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• 作者：郁则 发布时间：2022-08-23 08:39:37

  与其泛泛而谈，不如择一案例祥论过程，不过哪些该写哪些需隐，也是个考量。

• 作者：JBC 发布时间：2014-03-09 19:50:35

  桥牌课的教材

• 作者：verano 发布时间：2016-01-12 01:16:24

  一点点偏激

• 作者：小鱼 发布时间：2020-10-12 20:39:09

  外研社怎么出了这本书？一塌糊涂！作者是个韩国人，显然她连怎么正确礼貌地使用英语都不知道，直译都漏洞百出，Where to都作为一个句子出现了，真用这个英语出去跟人交流要笑死人了

• 作者：一忆稀薄凉 发布时间：2021-08-15 21:34:02

  非常喜欢这个切入点，另外，插图真的太好看了。北斗七星高，歌舒夜带刀的那一页插图，我真的好爱，真的就有歌舒翰那种大将军的气概！

• 作者：毅龙 发布时间：2019-04-21 20:06:52

  十分好 专业

• 一来就有案件发生 老师不要这么酷吧

  作者：初冬山雨 发布时间：2017-12-22 15:29:23

  通过代课老师的口吻，串联起的校园推理故事合集，没有很复杂的逻辑案情，也不存在特别阴暗的心理和动机。校园中存在的霸凌现象、青少年的独立和家长权威的冲突、以及各种青春期的小心思和恶作剧，很多原本出于小小私欲的小恶，却不料失控演变成了一桩桩事件，所以还是“勿以恶小而为”吧，感觉是一本很适合青少年的休闲读物，一个个简单的故事，讲一个个简单的道理：

  关于霸凌：“坏到骨子里的孩子，再教也没有用。这样的孩子过去也有很多，就因为教不好他们，现在才有这么多混账的成年人。反过来说，他们只不过是将大人们的行为看在眼里，单纯地模仿再现而已，只要成人社会里还有因偏见和歧视而导致的恃强凌弱，孩子们就同样不会停止欺凌...”

  关于人性的脆弱：“孩子们，人是很脆弱的，老师也是人。我也很脆弱，你们同样也脆弱，弱者们若不互相扶持着活下去，谁都得不到幸福...”

  关于小善恶：“喜欢上一个人会带来很多好处，可因为讨厌一个人而受益的情况却很少见。所以，我们没必要可以花心思找出自己讨厌的人...”

  用推理讲道理，许多道理，不要等到事情发生才明白；有关推理，不用等到长大才去读，从这本开始就不错啊~

• 参与式治理：威斯特伐利亚体系的现代化【蜡翼·杂感】

  作者：伊卡洛斯 发布时间：2015-10-28 09:31:03