二年级下册 语文数学同步训练 全2册 小学生2年级一课一练同步练习册 专项强化训练黄冈课课练试卷测试卷 每日一练 pdf mobi txt 2024 电子版 下载

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• 作者：南薰 发布时间：2015-10-06 11:54:00

  “比方说一本小说，主要情节都看到了，一些章节快速翻过，算不算看完？

  　　比方说一本专业书，大部分内容都是知道的，只有一点点不知道吗，我就只看这点内容，算不算看完？

  　　又比如说一本书，我快速翻过，主要观点我记住了，等到需要时马上就能翻到具体章节细查，算不算读过。

  　　再比方说一本诗集，看了一半，看不下去了，算不算读过？

  　　反正对我来说，都算读过。”

  纯属瞎扯淡。这样也算读书？ 不求甚解，读了一万本书又能如何，只是凭添了炫耀的资本。烂书一本，鉴定完毕。

• 作者：故宫御猫 发布时间：2019-01-10 08:40:56

  转型之路

• 作者：花落前 发布时间：2021-03-02 08:31:36

  实在是太精彩了！！每一篇都那么令人感动，最爱孔子世家、留侯世家和李将军列传。太史公的这份情怀，真的是能读一辈子的。

• 作者：ZoeyHi 发布时间：2024-03-05 23:21:23

  工具书

• 作者：仰望星空 发布时间：2018-07-05 01:03:53

  全文无注，纸张已经枯黄。岳麓书社的古典名著普及文库类似中华书局的中华经典普及文库，相同点是两者价格都很实惠，也都是全文无注，简体横排；不同点是从可读性来讲，中华书局人名地名加横线、书名加波浪线的做法更有便于读古籍。

• 作者：大甜甜~~ 发布时间：2018-04-22 00:40:47

  王立群老师。

• 跟着露卡去追寻生命的起源

  作者：anna 发布时间：2023-02-17 16:52:33

  生命科学启蒙书《你好,露卡!》

  董仁威 著

  出版社：四川教育出版社

  近年来，关于生命教育的话题屡屡不断。

  感知生命、尊重生命、敬畏生命，用递进式的方法，培养孩子的同理心、责任心和爱心，让孩子懂得爱家人、爱别人、爱社会的意义。

  小小年纪就会说不让爸爸妈妈死，但是对于死也是一知半解。

  养过小动物的孩子可能理解更多一些，因为喂养不当，很多自己喜爱的小宠物没几天就与之分别，每次都会大哭一场。

  所以，在不同年龄阶段，选择用不同的生命教育主题，引导孩子自我保护，锻炼孩子各项生存技能和生活自理能力。

  日常生活中，可以随时随地用身边发生的事情去引导孩子思考，比如车祸、溺水、火灾、还有最近三年的隔离等。

  我们应该给孩子直面讲解疾病、死亡和生活中的变故，让孩子去思考和探索生命的意义。

  《你好，露卡！》是一套写给孩子的生命科学启蒙书，全套5册，分别为《生命的起源》《病毒与宿主的战争》《极端环境中的古细菌》《无处不在的真细菌》《真核生物的演变》，通过讲故事的方式，传递给孩子天文学、考古学、物理学、化学等多个学科知识，内容丰富，生动有趣，图文并茂，更加直观的把生命科学知识化为容易理解的图画，让孩子看懂、读懂、接受生命世界的奥秘。

  从宇宙大爆炸到人类文明，生命演化的脚步从未停歇。

  本书以卡通形象的露卡，带领我们回到宇宙大爆炸时期，去追寻生命的起源。

  在这套故事中，露卡时而化身科学家，时而化身探险家，多般变化，出现在每一个有趣的时刻。

  每本书的后面都有知识梳理和要点清单，对所学知识点进行了总结和巩固。

  《病毒与宿主的战争》让我们对这三年的病毒又有了全新的认识，这也是这几年最深有感触的切身体会。生活中的病毒太多，看不见摸不着，一不小心就中招。所以日常生活中我们要勤洗手讲卫生，多加锻炼身体，提高自身的免疫力，从而提高对病毒的抵抗力。

  从这些病毒我们又新认识了古细菌和无处不在的真细菌，对于古细菌的生存能力真是让人惊叹。还新认识了植物的进化过程，对于各种各样的植物也有了一定了解。

  跟着露卡让我们了解生命世界的演变历程，大千世界的千姿百态，感受生命成长的乐趣，更加想要去探索世界。

  

  

  

  

  

  

  

  

  

• 作者：水豆豆 发布时间：2020-10-30 20:29:15

  在屉式封装里，仿真扉页上三行浅浅的英文隐在叶脉里，若不仔细看，书拿反了也知觉不出。也许，这就是世间的问题，在真与假之间，只有那隐隐约约可以辨别，也就是所有事，只有认真对待，才能豁然开朗。

  精彩的书，几乎每一句都可以作为语录，《落叶》算一本。譬如：婚姻因经济问题而延后；懦夫才在金钱中寻找安全；中年人觉察到了制度的复杂性和欲望的缺点；熟悉和疲惫降低了对肉体的沉迷等等。你看它多大胆，该说的不该说的，它都说了。该书用目的明确的议论文文体，夹杂着缥缈的叙事，把笃定的意识形态散布其中。作者威尔·杜兰特，是位高寿的美国人，他是文学界的张三丰，在有生之年遍览群书广知人事，用自己手术刀一般的语言，给人性给社会运转的机理进行了深入的剖析。他对于祖国的爱并没有局限在狭小的民族主义之中，而是根植于广大的不分肤色的人民，继而博大到世界，升华到人类的忧患之中。

  他的观点，有许多是我们所熟知的或感知的，比如谈人的成长。人之初，所有的秘密都存在于无休无止的好奇心和成长之中，玩耍是他们的秉性。青春是从天真烂漫的玩耍到规律严谨工作的过渡，从依附到独立。此时，精力饱满，时光大好，应当阅读奋进，学习今后需要知道的事物，实现自我价值。伴随着的，是智力和性意识的同步形成，它影响着人的成长走向，是听任荷尔蒙的欲望摆布，还是掌握分寸修身养性把握人生。家庭和社会之间，是互助与竞争的撕裂，人得认清现实，在两者之间做必要的角色转换。承上启下的中年，叛逆情绪平息，不再喜欢地震。对于古井无波的老年，他不希望经历，主张人们应该在最好的年华死去。

  他的有些见解，是真知，是属于政府的秘密，是政客的阿克琉斯之踵。即国家无法在自由或和平的真空里生存。在资本主义刺激了财富的反复集中，导致了购买力的收缩和经济萧条时，政府靠强制的律法政策将财富重新分配分散给大众，亦或用战争来缓解国内的压力。于是军队是必须存在的罪恶。战争是残酷的，它等同于毁灭。人性，在此毫无意义。道德、宗教绵软无力，空如无物。科技是把双刃剑，它可以为民生带来极大的便捷，亦可为武器更新换代添砖加瓦从而带来更大的毁灭。

  作者披露了由人性带来的无法控制的罪恶，最后期待人性的回归，把希望寄托于教育。他看到，成年人的不诚实削弱了老年人说教的影响力。他知道，年轻人争辩人生问题，没有对真理的渴望，只有对胜利的盲目渴望，这样的自满是存在的。他提醒，因为读到的东西很少能深深嵌入人们的记忆中，从而影响行为和性格。加之无法从书本里学会外语。且所有哲学都是摸索，大多数学识都是在尝试和犯错中获得的。所以学习要不断地尝试，要有一定的策略，要多多实践。对于学校教育——稳定而不花哨，将时间集中在少数科目上，男女分校避免因异性分散注意力，严格要求。这样的理念他是推崇的。

  近百岁老人，忧患于人类的明天，溘然长逝于爱情，善哉！