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章 钢琴演奏基础 节 钢琴音乐的发展 2 一、钢琴的历史 2 二、古钢琴的发展过程 4 三、现代钢琴的发展过程 4 四、钢琴艺术在中国的发展 5 节 钢琴演奏的方法 12 一、非连音奏法 12 二、连音奏法 14 三、跳音奏法 17 四、双音奏法 第三节 手形与指法 21 一、手形 21 二、指法 23 三、触键的基本指法 30 章 钢琴演奏的表现力 节 和声表现 34 节 旋律表现 38 一、直线型 40 二、流线型 41 三、综合型 41 第三节 节奏表现 42 一、乐谱节奏和活节奏 42 二、协奏曲中的节奏 43 三、自由演奏的个节奏 4、钢琴节奏的演奏规律 49 第四节 韵律表现 52 一、单一小节的韵律 53 二、乐段的韵律 55 第三章 钢琴演奏的技巧 节 钢琴演奏的触键技巧 58 一、触键的基本类型 58 二、触键的不同方法 59 三、触键技巧的综合运用 、触键与音乐表现的关系 64 节 力度、速度与节奏技巧 66 一、力度处理技巧 66 二、速度处理技巧 68 三、节奏处理技巧 70 第三节 演奏歌唱旋律的技巧 74 一、歌唱 74 二、歌唱表现中声音的特点 、演奏歌唱旋律的技巧 78 第四节 演奏中的心理训练 80 一、钢琴演奏的心理培养 80 二、钢琴演奏心理的训练方法 8章 钢琴演奏的音乐风格 节 钢琴演奏风格的变迁 92 一、钢琴演奏风格的演变 92 二、钢琴艺术风格与流派的形成因素 96 三、钢琴演奏风格发展 101 节 钢琴音乐风格的探索 105 一、音乐风格 105 二、钢琴音乐魅力 106 第五章 钢琴教学理论与方法 节 钢琴教学的方法与实施 114 一、钢琴教学的内容 114 二、钢琴教学内容改革的实施 115 三、在钢琴教学中乐理的应用 119 四、在钢琴教学中和声的应用 121 五、在钢琴教学中复调的应用 124 六、在钢琴教学中曲式的应用 124 七、曲目表现内容 125 节 钢琴演奏技能的教学 130 一、钢技能训练 130 二、钢琴演奏技巧和音乐素养的培养 134 三、在钢琴教学和演奏中音乐理论的作用 136 第三节 钢琴教学与其他学科的交叉融合 140 一、钢琴教学与声乐教学的渗透与综合 141 二、钢琴教学与视唱练耳教学的渗透和综合 142 三、钢琴教学与音乐史、音乐欣赏教学的综合 143 四、钢琴教学与综合教学 143 五、交叉学科教学的实施 144 第六章 钢琴教学中“教”与“学” 节 钢琴教师的素质和能力要求 148 一、钢琴教师的师德魅力 148 二、钢琴教师的知识结构 149 三、钢琴教师的科研能力 150 四、钢琴教师的教学技能 151 节 钢琴教学过程中的基本规律 158 一、钢琴教学的原则、形式及方法 158 二、钢琴教学中的节奏法 164 第三节 培养学生的钢琴学 171 一、高校钢琴教学中学生学的激发 171 二、学生钢琴学的培养 173 第七章 钢琴教育的创新 节 钢琴教育的改革 178 一、钢琴教育的内涵及发展趋势 178 二、多元文化下钢琴教育的改革 181 节 钢琴教学模式的创新 188 一、钢琴教学模式 188 二、钢琴教学模式的创新 19节 钢琴教学机制的发展创新 199 一、教学思想的创新 199 二、教学内容的创新 0 三、教学形式的创新 1 四、教学机制的发展创新 3 第四节 互联网+钢琴教育的新路径 6 一、互联网发展对音乐教育的影响 6 二、互联网+改变着传统钢琴教育 8 三、互联网+提升钢琴教育创新路径 210 结束语 214 参考文献 215

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• 作者：轻盈飞舞 发布时间：2013-08-17 23:17:59

  构思以及故事细节都还可以，就是画的太简单，感觉是赶工出来的

• 作者：浮云于我 发布时间：2023-03-01 14:57:47

  可以！

• 作者：2koo 发布时间：2010-04-28 00:37:39

  《头七年》

• 作者：浅野里紗 发布时间：2017-08-24 09:15:49

  方法：1.准备2.预习3.影像翻阅4.复习5.激活。试了一下，确实能提高阅读速度。

• 作者：伊丽小美 发布时间：2019-05-12 19:35:06

  不清楚为什么豆瓣评价如此低。作为外交部的同传者，我觉得韩刚老师的专业素养不容置疑。

  看完这本我爱上了每天看政府、外交部官网，还有读外刊。

  更重要的是，书中一直强调的：中文的锤炼和英文的学习同等重要!!翻译即写作!!翻译的最高境界是化境!!态度非常非常非常重要!!

  另外，不足的是时效性不高，句子都有点老了，希望出新版。

• 作者：曹呸 发布时间：2016-02-21 10:40:41

  插图真的很魔性

• 挺真实的

  作者：任续烨 发布时间：2014-05-29 09:04:56

  这本基本是看到写美国最真实的一本

  既没有美轮美奂，也没有主观臆造，尤其小眼的部分，孩子把对自己冲击最大，印象最深的部分描述出来，没有夸张没有PS 真正原汁原味。

  如果不是真正去到那里，并且能在那里安静过生活些日子，无法体会到真实的差距，更多的是文明的程度，尊重孩子，尊重不同肤色，尊重市民，尊重不同，而我们这里，基本都无视！

  更多的是民众的意识，能够以平常心去尊重别人，也获得基本的尊重，看似简单，却被做得非常扭曲。

  我们没有尊重 民主的土壤，只能这么说。

• 美美哒化学元素，原来化学也可以这么美

  作者：熙妈书坞 发布时间：2023-12-25 20:51:52

  说起化学，第一个印象就是实验，第二印象是深奥，不学理科的人更是一脸的懵逼。化学更是初高中才开始学的科目，因此在孩子小学阶段几乎很少给孩子进行启蒙，都以为孩子看不懂。

  我开始也是那么想的，但前不久看到一本有关化学的童书，书名叫《嗨，元素 元素使者和化合物精灵》，看着实在漂亮，而且介绍说是适合6岁以上的儿童看，想着试一试看儿子喜不喜欢，不行我自己还可以看。

  

  结果，拿到书以后儿子迷得要不要的，上个厕所都要拿着去，可能男生真的天生有理科细胞，喜欢这些元素。

  看到一个生活中有关的元素就很兴奋地跟我说:“妈妈，原来氧元素是个美女精灵，我们呼吸都需要她”、“妈妈，氢元素居然是空气中最多的元素哎”、“妈妈，我们家里有硼元素吗？硼元素居然可以让厕所变干净”……

  

  感觉他发现了一个新大陆，以前都没有接触过类似的书，因此这本书对他来说，真的就是新大陆。因此，不要想着孩子还小，就不给他接触，不给他启蒙。

  

  这本书是一本很好的化学启蒙书，书中采用了孩子喜欢的漫画形式，让每一位元素都活了过来，每一个元素都是一位精灵，而且性格各异，相当可爱。

  像氧元素精灵是外向活泼的，氦元素精灵是内向稳重的，锂元素精灵是性格温和的，钠元素精灵是脾气火爆的，氟元素精灵是凶巴巴的……

  

  真的是每一位元素精灵都好可爱，好有个性。书中所有元素使者和化合物精灵的卡通形象都为独创，且在形象中融入了元素和化合物的性质以及应用，有助于孩子们形成直观的印象，在获得阅读乐趣的同时理解和记忆相关知识。

  

  比如氢元素精灵的裙子是蓝色的，是因为氢是组成水的元素之一，而水汇聚成蓝色的海洋；比如氢是最轻的元素，因此元素精灵的身材娇小；比如氦气是稀有气体的一种，因此元素精灵的脖子上戴着贵族专属的拉夫领；比如碳的皮肤黝黑，因此元素精灵的皮肤也是黑色的……

  

  

  本书通过这些精心设计的元素使者形象，搭配生动的插画和诙谐幽默的文字，给孩子们介绍了元素周期表前20中元素的主要性质，还介绍了由这20中元素构成的80种化合物。

  

  为了便于孩子们理解，还将这80中化合物分为了几个主题，比如跟食物相关的水（H2O）、碳酸钠（Na2CO3)、碳酸氢钠（NaHCO3)，比如跟医药相关的过氧化氢（H2O2）、硼酸（H3BO3）等等。这些化合物也有自己的精灵形态哦，每一个都很可爱。

  

  

  

  

  最后，本书还附赠了一本小册子，内为《嗨！元素：小剧场》中的部分四格Q 版漫画，内容也很好玩。这本美美哒的化学启蒙书，快给孩子安排起来吧。