教海漫记（特别纪念版） pdf mobi txt 2024 电子版 下载

《教海漫记》是于永正老师生前亲自选定的一本文集。出版以来，在中小学教师中引发阅读热潮。读者中，很多人成为优秀教师、学校的骨干教师，甚至特级教师、教育专家。

这次“特别纪念版”对原书框架未做改变，全部篇目、篇目归类与前后次序等一仍其旧，部分篇目采用了首版后于老师补充、完善过的版本。

作为于老师毕生教育教学经验的一个缩影，《教海漫记》一直被视为其代表作，“教育篇”“教学篇”“修养篇”和“综合篇”四大主题，全景式呈现了一个杰出教师、一位优秀教育家精湛的教育艺术、对学生的热爱和高尚的人格。

本书适合中小学教师培训与阅读。不但适合中小学语文教师阅读，也是难得的师德教育读本和职业情感教育读本。

崇拜思考（代序）

序（杨再隋）

教育篇

1. 露一手

2. 书本是理论，细节是艺术

3. 忍耐•宽容

4. 他山石

5. 堵截与疏导

6. 跷起大拇指

7. 纸条的魔力

8. 批评的艺术

9.“教不严，师之惰”

10. 童年，应当是一首诗

11. 尽在不言中

12. 交 往

13. 绰号的故事

14. 经常为学生的学习生活注入“兴奋剂”

15. 目中有人

16.“开窗户”的启示

17. 换个说法和做法

18. 蹲下来看学生

19. 教育，有时候很简单

20. 给初为人师的女儿“支招儿”

21. 最终，把自己教成了孩子

22. 回味教育

教学篇

23. 幽默

24.

教学机智

25.

教学相长

26.

教学 —— 一门遗憾的艺术

27.

微笑教学

28.“一鸟入林，百鸟压声”

29. 是老师配合学生，不是学生配合老师

30.“再想想”

31.“第八次”

32. 一扇和学生进行心灵交流的窗口

33.“什么都能和作文教学联系起来”

34. 我教一年级

35.“熏锅屋”

36.“攒钱”与“花钱”

37.

让学生有点“艺术细胞”

38.

京剧艺术与语文教学

39.

让学生体验成功的愉悦—— 我是怎样激发学生学习兴趣的（一）

40.

爱屋及乌—— 我是怎样激发学生学习兴趣的（二）

41. 导入的艺术

42. 写字•育人•做人

43. 低年级造句训练的艺术

44. 解词的艺术

45. 揭示寓意的艺术

46. 阅读教学中写的训练艺术

47. 指导朗读人物对话的艺术

48.“行成于思”——“言语交际表达训练”的缘起

49. 探索 ——“言语交际表达训练”实验的实施

50.“下水”

51. 命题的艺术

52.“小题大做”

53.

语文老师要有素材意识

54.

让“南郭先生”销声匿迹

55.

把“发现”留给学生

56. 解读“三席话”

57.

语文教学随想录

58.

艺术教育感言

59.

书信两封（致三弟永一）

60.

让我们的教学“增值”

61.“用教材教”和“教教材”

62.

就作文教学答青年教师问

63.

教语文，其实很简单

64.

做有利于学生发展的作业

65.

我是怎样研读文本的

修养篇

66.“谁也说不准哪块云彩会下雨”

67.

学会和家长相处

68.

站在巨人的肩膀上

69.

以人为镜

70.“幼吾幼，以及人之幼”

71.

童心未泯

72.

为了岳母和妻子

73.

初读社会

74.“没脑子”

75. 爬格子

76.

老师，也是一本教科书

77.

跟京戏一块活着

78. 听课

79. 走南闯北（一）

80. 走南闯北（二）

81. 和教育名人的一席谈

82.“智慧故事”

83.

珍惜五十

84.

一面认识自己的镜子

85.

我年轻的时候

86.

随笔四则

87.

格言 —— 我的导师

88.

人生、教育感言

89.

答青年教师问

90.

致弟子张忠诚的网友们

91.

书信两封

92.

盘点自己

综合篇

93. 故乡行

94. 贤内助

95. 认识闵惠芬

96. 我与李建忠

97. 读贾志敏老师

98. 徐善俊和他的三个雅号

99.“无为”造就的高林生

100.

叩首拜别斯霞老师

101.

散文一束

102.

学生、徒弟眼中的于永正

增订版后记

于永正 全国著名特级教师，江苏省劳动模范，“国家有突出贡献的专家”，“全国五一劳动奖章”获得者，教育部“跨世纪名师工程”向全国推出的首位名师，享受国务院政府特殊津贴。

1999年，教育部召开“于永正语文教学方法研讨会”，推广其“五重”(重情趣、重感悟、重积累、重迁移、重 习惯)教学法。2013年，经江苏省教育厅批准，徐州市成立于永正语文教学研究所。

于永正老师应邀到全国30多个省（市、自治区）以及新加坡、马来西亚等国家作学术报告2000多场次，上公开课3000余次，发表文章百余篇，出版有《做一个学生喜欢的老师——我的为师之道》《于永正课堂教学教例与经验》《于永正语文教学精品录》《于永正与五重教学》等多部著作。

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书籍介绍

《教海漫记》是于永正老师生前亲自选定的一本文集。出版以来，在中小学教师中引发阅读热潮。读者中，很多人成为优秀教师、学校的骨干教师，甚至特级教师、教育专家。

这次“特别纪念版”对原书框架未做改变，全部篇目、篇目归类与前后次序等一仍其旧，部分篇目采用了首版后于老师补充、完善过的版本。

作为于老师毕生教育教学经验的一个缩影，《教海漫记》一直被视为其代表作，“教育篇”“教学篇”“修养篇”和“综合篇”四大主题，全景式呈现了一个杰出教师、一位优秀教育家精湛的教育艺术、对学生的热爱和高尚的人格。

本书适合中小学教师培训与阅读。不但适合中小学语文教师阅读，也是难得的师德教育读本和职业情感教育读本。

• 作者：古越淳风 发布时间：2022-06-05 13:25:55

  读有所益，感受特深。

• 作者：仰望 发布时间：2022-05-04 10:37:11

  有案例，有想法，着重看了一些篇章，还是要多给自己思考的时间，也要多有实践的机会，以后有机会好好读读看！

• 作者：艾扣扣 发布时间：2022-11-29 16:17:32

  是随时打开都能读下去的一本书。新课标现在大谈特谈的“情境”“任务”“跨学科”这些都在于老的教学实践中更实在也更有温度地生长过。

• 作者：阿诗 发布时间：2022-03-26 00:13:55

  很幸运在刚换了工作环境，迷茫之时碰上了这本书，多年前读过几本于老的课堂教学实录，而这本更多的是关于为人师最基本的素质与要求，读完深受启发，等空闲了要把读书笔记做下来！

• 作者：蜗牛的废话 发布时间：2024-02-13 09:40:51

  太棒了，如获至宝

• 作者：辛克莱尔 发布时间：2022-11-12 15:25:21

  22年写的居然没有米哈游....作者年龄疑似有点大了...

• 虽说人心隔肚皮，但掌握对了方法，你也可以成为别人肚里的蛔虫

  作者：舒筱米 发布时间：2020-10-15 14:56:57

• 《公众号思维》书评

  作者：veronica 发布时间：2017-02-04 10:53:15

  

  公众号思维一书

  春节假期看完了这本书，觉得还是挺有感触的。这本书并没有像市面上的公众号相关书籍那样先讲一堆假大空的东西，而是先从哲学的角度讲微信的运营理念，让人眼前一亮，了解到什么叫做公众号思维。

  其中，我特别赞同“公众号思维之四：公众号管理，必须将公司打造成一个生态，让每一个员工得到自然、自主的生长空间”这一点。作为一名公众号小编，此前总是被老板带着走，从标题到文字，都是浓浓的企业宣传味，我感觉自己就像一个打字员。每次老板问阅读量为何如此低时，我心里总是在想，按照你的要求写，我自己都不想看，别人又怎么会想看呢？如果老板可以看到这本书，在内容上多给一些自然、自主的生长空间，或许我也能在那家公司待久一些。

  除了阐述公众号思维，这本书还从形态、内容、连接、广告、电商、投资、人物等多个方面讲述了一些公众号运营的实用技巧，其中不乏很多实战的案例，从这些案例中可以学到很多东西，总体来说还是不错的。