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  本书是浙江省音乐家协会主办的音乐考级教材，为音乐基础知识——乐理与视唱练耳科目的考试用书，分上下两册。本套教材是参加浙江省音协考级的考生备考用书，也可作为教师的教学用书。本套教材根据考级需要，从易到难，分为D、C、B、A四个级别。每个级别的内容主要有基本乐理和视唱练耳。在基本乐理部分，每个重要知识点的讲解都辅以“练一练”（针对性练习题），充分保证了考生的学习效率。在视唱练耳部分，辅有大量练习，能够帮助考生较快掌握视唱练耳要点。

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书籍介绍

  本书是浙江省音乐家协会主办的音乐考级教材，为音乐基础知识——乐理与视唱练耳科目的考试用书，分上下两册。本套教材是参加浙江省音协考级的考生备考用书，也可作为教师的教学用书。本套教材根据考级需要，从易到难，分为D、C、B、A四个级别。每个级别的内容主要有基本乐理和视唱练耳。在基本乐理部分，每个重要知识点的讲解都辅以“练一练”（针对性练习题），充分保证了考生的学习效率。在视唱练耳部分，辅有大量练习，能够帮助考生较快掌握视唱练耳要点。

• 作者：如是我闻 发布时间：2019-05-13 00:55:19

  1.有两点不赞同，第一是因为女生看了现场照片不适之后基本不带女生现场。这样的结果只能是女性在现场出现的概率越来越小，最后消失。第二点就是要民众无条件的相信司法系统，民众没有监督权，没有参与权（虽然这些权利本来似乎就没有），只有无条件接受结果。2.判断一个20几岁女孩子精神有问题时说如果她没问题的话一定有男朋友，在有人反驳现在“单身狗”多时作者回答说没有男朋友也一定有追求者。这也太武断了，跟科学八竿子打不着。还有论断是30岁没结婚就不属于正常范围，作者提到过国外法律的一些优点，既然作者注意到了国外的社会问题，那对西方国家存在更多30未结婚的现象如何分析？外国又不正常了？读了这本书之后我增加了自信心，我可以更加严谨更加客观的分析问题……

• 作者：APTX-4869 发布时间：2021-01-02 00:59:06

  结课了

• 作者：Acacia 发布时间：2018-08-06 10:03:11

  实用，就是不太好翻页

• 作者：陆十二 发布时间：2023-10-11 15:07:45

  不停被碾碎期待的祥子的一生。

• 作者：Stayreal 发布时间：2021-10-23 22:07:52

  她是一棵栗树，他是吹过栗树的风，栗树从不阻挠风，风反反复复的吹过栗树。故事很美，笔调清新而浪漫。

• 作者：左元 发布时间：2018-03-31 20:26:57

  不存在真理。或者说不存在唯一的真理。不同的真理体系是平等的，如果只认为自己的真理是正确的，就会造成暴力和权力的压制。只有消解掉头脑中的所谓真理，或许才能有爱和自由出现。

• 生硬 缺斤短两

  作者：豆友199657290 发布时间：2021-04-01 11:04:35

  真的很糟糕，翻译很生硬。我有最新的第十版英语版，这本书的翻译跟翻译软件翻译的像极了。另外全书应该至少有20章，结果只有是18章。我虽然也觉得第第十九章数字系统简单，但你这样真的挺不好的。没有学过离散数学进制转换的人，直接看第九章计算机算数会是个麻烦事儿。我知道这本书已经不生产了，但是你们出版的产品问题真的很大。

• 一本很会讲故事的绘本，大部分绘本都做不到这一点

  作者：Daisy 发布时间：2016-10-19 14:38:14

  如果不是因为主题是牺牲自我奉献他人，这本书肯定是我在低幼读物里最推荐的一本。

  首先，最显著的特点就是绘画风格和色彩。

  幼儿的眼睛发育程度，决定了他们会对高纯度高明度的色彩更感兴趣。因此，大部分绘本都用艳丽的色彩，花花绿绿，热闹非凡，看多了会觉得腻。花花绿绿没有问题，但是问题在于怎么把握度。在看到这本书之前，我已经意识到这个问题，但因为自己的渣画功，并没有想到什么解决办法。

  

  本书图片

  

  根据本书内容重画的网络图片

  上面两张图片是本书和网络图片的对比。不少绘本都是网图这种风格，大片的纯色色块，如花瓣、草坪，为了解决太呆板的问题，用具象的小东西点缀其上，如草坪上的花和水洼。显然，这本书不是这个路数，不滥用颜色，但每种色彩都用繁复的笔触塑造出丰富的层次。不论花瓣、草坪，还是云朵都充满了色彩细节。

  再举个例子，绿色的蜥蜴，用紫色的笔勾一个边，放在绿色的环境中，再为它披上一个红色的花瓣作衣服。画面中最多的色彩是绿色，其次是红色，别的颜色特别少。绿色和红色本来就是对比非常强烈的一对，点睛的红色是要凸显的颜色，如果再加入任何一个颜色都会使画面变乱，红色的地位也会被削弱。

  

  每一个色块，仔细看都不是单纯的一个颜色。仍以蜥蜴为例， 它和环境都是绿色，怎么既统一又区分？蜥蜴的身体，受光面的绿色是黄绿色、草绿色，背光面是深绿色，通过明暗变化塑造出身体的圆润感。绿色的环境，是平涂的手法，草绿色、深绿色、墨绿色涂抹成匀质的肌理，这是一种粗砺的肌理，有点像斑驳的墙壁，也有点像岩石。将春天的草坪表现成这种粗粝的肌理，一方面反衬出蜥蜴身体的细腻，另一方面也符合作者将无关的内容都抽象的风格。

  其次，画面的内容简洁，就为了把故事讲好。

  

  

  彩虹色的花和小动物都有各自鲜明的色彩和形象，为了使主角突出，作者甚至还为每个角色和花朵都勾了边。每个页面的主角突出，发生的故事也很简单。我给孩子讲的时候，发现画面中信息量的克制，非常有好处。通常家长拿到绘本后不仅会看故事，还会有意去发现画面中的小细节。以我自己为例，讲绘本时往往讲完每页的文字内容后，引导孩子看画面上的细节花边，并因自己的发散思维而得意。

  可孩子的脑子是非此即彼的，当下专心做这件事，可如果发现有更好玩的，就会立马转头做别的事。因此，听故事的同时，还让他留意画面中的补充信息，会让孩子感到困惑，本来就不长的耐心能听完一个完整故事就不错了，现在很可能“半途而废”。听一半就跑去玩别的，是看绘本的常态，传达故事的核心信息，并一直保持吸引力，才是绘本共读的最佳方式和状态。彩虹色的花让我体会到故事自身的力量，孩子经常会津津有味地听到最后一页。此后，我会经常提醒自己要专注地讲故事。

  其三，以彩虹色的花为载体，串起好多小常识。

  彩虹色的花有六片花瓣，红橙黄绿蓝紫，每帮助一个小动物，就送出自己的一片花瓣，历经春夏秋冬，花瓣越来越少，最终被雪覆盖。每次彩虹色的花出现，环境都在发生变化，反应出不同气候的特点。比如，第三张正是夏天，花旁边的云朵是橙色的。第六张要下雪了，天空是灰蒙蒙的。

  

  每个小动物出现时，天气也都是不一样的，晴朗的，炎热的，刮风的，下雨的，它们会因一个小问题而求助于花，遇到的问题大多与当时的天气有关，然后通过摘一片花瓣解决问题。

  瞧瞧，数字、色彩、四季、天气都出现了，一环套一环。记住了故事，就记住了这些小常识，日后需要用时，稍加提示和联想就能理解。