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爱因斯坦传-窥见上帝秘密的人书籍详细信息

ISBN：9787544307123
作者：暂无作者
出版社：暂无出版社
出版时间：2003-04
页数：600
价格：35.00
纸张：暂无纸张
装帧：暂无装帧
开本：暂无开本
语言：未知
丛书：暂无丛书
TAG：暂无
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更新时间：2025-01-07 01:03:43

内容简介：

爱因斯坦是20世纪最伟大的自然科学家，物理学革命的旗手。1879年 3月14日生于德国乌耳姆一个经营电器作坊的小业主家庭。一年后，随全家迁居慕尼黑。父亲和叔父在那里合办一个为电站和照明系统生产电机、弧光灯和电工仪表的电器工。在任工程师的叔父等人的影响下,爱因斯坦较早地受到科学和哲学的启蒙。1894年,他的家迁到意大利米兰,继续在慕尼黑上中学的爱因斯坦因厌恶德国学校窒息自由思想的军国主义教育，自动放弃学籍和德国国籍，只身去米兰。1895年他转学到瑞士阿劳市的州立中学；1896年进苏黎世联邦工业大学师范系学习物理学，1900年毕业。由于他的落拓不羁的性格和独立思考的习惯，为教授们所不满，大学一毕业就失业，两年后才找到固定职业。1901年取得瑞士国籍。1902年被伯尔尼瑞士专利局录用为技术员，从事发明专利申请的技术鉴定工作。他利用业余时间开展科学研究，于1905年在物理学三个不同领域中取得了历史性成就，特别是狭义相对论的建立和光量子论的提出，推动了物理学理论的革命。同年,以论文《分子大小的新测定法》，取得苏黎世大学的博士学位。1908年兼任伯尔尼大学编外讲师，从此他才有缘进入学术机构工作。1909年离开专利局任苏黎世大学理论物理学副教授。

书籍目录：

第一章在德国：儿童和少年时期

第二章在瑞士：求学时期

第三章失业

第四章伯尔尼脱颖而出

第五章布拉格的教授

第六章回到苏黎世

第七章或代德国：幸，还是不幸

第八章普林斯顿

第九章爱因斯坦与中国

附录1 爱因斯坦家谱系

附录2 爱因斯坦年表

附录3 参考书目

附录4 中英人名对照

后记

作者介绍：

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出版社信息：

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书籍摘录：

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原文赏析：

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其它内容：

书籍介绍

精彩短评：

作者：西西弗下山记发布时间：2007-04-25 13:46:23
写的不错
作者：尽力向善发布时间：2018-10-21 21:21:50
作者对林徽因是爱到了极点通篇一直在用极其华丽的词藻来称颂赞美这位女神反而显得感情不真挚
作者：流水弦歌发布时间：2009-01-03 11:52:13
对意图了解爱因斯坦人生经历和各方面思想的读者，这应该是一本很全面的入门读物。爱因斯坦，不简简单单等同于相对论。
作者：千流瀑发布时间：2011-02-26 22:11:25
相当全面
作者：[已注销] 发布时间：2011-07-13 21:36:10
初三时读的，此书给了我非常美妙的阅读体验，对物理学的兴趣大概从此开始了吧～
作者：全都是风发布时间：2009-03-18 22:13:57
除了让我稍微理解了一点点相对论，世界公民，然后就是记得这句话：“上帝是微妙的，但他并无恶意。”

深度书评：

《丁丁与汽车》——汽车迷
作者：返返无止尽发布时间：2023-05-03 21:25:21
我想这本书，男孩们也会爱不释手的，因为书中综合了丁丁24本漫画中，所使用到的不同车型，并向我们一一做了详细的介绍，这是一本不错的汽车科普书。
在书中的世界里，丁丁是根据需要使用不同的车型，而不是根据经济条件去选择车型，这是超现实的理想存在。在书外，作者埃尔热在三十一岁的时候拥有了人生中的第一辆车，他很爱惜，这辆车也在书中出现了。丁丁所使用的汽车，有些是生活中实际存在的车型，作者将实物和漫画中的车相对比，并向我们说明；而有些是作者想象中存在而实际并没有的车型，他将想像放置于书中也是一种创新，一种创作！
男孩子会收集汽车，当有访客到访，他们如数家珍，向你热情地介绍关于车的相关知识，你会感慨他们对于汽车了解之多、内容之广。安迪的团队共7人将埃尔热的汽车变成3
D模型了，并将被批量生产，丁丁迷们或汽车迷们可以选择将之收藏。
在漫画中会有危险的动作，如抓住捷豹汽车的后保险杠行为等等，小朋友们可不要学。在漫画里，丁丁、杜邦和杜庞遇到了汽车事故，汽车在空中滑翔和自由落体之时总是表现很稳定，人物也表演了空中动作，总是有惊无险地度过了事故，但这只存在于书中的世界。在现实生活中，外出乘车时安全要放在第一位的。车是我们的好帮手、方便的出行工具，我们要合理地使用它。
如果你没有看过《丁丁历险记》，那我推荐你有时间的时候来看看吧！
《儿童发展》：父母虽然离婚，但孩子的成长依然继续
作者：黑头发的爱丽儿发布时间：2023-08-26 10:35:17
知乎上有人问：“离婚对孩子影响到底有多大？”评论区有许多网友纷纷留言，诉说着相同境遇却又各自不同的童年生活。
有位网友学业有成，至今还和已经离婚的双亲有着密切联系，平时会通过电话或聚餐彼此联络亲情。但也有位年近花甲的网友字里行间透着哀伤的情绪，诉说着因父母离异后始终缺乏安全感，导致自己情感生活充满坎坷，至今无法安定。
结婚是人们为了追求幸福生活，而选择离婚同样是为了结束不幸生活的一种方式。
当父母离婚时，这些孩子常会面临许多心理压力及情感问题。这时我们需要借助科学的方法，用专业角度来看待离异家庭儿童心理的各种问题，它将有助于我们为这些儿童提供及时有效的帮助和疏导。
《儿童发展》这本书，自上个世纪50年代初版至今，一直都被奉为儿童发展领域的典范教材。为适应儿童发展领域研究不断进步，此书每隔三到四年会修正一次。全新的第十五版延续以往图文并茂的特点，用丰富生动的真实案例做为章节的导入引言。
全书十七个章节，分为五个部分，从婴儿的出生、童年到青少年，厚厚的一本书贯穿儿童发展的整个时期。
这本书结构清晰，目标及知识点相互呼应，加入了多维度的链接，如：职业生涯、发展、研究及多样性和关爱栏目等，深入浅出的讲解儿童全年龄段发展相关的科学知识。
作者为三名美国著名发展心理学家，约翰·W·桑特洛克、柯比·迪特尔-德卡德、珍妮弗·E·兰斯福德。他们在儿童、青少年行为及脑科学领域深耕多年。
父母是否离婚，不是孩子能否受到伤害的关键，而是取决于父母如何看待离婚这件事。
接下来，让我们一起了解离婚家庭中涉及到儿童的几点重要问题，以及六个相关指导原则：
一、完整家庭的儿童是否比离婚家庭的儿童适应情况更好？
大多数研究员认为离婚家庭儿童适应能力，不如完整家庭的孩子，他们更容易出现学业、自我管理、情绪控制等问题。但近年来通过科学统计，研究人员特别提出，75%离婚家庭的孩子并不存在严重的适应问题。
因此，我们不能以武断的说法判定离婚就是导致孩子发生问题的关键。
二、父母是否应当为了孩子而维持婚姻？
这是人们最常思考的离婚问题，面对这样的问题，只要以孩子的身心健康为考量准则就行。
如果父母之间结束婚姻关系，孩子能够减免家庭之间紧张和冲突的威胁，分开是明智的决定；
但是结束婚姻，将带来经济困难和家庭关系危机的增加，最好的选择是维持现有状态。因为，前者导致孩子将要面对低质的养育方式，后者会造成同胞兄弟姐妹乃至父母之间的矛盾恶化。
另外根据一项婚姻纵向研究表明，当儿童出现严重情绪相关问题时，它不仅仅是父母离婚这种行为导致，而是因为父母之间不断的冲突而导致的。
所以，不管父母决定离婚还是决定维持，婚姻里的冲突才是给孩子带来最大伤害的祸根。
三、父母该如何对孩子说“离婚”？
六个指导原则：
1，说明父母离婚：离婚一旦决定，应尽快告诉孩子，尽量由父母双方一起进行。尤其要清楚的告诉孩子，父母中的那一方将继续照顾他。
2，说明父母离婚并不是孩子的错：孩子会误认这种状况都是自己造成，父母要反复多次向孩子重复这点。
3，说明可能要过一阵才能忘记痛苦：和孩子分享失落的情绪，最好简明扼要的告诉孩子不愉快的事很快会过去，切记不要在孩子面前批评另一方。
4，欢迎进一步讨论：告诉孩子可以随时找父母了解离婚的事情，通过讨论此事说出孩子压抑的情感。
5，尽力保持生活连续性：父母应尽可能保持原有生活规则，越少的干扰和变动，越有利于孩子向单亲家庭过渡。
6，为孩子和父母本人提供支持：离婚后父母需要为孩子提供尽量多的支持。这时的父母，也同样需要找到能够为自己提供实际帮助的人，只有这样他们才能更好的履行父母的职责。
就像书中所说：如果父母在分手后，能够彼此维系融洽的关系，友好相处，孩子将会以最佳状态完成这一艰难的单亲家庭过渡。请记住，父母虽然离婚，但孩子的成长依然继续。