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• 作者：章拾柒 发布时间：2021-06-06 20:06:29

  中国民俗文化：寺庙

• 作者：情绪化的小天 发布时间：2019-11-26 16:50:27

  每天翻几篇，翻着翻着就读完了，觉得挺好玩的，各个方面都写了点儿。

• 作者：文兴 发布时间：2022-05-31 18:16:58

  顶尖的销售高手，讲述也是娓娓道来。这个世界上最远的距离是“知”和“行”的距离。为什么很多人所谓的读了很多书，懂了很多道理，却还过不好人生？原因就在于他们知道，也仅仅是知道，却做不到，后者是极为要命的。夸夸其谈者如赵括、马谡，前者骄兵、目中无人，听不进谏言，一下子差点把赵国家底败光；后者不听王平谏言，同样是一身骄气，失掉街亭，自此，诸葛亮也失去了最好的一次伐魏时机。怪马谡，更怪诸葛亮。

• 作者：miaC 发布时间：2018-03-07 19:50:34

  看了想哭

• 作者：一小片蓝 发布时间：2021-02-14 18:56:54

  真的只有安东尼布朗可以把童年弗里达画得这么棒

• 作者：口口人口 发布时间：2011-06-10 22:13:41

  面具公主、不忠的爱人和嘉美的故事很实在，层次丰富。弗洛伊德派的结论就是所有心理问题归根结底都是家庭关系不正常或者说个人定位不正确。心理问题就像阴魂不散，一直纠缠着宿主去解决没有处理好的情结。

• 读闲书

  作者：鱼草 发布时间：2008-06-28 13:53:37

  阿城是旧派的文人。按他自己在《80年代》中说得，他因从小读得是旧书，所以知识构成与他人便有所区分。《棋王》一出世，艳惊四座。但其实，他的东西不过是沿袭了旧时文风。讲的也是老故事。

  阿城所谓的世俗，好就好在其摒弃不去也从未想摒弃掉的人间烟火气。就像旧时的小说，不刻意，不过分雕琢，就是想讲好一个故事，反而便讲得好。

  《闲话闲说》里我倒没感觉阿城的道气。《棋王》是有刻意的，有种想玄却没玄好的味道，反而减弱了故事的饱满。而《闲话》中的阿城，像个知识分子说书人，三言两语，尽道世俗的真味。让我觉得那股人间的烟火气，扑面而来。其实是美好的。

  身居香港，之前只顾着讨厌这座城市，觉得她物质且消费主义，看到阿城笔下的香港，方知，我还未能得见其世俗的美丽。然后回想到我在街市买菜的情景，两捆菜加送一棵葱，那世俗油腻腻的厚实感就全出来了。

  正因为有着世俗精神，中国方能延续至今仍有活力。我深以为然。

  其实阿城这些年，写得东西极少。记得他说，是文字找他，而非他找文字。所以，不强求。也许《棋王》便是他小说的极致。总之《树王》、《孩子王》，就没让我读出那种爽脆，似乎作者自己也费了点功夫来写。我不知道，这算不算阿城不用功，我倒觉得，这算是他对文字的尊重，对自己的尊重吧。这年头，人人都急于表达，制造概念。所以阿城，于我而言，就显得殊为难得了。

• Some words from the author

  作者：Nagi伟 发布时间：2018-09-06 09:58:37

  作为作者之一来写书评，就不赘述这本书的内容和写作的过程了，权把这次书评当做是一次感想抒发的场合。若在絮絮叨叨之中尚可有一两处地方对读者有所裨益，余心甚慰。

  结合自己备考、教学的经历，我觉得有两句很值得说，到现在为止也还觉得正确的话：

  其一，英文写作的提升很难，很漫长，但应试英文的写作一定有捷径可寻，GRE写作就属于这其中；

  其二，应试能力的提升和根本英语的提升不一定相悖，关键在于方法。

  基于这两点，有了这本黑皮书；而这本黑皮书，私以为，也于这两点上和其他GRE写作备考书籍不太一样。

  首先。说说第一点。

  我提升自己的英文写作用了多久时间？--不知道，或说，不可计长短。但大抵有两种“提升”思路：第一，在考试前狂背一些亮眼的、加分的单词、短语和句式，这一点相信很多同学和我有共鸣；第二，老老实实在平时的阅读中做积累，包括语言表达和思路思维。这一点是我在美国上研究生的时候才开始系统做的，花了一年多。

  那我备考GRE写作又用了多久呢？准备的时候没算过，现在回过头去大概算算，约莫在第一次考试前有50个小时的备考。第二次考试又有了20小时左右。头50个小时给了我个4分；之后的20小时给了我一个4.5。而在经历过上一段提到的老老实实的积累过程之后，也就是研究生刚毕业，要回国当GRE写作老师之前，我考出了5.5。

  对于大多数专业的同学来说，多少分够用？文科：4.5；理工科：3.5。按照这样的要求，大家只要给到50小时左右的时间，也就足够了。

  那这50个小时怎么做呢？

  首先，GRE写作有规则，有要求，那么就有对应的方法论。但方法论一定不会多，我以前在上课的时候如果以浓缩的方法讲完所有的方法论，5个小时足矣，这5个小时还包括和学生的互动以及学生自己思考、动手写的时间。所以，如果一个课程用动辄十几二十个小时去讲GRE写作方法论，那很有可能是化简为繁，小题大做了。

  基于此，这本黑皮书就尽可能地避免了用长篇大论的单独的篇幅去死抠方法论，也尽可能地把为数不多的方法论融在具体可感的范文后面，不让读者觉得一头雾水。所以，黑皮书的80%以上的篇幅都是实实在在的范文，剩下的20%的方法论，几个小时就可以读完。读者很聪明，读完一篇文章之后自然有所感悟—从实践和现象中去感受理论，往往比直接硬塞理论要高效得多。

  其次，GRE写作是以英文为载体的逻辑思维考试，考思维，也考语言。而对于中国同学来说，应该是“考思维，更考语言”。考场上只有30分钟，即便有再鞭辟入里、面面俱到的思维，也需要有语言去表达、去支撑，更何况，还没有那么多的时间让我们去写那么多繁花似锦的语言。所以，如果有大量的优质语言作为提前的储备，考试的时候往上一怼，不需要有太高大上的思维，不错的分数就已经有了保障。--偏重语言而非思维，这并不是学术写作的正道，但就GRE写作备考而言，却比较好用。

  基于此，如果读者能在40篇范文中挑选一半进行精读，并从中总结出基本的思维套路和足够的语言表达，GRE写作就算是拿下了。我经常在课上跟同学讲：“这本书一共有40篇文章，20篇用在备考，20篇用在以后写论文。”从学生的实践来看，此话非诳语。

  接下来，说说第二点，也就是应试与硬实力提升的结合。

  就我自己的经验而言，我自己在研究生阶段写论文时遇到的最大障碍不是思维，而是语言。但表象是，中国同学因为受到英语语言水平所限，往往让别人觉得我们思维有问题。所以我认为，GRE写作应试与英语写作硬实力的提升的最大结合点也不在思维，而在语言。

  所以，如果我们花了几十个小时去钻研GRE写作的专门一套思维方法，我认为是不值得的。相反，如果我们能够在GRE写作的备考阶段积累相当的语言表达，那么对于以后的学术写作应该大有裨益。

  而GRE写作的Issue和Argument的两大分类，就为我们设置了天然的语言积累的大方向。

  我们以后的学术论文，无非就包括“展示、论证我们自己的观点”以及“评价他人的观点及论证”这两个。前者对应GRE的Issue，后者对应Argument—就是这么简单粗暴。否则为什么ETS把GRE写作设置成这两个类别？

  这样一来看，GRE写作备考之时的语言积累就很有用了。举个简单的例子，在以后的论文中，我们肯定避不开这样的表达：“我的论点是XX，它有三个理由作为支撑。”这样的语言表达在黑皮书的范文中比比皆是，我们可以说：My claim that… derives substantial power from the following three reasons. 也可以说：The following three reasons conspire to contribute to the persuasiveness of my argument that... 这样的语言在GRE备考时能用，在论文写作中也能用。

  我在备考时就发现了这样的规律吗？当然没有。这是我在研究生的过程当中逐渐发现，而在之后的GRE备课中加以确定的。所以，大家现在为GRE写作考试付出的时间和精力，都不会白费，会造福于之后的学术论文写作—前提是，备考方法正确。