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军记物语是日本的一种文学体裁，通常是指成书于日本平安时代（794-1192）到中世时期（1192-1603），以日本历史上几次著名的内乱为题材的文学作品。它们取材于历史，又经过文学加工而形成。

　　在很长的一段历史时期内，军记物语都被日本人视为历史书，是对历史的真实记录。直到明治维新之后，Literature的概念被泽成“文学”引入日本，日本学术界才开始尝试从文学的角度重新考量军记物语。

　　《日本军记物语中的中国历史故事》以日本军记物语的代表作《保元物语》。《平治物语》《平家物语》《太平记》为研究对象，考察其中的中国历史故事。先从个案分析人手，逐一探讨军记物语引用的中国的英雄故事、孝子故事、爱情故事、争霸故事，再从整体上考察军记物语对中国文学的受容与变容，梳理其特征，分析其原因。

章 绪论

1 日本的军记物语

1．1 军记物语的定义

1．2 军记物语的代表作

2 军记物语与中国文学

3 国内外的先行研究

3．1 日本的研究

3．2 国内的研究

3．3 其他国家的研究

4 本书的研究内容和研究方法

4．1 研究内容

4．2 研究方法

第二章 军记物语中的英雄故事

1 荆轲刺秦

1．1 燕丹的孝心感天

1．2 刺秦失败的两个解释

1．3 对细节的增补

2 苏武故事

2．1 昭君故事的引入

2．2 李陵故事的对照

2．3 苏武故事的情感导入

2．4 多版本故事的杂糅

……

邵艳平，山东临沭人。文学博士，副教授，硕士生导师，中国日本文学研究会会员，中国口语教学研寒会会员。

　　任教于曲阜师范大学日语系，从事日本文学、中日比较文学的教学与研究工作。在国内外期刊杂志、学术会议发表论文二十余篇，出版《日本的新感觉派文学及其在中国的研究》（合著）、《越境之地——环境文学论序说》（译著）、主编《日语谚语密码》《实用日英汉谚语汇编》等辞典。

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书摘插图

《日本军记物语中的中国历史故事》：

　　2.2 李陵故事的对照

　　如前所述，《延庆本平家物语》和《长门本平家物语》以昭君故事引出了李陵故事。《延庆本平家物语》叙述了武帝感念独居异乡的昭君，任命李陵为大将军，率兵出征。但是，汉武帝派给李陵的兵马非常少，仅有千余骑。到了《长门本平家物语》中，李陵所率的兵马增多了：“为了夺回王后，汉武帝派遣李陵为大将军，率十万骑前往胡国。”但两部作品对李陵战况和结局的描写是一致的：李陵虽然率兵奋力作战，但终因寡不敌众，大败于匈奴。李陵部下悉数被歼灭，李陵本人也被匈奴俘虏。李陵假意投降单于，汉武帝不知内情，以为李陵背叛朝廷，便杀掉了李陵之母，鞭打李陵父亲遗骸，处置了李陵的兄弟亲族。消息传人匈奴后，李陵悲愤之下，决定真心归顺匈奴。

　　与《汉书》对比，我们可以发现《延庆本平家物语》和《长门本平家物语》对李陵故事的增减。其一，关于李陵出兵匈奴，《汉书》的记载是他不甘心为贰师将军将辎重，主动向汉武帝请缨：“臣愿以少击众，步兵五千人涉单于庭。”而路博德也因为羞于为李陵做后备，越过李陵谎报军情，惹怒了汉武帝，随即传诏李陵，要求即刻发兵。《延庆本平家物语》和《长门本平家物语》没有提及李陵主动请命，也没有涉及路博德，只叙述了武帝命令李陵出兵。

　　其二，《汉书》中的李陵是率五千步兵，《延庆本平家物语》将其压缩为一千余人。《长门本平家物语》虽然将兵力增补为十万骑，但紧接着又叙述了李陵以微小之力奋力进攻，终于不敌胡国。其三，《汉书》详细叙述了李陵与匈奴的多次交手，先后击杀匈奴兵数千人，惊得单于以八万余骑围攻李陵。面对如此困难，李陵依然力战于山谷间，直至管敢投降匈奴、出卖了李陵的真实兵力后，李陵才因寡不敌众，觉得再无面目见到汉武帝而投降匈奴。《平家物语》省略了这些情节，只陈述了李陵的兵败。其四，根据《汉书》的记载，武帝并非是李陵投降后即刻处死其家人，而是在公孙敖出兵匈奴无功而返后。因为公孙敖将失败的责任归结为李陵教单于用兵，彻底激怒了武帝。这两个版本的《平家物语》也没有提及公孙敖及其带兵前往匈奴之事。

　　概括来说，《延庆本平家物语》和《长门本平家物语》删减了贰师将军、路博德、管敢、公孙敖等人物，也抹掉了李陵主动请缨出战、与匈奴多次交手等细节，无视了李陵悲惨命运背后所隐藏的各种政治势力的斗争，只保留了李陵的兵败投降。经过上述这些删减，《平家物语》突出了李陵的无奈与悲哀。李陵是被动率领士兵出征，其目的无关国家安危，只是为了执行接回昭君的命令。即使如此，汉武帝仍然将兵败的责任都强加到李陵一人头上，不仅杀了其母亲、妻子、兄弟、族人，而且掘开李陵亡父的陵墓，鞭尸以泄愤。鞭尸泄愤的情节不见于《汉书》等典籍，甚至不见于李陵的故事中。《平家物语》增补的这个情节，不仅突出了汉武帝对李陵投降的愤怒，也愈发衬托出李陵的悲惨遭遇。

书籍介绍

军记物语是日本的一种文学体裁，通常是指成书于日本平安时代（794-1192）到中世时期（1192-1603），以日本历史上几次著名的内乱为题材的文学作品。它们取材于历史，又经过文学加工而形成。

在很长的一段历史时期内，军记物语都被日本人视为历史书，是对历史的真实记录。直到明治维新之后，Literature的概念被泽成“文学”引入日本，日本学术界才开始尝试从文学的角度重新考量军记物语。

《日本军记物语中的中国历史故事》以日本军记物语的代表作《保元物语》。《平治物语》《平家物语》《太平记》为研究对象，考察其中的中国历史故事。先从个案分析人手，逐一探讨军记物语引用的中国的英雄故事、孝子故事、爱情故事、争霸故事，再从整体上考察军记物语对中国文学的受容与变容，梳理其特征，分析其原因。

• 作者：冰冻の布鲁克 发布时间：2023-05-22 19:01:42

  朴海英和车秀贤刑警的成长史，同时也是孤胆男主角李材韩的血泪史，为了受害者做到了抛头颅洒热血，里面朴海英精彩的profiling和秀贤严谨的分析能力都为后续破案提供了不可或缺的帮助，而能拿到证据，李材韩付出的辛苦也是必不可少的，其实作为刑警，李材韩也是很出色的，只要朴海英稍加点拨，很多案子都是自己想明白找到真凶的，这一点可称得上胆大心细。其中电影院，善宇死亡现场等名场面更是每看必哭的，编剧写情感也是真的细腻，希望能学习一下编剧的笔力。

• 作者：清风不堪酬 发布时间：2020-10-28 23:09:01

  我只能说，这是本文学书……

• 作者：momo 发布时间：2024-02-16 16:31:37

  文学——哲学小圈子的男权制规范和菲勒斯中心主义狂热，男人们的游戏

• 作者：平恶七兵卫景清 发布时间：2021-08-23 18:06:56

  看了

• 作者：acaleph 发布时间：2017-09-13 16:41:06

  买了引进版。做得很用心，还附赠了轮船模型和小海狸。依然觉得很感动。（单亲海狸妈妈和暖暖的小海狸的故事）

• 作者：于役然乎 发布时间：2022-03-19 16:35:08

  注不如译

• “日本将南下”不是80bit（肯定）

  作者：罪恶的酷拉 发布时间：2021-03-21 20:33:36

  《公式之美》 著量子学派 价格：128元

  本来不想写什么评论，但是看着豆瓣的评分不吐不快（一篇赞美之声），给了极端的一分。

  观点主要产生在以下一些内容

  1.史蒂夫·斯托加茨《X的奇幻之旅》、吴军《全球科技通史》、《数学之美》

  2.妈咪说的《混沌理论》系列科普

  3.纪录片《神秘的混沌理论》、《有序与无序》

  4.未来科技大奖，

  彭实戈

  相关视频

  5.塔勒布《非对称风险》、《随机漫步的傻瓜》等

  6.

  金水的《杨振宁回忆爱徒张首晟“每个光鲜的生命背后，都有悄无声息的绞痛”》

  7.杨振宁相关知乎文章

  8.量子学派相关资料查阅

  花了两天时间，将《公式之美》看完了，

  最初

  ，看这本书的时候，从名字看同吴军老师的《数学之美》有相似的美感。

  其次

  ，公序部分北京大学柳彬教授写的《公式之美》用既专业又有趣，既严谨又通俗的语言，想我们展示“公式之美”……在这个越来越浮躁的时代，公式是重塑时代理性最重要的知识之一。……

  再者

  ，前言部分—人类的墓志铭，从万物速朽，唯有公式永恒；人间虚妄，数学是唯一真理，不由地让我想到金水的文章，想到那个一沙一世界，一花一天国的张首晟教授。文风中无论是哥廷根的墓地，还是后面多次提到张首晟，或许真的是一种致敬。

  最后

  是每一章开头都有一幅精美的插图，还有似乎是大家手写的公式，着实让人觉得有一种历史的厚重感。

  但是

  读完整本书之后，不能说这本书不好，而是想说书的作者到底想传达给读者什么，不是公式要传达给读者什么，这之间是有区别的。

  首先

  ，指出文章中一个明显的错误，在第15章《香农公式：5G背后的主宰》中，5G前传：信息即情报中，引用了情报工作中，斯大林获取“日本将南下。”信息量仅80bit的情报（信息）时。不由地想到吴军老师《数学之美》第6章《信息的度量和作用》也同样引用了这个故事，不同的是吴军老师说信息量仅1bit。

  那为什么这里只是1bit呢，首先我们说一下为什么会出现80bit，结合文章后面信息论：新时代的技术基石中列如：“香农真的好厉害”这七个汉字，一个汉字两字节，一字节8bit，总共就是112bit。所以，得出了“日本将南下”，五个汉字，就是80bit，这里现不说一个汉字为什么对应2个字节，ASICC编码，UTF-64编码等。那么，为什么吴军老师说是1bit呢，1bit代表了什么，其实就是0或1，就是日本将南下，是真的南下了，将日本是南下，日本不是南下。按照吴军老师的话，

  首先是信息熵，一条信息的信息量和它的不确定性有着直接的关系，从某种角度来看，可以认为，信息量就等于不确定性的多少。如何量化信息的度量呢？举个例子，如果有32只球队参加世界杯，我要确定“哪支球队是冠军”，我需要将32只球队编号，然后问“冠军的球队在1-16号中吗？”，接着如果我猜对了“冠军在1-8号中吗？”假如我猜错了，那就在9-16号之间，“在9-12之间吗？”，如果是，就继续猜“9-10”，不是的话，“猜11？”，经过最后一次判断，我知道最终谁是世界杯的冠军，这条消息的信息量只值5块钱（如果我每问一次，需要出一块钱的话。）而香农引入了比特的概念度量信息量。也就是前面说的一个比特是一位二进制数，计算机中一个字节是8比特。(当然，这个例子里面其实没有考虑各个球队夺冠的概率都是不同的，你对球队编码其实有一定选择性，实际的结果其实可以少话一些钱- -。从这点看，你就明白为什么“日本将南下”只有1bit了。

  然后，然后从这个细节出发，你会有一种什么样的感觉的，

  小聪明

  。小聪明主要表现在一下几个点，

  第一

  ，开篇的分类“理论篇”、“应用篇”就有问题，前面的理论篇的重量相对比较高，而后面应用篇的重量相对就比较低，有点虎头蛇尾的感觉，特别是最后一篇一个椭圆曲线方程：比特币的基石。是讲比特币还是讲椭圆方程，如果说比特币的本质是数学，那按照万物皆数的理论，万物有何尝不蕴含着数学呢。总有一种“你们误解了比特币，比特币其实也蕴含着深厚的数学哲理哦”小姐姐如是说的违和感。只能说一个椭圆曲线方程真正不能承载“公式之美”所蕴含更深层次的东西。

  第二

  ，再回顾开头，北大柳彬教授说的，本书既专业又有趣，既严谨又通俗的语言，烦躁的世界的一股清流，不由地啪啪打脸，序言中承载哥廷根的墓园，本书的重点或许只是理论篇所“借鉴”的相关内容的总序，而插画的庄严只是金玉其外，手写的历史厚重感，跟像是作者秉承的自负，引用权游那句：欲戴王冠，必承其重。高大上一点的表述，The one trying to wear the crown must withstand bear the weight。或者更直白一点说，没有金刚钻,不揽瓷器活。

  第三

  ，之前没有提及的，一个是本书的作者竟然是量子学派，是数学家，是科研工作者，是企业家，很难查询，似乎是一个企业，但这似乎都不合乎常理，另一个是每一章结尾会有结语，会有相关名词解释，但是竟然没有引用，没有引用就可能是原创，但是此类的原创其实很困难的，如果不是原创，那么只会是不专业，或者说抄袭的。

  最后，书中的点说完了，谈谈自己对科普的认知。

  首先

  ，做科普的心怀敬畏，摘录施一公讲科研诚信的，开头：

  亲爱的 各位同学们：

  大家下午好!

  你们刚刚开启自己的科学研究之路，一定对未来充满了美好的憧憬，也同时又一点点恐慌和不安，因为你们无法预测未来的科学研究是否会一帆风顺。

  今天，我希望和大家谈谈，我自己作为一个曾经的博士研究生、博士后和已经培养了几十位博士生博士后的相对资深的科研工作者，对学术品味、学术道德、学术道路的看法。我的观点都来自于我的切身经历和感悟，所以个人色彩会非常强烈；根据以往经验，可能会引起个别人不适，先提前道歉。但也请大家记住：

  我的观点和世界上任何其他人的观点一样，都是主观的，也都是有局限性的，因此未必全然正确、更未必适用于任何一个具有不同成长经历、来自不同培养环境的你们。所以我下面要讲的仅供大家参考，更多的是抛砖引玉，希望能够由此激发大家的独立思考。

  ……

  怀着敬畏之情，承认自己的局限性，秉承自身独立思考的能力，对待公式，不是知道公式左边代表了什么，公式右边代表了什么，加上一些公式推导后面的一些八卦趣闻，我就似乎懂得了公式全部，或者感觉自己驾驭了它，可以用手书写它。

  这里也引出了

  第二个观点

  。公式的美，出了明白公式代表的东西，更多的引人深思，理解其本质的方法，掌握思维方法。将零维的知识如何提升到多维，从科普读物中，

  激发人的兴趣，将书中没有说透的东西，指明方向都那些东西。这也是书本为什么会有很多引用的缘故。

  最后说一下，人生的三重境界，

  看山是山，看山不是山，看山还是山

  。科普读物不应该是敛财的工具，有心做科普，不是名家有自身的感悟，就试着学好外语，将国外优秀的作品翻译过来。通过模仿得来的作品，只会东施效颦。这里其实我想表达的是，有时候人会极端的偏向唯理性主义，只觉得看山不是山。觉得自己做的是真科普，如东施般觉得自己就是美的（虽然成语新说，东施效颦到底有没有错出现了很多新的解释- -）。君子爱财取之有道，不是贩卖焦虑，赚智商税的钱。那我们的教育会是一种可悲（孩子们，都可以手写很多公式，觉得你看我多厉害，比学英语逼格高太多，或者成为撩妹PUA神器- -）。

  PS：怨念一下，什么书值128元，翻了一下自己手头的一些书《思想的力量（第9版）》99.80元。

  《思想的力量》是部精心构思的佳作，在思想介绍和原著选读之间做到了极佳的平衡，能够很好地引导学生深入学习。全书融合了以历史为导向和以问题为导向的两种进路，使之足以灵活适用于大多数的哲学导论课程。——詹姆斯·克雷格·汉克斯，买过德克赛斯州立大学教授

  ……

  不说啥了- -哈哈。

• 养娃堪比沙里寻金？一本书教会你了解孩子的心理百态！

  作者：张慕甄 发布时间：2022-06-12 21:51:03

  “孩子还小，他什么都不懂”。

  “他还是个孩子，你和他计较什么呀？”

  “你还小，你懂啥啊？”

  …

  以上这些内容是不是很熟悉？都是父母在和孩子相处过程中的一些口头禅。看似是经验之谈，但其实有存在一些教育误差。

  在这本《0-6岁婴幼儿心理百科》中，从年龄段为章节分支，精心盘点了每一个年龄段的高频问题，让读者们得以按照年龄逐级查阅。

  

  在孩子呱呱坠地之时，每一个家庭的身份和责任都发生了变化。对待这个新融入的生命，孩子的父母和老一辈的爷爷奶奶外公外婆都疼爱有加。在科学育儿和“经验育儿”的加持下，面对孩子哭闹的问题，出现了越来越多的纷争。那孩子哭的时候，究竟能不能立刻安慰呢？

  答案是肯定的。在孩子发展的关键时期，哭闹是孩子表达情绪和诉求的唯一方法。当孩子哭闹时，父母应该及时且正确的给予孩子回应，让孩子意识到自己的呼唤是有父母的回应的。相反的，如果在孩子表达情绪时，父母未给出回应，孩子幼小的心灵回认为妈妈不爱我，长此以往会对这个世界失去信心。

  

  

  同时，作为父母我们要有正确的辩识能力，要区分清除孩子到底是什么尿不湿带来的不适还是因为肠绞痛等其他的问题引起的不适。孩子哭闹的原因，是多种多样的，只有正确的分辨，我们才能够正确的给予处理的方法。

  好不容易熬过了婴幼儿时期，孩子准备要上学了，可是孩子一提学习就罢工。父母们又再次犯了难！此等令父母血压飙升的事情究竟应该如何解决呢？书中是这样拆解的。

  首先，要让孩子意识到学习的本质。学习不是因为别人学，我们也去学。学习是因为我们要提升自己，才去学。其次，要懂得因材施教。不同的孩子试用不同的学习方法。最后，要懂得把学习进行拆解置换。如果学习变成了和妈妈一起变游戏，中间还会穿插一些惊喜。有哪个孩子会不爱学习呢？

  

  综合来讲，这本书里包含了不同年龄段的孩子高频出现的一些问题，让父母更好的了解孩子的内心，让父母拉进与孩子之间的距离。