地球史诗 46亿年有多远 苗德岁著 少儿百科全书儿童科普百科 pdf mobi txt 2024 电子版 下载

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总序

给少年朋友的话

一 初识地球真面目

“阿波罗 8 号”的惊鸿一瞥

地球在宇宙中的位置

地球的大小和形状

地球内部是什么样子

地球的年龄

地球是怎样形成的

沧海如何变成桑田

二 阅读地球“石头记”

石头能开口说话吗

“现在是了解过去的一把钥匙”

石头是从哪里来的

石头使我们成了人

岩石中的“文字”秘密

三 地球躁动有活力

地球不是平的

大陆漂移

海底的大山和裂谷

板块构造与地球科学革命

高山大河的起源

江山如此多娇

地震

为什么会发生地震

海啸

卓尔不群的火山

火山是怎么形成的

火山对人类的恩赐

四 石头记载演化史

化石记录与“失去的世界”

什么是化石

地球历史也分“朝代”

生命起源的奥秘

“寒武纪生命大爆发”

“生命之树”

生物大灭绝

五 地球恩赐矿产多

丰富的地球资源

来自地层的能源——化石燃料

核能源

尾声 “我爱我家”

守卫家园 保护地球

希望在明天 行动在当下

附录

附录一 奇妙的地质景观

附录二 本书提及的部分科学巨匠

附录三 本书涉及的文言文

附录四 主要术语中英文对照表

附录五 术语索引

后记

苗德岁

古生物学家，《物种起源》权威译者，首位获北美古脊椎动物学会罗美尔奖的亚洲学者，拥有地质学与动物学双博士学位。现为堪萨斯大学自然历史博物馆暨生物多样性研究所荣休教授，中科院古脊椎动物与古人类研究所客座研究员。著有多部少儿科普作品，曾获中国科普作家协会优秀科普作品金奖、桂冠童书奖、文津图书奖、中国影响力图书奖、自然好书奖等数十项荣誉。

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书籍介绍

权威古生物学家最新原创力作！

海量知识融汇贯通，跨越地理、生物、历史、物理、化学、语文、英语等七大学科！

中科院院士、北大教授、北师大教授、清华附中高级教师、优秀科普作家推荐中小学生阅读！

★★★★★★★★★

【内容简介】

《地球史诗：46亿年有多远》是苗德岁教授为9岁以上的大小朋友撰写的科普作品。作者依托全球一线科学资源，以严谨而生动的文笔，辅以丰富、珍贵的科普插图，系统讲述了地球的起源、演化与变迁、生物演化等自然奥秘，并打破学科界限，融合生物、地理、历史、物理、化学、文学、英语等多领域 ，带领读者发现科学之美。

★★★★★★★★★

【编辑推荐】

√ 权威科学家，一流文笔，助力孩子阅读与写作

√ 汉语世界首屈一指的地球科学原创作品

√ 通识教育特色，海量硬核知识，激发孩子的求知欲

√ 贴近课堂认知，精准应对小升初需求

√ 打破学科界限，培养跨学科思维

当你清理孩子“过时”的书时，这本书可以一直摆在书架上。这部科普作品，孩子至少可以读三次：第一次是小学高年级、小升初阶段，因为它深中有浅，通俗易懂，适合“预热”；第二次是初中阶段，因为它浅中有深，完全配合初中的课堂认知，适合“强化”；第三次是高中以及成人阶段，因为它融会贯通多种学科，饱含科学思维和科研精神，可以“温故而知新”。更重要的是，每次翻开这本书，孩子都可以在阅读世界、阅读生命中获得更广阔的视野。

★★★★★★★★★

【名家推荐】

我小时候能接触到的优秀科普书籍极少，因而十分羡慕现在的青少年，有幸能够阅读到像苗德岁先生这样的专家学者为他们量身打造的科普读物。苗德岁先生的专业背景、文字水平和讲故事能力，使这部书格外地与众不同。

——中国科学院院士 地层古生物学家 沈树忠

古人创作的史诗为什么往往会有创世神话的内容？屈原的《天问》为什么会有那一连串追问？人类无休止地探寻地球生成和演化的奥秘，不仅在于她是人类的家园，还在于她是人类的母亲。

——北京大学历史学教授 赵世瑜

《地球史诗：46亿年有多远》一书图文并茂，深入浅出，极适合作为青少年的课外读物。作者苗德岁先生意在激发读者“阅读”天地，而当人们放大思维的时空尺度后，对人生一定会有新理解。

——北京师范大学地理学教授 周尚意

在《地球史诗》里，我们可以行地球上的万里路，读地球历史的万卷书。这本书语言亲和易懂，主线、副线相辅相成，既有知识的讲解，又有相关学说和科学家的介绍，是爱好地学的大小朋友的优秀读物，也是地理教育工作者的优秀教辅。

——清华附中地理高级教师 唐秀梅

地球是一本神奇的大书，这本书里的故事可以让我们终身受益，只是里面的很多语言晦涩难懂。苗德岁老师就是一位卓越的翻译家，让我们有机会去感受地球史诗的壮丽和精彩。

——果壳阅读策划人 史军

苗德岁先生的《地球史诗》篇幅精悍却容量惊人，不仅图文并茂地普及地球科学专业知识，更博古通今地勾连起诸多科学巨匠的精彩思想，可谓文质彬彬，相得益彰，值得每位地球人用心品读。

——中国科普作家协会副理事长 陈楸帆

• 作者：李小韫 发布时间：2021-09-01 10:59:25

  感受到了作者和编辑的用心：插图生动有趣，照片精美专业。通篇多用短句子（这一点在科普童书中太难得了），非常适合少年儿童阅读，专业人士做科普举重若轻。细节做的也不错，比如纸张，对小朋友眼睛很友好。

• 作者：衠止 发布时间：2020-11-29 20:39:00

  堆砌数据有些浮于表面

• 作者：三蝶纪 发布时间：2021-09-19 14:06:55

  大师小书，懂得越多越难深入浅出化繁从简，科学家要打破知识诅咒把故事讲好也不容易。46亿年可说的东西太多了，按书里的逻辑展开就很合理。书里注释框里的内容也可圈可点，很适合作为青少年入门科普。

• 作者：Wudai 发布时间：2021-09-05 23:42:51

  非常棒的一本书，买来给孩子看的，自己先看了一遍。知识点很多，但是不枯燥，文字有趣，配图也很好。感谢作者和编者，希望有更多这种水平的科普读物给到孩子们！

• 作者：ALICE27 发布时间：2022-05-28 22:35:08

  阅读地球“石头记”最重要的三个方面——岩石性质、地质构造与古生物化石。一本质量不错的古地质学和古生物学少儿科普入门读物，兼具通识感和专精感。深入浅出而循序渐进的行文逻辑与人类对地球和生命起源发展认识的进程浑然一体，科学家个人故事与科学精神素养(甚至包括提高写作表达能力的重要性)也生动自然地融于其中，我一个或多或少懂得相关知识的成年人看下来都觉得受益匪浅。特别表扬下第9页“假如把46亿年压缩成一年”和第90页“地质年代表”两个精致有趣一目了然的图表，很棒，要是后者能把时间单位从外国读者习惯的“百万年”改成中国读者习惯的“万年”或“千万年”就更好啦。

• 作者：宋宋华丽丽 发布时间：2021-08-26 16:32:38

  真正的科学家写的科普作品，跟市面那种攒出来的、炒出来的完全不一样，满满的硬核专业功底，充满真知灼见的睿智话语。当下这种用心做的少儿科普书太珍稀了。

• 读这本书，让孩子找到玩沙子的快乐

  作者：小老虎 发布时间：2021-08-25 15:53:01

  “走，爸爸，玩沙子去”。刚刚两岁的叮当，用稚嫩的声音向我发出了诚挚的邀请，因为他在一本生活场景的绘本书中看到了有小朋友在那玩沙子的画面。事实上，我也不敢确定那是不是在玩沙子，只是两个小朋友蹲地上手里拿着一个工具，旁边有个小桶而已。而现实中，也只是几个月前带他到汾河公园的白沙滩玩过一次沙子，那是一处专门给小孩玩沙子的游乐场。很奇怪，小孩子天生就喜欢玩沙子，无论是一两岁的还是八九岁的，虽然玩法各不一样，但对沙子的挚爱是一模一样的。他们可以完全不顾大人的劝阻让浑身都沾满沙子，甚至在沙子里打滚，哪怕不小心吃了一嘴沙子，似乎沙子有什么魔力一般。我以为我们小时候喜欢玩沙子只是因为那会儿没有什么玩具可玩，现在的小孩有许许多多的玩具，但依旧喜欢玩沙子，唯一的解释就是天性使然，喜欢来自大自然的东西，就是孩子们的天性。

  还记得叮当刚刚过了满月，就带着到户外透风，从那以后，每当他哭闹不停的时候就带他到楼下逛逛，一旦出了房门他就立马停止了哭泣。从此他姥姥似乎找到了哄娃的妙方，一哭就推着他出去。其实在我认为，是因为他想出去，所以才哭。他总是躺在车子里，打量着上方的蓝天、白云，还有绿叶，悠哉悠哉的享受着，直到脑细胞不够用了昏睡过去。总之，还不到三个月的他已经被推着逛遍了整个小区以及附近的公园。经常有老奶奶围过来说，这么小的娃，不要总带出来，容易生病。我说，没关系，这娃就是喜欢出来看看外面的世界。

  所以，喜欢探索和亲近大自然是每一个小孩的天性。一旦进入到大自然，他就立马启动了探索模式，当他只有视觉和听觉的时候，他就认真观察，仔细聆听。当他可以活动的时候，他就去触摸，去体验。等他再大点，可以说话了，有了思考能力的时候，他就开始向您发问，这时候大人的知识储备就要开始接受孩子的挑战：沙子是从哪里来的？为什么这个石头是红色的？河水是从哪里来的，又流往哪里？为什么太阳会从东边升起，西边落下？恐龙是怎么灭绝的？霸王龙的天敌是谁？为什么会有地震？我们这里为什么没有火山？。这许许多多来自大自然的问题，是小孩最容易接触到，也最想知道的问题，也曾是我们小时候问过的问题。有些问题可能会通过父母，通过课本，通过老师找到了答案，有些问题可能至今都没有找到答案。也许你现在去找，一定能找到答案，因为信息时代，找到一个问题的答案实在是太容易了，但是你已经失去了那种美好的好奇心，失去了找到答案时的那种满足和快乐，那种满足和快乐不是发一个朋友圈，发一段抖音视频所能替代的，可以说这是一种无法弥补的遗憾。也可能恰恰因为没有及时找到这个答案，就失去了一些天然的兴趣。

  还记得上小学时，家门口的国道旁，有一辆拉满碎石头的大卡车坏了，把碎石头卸完修好后，又重新装回去开走了。就在修车的那个地方，我捡到了多块“宝贝”——一些紫色、绿色，还有无色，看起来有点透明的小石头，我如获至宝一般，把能收集到的石头全部带回了家里，用水，用刷子把石头上的泥土全部刷掉，找了几个大玻璃罐头瓶子把这些小石头放进去，倒上水，五彩斑斓，晶莹剔透，简直太好看了。我把他当做宝贝一样的珍藏着，时不时的换一下水，以免臭了，藏在库房柜子的一个角落里，有关系好的朋友来才会给拿出来看。当然那时候一直有一个问题萦绕在我的脑海里，这些石头会不会是宝石，为什么会有这么好看的颜色。我拿着石头问过小学的数学老师，问过初中的物理老师，看了身边能找得到几本破旧的科普读物，也始终没有找到答案。上了高中，忙碌的学业，早就把那罐宝贝遗忘在了角落里。直到上大学，因为高考成绩刚刚过线，我被调剂到了地质学专业，对这个专业我心里是抵触的。大一第二学期，在一节认识矿物标本的实验课上，我惊奇的发现，有一块矿物标本跟我小时候珍藏的那罐石头一模一样，它叫“萤石”，没错就是“萤石”。小时候苦苦寻找的答案，居然在大学的课堂里找到了，这让我对地质专业忽然有了一种莫名的好感，也让我对地质有了浓厚的学习兴趣。如今在我的书架上有一本《世界岩石与矿物图鉴》的科普书，我想如果我当初能有这么一本书，我就会从那会儿钻进岩石和矿物的世界里，因为那里有我想知道的答案。

  在那个科普读物严重匮乏的年代，一定给许多跟我一样有诸多疑问的少年留下无法弥补的遗憾，很多天然的兴趣也被悄然的抹杀而无法再找回。如今的孩子们实在是太幸福了。叮当从生下来就有各种启蒙的书籍，认识颜色形状、星星月亮、蔬菜水果的小布书，有认识星星月亮、四季变化、各种动物的绘本。他从没有对这些不感兴趣过，都会欣然的让爸爸妈妈带着他一起看。我想等他大点，他自然也会喜欢看那些能给他回答诸多问题答案的科普书。想到这里，也没必要为那个将要成为的“十万个为什么”的孩子紧张担心了，因为他们有很多现成的科普读物，他自己就就能找到答案。

  刚刚收到朋友寄给我的一本关于地球的科普读物，著名科学家苗德岁教授撰写的《地球史诗：46亿年有多远》，这是一本极好的科普书籍。关于宇宙起源，关于生命起源，关于地球，关于古生物，关于恐龙的的科普读物有很多，而这是我见到的唯一一本用通俗易懂，又科学严谨的文字，将这所有内容巧妙地串联在一起的精彩读物。仅仅是书中涉及知识所跨越的时间和空间的尺度，就足以让人对身边的这个世界充满无限的遐想。而书中所讲的每一个知识点，都可能正在回答你孩子当前正在追寻的问题。可能是其中的一句话或者一张图，就能燃起你孩子想当一名宇航员，想当一名地质学家，想当一名古生物学家，想当一名环境保护员的梦想。也许看完这本，你的孩子就不会再沉迷于看动画片，玩网络游戏。他会喜欢上仰望星空，会喜欢到大自然看看大山大河，会喜欢去博物馆看矿物岩石，看古生物化石。给他一本书，很可能就是带他到了另外一个奇妙的世界，任他探索，任他发现。

  这不完全是一本写给青少年的科普读物。也适合于陪孩子一起成长的父母。作者用“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”的诗句引出宇宙。不用说小孩，可能就连我们自己都是身在此山，不识得其真面目，比如有谁能把我们身处的宇宙说的清楚呢？刚刚过去的“英仙座流星雨”，你能知道为什么叫英仙座流星雨吗，为什么它的流量总是在8月13日达到顶峰呢？当然这本书里是找不到这个答案的。但是他会带着你进入这个宇宙，让你沉浸在其中，让你重新去审视这片天空，这片大地，让你对宇宙充满敬畏，让你对地球充满好奇，让你渴望拥抱大自然。书中关于地球是怎么形成的讲述，用一连串的发问，把宇宙大爆炸，黑洞一点点的娓娓道来，简简单单的文字，却道出了无比深奥的科学知识，让你找到一直寻找的答案，那种奇妙的体验和收获感用语言无法比拟。正如书中所说“这或许就是科学的魅力所在吧，它使我们对人类自身及所处的环境有了更深刻的认识”。

  完全不用担心孩子会看着看着觉得没有意思了，因为书中有很多有趣的故事，有趣的图片，有趣的知识点。看大段的文字看累了，再看看旁边漂亮的雅丹地貌，神奇的阿勒泰岩画，恐怖的海啸，绚丽的火山喷发的照片，以及一张张生动可爱的插图，都会一下子缓解你的疲劳。也不用担心里面有不懂的科学术语，因为作者贴心的加上了知识贴，有难以理解的术语，作者就用简短的文字做了注解。为了增加这本书的可读性、参考性、科学性，书后的附录还添加了奇妙的地质景观、本书提及的部分科学巨匠、本书涉及的文言文、主要术语中英文对照表、术语索引。这简直太方便了，读完这本书，即使你不再去读，哪一天忽然遇到一个问题，都可以翻开附录，迅速找到答案，成为一本你和孩子解密的工具书。

  读完这本书，我也不由得深深感慨，大自然真的太神奇了。喜欢大自然，探索大自然，是我们的天性，但我们现在生活的城市，高楼林立，孩子们虽然有各种各样的玩具，但却并没有太多机会与大自然亲密接触。曲折的河流，巍峨的高山，漂亮的石头，奇怪的化石他们只能偶尔才会看到，哪怕是沙子也得专门去游乐场才能玩得了。幸运地是，孩子们还有诸多像《地球史诗》一样的精彩读物来弥补这些遗憾，他们可以在书里与大自然相遇。在这里，他们可以看到日常看不到的大自然，找到一些他们想知道的答案，当然也会产生出一些这本书回答不了的问题，没关系，当孩子们产生问题的那一刻起，他已经对这个神奇的世界产生了兴趣，让他自己去寻找答案吧。放手让他去爬附近的野山，让他去对着石头发呆，让他去逛博物馆，让他沉浸在书里，他们会从中找到玩沙子一样的快乐。

• 不错但有待提高的科普书

  作者：豆腐脑 发布时间：2022-09-19 17:39:00

  你读过时间跨度最大的书是什么呢？你也许会说：世界史，它从原始人讲起！

  但如果把地球历史化作一年，原始人才开始直立行走发生在这一年最后一天的中午。这一年之前的时间，地球上都发生了什么，这本书可以给你一些参考。

  这本书的优点是它里边信息量比较大，也很前沿，给了我很多知识空白的填充。

  但这本书的逻辑不是时间顺序，所以我在读的时候不停地要把书的内容按照时间顺序的逻辑梳理，因为我想了解地球是怎么一步一步变成现在这样的。这样还挺痛苦的。

  但其实这本书有它自己的逻辑，大家可以对比一下：

  第一章～地球的概况

  第二章～怎么通过石头了解地球历史以及岩石的性质

  第三章～地质构造（地球沧海桑田的变化，比如，大陆漂移，火山地震海啸）

  第四章～通过化石研究出的生命演化过程

  第五章～矿产资源

  另外，这本书的版式设计和插图是它的非常大的一个优点。

  首先，它里边有一些大幅的生态复原图，这种图片是由经过科学训练的艺术家们完成的，他们要根据化石去了解生物的解剖特征，还要去推测当时的环境。这种图让我们获得一种直观的感受，仿佛一下子回到远古时代。

  第二类是图表。我们在博物馆，经常也会看到这种大表格，但是杵在那里看半天会很累，但是你拿一本儿书，书里有这种表格，你阅读时随时可以对照图表看，更方便。

  第三类是照片，照片选取得又清晰又震撼又有美感。

  第四类是卡通插图，可爱小清新的风格。让人不觉得在看一本古生物书。

  总的来说，这本书底蕴深厚，语言简洁，图表精美。能带来很多知识上的填补。

  缺点是故事性不强，作为童书，语言没有那么的生动有趣。

  有一个地方还要吐槽一下，在第13页的时候说，地球形成之初，地表没有海洋。正是因为火山活动释放出大量的气体，形成了原始的海洋。

  第52页说，宇宙诞生后不久，宇宙中就出现了水，而且到处都是。这使得地球诞生不久，地表上就有了海洋。

  你以为这就完了吗？到76页，他又说，远古时期火山活动给人类带来的最大益处是我们呼吸的空气和赖以生存的水，没有早期的火山活动，就不可能有地球上的生命起源。

  所以到底最初的水来自火山还是太空还是火山呢？