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（上海）培优计算小助手（二年级第一学期）书籍详细信息

ISBN：9787313295071
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更新时间：2025-01-07 01:09:36

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精彩短评：

作者：凌霄发布时间：2022-05-09 18:59:32
故事情节很简单，人物设置也是，确实适合作英文入门，但获奖……是凭什么？
作者：cloversunai 发布时间：2020-12-02 14:19:21
挺可爱的，内容短小，一会就读完了，我觉得如果加上拼音就更好了！
作者：AshinCheer 发布时间：2021-10-07 12:12:15
一次有点奇幻的阅读体验
作者：Lloyd 发布时间：2020-04-16 08:11:22
Speak in a clear and natural manner.
作者：Jazy 发布时间：2020-04-05 20:59:00
没有新东西。
作者：冰玉梦发布时间：2021-07-16 08:59:14
画风挺有意思，希望对小朋友认单词有帮助。

深度书评：

《内心的寂静》部分摄影作品拍照记录
作者：昭质发布时间：2023-03-19 19:37:00
目光的眷顾（by 让-吕克·南希 Jean-Luc Nancy）
“他注视着他们。
亨利·卡蒂埃-布列松静静地注视着他镜头中的人物，永远地定格了他们的影像。卡蒂埃-布列松为他们拍摄的照片，不仅是现代摄影的一种实践，也将这些人物肖像化，只留下外化的内心：无论从哪种意义上来说，这都是一个揭示真相的过程。描画内心，进而揭开摆在我们面前的视觉谜题。”（p13）
埃兹拉·庞德 Ezra Pound
路易斯·庞斯 Louis Pons
马赛尔·杜尚 Marcel Duchamp
威廉·福克纳 William Faulkner
卡尔森·马克勒斯 Carson McCullers
亚瑟·米勒 Arthur Miller
马丁·路德·金 Martin Luther King
巴勃鲁·聂鲁达 Pablo Neruda
罗兰·巴特 Roland Barthes
让-保罗·萨特和菲尔南德·普永
阿尔伯特·加缪 Albert Camus
西蒙娜·德·波伏娃 Simone de Beauvoir
安德烈·曼迪亚古斯
玛丽-克劳德·韦兰特·库蒂里耶（马拉·卢卡斯）Mara Lucas
索尔·斯坦伯格 Saul Steinberg
苏珊·桑塔格 Susan Sontag
可可·香奈儿 Coco Chanel
梅拉妮·卡蒂埃-布列松
卡尔·古斯塔夫·荣格 Carl Gustav Jung
阿列克谢·布鲁多维奇 Alexey Brodovitch
玛丽莲·梦露 Marilyn Monroe
弗朗西斯·培根 Francis Bacon
塞缪尔·贝克特 Samuel Beckett
富家庭与穷家庭教育孩子的不同
作者：白起发布时间：2012-12-09 19:12:28
在豆瓣开了一个专栏，主要写投资自我管理方面，欢迎关注：
http://read.douban.com/column/93927/
今天看了以前做的笔记，又重新快速翻看了这本书，关于富家庭与穷家庭的教育方式，让我印象尤其深。
我们成功与否很大程度上被我们出身之地，出生之时，出身时之阶层所影响。这个在平常百姓中是一个似是而非，似非而是，流于自我安慰的说辞，在这里，得到了比较扎实的证明。事实上，金融学中的系统风险（或者称为系统机遇）有助于进一步归纳这个规律。
如果你出身在1月左右，而你的国家规定只有9岁以上才能足球比赛，并且注册日在1月，你会发现，你是这项比赛年龄最大的，你的身体发育比别人要长一点，那么你会比较强壮一点，你的强壮也很快会给你带来更多的机会：比如说上场，比如说能力出众带给你的自信，于是你就更加出众了。这说明，成功与出身之时有关。
如果60年代，史玉柱在美国而不是在中国，那么史玉柱很可能成为比尔盖茨这样的人物。这说明，成功与出身之地有关，因为出身地的时代机遇不同。出身地也会影响你的技能与性格：比如你出身在亚洲，你的数学会特别好，因为汉语的十个数字音特别短，容易记住长串数字（比如说背九九乘法时特别容易）这个也是马太效应；比如说每个民族都有自己的民族个性，德国人比较有精确感，中国人则对应的精确感低（表现为说话模糊），另外中国人的权力距离大，所以比较重视权威。
因为Facebook创始人是犹太人，所以拿到创投特别容易，犹太人投资别人的一个重要的标准是：对方是不是犹太人。这说明人的成功与所处的种群有关。因为某人在南美有白人血统，所以混得比其它没有的人要好。
但这些都是你不能决定的。
你不能决定的还有很多。这些都影响了你未来的高度。
如果你出身在穷人的家庭，显然你将少了许多资源。但是更加严重的是，穷人家庭与富人家庭的教育模式不一样。以下是对比：
1）穷人家庭对子女比较放任，所以子女的自由时间多
富人家庭会占用子女的自由时间，让子女多去参加各种活动：俱乐部、博物馆、夏令营、旅游
2）穷人家庭不关注子女的兴趣
富人家庭会关注子女的兴趣，并培养之
3）穷人家庭把子女当小孩
富人家庭把子女当平等的人，对孩子刨根问底，问清楚来龙去脉，让孩子能和别人谈判，质疑成年人；
4）穷人家庭会向权威让步，对学校的指示十分遵循；富人发现孩子在校有不公，就会向学校争取利益
结论：富人的这种培养方式是叫作“协同培养”，就是让孩子一只处于与别人协作的状态。让孩子变换自己的经历，与团队协作，处理高层事件，投成人所好，会甜言蜜语
结果：他们的行为表明他们拥有个人自由选择的权力
灵活应对各种制度安排的权利，并满足自己的爱好（这个非常非常典型的特征）
分享更多的信息啟得别人的关注。他们在与别人对话时，能吸引别人的注意，能够竖立权威，推动事情的发展。
穷困家庭的教养方式：
穷困家庭的小孩“给人的感觉是比较冷淡、缺乏信任和拘谨，他们不知道怎么找到自己的路，或者说，为了达到目的，他们不知道怎么样customize.
关于教育，仍然不是你能决定的，但是这个认识能够帮你更好地教育你的子女。
或许，你最后的救命稻草是一万小时理论，任何工作，只要你实践了一万小时，你就是专家中的专家。
在豆瓣开了一个专栏，主要写投资自我管理方面，欢迎关注：
http://read.douban.com/column/93927/