2016中华人民共和国房地产法律法规全书 法律出版社法规中心 法律出版社【正版】 pdf mobi txt 2024 电子版 下载

本书以房地产方面的法律法规政策为主要内容，涵盖房地产宏观调控、征地拆迁、建设用地、建设工程、房地产交易、物业管理、房地产税费等全方位内容，并附加高法公报的典型案例。本书内容丰富，体系完整，是房地产从业人员及相关法务工作者、大众了解本行业立法情况的法规工具书。

总目录

一、综合(1)

二、房地产权属(33)

1.不动产登记(35)

2.测绘与面积(55)

3.共有与私有(66)

三、房地产开发(71)

1.建设规划(73)

2.征地与拆迁(87)

（1）征地与补偿(87)

（2）拆迁与补偿(115)

3.建设用地(133)

（1）综合(133)

（2）建设用地审查报批(160)

（3）土地使用权出让转让(186)

4.工程建设(207)

（1）综合(207)

（2）工程招标投标(240)

（3）工程发承包与施工(301)

（4）工程勘察设计(315)

（5）工程监理(324)

（6）工程竣工验收(329)

（7）工程质量监管(352)

5.企业资质(396)

四、房地产交易(419)

1.房地产买卖(421)

2.房屋抵押贷款(456)

3.房地产中介服务(491)

4.房屋租赁(513)

五、物业管理(523)

1.综合(525)

2.建筑物区分所有权(536)

3.前期物业管理(555)

4.物业服务(561)

六、房地产行政管理(577)

1.房地产宏观调控政策(579)

2.保障性住房(602)

3.房地产税费(622)

七、相关规定(643)

1.防震抗灾(645)

2.消防(655)

3.环保(664)

4.节能(673)

5.文物保护(680)

附录(685)

法律出版社法规中心是法律出版社旗下的专业法规编纂机构。法规中心以国家法律、法规、司法解释等规范性文件为主要内容，分析研究立法主旨和读者需求，策划编纂适合办案实务、教学研究和一般大众实际需要各类法律图书。法规中心长期与国家机关、法学院校及研究机构保持密切合作，拥有相关领域较为、专业的作者资源和编辑团队。

暂无出版社相关信息，正在全力查找中！

暂无相关书籍摘录，正在全力查找中！

在线阅读地址：2016中华人民共和国房地产法律法规全书 法律出版社法规中心 法律出版社【正版】在线阅读

在线听书地址：2016中华人民共和国房地产法律法规全书 法律出版社法规中心 法律出版社【正版】在线收听

在线购买地址：2016中华人民共和国房地产法律法规全书 法律出版社法规中心 法律出版社【正版】在线购买

暂无原文赏析，正在全力查找中！

编辑推荐

收录全面，编排合理，查询方便收录现行有效的房地产法律，重要的行政法规、部门规章、司法解释，以及相关政策规定，全面覆盖房地产法律的方方面面，法规编排注重其相互间的关联性、逻辑性，体系清晰，查询方便。特设导读、条旨，实用性强各部分特设“导读”栏目，对本部分核心主体法进行解读；对重点法律附加条旨，可指引读者迅速找到自己需要的条文。特色服务，动态增补只要填写书后的“读者意见反馈表”并寄回出版社，即可获得一次免费的法规增补服务（电子版）。提供有价值的出版意见并被采纳的读者还可获得免费赠书。

• 作者：Yoyo 发布时间：2021-12-19 17:05:31

  好段

  小三轮车驶上跷跷板，骑的是上坡，骑到一半板子后，大概腿摔伤了，舞力蹬车，小三轮车右倒着落下来，它哀嚎着，又拼命等动车往跳，跳板上冲一次两次三次，他终于冲到了跷跷板的顶端，倒立在小三轮车上，他的身体像寒风中的树叶，在瑟瑟发抖，脸上布满汗珠，表情十分痛苦，看得出来，还是靠顽强的毅力才完成这个高难度的动作的

• 作者：v̶ 发布时间：2019-09-27 15:17:33

  2019-07-18

  2019-09-08

• 作者：莫愁前路无知己 发布时间：2024-02-16 10:17:47

  找成语我获得了一百分，你们呢？

• 作者：Οo飘飞De云o 发布时间：2010-05-19 18:44:19

  有点枯燥~~~~

• 作者：哭之笑之 发布时间：2017-12-01 13:24:56

  在康德看来，人心并不是一个什么东西，人心是自由，而自由是一个物自体，是一个自在之物，是不可知的。

  乡愿是一种人性结构，批判乡愿的人也可能是乡愿。人做不到真诚，自欺不可避免。

  想要真诚就要承认不真诚。

  1.逻各斯精神（logos，赫拉克利特最早提出）是否定的辩证法的生存论的起源。规范的，必然的。

  2.努斯精神（nous，阿那克萨戈拉最早提出）是反思的辩证法语言学的起源。超越的，自由的。

  差异、对立和矛盾是三个层次:

  差异是万物之间都有差异，有一点不同就是差异。

  对立是两个东西的之间的对立。比如黑与白，A与B。有一种极端对立是矛盾。

  矛盾是真正逻辑意义上的区别，在黑格尔那里，矛盾是最高层次的，是万事万物的根据，是同一个东西的自相矛盾，遵守排中律。比如，黑与不黑，A与非A。

• 作者：Zénon 发布时间：2020-03-23 20:53:28

  东野桑终于摆脱了这几年凑数之作的泥沼，写出了正八经的侦探小说，面对悲伤有了很多温情，人情味十足。东野叔就这么一路写下去吧，我们就一路堵下去。

• 读书的困惑

  作者：蔡草祭 发布时间：2018-09-12 00:35:10

  读书的困惑

  对于现下的我来讲读书我愿意读好书，可这是一个很功利的时代，怎么读好一本书，怎么把自己读过的书变为自己的财富，这是我个人的困惑我相信这也是在当下是很多人的迷茫之处。而阅读一本好的文学作品能给我们带来不一样的体验，这不仅仅是体现在精神层面，好的作品能在不经意间改变我们的人生。

  《好好读书：名家给年轻人的读书课》一书更是给当下众多的年轻人们指明了未来的方向。书里有知识、有阅历、更有未来！在这本书里精选了20部世界名著，更有麦家、苏童、阿来、马家辉为读者们解读，这对广大读者来说通过这些大家名家的解读我们可以更加深刻透彻的去了解名著里的故事，便于我们更加深入的去理解书中的精华部分。

  读书可以精进人生，而这本《好好读书》通过对20部世界名著的解读，你会发现每一部作品都有其独到之处。不管是海明威的《老人与海》还是茨威格的《一个陌生女人的来信》亦或是麦家的《解密》通过导读再加上他们对作品的解读你会发现，原来这些书都是百看不厌，重拾经典是提升自我的途径之一。对于这些众所周知的名著，重读经典理解经典丰富自己的精神世界是这个时代所需要的，所以这种告诉有效的阅读方式是当下阅读者所追求的。就像麦家的《解密》中有这样的一句话：“天才，乃人间之灵，少而精，精而贵，贵而宝。像世上所有珍宝一样，大凡天才都是娇气的，娇嫩如芽，一碰则折，一折则毁。这句话像子弹一样击中了他。”天才是孤独的、寂寞的、专注的，他们可以把自己的心灵粉碎再重铸。而命运是无法选择的，就像一个天才他会才华横溢，他会一枝独秀，可这一切都是暂时的。万能的上帝往往会给天才安排一个旗鼓相当的对手，他创造他们的同时也在毁灭着他们。

  功利的时代下需要书籍净化人类的心灵，对于好的作品我们要善于去品读，它带给我们心灵的平静，它带给我们想要的东西。四位文学大师带我们去解读人生，这对于当下的我们是一笔非常难能可贵的财富。我们总是躁动不安，总是寻寻觅觅。我们会对自己说好好读书，多读好书，可阅读也需要技巧！

  生活赋予我们每个人不同的责任，我们也在寻找自身的定位。而对于人生我们要不停的精进。在这本《好好读书》里这几位当代知名的作家会告诉我们读什么，怎么读，这本身就是他们的经验，对于他们的言传身教我们要去好好的理解。读书懂事理，知人生！

  用心阅读，用心体味阅读的过程，生命里的种种靠的是书籍和文字。而我们面对书籍更是要好好读书，善于总结！书中的结局往往也是一个人生的结局没有谁能跳的出这个圈子。当然所有人的困惑可以在书里寻找到答案，人的生命会在未来的某个时间节点终止，而读书没有终点！好好读书吧！

• 《在教室说错了没关系》20220424

  作者：Alian 发布时间：2022-04-24 23:12:44

  一、适合范围

  5-12岁：（据另一篇书评附图里提到的官方指导手册）（该年龄段儿童处于...时期，有着...的心理特点）

  已上学、对举手回答问题有紧张畏难情绪的小朋友：（指想举手但又不敢举那种。如果小朋友自己能够专注听讲、本身也不想回答问题，那也没必要逼迫/诱导ta改变）

  *沉默的大学生

  二、主要内容

  在课堂勇敢表达的好处是，可以在热烈的讨论中找到答案！

  举手也可以说错。害怕说错所以不举手会导致：同学很沉闷、老师心不在焉。

  对成长中的孩子来说，说错是很正常的。

  一个example：小男孩勇敢举手回答问题，但表现不如自己预期的好，有些懊恼。可是没关系，随着不断进步，渐渐会回答得更好！

  有些问题没有对错，你的想法就是你的想法！

  有些问题可能有对错。即使说错了，也不会有人嘲笑或批评。（存疑，确实有小朋友会嘲笑说错了的同学！也确实有老师会对说错了的同学表示不耐烦！）

  但说错了有一个好处就是：老师会来教你，让不懂的地方找到答案！

  教室是让大家学习进步的地方，勇敢举手的教室是好的教室！

  三、阅读方法

  本书字数较多，无需拓展，原文朗读即可。记得要大点声，情绪饱满一点！

  但本书内容上逻辑联系并不紧密，（对理性成年人来说有一些跳跃，不知道小孩子接受度如何），所以可以选择重点的语句，请小朋友大声的跟随朗读，以加强记忆->价值观的输出。

  如：“别害怕说错，别笑别人说错。每个人都要勇敢地表达，说出自己的想法！”、“可是没关系，就算一次又一次都失败了，慢慢地，紧张的情绪都会消失，渐渐地，想说的话也能表达了！”、“不懂的地方，我们一定要努力找答案，绝对不放弃！”等等。

  四、关注的点

  一是以书中小朋友的心路历程为例，对自己家小朋友不敢举手的心情予以共情。“你看这个小朋友第一次举手后也会...，你会不会也这样呀？”、“没关系，你看这个小朋友经过不断进步，已经...，你看他开心的笑了，还受到了老师的表扬和同学的鼓掌（可结合图），我相信你有一天也可以做到的！”

  二是传达一种价值观。有的问题没有对错，有自己的看法就很好。有的问题有标准答案，那勇敢举手回答问题，就是在不断接近正确答案的过程，不管回答如何，都是值得鼓励的行为。

  三是相互尊重。别人说错了不许嘲笑别人。自己说错了也不一定会被嘲笑，即使有同学嘲笑，那也是他的行为不当。

  四是书中一个小彩蛋。p26-27页老师手里拿着柠檬、灯泡等，大概是自制电池小实验难倒了大家。可以提前准备好相关材料，阅读本书之后来个物理学动手小实验。“你看这些小朋友是不是遇到不懂的地方了呀？你看老师手里拿着什么呀？你知道他们是准备做什么嘛？”【自行百度搜索：自制电池实验】

  五、分类法

  作者：[日]莳田晋治 作 / [日]长谷川知子 绘 （？作者简介）

  译者: 吴佳芬 （？译者简介）

  出版社: 青岛出版社

  主题：勇气，校园生活，尊重，主见，钻研（？再斟酌）

  六、配乐

  参考小红书“美子绘本故事”。