Understanding Psychology. 6th ed.了解心理学 pdf mobi txt 2024 电子版 下载

This is a broad, comprehensive introduction to the field of psychology known for the clarity of its presentation and its ability to excite students about the discipline. The mission of this extensively revised new edition is to foster student empowerment by giving students the tools they need to master the content of psychology, to think critically about student phenomenon, and to build an appreciation of how psychology can increase their understanding of the world around them. A key aspect of the revision is the incorporation of Robert Feldman's P.O.W.E.R. Learning system into the book and ancillary package. Based on empirical research carried out by learning researchers, the P.O.W.E.R. framework is a systematic approach to learning and studying, with five key steps (Prepare, Organize, Work, Evaluate and Rethink), that aids the acquisition and retention of new material. The text has been thoroughly revised to incorporate pertinent new examples and explanations. Specific attention to advances in behavioural genetics and evolutionary approaches to psychology have been added. A completely new art programme enlivens the text and clarifies key material throughout the text, especially in the biological sections. Every chapter includes two web exercises as well as a feature that alerts students to pertinent material on the text's online learning centre.

Chapter One Introduction to Psychology

Chapter TWO Psychological Research

Chapter Three The Biology Underlying Behavior

Chapter Four Sensation and Perception

Chapter Five States of COTlsdOusl，1ess

Chapter six Learning

Chapter Seven Memory

Chapter Eight Thought and Language

Chapter Nine Intelligence

Chapter Ten Motivation and Emotion

Chapter Eleven Sexuality and Gender

Chapter Twelve Development：The Beginnings 0f Life Chapter Thirteen Development：Adolescence to the End Of Life

Chapter Fourteen Personality

Chapter Fifteen Health PsycholGgy：Stress，Coping，and Well-Being

Chapter Sixteen Psychological Disorders

Chapter Seventeen Treatment of Psychological Disorders

Chapter Eighteen Social Psych ol ogy

Appendix G oing by the Numbers：Statistics in Psychology

Glossary

References

Acknowledgments

Name Index

Subiect Index

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• 作者：阿懒 发布时间：2013-12-11 14:39:20

  2013/11/29-12/11阅读，很一般的一本书

• 作者：吃喝拉&撒哈拉 发布时间：2012-12-20 16:24:08

  改变强迫症的方法是通过训练，重建认知。

• 作者：星尘 发布时间：2013-03-06 09:45:19

  中国科协推出的科普读物。只关技术，不关风雅。还有错误。

• 作者：shevchenko 发布时间：2023-12-02 16:43:44

  筚路蓝缕的姐妹篇，国家发改委张国宝主任的遗作，新世纪前十年国家重大项目决策参与者的实录与实感。

• 作者：dooling 发布时间：2012-01-10 03:56:02

  关于林璎资料比较全得中文本

• 作者：顾云卷 发布时间：2020-03-02 10:29:27

  结尾也结束的太莫名其妙了。。不过整体还是偏长，每天看一点都看累了。

  话说回来，乌龙院真好看。哈哈哈哈哈

• 再见，暴脾气小孩

  作者：Miss懵 发布时间：2021-08-08 13:40:12

  一、

  当我看到这本书的时候，我肚子里的宝宝即将足月。孩子，似乎是我这个年龄段很神圣的名词，当我感觉自己都还是个孩子的时候，我的宝宝竟然要出生了，怀胎十月，有对生命的敬畏、对未知的茫然和对生活的恐惧，兴奋惊喜却又惊慌失措。

  即使在孕育过程中摸着石头过河，我仍然尽量做一个好妈妈，学习孕育知识、网上家庭教育课程，在我的观点里，父母是孩子最好的老师，学校教育和社会教育只教育孩子知识、本领，而人一生最重要的品德教育是需要父母去教育。学习成绩不能成为一个学生是否过得快乐积极自信的决定性因素，更不能决定一个学生是否感到幸福。

  不管是在网络上还是现实生活中，孩子抱着手机不放，在外撒泼打滚，一点不如意就大哭大闹，孩子被长辈溺爱，打父母摔东西的例子不胜枚举，归根到底都是家长在对孩子情绪管理方面的教育的缺失。

  情绪、性格、行为举止的教育是奠定知识教育的基础，是比学外语、学数学来的更加有用，更加有利于孩子未来的健康成长，可以使他们在面对无论什么样的境遇，都能保持积极自信的人生态度，幸福一生。

  二

  在《再见，暴脾气小孩》这本书里，告诉我们在家庭教育中，言传大于身教，要想孩子有一个积极健康的情绪发展，父母首先要成为榜样。因为父母是孩子最初的岁月中最重要的学习模仿对象，他们会模仿父母的一言一行，包括情绪反应。

  你对孩子说再多遍“要多读书”，也不如自己放下手机，拿起一本书更起作用，对孩子说再多遍“要守规矩”，也不如自己闯红灯，不插队更起作用，同样你对孩子说再多遍“管好你的情绪”，也不如你先管好自己的情绪更起作用。

  当你对子女在坚持原则、恰当控制的基础上给予他们一定的自主性，孩子通常会乐观、自控、自尊；而你采用的是专横的管控，用命令和威胁去管制他们，孩子就会变得焦虑、不快乐。

  在这本书中，父母一方面要学习培养孩子情绪管理的方法，用更加积极健康的方式对待孩子的情绪，另一方面也要用同样的方法，更加积极健康的方式对待自己的情绪。

  三

  你也许担心这本书会讲很多大道理，作者在每章的开头都会讲一个叫“小满”的孩子的情绪小故事，相信在小满的身上可以看到自己孩子的影子，然后惊呼我家孩子就是会遇到这样的情况和环境，通常做父母的不知道怎样去教育孩子。

  我们经常可以看到这样的现象，刚会走路的孩子摔跤了，撞到桌子了，父母和老人都会说都怪“地板”，都怪“桌子”。

  这样情况发生多了，孩子在发生的不好的事的时候，会一股脑埋怨别人推卸责任，认为自己一点问题也没有，全是别人的错。或者是陷入另外一个极端认为出了什么事都怪自己，责任都在自己这里，总在道歉认错和自责。

  当出现这两种极端的倾向的时候，首先当孩子遇到挫折或失败时，家长应该应该客观去评价事情本身；第二是帮助孩子看到更多的可能性，无论是成功还是失败，都不是由于某一个因素造成的，都有很多原因在里面；第三是家长不要总是一味的护短，认为自己孩子怎么都是好的，认为自己的孩子没有问题，在外面闯了什么祸都替他兜着，不允许别人批评他半句；第四是家长不要过分苛责自己的孩子，总在批评抱怨唠叨的灌输下成长的孩子，很容易在潜意识里认为自己是造成一切问题的根源，陷入内疚和自卑的情绪中。

  作者用15堂课教会家长如何应付孩子不合理的消极情绪，除此以外，还详细讲解了如何激发孩子的积极情绪，让孩子学会用积极的情绪去拓宽自己的视野和思维，增强创造性，强化社会感。

  四

  合上整本书后，我似乎感觉意犹未尽，每个知识点都想牢牢的记在脑海里，我希望这本书可以成为我教育孩子的工具书，当我遇到棘手的问题时，能够去翻一翻，找到与“小满”同样的情况，并且了解解决问题的方法。

  我希望这本书成为一个积极的传播媒介，和所有的父母一起进入孩子的情绪世界，开启他们的积极人生。

• 【转】“闭合的后现代主义与开放的现实主义”——俄罗斯著名作家波利亚科夫访谈

  作者：哲夫成城 发布时间：2021-02-11 20:06:33