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• 作者：aqua||。。。 发布时间：2008-12-05 23:24:42

  大一上时~~心理描写~~

• 作者：大公主兽 发布时间：2011-11-28 20:00:55

  某些文章很有启发性

• 作者：刘波 发布时间：2019-07-25 03:21:24

  渐入佳境，叙述主体的不断变化开始时造成一定障碍。

• 作者：赌神传人 发布时间：2015-08-17 09:02:57

  注得差

• 作者：Mannialanck 发布时间：2010-08-20 12:39:06

  初中给钱买地图纸，出版社给了我书

• 作者：牛小喵喵 发布时间：2022-08-26 10:38:08

  辞典类的永远是在读状态

• 简约轻奢设计女王“点石成金”的家装灵感集，低预算打造有格调的家

  作者：未读 发布时间：2019-03-06 11:25:58

• 做些书摘笔记分享

  作者：painchjy 发布时间：2010-08-01 23:31:59

  第14章 关于学、教和学教

  那些曾使你不得不亲自动手发现了的东西，会在你脑中留下一条途径，一旦有所需要，你就可以重新运用它。-李希坦伯格《格言》

  人的认识从感觉开始，再从感觉上升到概念，最后形成思想。-康德《纯粹理性批判》1978年英文版

  我（打算）把初学者学习的那些事物写得能让他看到事物的里层内容，甚至揭示发明的源头，这种写法可以使得初学者领悟一切，就像这些事物是他本人发明的一样。-莱布尼茨《数学著作集》第七卷

  $14.2 教学的目标

  。。。关于它的教学目标我有一种老式的想法：即首先和主要的，是必须教会那些年轻人去思考。

  $14.4学习三原则

  （1）

  主动学习-它是“苏格拉底方法”的思想基础

  （2）

  最佳动机-所学内容的兴趣乃是学习最佳的刺激，强烈的心智活动所带来的愉快乃是这种活动最好的报偿

  （3）

  阶段序进-让我们从常常引用的康德的话开始：…英译本用了“congnition,intuition,idea”等词，我说不清楚（谁能说清楚？）康德实在什么样的确切含义下使用这些词的。但请允许我谈一下我对康德这句格言的理解：

  学习从行动和感受开始，再从这里上升到语言和概念，最后形成该有的心理习惯。