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雷伊在小学二年级时读了一本课外读物，他很喜欢那本书的作者汉修先生，便写信同他联系。到了六年级，为了老师布置的作业，他跟汉修先生联系得更加密切了。在信中，雷伊说出了他父母离异的实情、自己转学后的不适应以及他内心的孤单。通过和汉修先生的书信往来，雷伊不但学会了应该如何面对生活，理解了父母无法共处的原因，体会到了父母对他的关爱，而且还练就了一手好文笔。一篇描写他和爸爸坐卡车出游的文章使他获得了小作家征文的荣誉入围奖，同时也更加坚定了他要成为名作家的决心。

第一章　亲爱的汉修先生（一）

第二章　鲍雷伊的日记（一）

第三章　亲爱的汉修先生（二）

第四章　鲍雷伊的日记（二）

第五章　亲爱的汉修先生（三）

第六章　鲍雷伊的日记（三）

第七章　亲爱的汉修先生（四）

第八章　鲍雷伊的日记（四）

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一个希望优秀的人，是应该亲近文学的，亲近文学的方式当然就是阅读。慢慢地，慢慢地，这阅读就使你有了格调，有了不平庸的眼睛。

文学是抚摸所有人的灵魂的，如果真有一种叫作“灵魂”的东西的话。文学是这样的一盏灯，只要你亲近过它，那么不管你是在怎样的境遇里，从事怎样的职业和怎样的操持，是设计房子还是打制家具，它都会无声无息地照亮你。

～～～～～

有一个孩子每天向前走去，

他看见最初的东西，他就变成那东西，

那东西就变成了他的一部分……

如果是早开的紫丁香，那么它会变成这个孩子的一部分；如果是杂乱的野草，那么它也会变成这个孩子的一部分。

我们都想看见一个孩子一步步走进经典里去，走进优秀。

一个孩子一天天地向前走去，长大了，很有知识，很有技术，还善意和诗意，语言斯文……

同样是长大，那会多么不一样！

So we got in the car and drove to that fried chicken place and picked up a bucket of fried chicken.Then we drove by the ocean and ate the chicken with rain sliding down the windshield and waves breaking on the rocks.

There were little cartons of mashed potatoes and gravy in the bucket of chicken, but someone had forgotten the plastic forks. We scooped up the potato with chicken bones, which made us laugh a little. Mom turned on the windshield wipers and out in the dark we could see the white of the breakers. We opened the windows so we could hear them roll in and break, one after another.

"You know," said Mom, "whenever I watch the waves, I always feel that no matter how bad things seem, life will still go on." That was how I felt, too, only I wouldn't have known how to say it, so I just s...

” You' ve grown," he said which is what grownups always say when they don't know what else to say to kids.

She said I had to read it. The class laughed and Miss Martinez smiled, but she didn't smile when I came to the part about your favorite animal was a purple monster who ate children who sent authors long lists of questions for reports instead of learning to use the library.

Nobody stole anything from my lunch today because I ate it on the way to school.

If I eat my lunch on the way to school, I get hungry in the afternoon. Today I didn't so the two stuffed mushrooms Mom packed in my lunch were gone at lunch period. My sandwichwas still there so I didn't starve to death, but I sure missed those mushrooms.

书籍介绍

雷伊在小学二年级时读了一本课外读物，他很喜欢那本书的作者汉修先生，便写信同他联系。到了六年级，为了老师布置的作业，他跟汉修先生联系得更加密切了。在信中，雷伊说出了他父母离异的实情、自己转学后的不适应以及他内心的孤单。通过和汉修先生的书信往来，雷伊不但学会了应该如何面对生活，理解了父母无法共处的原因，体会到了父母对他的关爱，而且还练就了一手好文笔。一篇描写他和爸爸坐卡车出游的文章使他获得了小作家征文的荣誉入围奖，同时也更加坚定了他要成为名作家的决心。

• 作者：Myrakim 发布时间：2021-03-18 18:11:18

  成长的秘诀之一：踮脚眺望。汉修先生是一名长辈，也是雷伊眺望的梦想；成长秘诀之二：与自己对话，由己及人才能实现真正的理解。我想这就是作者克莱瑞以书信和日记交替的形式叙述的原因吧？文如其人，一个逐渐舒展、自信、温和的雷伊也被记录在了这字里行间。

• 作者：岁月静好 发布时间：2017-06-19 09:49:07

  这是一个普通小男孩给知名童书作家写信的故事。男孩是单亲家庭有很多问题和苦恼，在一封封信中我们读到了男孩的痛苦和喜悦，男孩很幸运得到作家的鼓励。从一个不喜欢写作业的孩子慢慢的成长为一个有目标有理想有希望的孩子，真为他高兴。

• 作者：free 发布时间：2019-09-14 18:40:37

  我似乎读不出幽默，读到的是沉重的叹息，一个孩子由愤怒到理解，是成长，也是妥协。好在这个孩子没有放弃，一切在朝着好的方向发展。通过给一个素未谋面的作家写信，完成了自我和解。和《羽毛男孩》有相似之处

• 作者：Rabbitgros 发布时间：2021-04-26 16:46:50

  这本书包含两本小说，两本都透出很浓重的哀伤的气氛，研一和俊三好像是那种可以解救别人的人，但是真实情况可能是——帮助即负担，每个人的人生都有自己需要去经历的苦痛，哪怕选择不同，好像还是会指向相同的结果，第二部对于战后东京某个区域的描写不时让我想起女性贫困，有些简单的事情背后蕴含着很浓重的社会现状。

• 作者：哇咔哒 发布时间：2016-11-28 14:35:37

  很特别的形式，书信体和日记体交织，亲切而坦诚。从片段式的文字中一点点累积关于主人公的讯息，像是拼图那样，渐渐熟悉主人公的一切，了解他的生活、他的家庭，倾听他的所思所想，感受他的喜怒哀乐。这样的作品是容易打动人的，它真实、自然，呈现的是童年生活本来的面目，不那么美好，却仍透露出纯真、善良和希望。

• 作者：feel 发布时间：2016-10-08 15:44:16

  最后一章节雷伊跟父亲告别很有男生的成长小说的意味，与林海音《爸爸的花儿落了》有异曲同工之境。

• 不再回避

  作者：淏仔的妈妈 发布时间：2017-08-07 16:17:14

  《亲爱的汉修先生》这本书我一直想买给孩子，但看了内容简介后又一直踌躇。现实中，我的儿子就像书中的小主人公鲍雷伊一样，是个孤独的单亲孩子。他曾经一年多的时间见不到父亲。他从一开始的常常问我家庭能否破镜重圆，到后来因为我的态度而变得越来越缄默。我怕他看到鲍雷伊会感同身受，会把看似已经淡下去的对父亲的思念重新燃起，会对父母能否重新在一起再度心怀期待。

  我以前觉得自己似乎是了解孩子心理的，我明白他对父爱的渴望。然而现实的因素我无法满足他，我尽可能回避一切关于他父亲的话题。我的内心里也充满家庭分崩离兮带来的伤痛，因此对此万分顾忌，就像听到一次就要揭开一次心底的伤疤。

  但看过这本书以后，我知道我不能再回避，不能为了自己的感受而遏制孩子真实的情感，对孩子来说那样太过残忍。我想，孩子看到这本书可能会引起一些共鸣，可能勾起内心深处隐藏起来的思念，但我希望他能通过这本书理解更多关于父母不能在一起的无奈，也会像鲍雷伊一样慢慢的从痛苦到接受，慢慢成长。

  而我要做的，就是给孩子更多的爱，把自己变成汉修先生，做一个让孩子愿意倾诉的人。我要变得坚强，勇敢面对伤痛，乐观面对生活，给他做一个好榜样。

• 朴实的语言深刻的故事

  作者：Nana 发布时间：2019-02-16 13:46:33