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《世界通史（上下册）》为美国著名历史教授迈尔斯教授极负盛名的作品。它在美国和欧洲大受欢迎，影响巨大，是当时极具代表性的西方历史著作。著名历史学家何炳松、周谷城，甚至文学名家茅盾都颇受其影响。本书的内容从史前人类开始，终于第一次世界大战后，是一部比较完整的世界通史。全书结构清晰，体例完善，语言优美，“阅读的时候能感到一种纯粹的语言之美”，是一部真正的具有扎实学识功底的史学大家撰写的通俗历史作品。

世界通史（上册）

第一章　总论：史前时代 / 001

第一编　东方国家

第二章　人类种族和民族 / 015

第三章　古埃及 / 018

第四章　巴比伦尼亚和亚述 / 027

第五章　希伯来人 / 037

第六章　腓尼基人 / 041

第七章　波斯帝国 / 044

第八章　东方古国 / 048

第二编　希　腊

第九章　土地与人民 / 055

第十章　希腊神话与爱琴文明 / 060

第十一章　信史时代希腊人的遗产 / 066

第十二章　斯巴达的崛起 / 072

第十三章　殖民时代与僭主时代 / 076

第十四章　希波战争之前的雅典历史 / 082

第十五章　希波战争 / 087

第十六章　雅典帝国 / 093

第十七章　伯罗奔尼撒战争；斯巴达与底比斯的霸权 / 098

第十八章　亚历山大大帝 / 106

第十九章　从亚历山大去世到罗马人征服希腊期间的希腊-东方世界 / 111

第二十章　希腊的建筑、雕塑与绘画 / 115

第二十一章　希腊文学 / 122

第二十二章　希腊哲学与科学 / 128

第二十三章　希腊人的社会生活 / 134

第三编　罗　马

第二十四章　意大利及其早期居民 / 141

第二十五章　罗马的制度及王政时代的罗马 / 145

第二十六章　共和国早期；平民变成享有充分权利的公民 / 152

第二十七章　意大利的征服与统一 / 157

第二十八章　罗马向半岛外扩张 / 162

第二十九章　共和国的最后100年：革命时期 / 170

第三十章　帝国建立和奥古斯都的元首统治 / 185

第三十一章　从提比略到戴克里先即位 / 190

第三十二章　戴克里先与君士坦丁大帝的统治 / 197

第三十三章　西部罗马帝国最后100年 / 203

第三十四章　罗马人的建筑、文学、法律和社会生活 / 211

第四编　中世纪

第三十五章　总论 / 223

第三十六章　蛮族王国 / 227

第三十七章　教会及其制度 / 230

第三十八章　拉丁民族与日耳曼民族的融合 / 239

第三十九章　东部罗马帝国 / 242

第四十章　伊斯兰教的兴起 / 244

第四十一章　查理大帝与西部帝国复兴 / 249

第四十二章　北欧人：维京人的到来 / 253

第四十三章　封建制度与骑士制度 / 256

第四十四章　诺曼人征服英格兰 / 265

第四十五章　神权与君权 / 269

第四十六章　十字军东征 / 274

第四十七章　神权巅峰及其世俗权力的衰落 / 281

第四十八章　图兰人的征服：蒙古人与奥斯曼人 / 286

第四十九章　城镇的发展 / 290

第五十章　大学与经院学者 / 295

第五十一章　民族国家的发展：国家政府与民族文学的形成 / 299

第五十二章　文艺复兴 / 317

世界通史（下册）

第五编　近　代

第五十三章　地理大发现与近代殖民的开始 / 325

第五十四章　宗教改革运动的开始 / 335

第五十五章　西班牙的崛起；西班牙与天主教的关系 / 347

第五十六章　都铎王朝和英国宗教改革运动（1485—1603） / 355

第五十七章　荷兰独立战争：荷兰共和国的崛起 / 372

第五十八章　法国的胡格诺战争 / 378

第五十九章　三十年战争 / 383

第六十章　君权神授思想和开明君主专制 / 389

第六十一章　路易十四统治下法国的支配地位 / 392

第六十二章　斯图亚特王朝和英国革命 / 399

第六十三章　俄罗斯的崛起与彼得大帝 / 418

第六十四章　普鲁士的崛起与腓特烈大帝 / 424

第六十五章　18世纪的英国 / 430

第六十六章　法国大革命 / 438

第六十七章　执政府与拿破仑帝国 / 462

第六十八章　维也纳会议与梅特涅 / 479

第六十九章　二次复辟后的法国 / 485

第七十章　从滑铁卢战役到第一次世界大战前的英国 / 490

第七十一章　意大利的解放和统一 / 500

第七十二章　新德意志帝国的建立 / 508

第七十三章　从维也纳会议到第一次世界大战前的俄罗斯 / 520

第七十四章　新工业主义 / 527

第七十五章　欧洲在整个19世纪和20世纪初的扩张 / 530

第七十六章　向世界联邦的进化 / 546

第七十七章　第一次世界大战 / 550

参考文献 / 585

菲利普•范•内斯•迈尔斯，美国辛辛那提大学历史与政治经济学教授。他不但学识渊博，而且足迹极广，他对于历史地点的知识，都是通过旅行获得的。在一次考察中，他不得不在亚马孙流域的荒野中亲手埋葬了弟弟。他写作历史书的时候，辛辛那提大学还是一个不知名小机构，因为他的书发行量巨大，给辛辛那提大学带来很大的影响力。他的历史书写得极好，“阅读的时候能感到一种纯粹的语言之美”，因此而得到很高的评价。他一生的主要活动及成就，都在辛辛那提大学。他去世后，辛辛那提大学国旗降半旗为他志哀。

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书籍介绍

《世界通史（上下册）》为美国著名历史教授迈尔斯教授极负盛名的作品。它在美国和欧洲大受欢迎，影响巨大，是当时极具代表性的西方历史著作。著名历史学家何炳松、周谷城，甚至文学名家茅盾都颇受其影响。本书的内容从史前人类开始，终于第一次世界大战后，是一部比较完整的世界通史。全书结构清晰，体例完善，语言优美，“阅读的时候能感到一种纯粹的语言之美”，是一部真正的具有扎实学识功底的史学大家撰写的通俗历史作品。

• 作者：围墙 发布时间：2022-01-31 12:03:50

  以西方基督教世界为中心的历史，实在是难以称为通史，仅可用作标记历史事件。是否其他文明在现代性和全球化进程中确实没有什么贡献？有待其他阅读解答

• 作者：风筝飞上天了 发布时间：2019-01-18 19:11:46

  一本很不错的书，语言优美，可以很系统看到世界的历史的进程。

• 作者：西麓 发布时间：2019-04-26 14:40:31

  刷分滚粗！

• 作者：如果爱别说谎 发布时间：2019-01-18 10:51:16

  读书的时候最喜欢历史，看到本书的简介我就被深深吸引住了。

• 作者：对镜无心 发布时间：2019-05-06 10:12:04

  这本书居然能上8分？！那些打4、5分的人真的看完了？ 虽然封面、包装不错，但抵不住内容看上去凌乱，不知道是原文如此、还是翻译糟糕，时不时口语化地蹦出一段内容，与上下文毫无连贯，不知道“阅读的时候能感到一种纯粹的语言之美”的赞叹是如何得出的？。尤其反感的是从罗马开始，就以天主教是世界唯一正确的真理自居，其他的一概是异教、异端，这是一位教授级写的通史？我忍不住去搜索了一下该教授的信息，结果一无所获。难道简介是假的？ 希望有人出来指正一下。

  另，此书的地名翻译与现在的通常译法不同，有些不习惯。

• 作者：爱因斯不坦 发布时间：2013-06-09 12:03:16

  沒翻譯啊~

• 博士生或者博士都应早早读这本书

  作者：midi 发布时间：2008-11-02 23:59:15

  我们的教育里，很少教育大家提自己。

  自己的职业生涯

  自己的家庭

  自己的成就感

  自己的休闲时间。

  想自己的生活，仿佛这是一件很羞耻的事情。

  而博士（在大部人人心中的科学家？），在大部分人心中是不能有我这样的念头的。只能有科研。我实在是懒得论证了，你如果看了你就先记着，那是错的。

  这就是一份工作。外企白领有《杜拉拉升职记》，博士们就有《有了博士学位还不够》，所谓的练功升级秘籍。

  在飞机上草草读完，长度刚好，语言幽默，亲切实用。

• 掌握写作3个底层逻辑，让你拥有文字之美的艺术

  作者：书心为画 发布时间：2024-02-19 13:47:56

  在浩瀚的书海中，一本好书如同明灯，指引我们前行。而《写作的方法》正是这样一盏灯，它不仅

  

  教会我们写作的技巧，更引领我们走向思维的深度与广度。这本书，无疑是每一位热爱写作、渴望提升自我表达能力的人的必读之作。

  “笔落惊风雨，诗成泣鬼神。”正如杜甫所言，写作的魅力自古以来便为人们所称颂。而《写作的方法》更是将这种魅力发挥到了极致。作者蓑依以其独特的视角和深入浅出的剖析，将写作的核心要素一一呈现，为我们铺就了一条通往写作之巅的道路。

  在这本书中，技巧与思维并重。技巧是骨架，给予文章以形式；而思维则是灵魂，赋予文章以内涵。通过阅读《写作的方法》，我们不仅能够掌握各种实用的写作技巧，更能培养出深邃的思维方式和敏锐的洞察力。这不仅有助于我们在写作上实现更高的层次和水平，更将使我们在生活中受益无穷。

  在书中，作者强调了写作思维的重要性。通过画面思维、故事思维、逻辑思维和产品经理思维等方面的讲解，作者引导我们认识到写作不仅仅是文字的表达，更是思维的展现。这种思维方式不仅有助于提高写作质量，还能培养我们的观察力、思考力和创造力。

  

  01、画面思维，让文字“可视化”

  在书中，作者巧妙地引入了“画面思维”这一概念，书中为我们提供了一种全新的创作思路，让我们意识到文字与画面之间的紧密联系。

  她强调，文字不仅仅是传达信息的媒介，更是一种能激发读者感官体验的艺术形式。这一观点，不仅深化了我们对写作的理解，更为我们提供了一种全新的创作思路。

  在阅读过程中，如果我们能够通过作者的文字感受到视觉、听觉、味觉等带来的立体感知，仿佛有一幅画在他们面前徐徐展开，那么这样的文字无疑是有吸引力的。

  文字与画面的交融，是让作品“可视化”的关键。在中国文学史上，不乏善于运用画面思维的作家。

  例如，莫言便是其中的佼佼者。他的作品中，常常通过对场景的细腻描写，将读者带入一个充满魔幻与真实交织的世界。在《红高粱》中，莫言生动地描绘了高粱地、酒坊等场景，使读者仿佛置身其中，感受到了那个时代的风土人情。

  这种将文字转化为画面的能力，不仅增强了作品的视觉效果，更让我们在阅读过程中获得了丰富的感官体验。

  画面思维在写作中的运用，还能让文字更具感染力。当我们用文字构建出一幅幅生动的画面时，我们便能更深入地感受到作品所要传达的情感与主题。

  正如美国作家约翰·斯坦贝克所说：“故事是生活的比喻，而比喻是生活的绘画。”通过比喻的手法，我们可以将抽象的文字转化为具体的画面，从而增强作品的视觉效果和表现力。

  为了实现文字的“可视化”，作者建议我们充分发挥多感觉的作用，将抽象词语替换为具象词语。这一观点对于提高文章的可读性和感染力具有重要意义。当我们用具象的词语描绘场景和细节时，读者便能更直观地感受到作品所要传达的情感与主题。

  总之，书中为我们提供了一种全新的创作思路，让我们意识到文字与画面之间的紧密联系。通过运用画面思维，我们可以创作出更具感染力和视觉冲击力的作品。正如作者所言，写作不仅是一种技巧，更是一种思维方式。当我们学会用画面思维去写作时，便能更好地发掘文字的无穷魅力。

  

  02、故事思维，让文章焕发魅力

  故事是人类最古老的艺术形式之一，也是最具吸引力的表达方式之一。人类靠讲故事“征服地球”，而记忆基因也决定了我们更容易记住故事。

  因此，故事思维强调通过讲述故事来吸引读者的注意力。一个好的故事能够引发读者的共鸣和情感共鸣，让他们沉浸其中。

  在书中，作者深入浅出地阐述了故事思维在写作中的重要性。她强调，故事作为人类最古老的艺术形式，具有无与伦比的吸引力。一个好的故事，不仅能够吸引读者的注意力，更能引发他们的共鸣，让他们沉浸其中。

  故事思维的核心在于用故事来构建文章，让故事成为文章的灵魂。在中国文学史上，有许多善于运用故事思维的作家。

  例如，金庸写的武侠小说作品中，每个角色都有着丰富的背景和故事，这些故事不仅让读者对角色产生浓厚的兴趣，更推动了整个故事的发展。

  再如，美国作家马克·吐温的作品《汤姆·索亚历险记》，他通过讲述汤姆·索亚的冒险经历，让我们对这个顽皮、机智的小男孩产生了浓厚的兴趣，并跟随他一起经历了种种奇遇。

  那么，如何运用故事思维写出好文章呢？作者提出了几点建议：

  首先，我们要在日常生活中多观察身边的事物，养成讲故事的习惯。这有助于我们积累丰富的素材和经验，为写作提供源源不断的灵感。

  其次，多读小说可以提高我们的文学素养，让我们更好地掌握故事的节奏和结构。最后，每次写文章时先讲一个故事，让故事成为文章的灵魂。这样，我们在阅读时不仅能够感受到故事的魅力，更能体会到文章所要传达的深层含义。

  还有，除了金庸的作品外，另一位中国作家余华也是运用故事思维的佼佼者。他的小说《活着》通过讲述福贵一家的悲欢离合，让我们深刻地体会到了生活的苦难与坚韧。正是这种真实感人的故事，让我们对《活着》产生了浓厚的兴趣，并为之动容。

  总之，书中教会了我们如何运用故事思维来吸引读者的注意力。通过在日常生活中积累素材、提高文学素养以及让故事成为文章的灵魂，我们可以创作出更具吸引力和感染力的作品。正如作者所言：“一个好的故事能够触动人的心灵。”让我们学会运用故事思维，让文章焕发出无尽的魅力。

  

  03、逻辑思维，让文章条理清晰

  在书中，作者强调了逻辑思维在写作中的重要性。逻辑思维，简单来说，就是让文章条理清晰、层次分明。一个具有逻辑思维的文章，能够让读者在阅读时轻松理解作者的思路，从而更好地把握文章的主旨。

  逻辑思维在写作中的运用，不仅能让文章更加严谨、有条理，还能提高我们的阅读体验。在当今信息爆炸的时代，我们的阅读习惯和需求也在不断变化。倾向于阅读那些条理更清晰、逻辑严谨的文章。因此，掌握逻辑思维对于提高文章的质量和可读性至关重要。

  比如，鲁迅先生的作品《药》，他通过明暗两条线索的交织，将故事情节紧密地联系在一起，让整个故事情节紧凑、逻辑严密。这种严谨的逻辑思维，不仅让文章更加吸引人，更让我们在阅读过程中感受到了作者深厚的文学功底。

  再如，作家钱钟书也是逻辑思维的高手。他的小说《围城》通过细致入微的描写和严密的逻辑推理，让我们在阅读中感受到了生活的真实与复杂。这种逻辑思维能力，不仅让他的作品独具魅力，更让我们在阅读过程中受益匪浅。

  那么，要如何培养逻辑思维能力，作者提出了几点建议。

  首先，养成列提纲或制作思维导图的习惯，有助于我们在写作前理清思路，更好地组织文章的结构。

  其次，多练习“一篇文章只讲一件事”，有助于我们提高文章的聚焦度，让文章更加紧凑、有说服力。

  最后，使用“事件+评价”的方法可以让文章逻辑更加清晰，让读者更容易理解作者的思路。

  总之，书中教会了我们如何运用逻辑思维来提高文章的质量和可读性。通过列提纲、制作思维导图、聚焦文章主题以及使用“事件+评价”的方法，我们可以更好地组织思路和语言，使文章更加严谨、有条理。正如作者所言：“逻辑思维是写作的灵魂。”让我们学会运用逻辑思维，让文章焕发出更加迷人的光彩。

  

  04、写在最后

  《写作的方法》不仅仅是一本关于写作技巧的指南，更是一场引领我们探索文字之美的艺术之旅。通过这本书，我们不仅掌握了写作的底层逻辑，还领悟到了文字背后的无限可能。它教会我们如何更好地表达思想、传递信息，并与读者建立情感共鸣。

  正如古人所言：“文以载道，道以养生。”写作不仅是一种表达方式，更是一种生活方式。通过不断地实践和反思，我们能够逐渐提升自己的写作水平，让文字成为我们与世界沟通的桥梁。

  在这个信息爆炸的时代，写作的重要性愈发凸显。让我们一同踏上这场文字之美的艺术之旅，用文字创造更加美好的未来！