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• 作者：言若 发布时间：2016-02-27 22:05:25

  大致了解销售的技巧，但是国内见效的销售软技巧都不在书里。。。

• 作者：叶姐姐 发布时间：2023-09-09 15:12:11

  这本书收录了《李白》和《道教徒的诗人李白及其痛苦》两书，其中《道教徒》一书读起来可谓酣畅淋漓。

  终其一生，李白都在大悲大喜的情绪切换中度过，他的情绪总是饱满的、是溢出来的，于是我们才能看到“我且为君捶碎黄鹤楼，君亦为吾倒却鹦鹉洲”，又有上一句写到“俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月”下一句变切换到“抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁”。

  而作者将李白的人格、性情等与他的道教思想进行了对比应照，让人从更深层来理解李白，正如杜甫写的:“痛饮狂歌空度日，飞扬跋扈为谁雄”“不见李生久，佯狂真可哀。世人皆欲杀，吾意独怜才”。

  李白活得这样的真、这样的入世，他求仕途却意外成就了诗名，对李白来讲这份名终究是错位了吧！

• 作者：天涯无尘 发布时间：2021-06-27 23:14:25

  内容以 PC 时代的数据分析方法为主，易懂，提供了较多较为详实的场景案例；但内容相对老旧，实践方面与当前存在一定 Gap，对移动互联网时期的内容覆盖度较低

• 作者：松鼠在啃书 发布时间：2022-09-17 10:58:33

  结局在漫画最后一格反转，佩服作者的脑洞。

• 作者：nothing 发布时间：2020-06-19 00:56:15

  一切所谓常态的人多少总有几分变态，所变的方向尽有不同其为变态则一；同时所谓变态的人也为许多基本的冲动所支配，和常态的人一样。

• 作者：曾孜荣 发布时间：2014-11-03 23:30:48

  深入浅出的能耐啊

• 第9版翻译有错误

  作者：你去哪 发布时间：2019-10-05 09:52:36

  

  《牛津高阶英汉双解词典》第9版

  还以为《牛津高阶英汉双解词典》到了第9版，被那么多专家教授校阅过，已经不可能挑出硬伤来了，结果extraordinary rendition这里，我只看中文就发现了不对的地方，再看英语释义，果然是翻译错了，而且是翻译得恰好相反。这个短语第8版好像没有，是第9版新加的，这次是第一次翻译，结果就出错了。《朗文当代高级英语辞典》里面这个短语就没有翻译错。

  此外，我在新浪微博私信 @商务印书馆 ，差不多一个星期了，人家压根不搭理我，我还以为是放假不上微博呢，结果人家在我私信后没几个小时就和网友亲切互动，看来是对我这种挑错的人不屑一顾。

  原本我近来渐渐觉得《牛津高阶英汉双解词典》要优于《朗文当代高级英语辞典》了，现在看来，前者我看了没几个词条，就发现这种彻底翻译反了的地方，后者第5版我差不多从头到尾读了一遍，也没发现这么离谱的翻译错误。以后还是继续推荐《朗文当代高级英语辞典》的好。

• 每个人都是自己生命的专家

  作者：大大秀 发布时间：2019-06-12 16:57:19

  曾经，心理辅导是有钱有时间的富人的活动，但是随着时代的发展，生存压力的剧增，开始有更多普通人寻求心理辅导，但是人们生活的节奏变快，浮躁，追求效率，大众对心理咨询的要求也更高了。来访者开始会认为，仅仅的陪着是不够的。来访者被困在问题里，有的咨询师却云里雾里的，带着来访者绕；来访者开始不满足或不想知道我的症状是如何形成的，我只想知道问题如何解决。

  医心难于医身。心理医生居于职业怠倦或自我保护，在咨询时更倾向于开药。而对于没有处方权的心理咨询师或心理老师，也许焦点解决短期治疗可以是个很好的预备工具，起码做到手里有粮，心里不慌。而许维素教授是这方面的专家，她的《建构解决之道》是经典之作，值得一读。

  这本书的逻辑是先讲其基本精义，包括SFBT的基本精神、基本元素与代表性技巧、会谈的阶段和历程要素；再讲治疗过程中的反思和运用，最后讲督导问题。实际上，督导问题是中国心理咨询存在的一个大问题。有些机构虽然开始督导服务，但是收费贵、辐射范围小，建议国家把督导纳入到心理学专业的专业学习内容去，成为学时的一部分。对心理从业者免费提供督导或发放督导的津贴补助。话说，有次在某大学省教育厅给我们心理教师培训，一个教授给我们讲危机干预的理论，是完全对着PPT读的，出现的例子是外国的，我觉得没什么，因为我大学的时候，很多心理学教授上课基本上都是对着PPT读，理论一大堆。可是实操技巧，咨询过程中的语言打磨还真是没有涉及，结果就有个半路出家的的一个同行提问，“老师可不可以讲你真实咨询的一个案例，不要讲理论”，这个教授居然华丽丽地来了一句，“不好意思，我没有真正处理过危机事件。”非常坦诚，下面的老师鸦雀无声。

  言归正传，许老师的分享优势在于她多年本土化的实践，在危机干预的运用中讲的是比较细致的。但是实际运用的话，还是得先自己感悟，将一本书浓缩成一页纸，甚至是一句话。例如，读完了这本书，我觉得许维素教授教我们如何去认真地倾听来访者的目标，资源；如何去选择话题，选择那些正向积极、例外的话题；让我们重新去建构来访者的问题，让我们在咨询过程中强调发展性、复原力和去病理化，避免掉进原生家庭或童年阴影的沟渠里，每个人都是自己生命中的专家，专家有能力有办法解决实际问题。