万物成长的故事（2023“亲近母语”推荐六年级自主阅读图书，入选2022年爱阅童书100，万物成长皆有规律，每个孩子各有花期，值得放在孩子书架上的自然科普佳作。） pdf mobi txt 2024 电子版 下载

本书通过介绍各种各样自然界生物的成长样态，来反思对于人类来说“学习”和“成张”的意义。幼年体型比成年还大的青蛙、企鹅，突然将溺爱的孩子从身边推开的狐狸、从玩耍中学习狩猎的狮紫、拥有大小两种种子的卷耳草、被踩了就站不起来的杂草…… 自然界的动物和植物，拥有着各种各样的个性而“成长”着。然而，人类的“成长”，往往是要竞争出一个名次，和平均值加以比较，以统一的标准来进行衡量。针对这样的人类的“成长”，本书试图从各种各样有趣的生物的成长方式中进行学习。

第1章 大人和孩子哪里不一样？ 1 大人的体形比孩子大吗？ 2 快点长大是好事吗？ 8 为什么婴儿那么可爱？ 13 蜘蛛抚养后代的原因 19 翻车鲀产很多卵的原因 27 第2章 “玩耍”与“学习” 35 小螳螂也会玩耍吗？ 36 为什么蜻蜓不学习？ 40 生物的大脑不如AI（人工智能）吗？ 44 为什么小猎豹必须玩耍？ 50 水獭似乎天生不会游泳 54 这是什么？ 61 两亿年前没有语文和数学 67 河马张大嘴巴的原因 74 大猩猩的首领似乎是“奶爸” 80 第3章 什么是“普通”？ 87 你见过苍耳果实内部的样子吗？ 88 大脑并不擅长处理庞杂的信息 94 大象和长颈鹿谁的体形更大？ 105 普通的狗是什么样的？ 112 蒲公英让种子飞走的真正原因 119 狐狸父母突然翻脸的时候 124 人类抚养孩子时间长的原因 130 对生物来说，什么是成熟？ 135 是奶奶推动了人类进化吗？ 142 第4章 成长的衡量方式 149 如何衡量植物的生长情况？ 150 被踩过的杂草真的能站起来吗？ 157 什么时候生根？ 161 种植花草时阻止它们成长的原因 166 千年老树是如何生长的？ 170 抽穗的水稻是不是不再生长了？ 174 什么是成长？ 179 第5章 成长的力量来自哪里？ 183 “人必须成长！”这个说法是真的吗？ 184 以前，人们不“种”水稻吗？ 189

稻垣荣洋，1968年生于静冈县，毕业于冈山大学，农学博士，杂草生态学专业。曾在农林水产省，农林技术研究院工作，现任静冈大学农学部教授。曾出版著作《生物的死亡》（草思社），《为什么植物不能动 弱小植物的逆袭》（Tikumapurima 新书），《花不与他人做比较 47种花教会我们的事》（Yamakei文库）等。

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孩子的体形很小吗？ 大人和孩子究竟哪里不一样呢？ 在日本游乐园售票处的指示牌上，“孩子”被写成“小人儿”。一个普遍的认知是，大人的体形比较大，孩子的体形比较小。 真的是这样吗？ 如果只有体形上的差异，那么大人就是“体形比较大的孩子”，孩子就是“体形比较小的大人”。 的确，孩子长大后，体形会变大。成长意味着“体形变大”。孩子体形小，大人体形大。 不对，请等一下。 大人和孩子的区别真的只有体形不同吗？ ◆ “大孩子”和“小大人” 其实，许多孩子的体形比父母大。我家的情况就是这样的——我儿子上中学后就比我高了。 我们来看看其他生物的例子吧。 右页图中有两只企鹅，哪一只是小企鹅呢？ 乍一看，长着绒毛的圆滚滚的企鹅看起来似乎是成年企鹅，比较瘦的那只企鹅看起来像小企鹅。实际上，体形较大、圆滚滚的那只企鹅才是小企鹅。的确，比较瘦的那只企鹅更像我们印象中的企鹅；圆滚滚的那只企鹅虽然体形较大，但是看起来更像幼崽。 在企鹅的世界里，小企鹅的体形比成年企鹅更大。 企鹅生活在南极等极其寒冷的地区。为了抵御严寒和饥饿，小企鹅只好拼命储存脂肪。当然，成年企鹅也会储存脂肪，但处于成长期的小企鹅需要的营养物质更多。因此，小企鹅长成了比成年企鹅更大、更胖的样子。 是不是有些不可思议呢？ 如果小企鹅在成长过程中体形比成年企鹅大，它就不再是小企鹅了，而是成年企鹅，不是吗？ 但事实并非如此。显然，孩子和大人的区别不仅仅在于体形大小。尽管小企鹅体形更大，也不算是成年企鹅。 ◆ 越长大，体形越小 有一种叫作奇异多指节蟾的生物，蝌蚪形态有 25厘米长。然而，令人惊讶的是，奇异多指节蟾的成体只有约 6厘米长，仅有蝌蚪形态的四分之一长。 蝌蚪形态的幼体体形更大，越长大，体形越小，真不愧是“奇异”多指节蟾。 为什么奇异多指节蟾的蝌蚪形态体形更大呢？为什么变成成体后，体形反而变小了呢？ 很遗憾，人们至今不太清楚原因。有一种说法认为，这是因为奇异多指节蟾生活在高盐度的海洋附近，在它们还是蝌蚪的时候，需要较大的体形来适应周围高盐度的环境。不过，这种说法尚未被证实。 不管怎样，这个现象背后一定有合理的原因。 实际上，孩子长大，并不仅仅意味着体形变大。 ◆成长过程中也会失去一些东西 尽管大部分青蛙的成体形态与蝌蚪形态的差异没有奇异多指节蟾那么大，但在我们的印象中，蝌蚪的体形是比较大的。蝌蚪又圆又胖，变成青蛙后，身体就会变瘦。 也许是青蛙长长的四肢让它们看起来更瘦。蝌蚪变成青蛙，意味着它们长出了四肢。但是，它们也失去了一样东西——尾巴。 蝌蚪变成青蛙时，先长出后腿，再长出前腿。后，蝌蚪会失去帮助它们在水中游来游去的尾巴。 长大不仅仅意味着获得一些东西。就像蝌蚪变成青蛙会失去尾巴那样，我们也会在成长过程中失去一些东西。

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编辑推荐

1.值得放在孩子书架上的自然科普佳作。 日本农学博士、植物学者、畅销书作者稻垣荣洋全新科普作品，从万物成长看透生命本质。 稻垣荣洋作品多次入选日本升学考试篇目，用清新自然的笔触描绘万物的生命之美。 2.精美插图 双色内文 作者亲绘，精美插图，32开小开本，随手带走，及时学习。 3.适合纯真的孩子和童心未泯的你。 文本趣味性强，关于动植物的知识，大人也可以阅读。推荐亲子阅读，孩子学知识，父母读哲理。治愈正在经历育儿焦虑的你。每个孩子都会用自己的方式长大，父母需要做的就是好好陪伴。

书籍介绍

万物成长皆有规律，每个孩子各有花期

“2021年我最喜爱的童书-知识性读物银奖”获得者

日本农学博士、植物学者、自然科普畅销书作家稻垣荣洋新作

推荐1：充满萌趣和哲理的自然科普故事

《万物成长的故事》内容聚焦于动物和植物的成长过程，万物成长各有规律，小草和狮子用自己不同的方式长大，不同的孩子也用自己不同的方式长大。

推荐2：精美插画+双色内文

精美插图+内文双色+作者手绘插图+小篇幅科普故事，32开小开本，随手带走、及时学习，阅读形式更适合青少年。

推荐3：文字清新优美，一本值得放在孩子书架上的自然科普佳作

《万物成长的故事》是日本农学博士、植物学者、畅销书作者稻垣荣洋的全新科普作品，从万物成长看透生命本质。他的作品曾多次入选日本升学考试篇目，用清新自然的笔触描绘万物的生命之美。

推荐4：一本温暖治愈的育儿书，献给纯真的孩子和童心未泯的你

自然育儿、慢慢长大，这不仅是一本孩子可以看的科普书，亲子共读更加合适。文本趣味性强，关于动植物的知识，大人也可以阅读。孩子学知识，父母读哲理。在阅读万物成长的过程中，理解生命的本质。

每个孩子都会用自己的方式长大，父母需要做的就是好好陪伴。从万物身上学习育儿方法，治愈正在经历育儿焦虑的你。

• 作者：青棠 发布时间：2022-12-13 23:32:56

  这本书讲成长，很多观点倒并不新鲜，但是作者是一个农学博士、植物学者，支撑他观点的论据是生物的生长事实，这就让他的观点扎根很深，很接地气，让人禁不住感叹：啊，原来成长真的是这么回事啊，原来那些听起来有点空洞的道理所言不虚呀。

• 作者：读一点书长见识 发布时间：2023-01-05 20:47:17

  深入动物的世界，有着各种各样奇怪的现象，那么我们就走进这本书，跟随着一位自然科普作家所写就的《万物生长的故事》，对于这些有趣的故事世界更多了解、更多的认识，更真切的识别成长的意义。

• 作者：潇洒小姐Molly 发布时间：2012-02-14 20:57:28

  考试

• 作者：Shanshan 发布时间：2023-04-03 12:01:29

  说了什么，又好像什么都没说，点到为止，欲言又止的感觉，就是没看够的意思，一直很想跟作者说：请展开讲讲。书最后说，成长的形式是固定的，父母唯一能做的事为孩子创造成长的环境。所以，接着这本书可以看看《园丁与木匠》，人家就展开讲讲的详细了。

• 作者：澜沧月 发布时间：2022-12-20 22:25:22

  简洁明了的日式行文风格，搭配上讲大自然的灵动的内容，读者很容易读懂书本的意图——从自然万物的成长规律中反观人类幼崽的发展和出路。陈述大自然现象的部分可以作为拓展儿童自然常识的内容，紧随其后的规律分析可作为家长读者的养儿指导。总地来说是一本老少咸宜的书籍。

• 作者： 发布时间：2023-10-23 08:24:46

  竟是一本博物学家写的育儿书。“父母能为孩子做的只是创造成长的环境。”

• 致焦虑的你：万物成长皆有规律，每个孩子各有花期

  作者：深井冰水 发布时间：2024-05-09 01:19:42

  这本书，说是“万物成长的故事”，实际上也是写给人的成长故事。

  起初，人们以为只是一场简单的感冒……而后两年多的抗疫，经济开始下行……人们以为这只是暂时的困难的和短暂的低谷，但是地产、财富行业暴雷，互联网、金融行业裁员、公务员降薪……身边的朋友日渐失业、待业……仿佛是突然之前，却也着实早有预兆，大家的手头开始紧张，日子开始艰难，人们的戾气逐渐增加……焦虑也日益严重……如果你也处在人生相对低谷的阶段，希望你能有机缘来读一读这本书。

  出人意料的是，这本科普书竟能抚慰人心。封面上有一行小字，十分触动人心：“万物成长皆有规律，每个孩子各有花期。”

  不要担心“母职焦虑”

  首先我是个妈妈，其次我曾经是个“没怎么自己带过孩子”的职场妈妈，然后我失业了，我又是个“需要更多时间来跟孩子相处，但实际上在带孩子这件事上完全找不到成就感的妈妈”。怎么能不焦虑呢？以前上班的时候一天也就跟她玩两个小时就差不多必须得睡觉了，所以格外显得“母慈子孝”。但是现在跟她相处的时间多了，反而不知道该怎么跟她相处了。现在的我，不单单要给她洗脸刷牙梳头发，还要接送、陪玩、带着学习。越是妈妈在身边，孩子越是分分钟化身“小作精”， 动不动就哭，哭也就算了，还“欠儿”。一边使劲儿招你，想着法儿的淘气，一边身体和心理又非常弱鸡，搞得老母亲一面炸一面内疚，情绪被撩拨的鸡飞狗跳……幸好在这个时期，我看到了这本书里有个“蜘蛛的故事”。

  故事中说啊，母爱是自然界中最为普遍和强烈的情感之一，它超越了物种的界限，体现在每一个生命体的本能之中。正如蜘蛛妈妈对后代的抚养，络新妇会在树干上产卵，并且会趴在卵上保护 它们；水狼蛛产卵后，卵带会挂在屁股上，小水狼蛛孵化后，母亲会将它们背在背上；日本红螯蛛会 用植物叶子搭建巢穴，并在其中产卵， 小红螯蛛出生后，会吸吮母亲的体液，母亲也不会逃避。 这让我不禁想到了 人类社会，尤其是现代都市中的妈妈们，也是一个个的身经百战、披荆斩棘， 在职场上，她们是勤奋的工作者，努力为家庭提供经济支持；在家里，她们是温柔的母亲，肩负着教育孩子的重任。 为事业繁忙，为家庭焦虑，还要为养育孩子感到内疚？

  我忽然认识到 爱孩子首先是母亲的天性， 其次才是母亲的责任；正如一个女人她首先是她自己，然后才是一个妈妈，她也是一个人，她当然会生气、会失控。对孩子的爱是刻在我们基因里的事，并不会因为今天你吼了她，你就“不称职”了！把枷锁卸掉吧！ 给自己一些空间，去感受那份与孩子之间不可替代的联系，也是非常重要的。

  不要担心“AI会取代人类”

  要说最近几年，危机亦是转机。经济有没有希望呢？当然有。希望就是AI技术的飞速发展和迭代，让我们有机会看到新的“科技革命”。科学技术的飞速发展必将带动新质生产力的发展，而后必将带动经济增长和经济腾飞。

  但与此同时，发展的阵痛也造成了数以万计的传统劳动力的失业和焦虑。AI技术已经可以做很多的基础性工作，比如资料的搜索和整理、文字编辑和处理、文生图、图生图、图生视频、文生视频等。AI已经在很多岗位能够大幅度为人类“降本增效”。

  但是AI并不能取代人类，也不能掌控这个世界。这个世界最终仍然会被人类掌控，哪怕只是极少数人类。这本书中有2个章节分别解释了2点AI不能取代人类的原因：第一，AI的本质就是无法解决预料之外的事， 需要“人类”提前设定好条件和情景，框架问题才可以得到解决，但这就需要输入大量的信息，但是人类的“经验”优于 AI的“信息量”的。 第二，人类有“五感”，而AI目前只有“眼睛”。虽然不排除未来有一天，技术“指令”能够发展到用眼睛看的视觉、用耳朵听的听觉、用鼻子闻嗅觉、用舌头尝的味觉和用皮肤感受的触觉，但是“指令”的发展仍然有很长的路要走，就像AI可以识别“多少克”却理解不了“少许”，可以识别“6摄氏度”却理解不了“有点凉”。

  对此，本人也是持乐观态度的，AI最多是提升我们的工作和生活效率，但是取代不了人类。因为人类神奇的大脑还有“想象力”，有“分辨优劣的能力”，还有“个人的经验”和“好恶”等；AI想要拥有这些，还需要大量的数据、大量的算力、大量的能源，还有人类复杂的身体，AI光是想要跟人类拉齐，都很费劲。 虽然AI的进化有可能是“无限”的，但是能源是有限的呀。

  不要担心“这辈子完了”

  失业嘛，没什么大不了。虽然这波的失业潮可能跟以前父母那一辈的“下岗潮”不一样。但是人生嘛，就是这样起起落落落落落落。所谓的经验，就是不断的复制“成功”和“失败”。人生道路上，“失败”是常有的事，“成功”才是稀有的胜利果实。但是有个保命的哺乳动物的经验，就是：任何经历都必须在安全的环境中体验，否则会失去生命。

  咱们中国人有句古话：“留得青山在，不怕没柴烧”。小时候忘记戴红领巾，中学时忘带课本，高中时被抓到早恋，大学时挂科……桩桩件件，你不是也熬过来了吗？哪一刻是真的“要了你的命”呢？要记住，你所遇到的，都是你能承受的。只要肉身不死，过几年翻身仍是爸爸。这就是咱们哺乳动物的力量。

  另外作者还谈到了“植物的力量”，也让我心中为之一颤。他说，你看见的植物生长、开花、结果，是“看得见的成长”，但是你知道吗？ 植物在艰苦的环境中忍耐时，也会努力伸展根须。我们乐于见到植物长高或者开花， 却看不到下面的根。但是即使没有人为根的努力成长而鼓掌，植物就没有成长吗？

  要知道，成长就是你不断前进的脚步，每走一步都算数。 就像倪海厦老师讲“泽水困”，在“困”之前是什么你们知道吗？是“惧”。惧则困，不惧则不困。这也暗合了《心经》中那句“心无挂碍，无挂碍，故无有恐怖，远离颠倒梦想，究竟涅盘”。

  像是在说万物的成长、孩子的教育，也好像是再说你，和我——谁还不是个孩子呢？哼！

• 孩子的任务就是：踏实地度过童年时期，成为像样的大人

  作者：长穗木 发布时间：2024-03-01 11:07:05

  看书名，我以为稻垣荣洋【日】笔下的《万物生长的故事》是本科普小品文，可以有一搭没一搭的读读，没想到一打开不可收拾，一口气读完——这简直是一本超级通透的育儿甚至是人生的书呀！书里，在聊动物植物的生长：昆虫为什么必须经历幼虫时代？被踩过的杂草如何生长？鱼为什么产那么多卵？……生物世界里各种不可思议的故事。生物有各种各样的成长方式。它们的成长背后有各自的原因。会发现，自然万物的生长其实都有其生存策略，而我们活着活着，走着走着，就忘了初心，忘了来时的路。于是，大脑常常做起错误的决策。为什么会这样？我们应该怎么做？你想问的，困惑的，书里都已给了正确且客观的回答：

  

  问：现在的孩子的太卷了，学习、才艺、运动什么都要学，恨不得幼儿园卷完初中的学习任务。我们这样对吗？《万物生长的故事》（以下简称《万物》）答：你知道生物界的孩子最主要的任务是什么吗？孩子的任务非常明确——踏实地度过童年时期，成为像样的大人，就是孩子的任务。比如独角仙。独角仙的体形是由幼虫时期摄入食物的量决定的。对它们来说，多吃东西非常重要。吃的多的幼虫就能长得更大，最终成为大独角仙。只要踏踏实实地度过幼虫时期，就能成为一直健壮的成虫。幼虫是为了长成成虫而存在的。想要成为一只健壮的成虫，必须脚踏实地度过幼虫时期。如果不能踏实地度过童年时期会怎样？这里说说一种叫牛膝的植物和毛虫的故事。牛膝有一个隐秘技巧——选择用毛虫无法抵抗的方式保护自己。牛膝的叶子中含有一种能让毛虫加速生长的物质。吃了牛膝叶子的毛虫会不断蜕变。结果，毛虫还没来得及吃足够的叶子，就变成了成熟的蝴蝶形态。如果面对的是毒素，毛虫一定会拼尽全力想出对抗的办法。但是，这种物质是帮助毛虫成长的，它们无计可施，只有能变成蝴蝶飞走。通过这种方式，牛膝赶走了讨厌的毛虫。但是，对毛虫的幼虫来说，吃东西是它们的任务。多吃东西，多摄入营养物质，是长成一只健壮成虫的必要条件。那些没有吃到足够的叶子就过早长大的毛虫恐怕只能长成瘦弱的成虫。没有经历像样的幼虫时期就成熟的瘦弱成虫没有产卵能力。于是，牛膝彻底打败了毛虫。“快点长大吧”——这就是牛膝让毛虫胆寒的作战计划。那么人类会不会也在不知不觉中对孩子做了同样的事情呢？

  

  问：学习和玩耍哪个更重要？现在的孩子在大自然中似乎都不会玩了。《万物》答：玩耍是哺乳动物和它们的孩子学习生存智慧的方式。对哺乳动物来说，“玩耍”是一种重要的生存手段。哺乳动物想掌握最基础的生存技能——捕猎——必须通过后天学习。而这里的“后天的学习”包括父母的教导，以及与兄弟姐妹玩耍的过程中的学习。可见玩耍也是一种学习——生存本领的学习。而人类作为“智力”最高的哺乳动物，其生存生活较其他动物跟为复杂。而需要依靠“智力”的生物需要自己寻找答案。然而，自己找到的答案未必是正确的。即使深思熟虑，有时候也会做出错误的行为。为了找到正确答案，我们需要大量信息。但是，仅有外界提供的信息是不够的，必须在获取信息的基础上，在自己的大脑中重复这些信息，判断信息的准确性。这就是“经验”。就像一台没有输入任何信息的电脑不过是一个盒子一样，没有获取足够信息的智力根本无法发挥作用。对人类来说，经验必不可少。而玩耍对于孩童来说，是获得“经验”发展“智力”最直接的途径。值得一说的是，社会发展到今日，AI能与大脑PK不相上下，比如下棋，但是人类的大脑有一点是AI永远无法超越的——大脑能理解AI无法理解的“感觉”。而激活感觉功能的“初始设置”，就是用感官去接触自然环境。成长阶段的孩子，除了书本学习，该尽量多地玩耍，接触大自然。一次次玩耍出行、一次次体验经历，如果不记得了，就是消失无用了？不！看似消失了，但这些经历的积累帮助孩子提升了智力。

  

  问：为什么社会提倡人生要“成功”，父母都想要孩子复制他们所谓成功的路径。当个普通人不好吗？《万物》答：自然界的每个生物都是不同的。不存在“平均”或者“普通”。对人类来说，每个人的长相都不同，每个人都是独一无二的存在。不存在普通的人，也不存在不普通的人。不管在什么地方，都无法找到“普通”的事物。成长的多样性和能力的多样性正是生物的生存策略。人类也是一种生物，和自然界中的其他生物一样存在差异。这些差异并不代表优劣，正是差异带了价值。遗憾的是，人类社会并不是欣赏差异。更可悲的是，人类就像种植蔬菜一样，试图将自己推入一个标准统一、整齐划一的社会。其实，差异能带来更多生存与发展的机会。你知道吗？苍耳的果实有两种不同的种子，一种比较长，一种比较短。这两种种子的性状不同。较长的种子发芽很快，较短的种子发芽需要时间比较长。这就是我们总是无法完全清理苍耳的原因。而且，什么是“成功”？路径是可以复制的吗？当然不可能，所谓“成功路径”在不同时代是不一样的。这一点连蒲公英都知道。蒲公英的亲本植株在这片土地上获得了成功，结出了蕾蕾的果实，它们的孩子无法取得同样的成功。因为种子和亲本植株成长的时代不同，环境发生了变化，情况也不一样，不可能复制亲本植株的成长历程。种子们知道，新的时代已经来临，它们最好在新的地方长大。风带着蒲公英的种子踏上旅程，它们会去往亲本植株从未见过的土地。

  

  问：为什么社会上有很多孩子学习成绩光鲜亮丽，却活得很压抑呢？《万物》答：人类常常乐于见到植物长高或者开花，却不会因为植物的根努力成长而高兴。因为我们看不见在地面下生长的根。但成长不仅仅意味着量变，质变也是成长。对生物来说，质变往往更重要。人类的成长有很多种。有向上的成长，也有向下的成长。有看得见的成长，也有看不见的成长。重要的成长的是看不见的。来看看水稻的成长。这一年有很长一段时间光照不足，气温也很低，有冻害的迹象。因此，为了得到更多光照，水稻秧苗长得很高这个现象。村民们只看道水稻外在的成长，为它们长得比平时高而高兴。其实，重要的不是水稻的高度。不管它长得有多高，如果不能结出稻谷，就什么用也没有。真正的成长是看不见的。但村民们只关注了看得见的成长。我们有资格嘲笑这些村民吗？不仅水稻和人在成长，经济、社会也在成长。人们总是试图用数字来衡量成长，当数字不断上涨时，人们感到很高兴，期盼这样的成长能永远持续下去。但同时，人们也在不断持续的成长中苦苦挣扎。这样真的好吗？

  

  问：父母真的需要“育儿”吗？育儿真的能让孩子更好吗？《万物》答：俗话说：瓜秧不长茄子。因来比喻平凡的父母生不出优秀的孩子。也就是“龙生龙，凤生凤”的意思。的确，瓜秧不管怎么努力，也不会长出茄子。但瓜秧上只要能长出好瓜就可以。水稻不是人类“种”出来的，而是自己长出来的。培育水稻的并不是人类，而是阳光、水和土壤。不管人类如何控制水稻的生长速度，能做的事都是有限的。与“种水稻”这个说法一样，还有个词，就“育儿”。其实，孩子并不是被“养”大的，而是自己长大的。也许父母唯一能做的就是为孩子创造成长的环境。

  

  问：那我们的努力都有意义吗？《万物》答：“认清真正重要的的事并为之努力”，是杂草真正的宗旨。被踩过的杂草不会站起来。被踩过的杂草必须站起来不过是人类自以为是的想法。被踩过后一次次站起来也许是很好的生存方式。但如果能开花，植物的存在就没有意义。要把能量用在最重要的事情上。要为了真正重要的事情去努力。那么什么是我们真正重要的事情呢？自己成长？其实人生到了一定的时间，就会想做某件事。到了一定的时间，就能做到某件事。这就是“成长”，没必要为了成长而努力。到了时间，自然就会生长。这就是成长。也许我们应该向内寻找“成长的能力”，倾听自己内心渴望成长的声音。那些让你快乐的好奇心以及让你渴望尝试的挑战心和上进心，正是能在这个成长阶段发挥作用的成长力量。看清楚了，心就不会焦虑了，人生也通透了！