思科网络技术学院教程 第6版 扩展网络 pdf mobi txt 2024 电子版 下载

思科网络技术学院项目是思科公司在全球范围内推出的一个主要面向初级网络工程技术人员的培训项目，旨在让更多的年轻人学习先进的网络技术知识，为互联网时代做好准备。

本书是思科网络技术学院扩展网络课程的配套教材，由思科讲师编写。本课程侧重于实际应用，同时让读者获得必要的技能和经验，从而能够设计、安装、运营和维护中小型企业网络，以及企业和服务提供商环境中的网络。

本书从基本的概念开始，循序渐进地介绍各种主题，可帮助读者全面认识网络通信。本书共10章，主要内容包括LAN设计、扩展VLAN、STP、EtherChannel和HSRP、动态路由、EIGRP及其调优和故障排除、OSPF及其调优和故障排除。此外，本书每章的最后还提供复习题，并在附录中给出答案和解释。

本书作为思科网络技术学院的指定教材，将为读者选修其他思科网络技术学院课程打下坚实的基础。本书还可为读者获得CCENT和CCNA路由和交换认证做准备，适合准备参加CCNA认证考试的读者阅读，也适合各类网络技术人员阅读及参考。

目　录

第1章　LAN设计　1

学习目标　1

1．0　简介　1

1．1　园区有线LAN设计　1

1．1．1　思科验证设计　2

1．1．2　扩展网络　5

1．2　选择网络设备　11

1．2．1　交换机硬件　11

1．2．2　路由器硬件　17

1．2．3　管理设备　20

1．3　总结　30

检查你的理解　30

第2章　扩展VLAN　32

学习目标　32

2．0　简介　32

2．1　VTP、扩展的VLAN和DTP　32

2．1．1　VTP概念和操作　33

2．1．2　VTP配置　38

2．1．3　扩展的VLAN　43

2．1．4　动态中继协议　48

2．2　排除多VLAN问题　50

2．2．1　VLAN间配置问题　51

2．2．2　IP编址问题　57

2．2．3　VTP和DTP问题　60

2．3　第3层交换　61

2．3．1　第3层交换操作和配置　61

2．3．2　排除第3层交换故障　64

2．4　总结　66

检查你的理解　67

第3章　STP　70

学习目标　70

3．0　简介　70

3．1　生成树的概念　70

3．1．1　生成树的用途　70

3．1．2　STP操作　75

3．2　生成树协议的变体　92

3．2．1　概述　92

3．2．2　PVST+　94

3．2．3　快速PVST+　96

3．3　生成树配置　100

3．3．1　PVST+配置　100

3．3．2　快速PVST+配置　105

3．3．3　STP配置问题　107

3．3．4　交换机堆叠和机箱汇聚　110

3．4　总结　113

检查你的理解　113

第4章　EtherChannel和HSRP　115

学习目标　115

4．0　简介　115

4．1　链路汇聚概念　115

4．1．1　链路汇聚　116

4．1．2　EtherChannel操作　117

4．2　链路汇聚配置　120

4．2．1　配置EtherChannel　121

4．2．2　验证EtherChannel并排除故障　123

4．3　第一跳冗余协议　127

4．3．1　第一跳冗余协议的概念　127

4．3．2　HSRP操作　130

4．3．3　HSRP配置　132

4．3．4　排除HSRP故障　135

4．4　总结　138

检查你的理解　138

第5章　动态路由　141

学习目标　141

5．0　简介　141

5．1　动态路由协议　141

5．2　距离矢量动态路由　150

5．2．1　距离矢量基础知识　151

5．2．2　距离矢量路由协议的运行过程　154

5．2．3　距离矢量路由协议的类型　156

5．3　链路状态动态路由　158

5．3．1　链路状态路由协议的工作过程　158

5．3．2　链路状态更新　160

5．3．3　链路状态路由协议的优点　168

5．4　总结　170

检查你的理解　171

第6章　EIGRP　173

学习目标　173

6．0　简介　173

6．1　EIGRP特征　173

6．1．1　EIGRP的基本功能　173

6．1．2　EIGRP数据包类型　176

6．1．3　EIGRP消息　180

6．2　实施IPv4的EIGRP　183

6．2．1　配置IPv4的EIGRP　183

6．2．2　验证IPv4的EIGRP　192

6．3　EIGRP的运行　197

6．3．1　EIGRP初始路由发现　197

6．3．2　EIGRP度量　199

6．3．3　DUAL和拓扑表　206

6．3．4　DUAL和收敛　214

6．4　实施IPv6的EIGRP　218

6．4．1　IPv6的EIGRP　219

6．4．2　配置IPv6的EIGRP　221

6．4．3　验证IPv6的EIGRP　226

6．5　总结　229

检查你的理解　230

第7章　EIGRP调优和故障排除　232

学习目标　232

7．0　简介　232

7．1　调优EIGRP　232

7．1．1　自动汇总　232

7．1．2　默认路由传播　242

7．1．3　调优EIGRP接口　245

7．2　排除EIGRP故障　250

7．2．1　排除EIGRP故障的组成部分　250

7．2．2　排除EIGRP邻居问题　253

7．2．3　排除EIGRP路由表问题　256

7．3　总结　261

检查你的理解　262

第8章　单区域OSPF　264

学习目标　264

8．0　简介　264

8．1　OSPF的特征　264

8．1．1　开放最短路径优先　264

8．1．2　OSPF消息　271

8．1．3　OSPF的运行　275

8．2　单区域OSPFv2　281

8．2．1　OSPF路由器ID　281

8．2．2　配置单区域OSPFv2　286

8．2．3　OSPF开销　290

8．2．4　验证OSPF　298

8．3　单区域OSPFv3　301

8．3．1　OSPFv2与OSPFv3　301

8．3．2　配置OSPFv3　303

8．3．3　验证OSPFv3　309

8．4　总结　312

检查你的理解　312

第9章　多区域OSPF　315

学习目标　315

9．0　简介　315

9．1　多区域OSPF的运行　315

9．1．1　为什么采用多区域OSPF　315

9．1．2　多区域OSPF LSA操作　320

9．1．3　OSPF路由表和路由类型　324

9．2　配置多区域OSPF　326

9．2．1　实施多区域OSPF　326

9．2．2　验证多区域OSPF　329

9．3　总结　334

检查你的理解　335

第10章　OSPF调优和故障排除　337

学习目标　337

10．0　简介　337

10．1　高级单区域OSPF配置　337

10．1．1　多接入网络中的OSPF　337

10．1．2　默认路由传播　350

10．1．3　调优OSPF接口　355

10．2　排除单区域OSPF实施故障　358

10．2．1　排除单区域OSPF故障的组成部分　358

10．2．2　排除单区域OSPFv2路由问题　365

10．2．3　排除单区域OSPFv3路由问题　370

10．2．4　排除多区域OSPFv2和OSPFv3故障　375

10．3　总结　376

检查你的理解　377

附录　“检查你的理解”问题答案　379

Bob Vachon 是加拿大安大略省萨德伯里市坎布里恩学院的教授，负责教授网络基础设施课程。自1984 年以来，他一直从事计算机网络和信息技术领域的教学工作。自2002 年以来，他已在思科网络技术学院的多个CCNA、CCNA 安全、CCNP、网络安全及IoT 项目中担任团队领导人、**作者和项目事务专家。他喜欢弹吉他和做户外运动。

Allan Johnson 于1999 年进入学术界，他将所有的精力投入教学中。在此之前，他做了10 年的企业主和运营人。他拥有MBA 以及职业培训与发展专业的教育硕士学位。他曾在高中教过7 年的CCNA课程，并且曾在得克萨斯州Corpus Christi 的Del Mar 学院教授CCNA 和CCNP 课程。2003 年，Allan开始将大量的时间和精力投入到CCNA 教学支持小组，为全球各地的网络技术学院教师提供服务以及开发培训材料。当前，他在思科网络技术学院担任全职的课程负责人。

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书籍介绍

思科网络技术学院项目是思科公司在全球范围内推出的一个主要面向初级网络工程技术人员的培训项目，旨在让更多的年轻人学习先进的网络技术知识，为互联网时代做好准备。

本书是思科网络技术学院扩展网络课程的配套教材，由思科讲师编写。本课程侧重于实际应用，同时让读者获得必要的技能和经验，从而能够设计、安装、运营和维护中小型企业网络，以及企业和服务提供商环境中的网络。

本书从基本的概念开始，循序渐进地介绍各种主题，可帮助读者全面认识网络通信。本书共10章，主要内容包括LAN设计、扩展VLAN、STP、EtherChannel和HSRP、动态路由、EIGRP及其调优和故障排除、OSPF及其调优和故障排除。此外，本书每章的最后还提供复习题，并在附录中给出答案和解释。

本书作为思科网络技术学院的指定教材，将为读者选修其他思科网络技术学院课程打下坚实的基础。本书还可为读者获得CCENT和CCNA路由和交换认证做准备，适合准备参加CCNA认证考试的读者阅读，也适合各类网络技术人员阅读及参考。

• 作者：striker 发布时间：2016-09-13 10:43:03

  照着书练，但是遇到的问题和书上的内容不能对上，自己很难解决，看来光看书不找私教，能游可以解决，但游快，游好到能参加铁三比赛的水平是不太可能。

• 作者：云朵和月亮 发布时间：2022-09-27 20:53:22

  挺好的闲书

• 作者：小王 发布时间：2023-08-25 18:59:53

  拿来当资料书用，查找还行

• 作者：劈头士》睁木 发布时间：2019-12-14 23:45:09

  微信读书借阅。作者是有干货的，但是非要裹上一层层刻意讨好一类读者的故事，此外，流露出的口吻常显轻浮。。。翻捡干货挺费神的，略摘一些。

• 作者： 发布时间：2020-01-21 20:36:17

  阅读周期长到令我发指…佩列文与品钦时而互文，有几段搞不清是不是在读万有引力之虹，亦或是俄爹版本的万有引力之虹？政治讽刺有时，写的脱缰有时，嗑药指南大半，但至于为什么是当年的全俄第一畅销书则令人费解。

• 作者：俞天立 发布时间：2023-11-21 09:06:17

  2023年第73本。中庸之作，中规中矩的北齐历史科普书。印象比较深的是兰陵王高长恭曾做机巧木人跳舞鞠躬，高湛和和士开握槊，高演夺了侄儿高殷都皇位、胡太后乱后宫、高纬在宫中摆摊、给狗封官骑马、率宫人观看马儿交配等故事。

• 《随想录》+《我死过，我幸存，我作证》

  作者：毛 发布时间：2021-04-25 10:15:13

  先后读完了巴金的《随想录》和韦君宜的《思痛录》。从题材上来说，两书有些类似，都是对于文革时期的反思与陈述，一定程度上反映了中国知识分子在文革中的心路历程；同时，两位作者也都有文学背景，且都是毫无保留地去面对这段历史，以真实作为宗旨，并深刻剖析自身思想过程的转变（包括迷惑及觉醒）。此外，两本书不约而同提到了卢梭《忏悔录》对于作品形成的影响。因此，两本书的意义可被并称。

  从我的阅读感受来看，本书有些类似邵燕祥的《我死过，我幸存，我作证》，从个人经历、相对更微观的角度对建国以后历次运动进行了批评，并对自身以外所熟知人的经历做了描述。 邵本人也为本书做了点评。此外，从反省自身的角度考虑，我也想到了老鬼的《血色黄昏》与《血与铁》，他对自己如匕首般不留情面地批挞，在伤痕文学中实属难能可贵，而他不惧流言蜚语公之于众的这些不光彩历程才是我们所需要去思考和借鉴的。

  值得注意的是，《随想录》和《思痛录》的出版社均为人民文学出版社，而作者曾任此出版社的总编辑、副社长和社长，1986年才离休。所以我有所猜测，韦君宜的这种身份是否对本书及随想录的出版有所助益，毕竟这两本书的部分言词还是相对比较犀利的。

  一、阳光是最好的消毒剂

  邵燕祥在书中多次提及，执政党领导方式就是靠看内部文件、听内部传达来做工作，有些政策甚至依赖口头标达，人治大于法治。这也导致了人为解释、阐述的空间巨大，从而在操作过程中任意曲解的情况层出不穷。如果能早些做到透明、公开，那么也许也不会发生如此多的惨剧。

  二、作者对于自身信仰的坚持

  书中作者多次责备自己不长记性、幼稚，但我依然认为作者始终没有放弃自己的信仰，这可以从她仍然坚持自己的党员身份、一次次原谅中看到些许端倪。不评价信仰，但单对这一份对信仰的坚持，就让人肃然起敬，这年头，拥有信仰的人实在稀缺。

  三、荒谬的公有制

  中国历代就有矫枉过正的传统，但这个对于公有制的阐述着实刷新我的认知。我原以为公社化只是农村，谁曾想1958年前后堂堂中国作家协会也要搞公社化，甚至还提出“儿童公有制”。能在作协任职都不是等闲之辈，即使这样的主张没有实施，但提出之人不是傻，是坏。

  四、所谓大寨

  原来对大寨不甚熟悉，读完本书关于大寨的描述后，我觉得大寨比马尔克斯笔下的世界还要魔幻。事出反常必有妖。大寨不计成本的形象工程在当下不少国有企业中仍时有显现，不计较投入产出比注定不能持续，只不过为了一己私利，即使登天揽日月，我想可能也不乏敢于尝试者。

  五、对周扬态度的改观

  第一次对周扬有直观认识的是读沈国凡采写、王文正口述的《我所亲历的胡风案》。周扬与胡风素有过节，并在胡风案中冲在最前线，结合当时的历史背景，不禁让人多少不齿他的行径。尔后在文革中，他也被随之打到，多少有些后快的感觉。而本书中《记周扬》一篇，让我的态度大为改观。作者与周扬有过接触，并叙述了她的印象与评价，让我最感慨的一点在于，作为文艺界最后一个批判人的人，晚年的周扬一直在认错，忏悔，并向被他批过整过的同志道歉。同时，周扬自身也坦言，他的一些文章后面直接有人执笔，他只是台前的一颗棋子罢了。人非圣贤孰能无过，曾经带给人的伤害无法弥补，但至少这份追悔的态度是值得赞美的，总好过于那些在运动中上蹿下跳、运动结束后却高高挂起的小丑们。

  六、宁“右”勿“左”

  所谓的左右，只是一个相对的概念，大体言之，左更激进一些，右更保守一些。对于自身而言，若不对他人造成影响，左右只是一己之事，无所谓优劣与否；但对于社会而言，左带来的冲击往往比右更甚，而且更不留余地，所以宁右勿左，不着急下结论，不着急去评价，多一点空间，多一点宽容。

  于2020年10月15日上午10时阅毕

• 通过阅读，我们找到一条回去的路

  作者：闫晓雨Esse 发布时间：2022-06-28 20:53:11

  文：闫晓雨

  看到这个书名我是拒绝的。

  因为我害怕。

  害怕打开之后看到的是逻辑清晰的「读书干货论」。

  酣畅淋漓阅读完之后却发现，这真是一本被“书名”耽误的好书。

  说实话。

  这里没有什么《阅读的方法》，有的是你参与进这世界的方法，你重新认识自我的方法，面对焦虑、孤独和爱，我们能够做些什么的方法。

  山本耀司说：「“自己”这个东西是看不见的，要撞上一些别的什么，反弹回来，才会了解“自己”」。

  我一直觉得，读书、恋爱、工作、社交，这些本质上都一样，都是我们在这混沌游戏场的一颗玻璃弹珠而已，我们频繁地挥舞着自己的语言和肢体，不过是希望自己的一切「发生」都能听到个声响。

  罗胖（罗振宇）这本新书中写道，绝大多数情况下，这世界都在和我们“打明牌”：把所有的线索都摊在桌面上，就看你有没有本事找到独特的路径，把它们串联起来。

  这种本事，我们可以在阅读中反复练习。

  每一次沉潜其中，你所体会到的神游妙趣。都会在回到现实世界的时候，让我们又变得更厉害一些。

  阅读，也让我们在当下的窘境中，看到人生的无限可能。

  

  读阅读过程中，我不断反问自己：

  阅读真的需要方法吗？

  关于读书我们听过太多“清规戒律”：要读经典、要读原著、要逐字阅读、要精读、要结构化阅读、要做笔记……这些所谓的读书方法，到底对普通人来说有没有意义？

  

  世上所有美好事物，都自成目的。

  我相信，这些说“要”的人是好意，但不该把书形容成一座高耸入云、坚不可摧的山，现实中的阅读场景其实更像一张网，我们不需要循序渐进非得自山底攀岩，不需要带太多装备，不需要带着沉重的脚步和过高的期盼，只是“拿起一本书读“就好，每一个节点都能成为你链接这世界的方式。

  在书中罗胖也给出明确的回答：

  行动本身就是方法。

  真诚本身就是道路。

  这本书不想跟你讲任何大道理，它只有一个目的，就是让你愿意拿起书来，开始读。

  

  1、不要神圣化读书

  我一直觉得，读书，只是我们和这世界交流的方式。

  绝非唯一。

  别被『万般皆下品，惟有读书高』这句话的表层含义蒙蔽。读书并不高人一等。历史上有大量杰出人物是不读书的，刘邦不读书，禅宗六祖慧能几乎不识字，苏格拉底甚至反对写书，但这些都不妨碍他们成为自己。

  ①平视一本书，不必把它当圣旨

  ②可以不从头到尾逐字阅读

  ③读书不必过分在意“仪式感”

  很多人太在意读书的架势了，也因此未能享受读书的乐子。

  这本书的态度我还蛮喜欢的，它和大家说，读书就像抽签、拆盲盒一样，可以跳读，可以随手翻开任何一页，也在任何一页结束。

  2、我们通过阅读，找到一条回去的路

  书中有特别打动我的一个故事，是陶渊明的故事。

  公元前405年，一个小县令裸辞了，决定回家摆烂。

  路上他写了一首《归去来兮辞》。

  然后在余生20多年里，他远离朝堂内卷、权势斗争，专心在家种田、写诗、受穷，最终像无数个平凡到不能再平凡的普通人一样去世了。

  很多生活在当时的人并不觉得，这是一种成功的、有价值的生活方式。

  可当我们撕开时光的壁画，就会知道，陶渊明后半生的咸鱼生涯，意义之重大，几乎超越了同时代发生的所有事——因为有了陶渊明，后世所有失意的年轻人，不管是主动辞官的，还是被迫颠沛的，当心里烦闷的时候，都可以来到陶渊明这个名字身边，和他聊几句。

  包括今天的我们。

  

  事实上，我们绝大多数人阅读，其实都是在寻找自己心目中的一份「人格模板」。文明对我们有一个承诺：一个更好的、心智更健全的、认知更完善的“未来之我”正在前方等待着。

  通过各种路径，我们最终会抵达ta。

  阅读是其中最便宜、最便捷、最丰富的一条路。

  在人世间走一遭，如果不能知道自己本来应该成为什么样子，哪能甘心？

  3、读书并不是为了获取知识

  书里到底有什么？仅仅是我们不知道的知识吗？

  不，书籍最珍贵的部分，是那些和我们的直觉、本能不一样的思维方式。

  

  阅读可以帮助我们跳出个体，从总体和宏观的层次上认知事物。就像我们从飞机上空回望地面——丢掉置身其中的包袱后，反而能看清山川河流的走势，俯瞰之下，我们得到了一个全新的世界。

  4、再好的精选书单，都不能代替你选书

  很多人在知识负担和求知渴望之间，找不到适合自己的阅读切入点，就去大量收藏“精选书单”，事实上，每个人都带着自己特定的价值观偏见和视野局限性。

  再好的精选，都遮蔽了太多有价值的东西。

  我更建议你走到书店里，去真正感受、挑选，和命中注定的书籍相遇。

  ①毒舌之书

  ②趣味之书

  ③快意之书

  ④滔滔雄文

  ⑤冷门怪书

  5、不要只读大家、只读所谓的“代表作”

  光读名著，容易错过很多，随机漫步似的闲逛，更能捕捉阅读的玄妙之处。

  真正厉害的人，会通过穷尽一个领域来塑造自我，也会在边边角角写下世人未曾领略的风景。

  

  6、找到阅读领域中的枢纽型人物

  每一本书，总是会通向很多别的书。

  它既是目的，也是道路。

  找到通往多个相关人物的“精神枢纽”，他本人和很多重要人物有交集，找到一个这样的作者，你就可以把相关领域的书一网打尽。

  

  就像通过《阅读的方法》这一本书，我们就能收获100本+的好书分享。本书分为“强劲的大脑”、“遥远的地方”、“奇妙的创新”、“机智的体验”四大章节，同时附赠了许多罗胖的私人书单。

  7、阅读的本质，是推理

  书中拿《红楼梦》举例，有读者解读《红楼梦》是怀念明朝的创作，理由是贾宝玉喜欢红色，红色等于“朱”色？是明朝皇帝的姓。包括不少人去用数学计算林黛玉入贾府来到底带了多少钱，曹家到底有没有花费？这些从古至今都有人在讨论。

  一本书，能够成为大家脑洞大开的创作，本身就是一种价值。

  阅读的本质就是一种推理能力。

  就像做数学题一样的快感，这里捅捅，那边戳戳，突然通了，世界忽然变成了井井有条的样子。至于它是不是真相。不重要。

  

  我很喜欢书中对于阅读的一段描述。

  开车，我只是风景的看客；

  而骑摩托车，我就在风景之中，同样是“去过”某一个地方的人，他们在感受世界里留下的东西原来如此不同。

  我想，

  这就是听读书博主讲书和看书的本质区别。

  二者并无高下，只是感受不同。

  一个真心喜欢读书的人，它的幸福，是一种沉浸式体验，是完全独立于现实之外的奇妙世界

  ——那个世界很安全，不仅不会轻易崩塌，还会给我们的生活加筑一层无形的金光，跳脱于得失之外。

  肉身无畏，灵魂自由。

  祝你内心辽阔，且行且歌。