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• 作者：闻夕felicity 发布时间：2023-12-27 16:09:06

  我是从韩江的这本书，才知道还有济州岛大屠杀这件事，才知道除了《少年来了》描写的光州事件，连济州岛这个看起来这么无聊的地方竟然也沉默着如此惨痛的历史。韩江的《不做告别》所讲的故事，试图提供一些叙述，一些声音，从三个女性的角度：一个是写完叙述光州事件的《少年来了》之后奄奄一息的叙述者，一个是济州岛大屠杀事件的直接幸存者和发掘者，一个是幸存者与发掘者的女儿、第二代的叙述者与发掘者。对屠杀的描述可以有多少种呢？最简单直白的是像《少年来了》，或者《最后一人》，或者《向您告知，明天我们一家就要被杀 : 卢旺达大屠杀纪事》。韩江在讲这个关于济州岛大屠杀的故事时选择了另一条路，跟《少年来了》殊途同归的一条路，看似远离却更加回归的一条路，也是更难走的一条路。她是泣血走的，一步一个血脚印，但她走到了。

• 作者：audeamus 发布时间：2018-09-06 12:39:48

  那个打一星的自己脑子不好怪书？？居然还有人点赞？跟随内心看属于你们的网文去吧

• 作者：emmm… 发布时间：2021-06-06 19:59:16

  虎头蛇尾 重复的地方太多

• 作者：六月雪 发布时间：2024-03-19 15:29:21

  第一，精益生产方式是通过创建单件流作业，最大限度地消除生产流程中不能创造价值的浪费环节，缩短作业周期。第二，要实现精益生产，必须建立一个学习型组织。第三，构建学习型组织需要三个关键管理理念：一是超越短期利益，着眼于企业的长期愿景；二是致力于提升员工和合作伙伴的能力；三是保证继任领导人能延续公司的文化基因。

• 作者：夜航引 发布时间：2021-10-31 22:33:00

  收录篇目详尽，注释综采各家。

  不足之处有三：

  一，注释序号位置混乱，或一句后，或两句后，或三句后。译文或一页后，或两页后，或三页后。

  二，译文尚未精美，直译也并非不顾基本通畅。部分篇章对读中华书局2011版王世舜本译文，王本译文虽也有不足，但或更为明了清晰。

  三，本书P178［二］亮阴条注曰参见《无逸》篇注，查《无逸》篇注在P341，何以前注参后注？读王世舜本，体例相同，然王本先全注今文，后注伪古文。恍然大悟。学术著作，不用心至此乎。

• 作者：#流氓书生# 发布时间：2015-06-07 15:40:31

  大黄书

• 前 言

  作者：图灵新知 发布时间：2022-03-29 10:20:30

  很多孩子从简单的英文字母书开始学习阅读。舒舒服服地坐在大人温暖的大腿上, 随着字母表的展开, 孩子们从“A 代表 alligator（鳄鱼）”到“Z 代表 zebra（斑马）”, 静静地聆听着。这样的书也许不是什么伟大的文学著作, 却是教孩子认识字母、词汇和语言的有效启蒙读物。

  效仿孩子们的这些字母读物, 本书按字母 A 到 Z 的顺序组织了一系列小短文, 以这种形式来尝试解释数学的基本原理。

  不过, 本书的内容相对要深奥一些, D 在这里代表 differential calculus（微分学）而不是 doggie（小狗）, 因而, 是不是坐在温暖的腿上也就无所谓了。但是,按照字母顺序周游知识世界的基本思想还是一致的。

  这样的组织方式要求极其严格, 读者需要一页一页从头读到尾, 但数学原理毕竟不可能依照拉丁字母的顺序展开它的逻辑进程。因此, 有时候章与章之间的衔接会有些生硬。另外, 某些字母可能包含很多题材, 而有些字母的题材却相当地生僻。这种状况在孩子们的字母读本中也会出现, 比如“ C 代表 cat（猫）”而轮到 X 却是“X 代表 xenurus（犰狳）”。读者会发现, 有些话题是硬塞进来的, 很像把 16 码的大脚硬生生地挤进 8 码的小靴子里。设计一个与字母顺序一致的主题顺序,确实是对逻辑组织能力的一个不小的挑战。

  本书从算术这个（看似）简单的主题开始。后面章节依次探讨各个主题, 这些主题可能会有所重复, 而不同的主题也常常交织在一起。有时候, 前后相继的几章会讨论同一个领域的问题, 例如第 G、第 H、第 I 这三章讨论的是几何, 而第 K 章和第 L 章讲述的是 17 世纪牛顿与莱布尼茨这两个死对头的故事。有些章专门介绍某一位数学家, 比如第 E 章的欧拉、第 F 章的费马和第 R 章的罗素。有些章陈述特定结果, 例如等周问题及球体的曲面面积的阿基米德确定法。有的章则关注一些更宽泛的主题, 如数学人物和这一学科中的女性等。无论是什么样的主题, 每一章都讲述了大量的历史事实。

  顺着这样一条路线, 我们将展示数学各主要分支的概况（从代数到几何, 直至概率和微积分）。这些章节的设计着眼于解释关键数学思想,采用了不那么正统的教科书的形式, 行文间时而会出现一些实际的证明（至少是“小证明”）。例如, 第 D 章和第 L 章分别介绍微分和积分,因此少不了要多涉及一些数学运算。

  然而, 在多数章中, 我们会尽力减少技术性推理。事实上, 本书的主题都在初等数学范畴内。也就是说, 本书把主要内容框定于高中代数和高中几何。数学专业人士在这些章节中不会发现什么新奇的东西。本书针对的是那些对数学有浓厚的兴趣, 而且还有一定知识背景的人。

  有几个中心思想会不断出现。例如, 数学这门学科虽然古老, 但极为重要；它既涵盖了人们日常生活的方方面面, 又深入那些抽象的神秘领域；数学是一门博大精深的学问。而按照字母顺序来组织内容并展示这门大学问的精髓正是本书追求的目标。

  在此, 有必要提一下保罗斯（John Allen Paulos）的著作《超越数》（

  Beyond Numeracy

  ）, 保罗斯把这本书描述成“部分是字典, 部分是数学短文集, 部分则是数学研究者的思考”。保罗斯这本生动的著作同样按字母 A 到 Z 的顺序描绘了数学的发展历程, 他从 algebra （代数）开始一直写到（数学家）Zeno （芝诺）。对某些字母他安排了多个条目, 因此他那本书的覆盖面更宽；而我选择通过少量而篇幅较长的文章来增加深度。我希望这两本都按字母顺序编排但风格各异的书能够相得益彰。

  当然, 任何作者都没有办法做到面面俱到, 不可能讨论到所有关键要点、介绍到所有重要人物, 或涉及所有亟待解决的数学问题。作者每次都必须做出选择, 而这些选择又要受到内在一致性、题材的复杂程度、作者的兴趣和专业知识的限制, 还要受到完全人为的字母顺序的限制。这类书的选题策划方案决定了它难免挂一漏万, 而大量的好素材最终都不得不忍痛割爱了。

  这样一来, 本书就成为一个人只身面对浩瀚数学宇宙的感悟。跟随本书在数学知识的海洋中遨游, 只能经历无数条路径中的一条, 而且我也认为我所选择的从 A 到 Z 的顺序并不是最完美的路径。

  抛开限制不谈, 我仍然希望本书至少能够展示数学这门魅力无穷的学科的概貌。正如 19 世纪数学家索菲亚·柯瓦列夫斯卡娅所说：“许多无缘更深入认识数学的人士把数学与算术混为一谈, 而且还误认为它是一门枯燥无味的科学。然而实际上, 它是一门需要最强大想象力的科学。”

  也许这本书能够再现 5 世纪希腊哲学家普罗克洛斯（Proclus）的高尚情怀：“单凭数学便能重振生机, 唤醒灵魂……赋予其生命, 化想象为现实, 变黑暗为智慧的光芒。”

• 汉德克：他挑战了写作的边界

  作者：思郁 发布时间：2013-05-08 15:27:22

  小说以这样的句子开始的：“当安装工约瑟夫•布洛赫——他以前是个著名的守门员——上午去报到上班时，他得知被解雇了。”这是一个平常无奇的句子，顺着其中的逻辑，我们渴望得知这一切发生的原因，“至少布洛赫是将下面这件事情理解成了这样一个通知：当他出现在工厂门口时，工人们都在那里站着，只有正在吃早餐的工头抬头看了他一眼；然后他就离开了建筑工地。”一种混乱从这里开始的：解雇是如何发生的？工头抬头看了他一眼有什么别的暗示？还是说，布洛赫心领神会了这种解雇的信号？

  奥地利作家彼得•汉德克（Peter Handke）在《守门员面对罚点球时的焦虑》中写到了这样一个没有意义的小说人物，布洛赫某一天离开自己的工作岗位，因为他觉得自己被解雇了。他走到街上，漫无目的地闲逛，中途还与一位电影售票员发生了关系，随后无缘无故地掐死了她。他多次改变主意，乘车离开了城市，来到了边境，看到了自己的通缉令，但是最终的追捕并没有到来。故事结束的时候，他去运动场看一场球赛，裁判正在判罚一个点球。作为一个著名的前守门员，他对此做了一个分析，大意是说，守门员如果了解射手的话，就会知道他会选择哪个角度射门。如果射手同样在揣摩守门员的心思，足球可能就会射往另外一个角。但是，如果守门员与射手的考虑的思路一致的话，他们就要重新考虑了射往哪个角度了，“事情就是这样继续着，不停地继续着”，似乎永无休止的可能，陷入一种永恒递归，循环往复的困境。

  这是一篇消解了任何意义的小说。小说中所有的人物、物体和情节都是扁平的、主观的、无生命的。他们只能通过主人公布洛赫的主观视角赋予一种独特的意义。从小说中那个最为骇人的杀人片段来看，我们可以作一个冷酷而理性的解读，正是因为那个女人被布洛赫掐死了，反而彰显了一种模糊的意义，否则她的存在与他看到的任何物体一样，都是冰冷无意义的。当然，这种被赋予的意义也显得很勉强，因为这段杀人案也并没有得到正义的惩罚，至少在小说结尾中，我们也看到布洛赫对这件事情没有过多的想法，更不要奢望他的忏悔，他反而对那个点球的分析赋予了很多的想法，对一个前守门员而言，这个点球比那个被杀死的女人和通缉令重要多了。从一种普遍的公共道德看，我们通常会认为小说结尾处这个杀人犯会被绳之以法，但是从作者的立场看，他不想对这件事有过多的叙述。换句话说，无论小说的作者，还是普通读者，我们只会从自己的立场看待事物，有选择性地赋予某些事物意义。我们的生活都是经过自己的选择过的，我们只会关注那些自己感兴趣的事物。其他于己无关的事物，我们会选择视而不见。

  在文德斯拍摄的同名电影中，他和汉德克都承认这是一部完全精神分裂的电影，他们都认同布洛赫，因为导演和作家都有某种与生俱来的精神分裂，特别是在感性主义的美学观中。这样一种角色和小说美学，我们透过卡夫卡的《变形记》、加缪的《局外人》以及贝克特的《等待戈多》中都可以领略到，仿佛这些异类的存在可以提醒着我们，人生中有许多荒谬，许多不可理解之处。我们总是渴望某种秩序，因为我们生活在一片汪洋似的无序之中。我们渴望赋予自己的人生很多意义，只有这样才能活下去。但事实上，我们的人生百年，无论你贫贱贵富，伟大与渺小，都没有任何区别，意义是虚幻，是泡影，是人生的假象。从这个角度上解读这篇小说，我们会说布洛赫从解雇开始，所经历的一连串毫无寓意的生活片段，就是我们每个人的真实处境。只不过小说通过一种更为极端的方式表达了出来。

  这还不是汉德克最具代表性的作品，这位在1942年出生于奥地利的小说家、诗人、剧作家，在文坛驰骋了半个世纪，著作等身，获奖无数。在世纪文景即将推出的八卷本《汉德克作品集》中，同名小说集《守门员面对罚点球时的焦虑》中收录了他早期的两篇短篇和两部中篇。除了我们以上分析的同名小说，还有《推销员》，一部没有主线、故事和情节的小说，作者像一个侦探一样记录下来那些生活随处可见的细节：一个杂乱无章，细节杂陈、混乱无序的世界。而在另一篇《监事会的欢迎词》中，我们一直没有听到欢迎词的内容，只是听到致辞者不厌其烦地描述那些参加监事会的人，为他们的到来所做的准备工作，以及外面的坏天气对他们造成的困扰：就如同我们平时在各大会议开幕前听到一些客套的欢迎词一样，唯一不同的是，致辞者把欢迎词从小说开始说到了结束。

  另外一篇小说《一个农家保龄球道上有球瓶倒下时》中，两个年轻人去看望久未谋面的姑姑，可是他们的相见更像是陌生人的相遇，一种随处可见的尴尬与失语弥漫在整篇小说中——读到最后你才发现，这个标题与小说根本没有任何联系。

  说汉德克故弄玄虚也罢，玩文字游戏也罢，我们能从这些小说中感受一种强烈的实验性特征，就如同汉德克在他的戏剧中作出的尝试一样，他故意消解了小说与读者之间的距离，消解了语言与语言之间的正常逻辑，用一种无意义的语言描述事物。换句话说，我们平时通过语言理解事物，但是在汉德克的小说中，语言不具有意义，只是一个单纯的中介，当语言能够让我们感受到一种目光，一种审视就足够了，就如同他一直宣扬的写作的格言，“我在观察。我在理解。我在感受。我在回忆。我在质问”。他取消了人与物之间的语言中介，体验与感受是面对面的直接，没有任何间隔。

  对许多人而言，我们很难接受这种非正统的写作方式。至少在阅读他的作品时，我们需要投入很大的耐心。这是一种很不同的阅读体验：他挑战了写作的边界，我们挑战了自己的阅读习惯。这种挑战无所谓愉悦，只是一种阅读的例外。我们无法用惯常的愉悦衡量一种写作，事实上，只有当阅读的愉悦缺席时，才使我们开始醒悟和反思这个无序的现实世界。

  思郁

  2013-4-2书

  守门员面对罚点球时的焦虑，【奥地利】彼得•汉德克著，张世胜等译，上海人民出版社2013年1月第一版，定价：45.00元