高中语文同步字帖 必修 上册 人教版 上海交通大学出版社 pdf mobi txt 2024 电子版 下载

本字帖依据《中小学书法教育指导纲要》编写，在内容上与普通高中教科书国家教材委员会审核通过的新语文教材同步，并特邀周培纳老师书写范字。让同学们在练习规范楷书字体的同时巩固所学词、句以及必背诗词，达到学、练结合的目的。

硬笔书法控笔训练

语文卷面书写指导

第一单元

1 沁园春·长沙

2 立在地球边上放号

红烛

峨日朵雪峰之侧

致云雀

3 百合花

哦香雪

卷面书写训练(一)

第二单元

4 喜看稻菽千重浪

——记首届国家优选科技奖获得者袁隆平

心有一团火温暖众人心

“探界者”钟扬

5 以工匠精神雕琢时代品质

6 芣苜

插秧歌

卷面书写训练(二)

第五单元

7 短歌行

归园田居(其一)

8 梦游天姥吟留别

登高

琵琶行并序

9 念奴娇赤壁怀古

永遇乐京口北固亭怀古

声声慢(寻寻觅觅)

卷面书写训练(三)

第六单元

10 劝学

师说

11 反对党八股(节选)

12 拿来主义

13 读书：目的和前提

上图书馆

卷面书写训练(四)

第七单元

14 故都的秋

荷塘月色

15 我与地坛(节选)

16 赤壁赋

登泰山记

卷面书写训练(五)

古诗词诵读

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编辑推荐

本套字帖依据《中小学书法教育指导纲要》编写，在内容上与普通高中教科书国家教材委员会审核通过的新语文教材同步，并特邀周培纳老师书写范字。让同学们在练习规范楷书字体的同时巩固所学词、句以及必背诗词，达到学、练结合的目的。本套字帖特设“高考真题链接”及“卷面书写指导及专项训练”等栏目，1:1模拟高考答题格与作文格，提前规范高考书写；精选教材中生难字、好词、好句、好段及必背古诗词，身兼字帖+教辅；附赠高考答题卡，帮助学生提前适应卷面书写。

媒体评论

本套字帖依据《中小学书法教育指导纲要》编写，在内容上与普通高中教科书国家教材委员会审核通过的新语文教材同步，并特邀周培纳老师书写范字。让同学们在练习规范楷书字体的同时巩固所学词、句以及必背诗词，达到学、练结合的目的。本套字帖特设“高考真题链接”及“卷面书写指导及专项训练”等栏目，1:1模拟高考答题格与作文格，提前规范高考书写；精选教材中生难字、好词、好句、好段及必背古诗词，身兼字帖+教辅；附赠高考答题卡，帮助学生提前适应卷面书写。

• 作者：四季的風 发布时间：2019-01-21 16:02:28

  貢獻了那麼幾條……

• 作者：Chen 发布时间：2009-08-07 17:29:30

  看个热闹而已。。

• 作者：默然 发布时间：2017-02-22 14:18:57

  框架。

• 作者：stepp 发布时间：2013-11-03 00:22:38

  小学时读到的最棒的小说

• 作者：原创 发布时间：2022-05-31 10:15:52

  抱歉，实在看不懂，太晦涩了

• 作者：花千凝 发布时间：2012-09-20 16:02:18

  还不错

• 80%的完成度

  作者：爛貓 发布时间：2009-10-26 19:52:43

  修订版已出，这个本子可以歇了。（2012。10）

  ==

  先验唯心论和经验实在论乱七八糟，从 物自体 的介绍开始就有问题。完全没有提到物自体不可真正的认识。

  ==

  此书有很多诠释值得了解，作者试图突破以往的西哲史修辞，不过，往往造成了更为曲折的表述。

  ==

  看完邓晓芒、赵林的本子之后再对比赵敦华的，就觉得应该给赵敦华的本子4星，这个本子还是有很多可取之处的，而且作者一直试图做哲学史地突破。赵敦华对康德的简略还是很好的（虽然“物自体”的失误不可原谅），国内因国家宗教问题一味吹捧康德而致使哲学史厚此薄彼实在是学术的悲哀。而且康德的哲学已然让我感觉很独断，随着三批的路子越来越自说自话。邓晓芒写的部分基本上把康德哲学说得很详细了，可惜也失去了康德作为其中一章的意义。反观本书去掉了拙劣的“判断力批判”，主要介绍“纯批”和“实批”，确实是比较好的。

  另外我觉得这本书对黑格尔的介绍很好，列了体系，并在必要的地方写上一句解释，很清晰明白。

  ==

  作者若有机会，可以再改改，使得语言更为明晰些就更好了。

  2011-2-24日修订

• 传统文化与异时空的碰撞：《蝙蝠少年》，儿童视角下的幻想小说

  作者：漠鹰 发布时间：2020-04-02 19:50:17

  1 写给孩子的幻想小说

  小学时候最喜欢看的两种书就是偏武侠类的民间故事和科幻小说，因此也没少被家长数落，但是对这两种题材的热爱一直没有改过。

  《科幻世界》《飞碟探索》《奥秘》，都是非常喜欢的，只要同学有的，肯定是要借回来看的。还有《故事会》，这本杂志每期最后必然有一个中篇的民间故事，大部分都是偏武侠的，非常对我的口味，看得津津有味。

  随着年级的升高，学习越来越忙，加之这些杂志改版的比较厉害，充满了很多说教类的东西，收录的文章不是很合我当时的年龄段，再加上后来互联网的快速普及，网络小说的流行，让童年时候的那些杂志、故事都消失在了记忆当中。

  一直到我工作以后，看到了《哈利波特》，看到了《指环王》，类似的奇幻小说，感觉极为惊奇。我不禁在想，如果这种充满了神话与传说，并且充满了幻想的作品在我童年时候出现的话，我得有多喜欢呀。可惜西方奇幻小说基本上是以西方的历史传说为背景，虽然精彩，接受起来毕竟还是有一些障碍的。

  为什么不能创作一些中国传统文化的奇幻小说呢？尤其是写给小朋友的奇幻小说如果能够多一些，那是多么好的事情呀。现在带着孩子去图书馆借书，有时候转一圈都不知道该给她看什么，如果有跟中国历史文化传统结合的小说，我想孩子一定会非常爱看的。

  

  后来偶然间看到了《蝙蝠少年》这套书，出于好奇拿起来翻了翻，感觉挺有意思，推荐给孩子读一读。

  2《蝙蝠少年》：集异时空、西方、东方、武侠、江湖各类元素于一身

  其实第一眼看到这个书名的时候，心里是有些抗拒的。

  毕竟两个月前，在网络上非常流行的越南吃蝙蝠的情形，加上今年的新冠肺炎的宿主也是蝙蝠，再看到所有的关于蝙蝠的东西都感觉非常邪恶。

  翻开书以后才发现，其实蝙蝠少年是正义的化身，代表着善良，代表着所有美好的品质，这点上来看，倒是与西方的蝙蝠侠有些像的。

  故事发生在幻唐星球，这个名字一听就很有中国古典特色，一下子就能想起来古时唐朝那辉煌灿烂的年代。

  

  幻唐星球在外星人的帮助下，开始演变出自己的文明，但是后来分裂成为正义与邪恶两个阵营，最后正义之神把魔龙封印在异度空间之中。此情节对于我们这个岁数的人读起来十分的亲切，这不就活脱脱是异时空中国版的《变形金刚》嘛，博派战胜了狂派。

  随着幻唐帝国的强大，随着外星人的降临，正义与邪恶都在准备开始苏醒，准备接下来的另外一场大战。而其中最大的变数就要说是外星人天赐，也就是长着翅膀的蝙蝠少年了。

  正义之神传授给他了轩辕剑、神器图和乾坤袋，将所有的武艺都传授给了天赐，并把阻止魔龙的重任交给了天赐。

  在这个过程中，天赐要去找到一百零八件上古神器，将魔龙再度封印。而此时魔龙的徒弟也苏醒了，他要抢先将这些神器拿到手，将正义一方压倒在地。

  正好最近在听王玥波的评书《雍正剑侠图》，这些桥段与中国传统的文化又有着异曲同工的地方，读起来十分亲切。

  这本写给孩子的幻想之书，集异时空、幻想、未来、西方神话形象、东方上古传说、武侠、江湖各类元素于一身，我一个大人读起来也是津津有味，欲罢不能。

  3孩子的幻想小说，孩子的成长之路

  写给儿童的幻想小说与大人所看的奇幻小说是有所区别的。

  孩子的世界更加天真，更加纯洁，因此在幻想小说中，始终有一个基本的主题，那就是成长。

  

  成长包括身体的成长，也包括心灵的成长。

  就像是《哈利波特》系列小说，哈利一直在学习，一直在进步，无论是魔法，还是知识，还是为人处世，他的成长是孩子们能看到的，读书的过程，就是与主人公一起成长的过程。

  这一点在《蝙蝠少年》中也体现得很明显。天赐小的时候，他就知道自己与别人的不同，他就能体会到不同人给予他的异样的眼光。但是这时候，他并不明白这些都意味着什么。

  一双翅膀而已，又能怎样呢？

  但是随着他跟着师傅学习武功，随着他跟小伙伴一起仗剑走天涯，寻找上古神器，他见识到了许多人间的丑恶，与许多坏人作斗争，他明白了自己的责任，明白了自己肩头的重任。

  而在这个过程中，读者与天赐一起开始了精神旅行。在这个旅途中，读者和天赐、灵儿一起探寻生命的真义，一起探索善良的力量，一起发现自我更多的能量，感悟成长所带来的的喜悦。

  4《蝙蝠少年》以儿童的视角来审视厚重的现实

  热爱自然，热爱生命，尊重每一个生灵，是每个孩子都应该具有的品质，这也是社会、学校、家庭一直在教育的。

  

  尤其是今年的这次疫情，更加体现到尊重生命，敬畏自然的重要性。

  在《蝙蝠少年》中，这一思想也体现得比较明显。

  天赐与灵儿是好朋友（说起灵儿，莫名地想起了《仙剑奇侠传》中那温柔美丽善良的灵儿），他们是怎么认识的呢？起源就是天赐帮助了手到人类欺负的灵狐。

  看到小孩子们欺负弱小的动物，天赐没有当帮凶，也没有坐视不理，他勇敢地冲上前，制止了这帮人的举动。虽然天赐自己当时岁数也很小，他也很柔弱，但是善良的内心让他强大，而这，也开启了天赐与灵儿之间亲密的友情。

  世间所有的生命都是平等的，没有高低贵贱之分，不能因为身处食物链的顶端，而失去对生命的敬畏。

  食用野生动物、吃蝙蝠、摔猫、弃狗，所有人类性格中的丑恶，几乎都能在两个多月中被放大，呈现在人类的眼前。

  每个人最初都是天真的、富有爱心的，那么是在什么时候，让我们忘记了少年的初心，忘记了当初的纯真，让“本善”的天性蒙尘，丢落在心灵的角落，布满灰尘呢？

  读《蝙蝠少年》，仿佛让我们又回到了少年时候，在这个奇幻的世界中，重新以儿童的视角来审视这个充满着市侩的现实，以孩子们的冒险来逃脱现实的束缚，对抗生活的无奈。

  说是儿童幻想小说，其实大人们读一读也不无益处。

  5中国传统文化与异时空幻想的碰撞

  在《蝙蝠少年》中，充满了浓厚的中国传统文化气息。从上古流传下来的神话元素，在《蝙蝠少年》中能够找到很多。神话的精髓与儿童日常生活的碰撞，在幻唐星球这个幻想空间中谱写了一曲肆意昂扬的优美乐章。

  

  轩辕剑、神器图和乾坤袋，各种宝物的组合，其实与西方奇幻小说中的各类魔法、异度空间有些相像，不同的是中国传统文化的书写让我们接受起来更加的理所当然。

  东皇钟、盘古斧、炼妖壶、昊天塔、伏羲琴、神农鼎、崆峒印、昆仑镜和女娲石，每一件神器，都能够引出一段神话传说，作者能够在厚重的传统文化中提取那最为精华的部分，展现给读者们，体现出他巧妙的构思与丰富的想象力。

  同时，异时空的应用，打开了想象的空间，让作者搭建的舞台更为宽广，更为宏大。

  无论是幻唐帝国的命名，还是帝国臣民的生活、日常，读起来都有一种熟悉感，俨然这就是我们所生活的星球的翻版。

  但是魔龙、外星人，长翅膀的蝙蝠人，封印。。。。这些幻想出来的元素，让孩子们又有了非常多的新鲜感。

  其实从东方的神话来说，龙一般来说都是神圣的，基本上是作为神仙供着，只有西方的龙才是邪恶的象征。

  同样，东方的蝙蝠是一种吉祥物，代表着福气、长寿，与主持正义、扶弱除恶的蝙蝠侠形象还是有一定的区别。

  但是异时空的设定，让这一切都完美地结合起来，构建了这个现实与虚拟结合的幻唐星球。

  其实异度时空是封闭的，又是开放的，在书中出现的每个情节，都能在历史上，社会上找到原型。

  欺压百姓的恶霸，匡扶正义的大侠，邪恶无比的坏人，这种现实空间与异时空的转化，很自然，却能给孩子带来无限的启发。

  通过幻唐星球这个幻想国度与现实的结合，实现了幻想与现实之间的接驳，达到了一种平衡，在读书追随天赐的过程中，孩子们也在思索，也在成长，对于善，对于恶，对于千百年来所形成的的中华传统，在潜移默化中得到了教育与升华。

  《蝙蝠少年》名字虽然听起来比较可怕，但是翻开书就可以看到，这部书始终关注着童心与自然，始终对人性报以一种善良，对传统文化有着独特的理解，所有的这些让孩子都非常喜欢。