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《普通高等教育十五国家级规划教材•化学原理(下)》是为本科化学专业一年级学生编写的基础课教材，书中系统介绍了化学学科最基本的原理（包括微观、统计和宏观理论）及其在化学中的应用。内容编排新颖，融合原“无机化学”、“分析化学”和“物理化学”课程的基本内容，减少重复，适当增加各学科的前沿内容。授课总学时为140学时左右。全书分上下两册出版，共十八章：绪论，原子结构和元素周期律，分子结构和化学键，气体，液体，固体，等离子体，热力学基础，统计热力学简介，溶液，化学反应的方向和平衡，相平衡，化学动力学，电化学，表面现象与胶体分散系统，IA～ⅣA族元素及其化合物，非金属元素及其化合物，过渡元素及其配位化合物。

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书籍介绍

《普通高等教育十五国家级规划教材•化学原理(下)》是为本科化学专业一年级学生编写的基础课教材，书中系统介绍了化学学科最基本的原理（包括微观、统计和宏观理论）及其在化学中的应用。内容编排新颖，融合原“无机化学”、“分析化学”和“物理化学”课程的基本内容，减少重复，适当增加各学科的前沿内容。授课总学时为140学时左右。全书分上下两册出版，共十八章：绪论，原子结构和元素周期律，分子结构和化学键，气体，液体，固体，等离子体，热力学基础，统计热力学简介，溶液，化学反应的方向和平衡，相平衡，化学动力学，电化学，表面现象与胶体分散系统，IA～ⅣA族元素及其化合物，非金属元素及其化合物，过渡元素及其配位化合物。

• 作者：文孟先生 发布时间：2022-11-03 01:02:41

  经典作品。

• 作者：陆钓雪de飘飘 发布时间：2017-07-12 18:20:53

  张祥龙教你做家务系列。相比《海德格尔与中国天道思想》（1996）中的道家天人合一思想，这本《家与孝》（2017）更接近于《从现象学到孔夫子》（2001）和《思想避难》（2007），特别是后者中的《孝意识的时间分析》一文。这正符合张祥龙对自身思想经历的回顾：从现象学的文本研究中发现现象学解释中国哲学的优势，再在中国思想中得到源泉，从而看到西方现象学的不足。列维纳斯曾批评海德格尔，认为他的现象学描述是纯粹的存在论分析，没有伦理意义。而张祥龙正是在存在论与伦理学之间以及家与孝之间的张力上做功夫。一方面沿用现象学的方法，也就是不把世界作为理论对象，而是作为在其中的生活世界；另一方面，在推进到儒家经验的时候，反倒对经典现象学提出了潜在的批评。西方离家出走的“向来属我”之弑父正得到了中国有家的浪子回头。

• 作者：roseisarose 发布时间：2020-12-12 15:29:42

  164/2020 学了三样儿沙拉，图文并茂很不错。

• 作者：痒痒的羊 发布时间：2023-07-10 13:13:00

  人情世故巴菲特，有话直说老芒格～

• 作者：momo 发布时间：2023-08-29 22:26:56

  不疯魔，不成活。篇幅很短的小书，书中最有用的观点就是艾宾浩斯遗忘曲线以及单词数量跟记忆质量关系不是很大。

• 作者：0aizai0 发布时间：2019-12-13 19:56:47

  本来就是为了方便携带，为了速查的啊。

• 广义上的学习

  作者：胡白白白白 发布时间：2010-04-25 19:58:28

  “任何人的一声，都是一个学习——广义的学习的过程。区别只在于有的人意识到这一点，有的人没有意识到；有个人主动，有的人被动。而意识到这一点又主动去学习的，其效果往往高于没有意识到这一点，只是被动地去学习的。”

    季老开篇的这段话，让我再一次思考“读书”这件事。以前读书，大多读的是教科书，那是被动地读书，就算是主动地读书，也只限于言情小说。而现在，反而越来越明白当初人人都说的“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”的那份心情。

    越来越多的看书时间，看越来越多的书，越是感觉到什么叫做对书的如饥似渴。最明显的是，每次去图书馆都要搬五本以上的书回去，明明寝室已经有十几本了。一切没有计划，只是忽然想看书，就随手拿一本。无论是小说、散文或者是杂文。范围展开后，愈发感受到书的那种魅力。

    以前只知道季老是个大学者，仅此而已。那简简单单的几个字，“读书有用”成为他一生的缩影，而更多的是留给我们最宝贵的建议。一个学到老的例子，一个以身诠释广义上的学习的例子。多看书。看不同类型的书。这本书也包含了他的学术研究范围，以及谦虚谨慎的治学理念和态度。也许他的所有建议，都是老生常言的，但是所有这有建议又是我们一边听到又一遍遗忘的。再一次提醒。

• 要了解真实的历史，需听听不同的声音

  作者：小隐 发布时间：2010-04-30 16:15:41

  在看了一大堆国内所谓著名学者教授所著的设计史之后，再来看这本由现代设计的发源地——英国的设计史学家所写的设计史书，不禁觉得清风拂面。

  没有关于某某设计师的大段不相干的生平资料的堆砌，没有市面上所谓《世界XX史》的鸿篇巨制，甚至书拿到手上，我还惊讶居然只有这么薄薄一册。

  再看副标题：从威廉·莫里斯到格罗皮乌斯。就如同作者开篇即声明的那样，本书的内容仅始于19世纪中叶的艺术与手工艺运动，止于1914年——即德意志制造联盟的科隆会议。

  从这样的一个历史片段的截取，就让我感受到本书和国内的那些设计史著作是多么的不同。相较那些动辄《世界设计史》，《西方设计史》，《西方美术史》这样的大标题的百科全书式大史书，上推古代洞穴壁画，下至今世数字设计云云，而本书作者却选择现代设计为论题，且仅讨论其“先驱者”，甚至坚持认为：现代设计的转型，就是这么短，1851年至1914年。

  管窥全豹，本书在作为设计史的史料作用同时，还阐述了作者严密而可信的设计史的观点，同样令我耳目一新。

  本书所讨论的设计风格流派及其发展沿革，多涉建筑、工艺美术、绘画雕刻等。列举众多重要作品，惜插图俱黑白二色。

  关于本书内容，摘录书后描述若干：

  佩夫斯纳曾说：“新风格，本世纪真正、正统的风格是在1914年以前形成的。它包括三个来源，即莫里斯运动、钢铁建筑的发展和新艺术运动。”

  ……佩夫斯纳探讨1851年大展览会到莫里斯和工艺美术运动期间的英国设计成就、19世纪90年代的绘画、新艺术运动（以及作为新艺术支流的高迪作品）、维多利亚时代的工程和建筑艺术。所有这些发展历程揭示了先驱们为什么拒绝装饰、为什么热衷使用新彩料。为什么献身于“实用主义”和机器时代。英国的沃伊齐和麦金托什是现代早期的主导者。而后，美国的沙利文、赖特，维也纳分离派、路斯、瓦格纳，最后格罗庇乌斯和他的包豪斯同仁将这一风格达到完善。

  本书更像是将自己博览众书之后对这段精要历史的回顾和整理。当然，要想弄明白完整的历史，任何一本书都无法轻易做到，还是需要自己去博众家之长，或选取自己所需要的方面细观之。