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本系列的特点如下：

※按照PETS考试级别分册，并根据考试大纲设置相应级别的应试指导，介绍*大纲要求下各级考试的形式、内容和结构，让考生从宏观上把握PETS，熟知各级考试的目的和要求。

※分为笔试模拟考场和口试模拟考场，各设置5-10套试题。笔试模拟考场试卷的题型、题量及命题规律均与真题一致，并附有答案及实用的试题详解，帮助考生加强训练，提高应考能力，口试模拟考场分析了PETS口试的常见话题，并提供备考方案。

※全真模拟考试氛围，有利于考生提前进入考试状态，查缺补漏，全方位备考。这种有针对性的试题集训旨在让考生加深对考试目的、要求和内容的理解，帮助考生在考场上发挥出自己的真实水平。

PETS第三级应试指导

笔试模拟考场（一）

笔试模拟考场（二）

笔试模拟考场（三）

笔试模拟考场（四）

笔试模拟考场（五）

笔试模拟考场（六）

笔试模拟考场（七）

笔试模拟考场（八）

笔试模拟考场（九）

笔试模拟考场（十）

笔试模拟考场参考答案与详解

口试模拟考场（一）

口试模拟考场（二）

口试模拟考场（三）

口试模拟考场（四）

口试模拟考场（五）

口试模拟考场（六）

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口试模拟考场（八）

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口试模拟考场（十）

口试模拟考场参考答案

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书籍介绍

本系列的特点如下：

　　※按照PETS考试级别分册，并根据考试大纲设置相应级别的应试指导，介绍最新大纲要求下各级考试的形式、内容和结构，让考生从宏观上把握PETS，熟知各级考试的目的和要求。

　　※分为笔试模拟考场和口试模拟考场，各设置5-10套试题。笔试模拟考场试卷的题型、题量及命题规律均与真题一致，并附有答案及实用的试题详解，帮助考生加强训练，提高应考能力，口试模拟考场分析了PETS口试的常见话题，并提供备考方案。

　　※全真模拟考试氛围，有利于考生提前进入考试状态，查缺补漏，全方位备考。这种有针对性的试题集训旨在让考生加深对考试目的、要求和内容的理解，帮助考生在考场上发挥出自己的真实水平。

• 作者：左思 发布时间：2010-02-04 09:21:41

  2010-02-03读毕，很有洞察力的一本书，非市场失灵不等于政府失灵，对于这一块在卫生政策领域的应用，应该深钻，发一些文章

• 作者：Wind.mars 发布时间：2019-12-08 19:13:04

  给田媛老师点个赞，慕课里讲的很好

• 作者：昭星Neil 发布时间：2019-05-15 22:16:08

  还算不错的，对于初次做app的朋友会有很多帮助，但是这些还是远远不够的。再配合很多设计文章和实践经历会逐步成长起来。

• 作者：驰骋之志 发布时间：2018-04-09 18:01:03

  2018年3月31日读，2018-84，图7。

• 作者：Eva 发布时间：2022-08-06 00:41:32

  “我承受了一切，因为这尊偶像认为她的宠爱全部出卖给了我。为了一次拥抱，我付出的代价是承认所有过错，承认挥霍了她和她姨妈的财产，毁坏了她的前途，因为我娶她为妻，为她健康的损坏负有责任。”

  读起来颇费劲。

  “我”是男爵夫妇的好友，总是跟他们聊天吃饭。男爵夫人母性的光辉和略带娇媚的神态让“我”视她为圣母，为偶像。他若是能在这暧昧不明+男爵夫人的喜怒无常中摆脱出来，就没有后面背负骂名头戴绿帽的一大堆破事。他爱她爱得发了疯。男爵夫妇婚内的自由放任让人咋舌。男爵夫妇离婚只让“我”背上更沉重的债务和惹上纵情声色的玛丽亚。婚姻里几乎没有甜蜜，只是巨额支出、争吵痛骂下跪还有家里来路不明的男女客人。整天猜疑争吵的婚姻危机让他精神失常。这场婚姻博弈是殊死较量，愿明察秋毫的读者们能辨别谁是受害者，谁又是施害者。

• 作者：winkowl 发布时间：2019-01-28 16:04:37

  回答了二十多年前，科赫和克里克在《意识探秘》里提出的、关于NCC的许多疑问，看书看出追剧追到第二季的感觉，也是非常独特的体验了。以及看了半本多才发现，迪昂就是《脑与阅读》的作者，难怪文风如此眼熟，属于完全不苟言笑的严谨细致，加上书里的科研内容都很新，读起来非常扎实，知识刷新的高速率相当过瘾。PS.光遗传学实在太了不起了，有一种让脑神经学迎来爆发式拐点的史诗感，激动人心！

• 3.3钱穆学龠发挥

  作者：伏水小石 发布时间：2021-03-03 22:08:04

  钱穆宾四在58年辑合之前讲论学问的文章数种，取名学龠，龠者今所谓钥匙也，意在指示学人读书门法，其云曰：平生微尚，所拳拳服膺，自以谓是者，举以告人。

  钱氏早年在燕大任教，后来随北大师生南迁，到抗战胜利，而对新政权不有信心，加之各方原因遂辗转到香港办新亚学院，后来又在台北办学。

  钱大概是对当世学风极力排斥的，主张学习晚明清初学人的心性，因而讲孔子，下及朱子，再次谈论近代学风，相互阐发辉映，有功于裨益后学，私以为是不可以轻易放过的。

  书里头第一篇《略论孔学大体》写在56年香港写成。阐发“博文约礼”和“志道游艺”两章，举颜习斋陆象山及子路之不读书讲博文之要，曰“不通文史而高论仁道，亦非孔学正轨也。”盖有感今人或唱仁义而轻考据，或只知考据不知大义之陋弊而发，意在廓清门户；又讲宋儒约礼诚意功夫深，但病其志道不切，学与治脱节，此又是资当时学风一种重要的意见；主要的是爰举宋之门户病，清之考据病，讽贬其窄和浅，而意在借论诸儒挽救时弊，此一层在后面文章更有细致阐发，此开场先为铺垫。最后结论道：博文和游艺是下学，而学必据德依仁，非性所近不可以据，非人所近不可以学，而后或一贯能上达之，志于治平之道，学问为人与政治浑然一体。窃谓今不可骤能，经济发展百工兴旺，惟求学人能有劳动创造之业，其为学能以用之，不徒修身之用，益求齐家之益耳，盖亦不无有志道之意蕴。（儒所谓道系人群大道，有益于社会之事即道，宋诸子学究天人风标醇美，但病其志不能在仕途，终不能有益于当时社会）（孔子云用之则行舍之则藏，良有以也，但叹终不能用之。宋人尊孟抑荀，或谓斯内圣在孟，外王在荀，故而宋后武德息衰；近治公羊学者谓内王之道在论语，外圣之道在春秋，又不知孰是？）（总而的，学人必求博文和游艺，文可以养性长智，艺可以为实业，此二道可追古人时习之乐，而据德依仁以约礼，醇而笃之是为孔学）

  第二节是朱子谈论读书，钱之体例是从朱子集中撮辑专门讨论读书的话，加之解说案语。予事钩玄提要，虽有心从中多取多发挥，但终不能是，且什篇具在，不烦俱录而俾读者生厌。

  6.3补：

  第二节不能写成，但大抵的收获和想法俱已写就，题作《朱子读书法之我察：关于批注这件事》，今附如下：

  朱子读书笔记有两种，一种是今人单独写成册的，一种收录在钱穆《学龠》里，今天所讲是后一种。

  我所察省一点是关于眉批，看似好像读书有得，其实还不能“照本文平白去看”。我所批注有两种，一种是批，引来他家说与此说驳诘，属于思辨功夫。一种是注，心有所得注在旁边，附和相美。

  但朱子说：“学者读书，须是于无味处当致思焉，至于群疑并兴，寝食俱废，乃能骤进。因叹‘骤进’二字下得最好，须是如此。若进得些子，或进或退，若存若亡，不济事。如用兵相杀，争得些儿，小可一二十里，也不济事。须大杀一番，方是善胜。”细读可见“批”者已经是执着于一二十里地的无谋之将了，如此只言片语地思辨，汲汲于将其与过往所学联系起来，必然一叶障目不见全貌。且又有什么害处呢？请看下面：

  朱子又说：“读书生疑，仍是虚心熟读白直晓会来。今人先要抱了疑，再去读那书，自谓莫给他牵着我鼻子走；譬如先疑心他是贼，再和他打交道。实则如此读书，深闭固拒，永无进益，真又何苦来。”如此看来读书时候要全服膺那人说法，否则终免又学不透的地方，问不切的地方（问自己是否真的完全明白作者想讲什么了）。我那“批”的方法已经是半信半疑，不能全得作者味道了。

  又说：“人言读书当从容玩味，此乃是自怠之一说。譬之煎药，须是以大火滚煮，然后以慢火养之，却不妨。”某意此话上半片是怕学人“昏怠看书”而发，怕不先以大火就转了慢火，须知看新书是要“强着精神，如刀剑在后”那般看，是聪明和精力齐用，才能精彩着看。下半片是讲温习和思绎事，以至于从多种说法辨别折中出一说来，那就要“大杀一场”，此一端请诸学人细辩。

  以上驳斥“批”

  又说“看文字，且依本句，不添字，那里原有罅缝。如合子相似，自家只去抉开，不是浑沦底物（犹谓不要看做浑沦无缝隙底物），硬去凿。亦不可先立说，牵古人意来凑。”和“学者初看文字，只见个浑沦物事。久久看作三两片，以至于十数片，方是长进。”可见那说法本来是自有条理的，硬去凿，是自作聪明，结果是“门外捉摸”。而叫人不要牵古人意思来凑，那么牵自己意思来岂不更下流？那体系可能与那人的不一样，有枝叶处，有节干处，怕就怕只关注了枝叶而误解作者的本意。此是“注”，“发挥意见”的有误处。

  但想来也未必不可，只是读书总会批批注注，批已经可见是坏处了，不到意见全通透来批，有害无益。但“注”一事甚是可以长趣味，强精神，但也有耽迷于自己意见而误会作者的地方，所以主要还是虚心，不要半点骄傲。

  打无疑处看出疑来，再把有疑看到无疑；打无味处看到生出味来，以至于不忍舍（朱子说人喜欢读新书不喜欢读旧书，甚是可怪，譬之交友哪有见老朋友不开心，而转去面对生面孔的？老友才有衷心劝谏，诸君看我写这篇文章或许可以略知一二了），这两点是朱子的法门，不仅是读书法，也是朱子的格物法，只管像呆子那般捱。

  再引一节比较综述的：“今世上有一般议论，成就后生（名词）懒惰。如云不敢轻议前辈，不敢妄立论之类，皆中怠惰者之意。前辈固不敢妄议论，然论其行事之是非何害？固不可凿空立论，然读书有疑，有所见，自不容不立论。其不立论者，只是读书不到疑处耳。”此节讲立论事。钱按云：“读书先贵彻了，彻了后自会疑，疑后自有见。有所见，自然不容不立论。”此节看似有些骄傲，但其实只是怕人拿“不敢”当“懒惰”的借口，世界上是有许多这样懒惰人的。梁启超也因此劝人一边读书一边预备作文章（好比一边读《荀子》一边立志作一篇《荀子行传》），大概也是同意，但任公说“一边读一边作”却不好。虚心理会透了，再思考讲事，利学百倍，反之不可。

  以上讲朱子大概是差不多了，我作这些文章来讲事，其实也是杂引若干条，不敢说全读懂能综述脉络。钱氏摘句子分章节，其中所以分章节实在微妙，我读过两遍也还有些懵懂，过些时日再看理当能有发见。我此篇能借“批注”一题自省，就一事来立说，不能如钱氏之博大，只是假文章来思辨罢了，还未能到“立论”的程度。

  而我讲孔门之“学”一大树干是《中庸》的“博学，审问，慎思，明辨，笃行”，或有牵强之处，但也还算济事，且分享给诸位：博学不固陋，审问不放过（虚心），慎思不苟且（温习和推绎），明辨不汗漫（折中），笃行能有所用，读书终归是要自我改造的。

  读书什么书用什么办法，也不是常常要如此把握微言大义，关于一切哲学或思想的书可以用（虚心看）。至于文学书，中国文学常常可以背下来，以至于到下意识（想想床前明月光），这是一劳永逸的。西方文学或长篇的文字，总有一两段题眼，总望能多读两遍，能熟读，常常回忆是最好。还有另一件事：常常从书里找喜欢的句子，此点则不分文学书和思想书，能常回忆，激扬节气，这才能算读书前读书后有变化。

• 要想数学学得好，玩中学得不可少

  作者：蓉大富 发布时间：2024-02-22 16:39:09

  不知道朋友们有没有印象，小的时候有一个少儿综艺节目《大风车》，随着歌声“大风车吱呀吱哟哟地转，这里的风景呀真好看，天好看地好看，还有一起快乐的小伙伴”的出现，一个七彩的大风车就在屏幕上一直不停地转，转出各种不同的小彩条。小时候老以为那七彩中心圈圈里的彩条是由人手里拿着那么多彩条往外发的，哈哈！

  由此看来，幼教专家们是懂孩子的，他们知道用什么方法可以吸引孩子的注意力，就像这本《玩出来的百科——开启数学之旅》一样，封面设计就是七彩大风车的转盘，小朋友可以一边玩转盘，一边观察转盘里的数字变化，想要孩子喜欢学，就先要能引起他的兴趣不是嘛！

  这本书说简单也简单，主要是训练孩子12以内的乘法，记得我们小时候学乘法都是死记硬背乘法表，背到最后几乎就是脱口而出了，虽然说起来是死记硬背，但是这个词里包含一个很重要的关键点，那就是“熟悉”。就你不管用什么方法，如果把乘法表背到滚瓜烂熟的程度，那么，学好乘法基本上是没有什么问题的

  说到底，乘法就是加法的简便运算。明白了这个数学原理，就会知道相乘的数字可以交换位置，但结果不变。比如2乘4和4乘2，它们的结果都是8，这里的关键点是要让孩子们明白：乘法是让这个数字翻倍，而加法只是在原有的数字上加上你需要加的数。在刚开始学习的时候，有些小朋友容易把加法和乘法相混淆，就是没有把乘法的概念搞清楚。

  （以上来自个人亲身体验～）

  这里有几个很有趣的现象：

  1️⃣5的倍数都是以0和5交替结尾，是不是很神奇？如果你算出哪个数字乘以五，它不是以5或者0结尾，那一定是算错了

  2️⃣所有数字与6相乘，所得的结果都是偶数，而且一个数字与6相乘的结果等于先用这个数字乘以3，然后再翻倍

  3️⃣伸出十个手指，从左往右数，9乘几就数到几，然后将这根指头弯曲，它左边的手指个数就是所得结果的十位数，右边的手指个数就是结果的个位数，是不是真的很神奇？

  所以，数学真的是一个很奇妙的东西，如果小朋友觉得一个个数字很枯燥，那也没关系，跟着这本书玩着学，准没错！