世纪中国知名科学家学术成 概览（典藏版 62分册）法学卷 生物学卷 医学卷 哲学卷 天文学卷 化学卷 物理学卷 科学出版社 pdf mobi txt 2024 电子版 下载

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当波遇到任何微小的物体后，如果这一物体的三维比波的波长要短，那么这个物体将不会影响和改变波的传播，就像波长几米的海浪冲击着沙滩上的鹅卵石一样。你需要更短的波长，比如那种在学校的科学实验课上常见的水槽里的涟漪，才能在遇到鹅卵石后产生反射和衍射，使我们最终“看见”这个鹅卵石。

量子纠缠是指，曾经在一起的粒子，无论分开多么遥远的距离，都能保持瞬时的、近乎魔法般的联系。

苏格兰化学家格雷厄姆.凯恩斯—史密斯（Graham Cairns-Smith）估计，由“原始汤”中可能存在的简单有

机化合物合成RNA碱基，需要约140步反应。每一步至少需要避免六种副反应。这就让整个合成过程可以更加形象：你可以把每个分子想象成一个分子骰子，每一步就像掷一次骰子，掷出点数6代表产出了正确的产物，而其他点数意味着得到了错误的产物。因此，任何起始分子最终反应成为RNA的概率就像连续140次掷出了点数6一样。

当然，化学家可以通过精心控制每一步反应来提高反应成功的概率。不过，在生命出现以前的世界里，只能靠机会。或许太阳恰到好处地升起，蒸干了泥火山周围的一小滩化学物质？又或许泥火山喷发，向小水滩添加了水和一点硫，创造出了另一组化合物？还有可能是闪电风暴搅拌了混合物，用电能刺激加速更多的化学变化？这样的例子不胜枚举，但可以估计的是，如果只靠偶然性，这140步必要的反应都能在六种可能的产物中得 到正确产物的概率是1/6¹⁴⁰，即大约1/10¹⁹⁰。为了能够通过纯粹的随机过程获得制造出RNA的概率，“原始汤”中至少要有如此数量级的起始反应分子。但是，10¹⁰⁹比整个可见宇宙中全部基本粒子的总和（约10⁸⁰）还要大得多。按照伊苏古岩显示的时间，从地球形成到生命出现的几百万年中，地球上

显然没有足够的分子，也没有足够的时间来制造出数量显著的RNA。

然而，假设确实通过某些依然不为人知的化学过程合成了数量显著的RNA，我们必须还要克服一个同样棘手的问题一将四种不同的RNA碱基（与编码DNA密码的四个不同字母A、G、C、T类似）按照正确的序列串联形成可以自我复制的核酶。大多数核酶是至少有100个碱基的RNA链。由于链上每个碱基位点一定要有四种碱基之一，因此长度为100个碱基的RNA链就有4¹⁰⁰种不同的排列方式。你觉得随机乱堆的RNA碱基又有多大的可能恰好沿...

为了表述更清楚，我们可能需要多讨论一些与场（Field）相关的内容。场的衍生概念来自它的本意：它表示在空间上铺展的事物，比如打谷场或者足球场。在物理学中，场的基本含义没有改变，但是通常指能对物质施加力的能量场。引力场可以移动其中任何具有质量的物体，电场或者磁场则可以移动带电荷或者具有磁性的粒子，比如穿过神经元细胞膜上通道的离子。

19世纪，詹姆斯·克拉克·麦克斯韦发现电和磁是同一种现象的两个方面，于是两者被合称为电磁（electro--magnetism），两者的场则合称为电磁场。爱因斯坦的质能方程：E=c。左边代表能量而右边则包含了质量，这个著名的公式阐明了能量和质量之间的可转化性。所以具有能量的大脑电磁场一相当于爱因斯坦公式的左边一与构成大脑神经元的物质没有本质区别。由于大脑电磁场是由神经元放电产生的，所以它编码与神经元放电相一致的大脑信息。但是与无法直接共享信息的单个神经元放电不同，大脑电磁场中包含了所有神经元的放电信息，这为捆绑问题的解决提供了可能。此外，通过影响电压门控离子通道的开闭，大脑电磁场直接影响了具有量子相干性的离子活动。

20世纪初，意识的电磁场理论刚刚提出，那时还没有直接证据显示大脑电磁场能够影响神经元的兴奋，进而影响我们的思维和活动。不过，后来在数个实验室里完成的实验都证实，与人类大脑强度、组成相近的外加电磁场的确能够影响神经元的放电和兴奋。实际上，电磁场的作用看起来像是协调神经元兴奋：使众多神经元同步放电，让它们同时兴奋。这些发现提示大脑神经元兴奋所产生的电磁场，同样有可能影响神经元的放电活动，形成一种自我调节的环路。许多理论学家认为，这就是意识的必要组成。

大脑电磁协调神经元同步放电的现象在解决意识这个谜题时显得非常重要，因为这是为数不多的与意识有明确关联的神经活动之一。我们可能都有过这样的经历：看着一堆杂物，然后突然在眼...

（Douglas Hofstadter）在1979年出版的著作。彭罗斯在他的《皇帝的新脑》中以哥德尔的不完全性定理作为自己观点的切入点，他首先指出，经典的计算机会利用统一的逻辑系统（也就是计算机算法）产生命题。根据哥德尔的定理，计算机也一定能够推论出它们无法证明真伪的命题。但是，彭罗斯认为，人类（或者说属于数学家的那一群人类）能够推导和证明这些计算机无法证伪的命题。因此，彭罗斯据此认为，人类的大脑要胜于传统的计算机，因为它能够执行一种彭罗斯称之为非计算性的处理过程。继而，他假设这种非计算性能力需要一些特别的解释，只有量子力学才能提供这样的解释。最终彭罗斯得出结论，意识正是量子计算的产物。

没有复杂的数学证明，仅仅是基于命题的可证明性，不得不说这个结论，总结得实在大胆。彭罗斯在后来出版的著作《意识之影》（The Shadowof the Mind）中更进一步，提出了大脑如何利用量子力学计算的生理学机制。彭罗斯与亚利桑那大学的麻醉学与心理学教授斯图尔特·哈梅罗夫（StuartHameroff）0合作，两人宣称神经元里一种叫微管（microtubules）的结构相当于量子计算机的量子位。

微管是由微管蛋白组成的链状结构。哈梅罗夫和彭罗斯提出这种微管蛋白一组成微管的蛋白珠

至少可以在伸展和收缩这两种形状之间进行转换。最重要的是作为量子物体，微管蛋白可以同时具有伸张或者收缩的状态，这一点让它类似于量子位。哈梅罗夫和彭罗斯的假设还不止如此，他们还认为，一个神经元中的微管蛋白还与其他神经元中的微管蛋白维持着量子纠缠。你可能还记得纠缠就是那种可以把相距甚远的物体联系在一起的“幽灵般的超距作用”。如果大脑中万亿个神经元之间真的存在神秘的遥控力量，那么原本独立的每条神经中所包含的信息就可能通过这种方式被整合起来，捆绑问题也就迎刃而解了。大脑成了一台原理神秘但是异常强大的...

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• 作者：寒花 发布时间：2012-02-16 12:12:40

  這本被老媽關進了小黑屋。

• 作者：waits 发布时间：2012-10-14 16:50:35

  可怜我几个月前刚花了几百大洋复印

• 作者：风向未来吹去 发布时间：2008-06-08 12:58:49

  这套在卓越打特价！我心碎呀

• 作者：七夕 发布时间：2013-08-12 16:37:37

  到了说西班牙语的国家，看英文的也不必看中文的方便多少。。。呵呵

• 作者：豆苗儿 发布时间：2015-10-12 17:39:56

  好多启示

• 作者：李清和 发布时间：2023-03-22 16:18:50

  “我们需要更高远的目标和更深刻的洞察力，我发现许多研究人员在这方面都有所欠缺。生命是一个奇迹，超越我们的认知，即使我们不得不与之对抗，也应该心存敬畏……借助杀虫剂这样的武器来实现控制，只能证明我们无知无能，无法引导自然过程，只能诉诸粗暴手段。科学容不得任何自负，我们对自然应该满怀谦卑。”

• 列子替年轻人回答不生育的问题

  作者：苏霍壹 发布时间：2024-04-08 10:27:28

  林类的年纪将近一百岁了，到了春天还穿着粗皮衣，在田地里拾取收割后遗留下来的谷穗，一面唱歌，一面往前走。

  子贡说：“您少年时懒惰不努力，长大了又不争取时间，到老了还没有妻子儿女，现在已经死到临头了，又有什么快乐值得拾谷穗时边走边唱歌呢？”

  林类笑着说：“我所以快乐的原因，人人都有，但他们却反而以此为忧。我少年时懒惰不努力，长大了又不争取时间，所以才能这样长寿。到老了还没有妻子儿女，现在又死到临头了，所以才能这样快乐。”

  子贡问：“长寿是人人所希望的，死亡是人人所厌恶的。您却把死亡当作快乐，为什么呢？”

  林类说：“死亡与出生，不过是一去一回。因此在这儿死去了，怎么知道不在另一个地方重新出生呢？由此，我怎么知道死与生不一样呢？我又怎么知道力求生存而忙忙碌碌不是头脑糊涂呢？同时又怎么知道我现在的死亡不比过去活着更好些呢？”

  死亡真伟大啊!君子在那时休息了，小人在那时被埋葬了。人们都知道活着的快乐，却不知道活着的劳苦:都知道老年的疲惫，却不知道老年的安逸;都知道死亡的可恶，却不知道死亡是休息。很多人专心致志于盛世之治，自以为聪明能干，于是博取功名，到处夸夸其谈而不知道停止，这又是怎样的人呢?

• 浓缩后其实就是一篇硕士论文

  作者：cynthia727 发布时间：2013-03-24 15:54:32

  这本书是在阅读完 “如何阅读一本书”（下文以如何代替）之后看的，不知不觉就会按着“如何”提供的方法来检视这本书。

  作为一本说明规则的实用性书（参考“如何”中不同读物的阅读方法， p. 168)，一开始用"刘一秒"的引子带出这本书的目的——可以帮现代人解决读书难的3个问题（没时间，看不懂，读不下去），跟着拆书帮的方法可以不用花冤枉钱去听某某讲座，而把书中的精髓运用到职场中，提升能力。为了达到目的，作者提出的主要方法就是“RIA”- Reading，interpreating，appropriation. （阅读图书片段，拆书家引导促进，学习者拆为己用）（p.41) 和大同小异的便签读书法（p.84-88)，为了更好的让读者理解，作者举例演示如何做，并且也提供一些案例指引你照着做，这点的确是不错的。但是麻烦能附上一些参考答案么，就如同“如何”里的附录二？

  最有价值和帮助的其实就是第二和第三章的内容，之后的第四到第八章主要介绍的是拆书帮与成人学习理论，拆书帮现场学习全攻略，拆书帮职场核心能力，拆书帮与学习型组织。（其中第六章：没有你拆不了的书， 大致阐述了如何用帮派攻略去攻克不同类的书籍）。总结来说，如果你希望自己能成为成功的拆书人，就需要按照第四到第八章的内容去拆解。你既是拆书家，又是学习者。建议，如果您不想举办主持书友会或者担任企业内部培训师，而是纯粹的是培养能力或者看懂和运用一本书，那这部分内容还是跳过为好。去看“如何”吧，因为作者也是参考和模仿了该书的写作方式。

  内容很真实，甚至有点现实，给自己带来的帮助也不是说没有，但是并没有“如何”来的帮助大。

  一家之言，希望对想看这本书的人有帮助。