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“四书”包括《大学》《中庸》《论语》《孟子》四部文献，由南宋儒家学者朱熹合编一处，撰为《四书章句集注》，俗称“四子书”“四书”；与“五经”并列，成为古代读书人的必修典籍。书中涵括的传统文化精髓，至今未失其借鉴意义。

然而由于语言与文化的暌隔，今人在阅读、检索、征引“四书”内容时，往往感到无从入手。为此，本书编者尝试将四部文献全部打通，依内容重新归类，编为“德行”“伦常”“君子”“为学”“大道”“治国”六章。章下分节（如“德行”之下又有“仁”“义”“忠”“恕”“智”“勇”“耻”“信”等节），各录相关语录若干条，俾便读者按类求取。各章节均有小序，各条语录均有译文及词语注释，个别条目还附有简要评析。

对于希望了解一点国学知识并从中获得启示的朋友，这部形式新颖的“四书”读本是召之即来的好帮手。

编纂说明

上　编

1　德行

1·1　仁（一）：仁者爱人，亲亲及物

1·2　仁（二）：复礼为仁，内涵丰富

1·3　仁（三）：仁为己任，上下求索

1·4　仁（四）：今昔人物，谁可称仁？

1·5　义：义者宜也，舍生取义

1·6　仁义：仁宅义路，居仁由义

1·7　忠：尽心竭力，善为人谋

1·8　恕：吾道一贯，忠恕而已

1·9　智：知人成物，智者不惑

1·10　勇：见义勇为，无礼则乱

1·11　耻：行己有耻，知耻近勇

1·12　信：无信不立，无征不信

1·13　性善：良知良能，天然四端

2　伦常

2·1　君君臣臣，关系对等

2·2　孝悌（一）：父子兄弟，事亲为大

2·3　孝悌（二）：养生送死，民德归厚

2·4　孝悌（三）：宜兄宜弟，象喜亦喜

2·5　交友之道，辅仁友德

2·6　夫妻男女，齐之以礼

中　编

3　君子

3·1　君子风范，孔孟高标

3·2　反求诸己，君子慎独

3·3　直道立身，百折不悔

3·4　励志养心，任重道远

3·5　自尊自信，吾气浩然

3·6　坚毅有恒，松柏后凋

3·7　讷言敏行，言行相顾

3·8　谦逊恭敬，有所畏惧

3·9　君子重名，名正言顺

3·10　积极入世，穷达有别

3·11　大处着眼，灵活权变

3·12　劳心劳力，社会分工

3·13　物质利益，考验贪廉

3·14　君子小人，对照鲜明

3·15　过错种种，君子所恶

3·16　闻过则喜，襟怀坦白

4　为学

4·1　发愤忘食，学而不厌

4·2　学优则仕，求其放心

4·3　乐学深思，敏求好问

4·4　诵诗学礼，依仁游艺

4·5　有教无类，因材施教

4·6　乐育英才，师生相得

下　编

5　大道

5·1　礼（一）：克己复礼，以和为贵

5·2　礼（二）：饮食言动，生死无违

5·3　乐：钟鼓之音，仁善之心

5·4　得道多助，为德不孤

5·5　大学之道，修齐治平

5·6　中庸之道，过犹不及

5·7　至诚无息，载物配天

5·8　鬼神天命，疑信之间

5·9　人皆尧舜，圣人在前

6　治国

6·1　为政尚德，九经安民

6·2　风吹草偃，身正令行

6·3　选贤举能，知人善任

6·4　在位谋政，尽职尽责

6·5　以民为本，民贵君轻

6·6　仁政得民，王道可期

6·7　嗜杀好战，害政戕仁

6·8　让利于民，民富君安

附录　《礼记·礼运》二则

后记

侯会，首都师范大学文学院教授。撰有《水浒源流新证》《水浒西游探源》《食货金瓶梅》《物欲红楼梦》《金粟儒林篇》《银字水浒传》等专著。作者还面向青少年读者，出版了学术普及读物《讲给孩子的国学经典》《讲给孩子的中国文学经典》等；并在央视“百家讲坛”、超星名师讲坛及“三联中读”平台推出视频、音频节目及课程，广受欢迎。

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书籍介绍

“四书”包括《大学》《中庸》《论语》《孟子》四部文献，由南宋儒家学者朱熹合编一处，撰为《四书章句集注》，俗称“四子书”“四书”；与“五经”并列，成为古代读书人的必修典籍。书中涵括的传统文化精髓，至今未失其借鉴意义。

然而由于语言与文化的暌隔，今人在阅读、检索、征引“四书”内容时，往往感到无从入手。为此，本书编者尝试将四部文献全部打通，依内容重新归类，编为“德行”“伦常”“君子”“为学”“大道”“治国”六章。章下分节（如“德行”之下又有“仁”“义”“忠”“恕”“智”“勇”“耻”“信”等节），各录相关语录若干条，俾便读者按类求取。各章节均有小序，各条语录均有译文及词语注释，个别条目还附有简要评析。

对于希望了解一点国学知识并从中获得启示的朋友，这部形式新颖的“四书”读本是召之即来的好帮手。

• 作者：Yoyo 发布时间：2021-12-19 17:05:31

  好段

  小三轮车驶上跷跷板，骑的是上坡，骑到一半板子后，大概腿摔伤了，舞力蹬车，小三轮车右倒着落下来，它哀嚎着，又拼命等动车往跳，跳板上冲一次两次三次，他终于冲到了跷跷板的顶端，倒立在小三轮车上，他的身体像寒风中的树叶，在瑟瑟发抖，脸上布满汗珠，表情十分痛苦，看得出来，还是靠顽强的毅力才完成这个高难度的动作的

• 作者：Covfefe 发布时间：2020-01-16 12:53:42

  民间信仰总是充满乡土气息。无需太多辩护也能想到中国的本土宗教无论在深度还是广度上都乏善可陈，最大的一支是道教，然后是本土化的多个佛教分支。什么样的好东西来了中国都不免被权力凌虐最后扭曲得不成样子再成帮凶。一个题外的想法，本土信仰的仪式中必不可少的是鬼画符，那些似乎是文字却又不是文字的符号，对于研究文字起源或许能有启发。文字是一种神秘力量，从来不是给大众使用的东西，文字的符号必须在上下文语境中才具有意义，对文字含义的阐释是权力合法性的重要来源，因此鬼画符和天书的意蕴就在于维持这种阐释的权力，是局部范围的文字，一旦被更多人参透，神秘性丧失，就不再是真正的文字了。而那些流传下来的主流文字，虽然失去了神秘性，但作为共通意义的承载，是文字的通用蕴意而非原始蕴意。感想跑题了。

• 作者：小王 发布时间：2023-08-25 18:59:53

  拿来当资料书用，查找还行

• 作者：uma 发布时间：2018-09-20 15:22:57

  教育孩子体育运动重在参与。

• 作者：墙壁里的闷闷坊 发布时间：2021-08-08 22:17:09

  应该是爱心树联合陈老师团队出的一本讲读手册，从内容简介、作者介绍、精读、儿童阅读反馈、共读指导、拓展几个方面剖析了35本爱心树的经典绘本，可以看作是一本绘本导读手册集。

• 作者：Viking 发布时间：2019-03-03 12:35:26

  目前唯一的不满是封面上的动植物名没有中文，孩子指着封面问，老爸答不出来，也没有索引，查起来好麻烦

• 爱在心中荡漾---读绘本《凯琪的包裹》

  作者：你话语催心 发布时间：2016-11-22 10:52:27

  我把这本绘本做成了ppt格式的电子版，免费赠送，需要的话，可以添加关注我公众号：“绘美希”，自主下载，在那里有更多精彩内容等着你！

  我是个标准85后的摩羯座宝妈，晚到二十九岁结婚，三十岁顺利生子，组成了一个温馨的三口之家，好像都那么一切顺理成章，我第一次接触到绘本是在四年前，一看到封面我就无可救药的爱上了它，这是我看到的第一本绘本，也是我讲给孩子听的第一本绘本，虽然他只有六个月，但是每当睡前跟他讲一边他就很快的进入梦乡。

  懂绘本，爱绘本，让绘本带给孩子真正的价值

  

  由于绘本一般是由家长买来读给孩子听或陪同孩子阅读的，父母往往也是第一个为孩子读绘本的人，那么父母对绘本的态度和认识，决定了绘本对孩子所能发挥的作用。有句话说得好：绘本的价值因人而异。换一种说法，就是：读绘本的人能决定绘本的价值。

  那么，父母应该有一个怎样的对待绘本的度呢？

  

  懂绘本，爱绘本，带给孩子真正的价值一是为孩子读绘本时的态度，最好用点心。不论多么好的绘本，如果讲的人态度不正，不够用心，虽然知道绘本的好处，也会每天为孩子读一两个故事，但自己总是拿起书就读，放下书就走，干巴巴的，自己都是敷衍的态度，只希望孩子听了故事就马上睡觉，别再吵闹。这样的情形，孩子怎么能乐在其中呢？

  

  反过来，父母在读绘本的时候，如果能理解好故事内容再讲，与故事发生共鸣，并沉醉其中，一定会将更丰富，甚至超过绘本故事本身的情感传达给孩子。所以，当我们准备为孩子读绘本的时候，最好能放下工作、家务等事情，安静下心境，拾起那颗童心，与孩子一起徜徉于绘本营造的世界里。

  

  二是父母对绘本的态度，最好是为自己，而不是为孩子读绘本。我们一直在说：绘本是孩子的阅读首选，但其实它也是图书的一个重要品类，用图画讲述故事，是一种艺术的创造，从来不是孩子专有，也是成年人的心灵所需。对于绘本，我们起码应该有个重要的态度。那就是：最好为自己，而不是为孩子去读绘本。要做到这点，其实就是需要我们成年人，学会读绘本，了解这类看上去简单浅显的书，其中的深意和艺术价值。

  

  每一本好绘本都是图文合奏的典范，那些一幅幅插画，构图精巧，线条流畅，色彩斑斓，意韵深远，让我们真切地感受到绘画作品的艺术之美，以及所传达出来的意境和情感的震撼。许多从事绘本插画创作的插画家们，都是美术界、设计界的优秀创作者，他们的精心手绘，不仅表现了绘画的独特技法，图画的精美细节，还为我们带来了不同国度、不同民族的不同文化风格，可以说是一种独创性的艺术。能欣赏绘本之美，也需要相当的艺术感受力，要将这种美传达给孩子，我们当然要从自身的提高做起。

  

  有一位心理学家这样说过：人的个性和树的年轮一样，是一圈一圈发展的。婴儿的一圈是爱与享受；童年的一圈，是创作与幻想；少年的一圈是玩耍和热闹；青年的一圈是爱情和探索；成年的一圈则是现实与责任。假如其中任何一圈没有完成，这个人的个性就会被损害，会有残缺，那么这个人就很难成为一生都完满幸福的人。所以，我们要通过绘本带给孩子更多的爱与享受，幻想与玩耍，让他在走向人生之路的最初阶段，充分感受快乐，享受幸福，充满勇敢与自信地一直向前。

• 创造：看到看不见，听到听不见

  作者：左思 发布时间：2019-01-04 16:59:06

  左根永

  什么叫创造力？怎么才能拥有创造力？这是关于创造力的书籍经常涉及的主题。《发现你的创造力类型》这本书则另辟蹊径，写作的切入点是创造力的类型。

  每一个人都可以从明星型、工匠型、先锋型、感知型、激进型这五种创造力类型中看到自己的影子，因为每个人幼儿时代都是创意大师。只不过令人痛惜的是，父母和社会一步一步将这种创造力逐渐消灭，幸而还留有痕迹。

  这本书在写到“明星型”创造者时，说“艺术与孩子一样，都能成为你在世界上的印记，证明你曾经来过，并且你的存在为这个世界作出了一些永久性的改变”（P18）。这种永久性的改变就是自己唯一独有的创造力，因此成就自我，就是成就创造力。

  而这种创造力可以使自己看到看不见，听到听不见，然后将这种体验传达给读者、观众或听众，使他们看得见以前看不见的事物，听得见以前听不见的故事，从而明白深潜于人世中的人生智慧。

  这本书在写到“先锋型”创造者时，说“他们在文化的熔炉中发现了某些东西，然后把它捞到水面上来，让更多的人看到”（P87）。这就是创造者在使自己和他人看到看不见。

  并不是只有“明星型”和“先锋型”可以做到“看到看不见，听到听不见”，所有的人都可以做到这一点。但是，不同人的激励机制不同。明星型更在乎被人崇拜，工匠型更在乎工作本身带来的沉浸于工作中的忘我状态，先锋型更在乎创造全新事物，感知型更在乎完善自我成就他人，激进型更在乎自己能不能改变世界。

  为了使大家更深入地认识明星型、工匠型、先锋型、感知型、激进型这五种类型的创造者，每一章还对这些大的分类进行了更细化的分类。您可以从这本书提供的问题，来测出来自己更倾向于哪一种类型。并且这些类型各有优点和缺点，没有唯一的好，也没有唯一的坏。

  比如学术创造中，有的人喜欢为了学术而学术的创造，有的人喜欢用学术改造世界，这两种观点互相瞧不起对方。而这本书通过五种类型的创造者分类，使读者认识到这两者并不矛盾，他们都可以创造世界，只不过创造的动机不一样。

  还有，艺术创造中，有的人自命为天才，有的人一直将自己的成就归功于自己的勤奋，还有的人将自己的成就归功于上帝。就好比每一次创造，都是上帝给了自己千里眼，使自己看到看不见；每一次创造，都是上帝给了自己顺风耳，使自己听到听不见。

  但是，创造者也是痛苦的，尤其是“激进型”创造者能够看到看不见、听到听不见，而不能有所改变，会非常痛苦。而“工匠型”在这种状态下就会好很多，因为工作本身就会给他们带来快乐。

  最后，也是更重要的是，很有可能读者会从明星型、工匠型、先锋型、感知型、激进型这五种类型的创造者中都能找到自己的影子，并且会发现不同年龄下，这五种类型在自己体内的表现完全不一样。这提示读者要学会运用这五种类型进行创造，使自己不痛苦地创造，改造自我，甚至改造世界。

  梅塔·瓦格纳.发现你的创造力类型.江西人民出版社，2018.