同等学力人员申请硕士学位英语水平考试大纲词汇详解（第3版）（新世纪英语考试大纲词汇详解手册丛书） pdf mobi txt 2024 电子版 下载

　　《新世纪英语考试大纲词汇详解手册丛书：同等学力人员申请硕士学位英语水平考试大纲词汇详解（第3版）》以国务院学位委员会办公室*颁布的《同等学力人员申请硕士学位英语水平全国统一考试大纲（第六版）》为依据，共收录考试大纲要求的词汇约6000个、词组约800个。《新世纪英语考试大纲词汇详解手册丛书：同等学力人员申请硕士学位英语水平考试大纲词汇详解（第3版）》所收录的词汇与《考试大纲（第六版）》中的词汇表和词组表完全一致，在词汇释义上参考了近年来同等学力人员申请硕士学位英语考试试题以及硕士研究生入学英语考试试题，因而具有科学性和针对性，有利于考生加深对考试大纲的正确理解。对大纲词汇给出了比较详细的释义，并给出了应用例句，以帮助考生理解并熟练掌握词汇的词义，同时能灵活运用；对重点、常考词汇，给出了其惯用法；对易于混淆的近义词进行了辨析；对每个词都标有音标，列出动词、名词、形容词和副词的不规则变化，便于读者学习使用。为了使学生更好地理解考试要求，《新世纪英语考试大纲词汇详解手册丛书：同等学力人员申请硕士学位英语水平考试大纲词汇详解（第3版）》还收录了“考试大纲要求”和“考试样题”等内容。本词汇详解手册编排简单明了，特别便于考生系统地背读学词。主要读者对象为准备参加同等学力人员申请硕士学位英语水平全国统一考试的考生。

考试大纲词汇表

考试大纲词组表

考试大纲总要求

考试样卷及参考答案

世界部分国家及其首都和主要城市名称英中文对照表

常用词缀表

常用缩略语表

不规则动词表

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前言

为了客观地测试同等学力人员的英语水平，确保学位授予的质量，国务院学位委员会要求，以同等学力人员的身份取得硕士学位必须参加由国务院学位委员会办公室组织的“同等学力人员申请硕士学位英语水平全国统一考试”，并取得合格证。为了使参加考试的考生了解考试要求，国务院学位委员会办公室组织修订了《同等学力人员申请硕士学位英语水平全国统一考试大纲》，目前是第六版以下简称《考试大纲（第六版）》。考试大纲要求考生具有较强的阅读理解能力，一定的口语交际能力和语篇信息处理能力，同时还必须具备一定英译汉的能力和写作能力。

考试重点考查考生的英语口语交际、阅读、语篇完型处理、英译汉和写作技能。由于技术的原因，考试目前没有统一的听力测试，口语交际技能的测试采用书面形式进行，听力能力的测试由各院校在考生学习期间进行。

按考试大纲，考生应在词汇知识、语法知识、口语交际能力、阅读理解能力、翻译能力、语篇完型处理能力和写作能力等方面分别达到相应的要求（见本书中的“考试大纲总要求”)

，从“考试大纲总要求”中描述的题型、题量和分值可以知道，同等学力人员申请硕士学位英语水平全国统一考试特别注重对词汇认知和应用能力的考查。因此，如何熟练使用英语词汇，特别是考试大纲上要求的词汇，是提高英语应试能力的基础。为了帮助准备参加同等学力人员申请硕士学位英语水平全国统一考试的考生更好地理解和掌握英语考试大纲所要求的词汇及其用法，引导考生正确地复习应考，我们编写了本书。同时，本书还有助于考生加深对英语考试大纲的理解。与《考试大纲（第六版）》中的英语词汇表和词组表相比，本书有以下特点：

（1） 对所有词汇给出了音标，便于读、写、记忆。

（2） 增加了词汇的部分释义，这些释义在历年来的考试中经常出现。

（3） 词组嵌入在相应的主词汇中，这样有利阅读、理解与记忆。

（4） 对词汇的重点释义，给出相应的例句，以帮助学生理解词汇的词义并能熟练使用。

（5） 给出了一些易混淆词的惯用法和词汇辨析，它们同样经常出现在历年来的考试试题中。

本书作者大部分是来自英语基础教学与研究线的青年教师，是相应教学和科研岗位上的中坚，他们中大部分教师参与了同等学力人员申请硕士学位英语水平全国统一考试培训、辅导工作，对考试大纲有深刻的理解，因而本书具有一定的权威性。本书的主要读者对象为准备参加同等学力人员申请硕士学位英语水平全国统一考试的考生。使用说明使

用 说 明

一、 编排顺序

①词条②音标③词性④用法

如：abandon［??ｂ?ｎｄ?ｎ］

vt.①抛弃，遗弃：He abandoned his dog, though it is　loyal to him.

②放弃，停止做（某事）:In his early days， he abandoned medicine for

literature. ③离弃: The order was given to abandon the ship.

二、 单词

1． 一个单词如有两种拼法，在词目上按下列办法处理：

① 加圆括号，如dialog(ue), hono(u)r等。

② 分别排列，英国拼法排在前，美国拼法排在后；如kilometre, kilometer 等。

2．

由形容词加后缀～ly构成的副词和加后缀～ness构成的名词，如果词义相同或部分相同，则附在形容词后，不另注释义，或注出其相当的释义。如词义差别太大，则另立词目。

三、 符号约定

① 尖括号〈〉内是学科用语或修饰用语，例如〈物理〉、〈数学〉、〈美语〉、〈英语〉。

② 圆括号(

)表示括号中的词是可有可无的或注释性文字；如果是放在动词的释义中，表示加上括号中的词，该动词可以作为及物动词使用，例如stand

(使)竖立，(使)位于。

③ 波纹号～表示词目的代替符号。

四、 词语的其他形式

本手册在正文中列出了所有不规则动词的过去式，过去分词及第三人称单数形式；不规则名词单数的复数形式和不规则形容词、副词的比较级和。例如

come (came, ～); bath(～s); big(～ger, ～gest); far(～ther,

～thest又further, furthest)。

五、 缩略语

本手册使用的语法缩略语如下：

a.=adjective形容词

ad.=adverb副词

art.=article冠词

conj.=conjunction连词

int.=interjection感叹词

n.=noun名词

num.=numeral数词

prep.=preposition介词

pron.=pronoun代词

sb.=somebody某人

sth.=something某事

v.=verb动词

vi.=verb intransitive不及物动词

vt.=verb transitive及物动词

mod.v.=modal verb情态动词

aux.v.=auxiliary verb助动词

• 作者：plutodie 发布时间：2019-03-15 23:53:29

  满满的小学奥林匹克数学心算技巧套路，有少量新算法，但不是过于复杂，中年脑子短时记忆内存略不够用，就是适用面太窄，好不容易后面的三角魔方与结绳计数有点印度特色，却太花哨不实用……

• 作者：PPNNG 发布时间：2012-09-20 10:05:07

  这个北京，从小到大，都是个美好的憧憬，一天，两天、、我想我会逛很久很久

• 作者：Moon 发布时间：2018-11-28 19:19:33

  充满着思想实验，好似77节思维训练课，教会你一系列思维方法和工具，目的是让你具备一点哲学家的思维方式，去重新审视那些直觉上正确无比（但其实经不起深究）的观点。作者在讲述思维工具的同时也将其自己关于意义、意识、自由意志、进化的核心观点都阐述了一遍，这本书也可以视为理解丹尼尔·丹尼特哲学的一本入门书。很难指望一本哲学书写得多么通俗易懂或有趣，虽然作者已经竭力这么做了，但是这是一本至少让人读得下去（虽然未必能读懂），而且会对你思维产生冲击的一本书。非常推荐先仔细读一下推荐序3，对丹尼特的哲学观点有大致了解，后面内容皆是围绕这些观点展开。

• 作者：夜奔 发布时间：2023-06-25 22:07:00

  赏识和激励学生

• 作者：小葵花儿 发布时间：2016-02-22 08:37:19

  靠特务的政权必然垮台，靠专制独裁的也是

• 作者：Zoe喜欢吃菠萝 发布时间：2023-05-15 21:04:22

  不好玩，但是可以写论文

• 难得的古典小说佳作

  作者：算破天 发布时间：2018-08-30 15:56:24

• 阅遍万物，收获的绝不止于创世

  作者：TonyT 发布时间：2015-04-30 17:15:27

  我对于任何一个想要解答世界从何而来这个问题的人都抱有敬畏之心，而对于任何一个努力做出尝试去解答这个问题的人都会对其致以无限的敬仰，一如卡尔·萨根，一如本书的作者延斯·哈德。

  如果说《卡尔·萨根的宇宙》巧妙的通过将宇宙诞生到人类出现这近140亿年的时光映射成1年从而让人直观的体会到了宇宙演化进程的时间轴的话，那么延斯·哈德在这本《万物：创世》中则是用他手中的画笔将这幅波澜壮阔的画卷展现在人们面前：宇宙从一个奇点开始膨胀，到演化出太阳，再到地球与月球形成，然后地球经年累月的地质变迁直至形成原始海洋与大陆，之后生命喷薄而出；接下来就是古生代、中生代、新生代的不断演化，在几亿年的生存竞争中世界的霸主不断更迭，从海洋到陆地到天空，生命的足迹逐渐遍布整个世界，最后经过不断的进化与自然选择，人类终于来到了世上。

  作者通过超过2000幅图画一气呵成的将这漫长的过程呈现在读者眼前，完成科普的同时也让读者一次次感受到来自自然力量的震撼。催生了日月星辰的秩序与混沌之力，形成了山川海洋的元素与地质之力，诱发了生命的环境与化学之力，促使生物进化的竞争与选择之力，给生命王国带来灭顶之灾的冰河与陨石之力……

  在这无限广袤的空间之中，在这无垠的时间长河中，在这无比强大的力量面前，人类的存在真的如同宇宙的尘埃一般渺小，但又犹如黑暗中的微光那样夺目。每一部优秀的讲述宇宙和人类从何而来的科普作品都能让人产生这样的感受，这本书也不例外。但事实上这本书带给人的收获远不止于此。

  这本书另一个最为显著的特点，是旁征博引，大量使用象征的手法来描述这漫长过程中的种种变化，将人类科学、艺术、乃至宗教中的瑰宝巧妙的融入创世的过程中呈现在读者面前。

  例如，在创世之初，以傅科摆来象征物理力量的秩序、以印度教中的舍沙神来象征混沌，恒星开始闪耀之时恰到好处的一张《创世纪》中第四天上地创造出日月星辰的插画，原始海洋形成过程中海皇波塞冬驾着海马之车登场、《富岳三十六景——神奈川冲浪里》中的惊涛骇浪也被作者借用，而在描述原始世界不断的地质变迁和化学反应的过程时页面上下那两排黑白方格让认出约翰·康威《生命游戏》的读者对于当时看似平静表面之下暗涌的生命之潮心领神会，描绘DNA分子时自然少不了沃森和克里克、以及大名鼎鼎的克隆羊多莉的登场，肉食动物出现时连续使用Johannes de Ketham的wound man、Annibale Carracci的《哀悼基督》、戈雅的《农神噬子》来比喻动物界杀戮的开始……

  如此种种，一方面让人因这种天马星空的联想而会心一笑，另一方面则让人对作者的博学多识顿生敬畏。同时，对有着考据癖的人来说，这本书也成了一个宝库，里面各种各样的引用与暗喻就是一个个彩蛋，探知其来龙去脉成为寻宝者们最大的乐趣所在。而在这个过程中随着一个个典故被查到，读者必然会大大拓展科学、艺术、宗教、文明等方面的知识，而这则成为本书除了讲述创世过程的科学知识以外的最大馈赠。

  读完此书，不由得开始对作者这一系列的下一部作品《万物：文明》充满了期待，不知道又会给我们带来怎样的震撼、埋藏多少个彩蛋呢？