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• 作者：泥塘潜水 发布时间：2014-04-07 21:46:39

  点子不错，翻译欠佳。1.从看似不可能的创意中发掘改进可能；2.警惕“诱饵”；3.积极情绪鼓励创新；4.联系-合并-重新定义事物的功能；5-6.利用自然界来创新；7.隐喻（海马）激发创意;8.随机联系；9.问“如果”；10.MFC；11.混搭形态；12.SCAMPER；13.卖服务而非产品；14.BOAT

• 作者：过爱龙 发布时间：2022-01-25 14:13:39

  1000万字

  2021.8.1—2022.12.31

• 作者：纨卿 发布时间：2012-02-08 01:27:49

  暂时冻起来吧 因为种种

• 作者：上界真人 发布时间：2017-08-01 13:43:57

  装帧设计精美，但就内容而言远不及川濑敏郎那两本

• 作者：等待鸽多 发布时间：2020-10-28 17:15:33

  政府机关大项目也可以有自己的设计想法和表达 厉害

• 作者：落音吹羽 发布时间：2013-10-07 18:04:52

  结尾的处理比《失乐园》和《一片雪》，更显惆怅。

• 如何提高怎么的阅读速度？

  作者：破局邦 发布时间：2018-04-24 14:41:32

  比你成功的人连阅读的速度都比你快几倍。

  这意味着你每读一本书，他就能读几本书。肯尼迪总统就是这样的人，据说他的速度是每分钟1200个单词，而一般美国人只能读200个左右。中国人大概差不多也是这个速度。

  相信在这里我一提到阅读速度，你立马可以有意识地加快眼睛的速度，随便读一篇文章，以平时三倍的速度。然后再回忆一下文章写了什么，每一段有哪些重点和细节。

  是不是感觉回忆起来有些困难。没错，我们要强行增加阅读速度，比平常快一点点到没什么，但只要速度过快，脑子完全跟不上。结果就是眼睛骗大脑，根本不知文章讲的什么。

  所以要提高阅读速度，还得讲方法。

  《如何高效阅读》就是这样的书，能让人以不敢想象的速度阅读，并且还能理解文章的内容。它是亚马逊排名第一的阅读技巧类国书，已在全球畅销20多年。《如果高效阅读》还自带练习题，能够根据习题自学。

  

  《如何高效阅读》的作者是彼得·孔普（Peter Kump）。1966年，孔普看过一期电视节目介绍如何才能快速阅读，他马上打电话预订，得到最后一个名额。短短数周，他的阅读速度就提高了5倍。而后孔普成了这家培训机构的总裁。他还受邀为白宫的总统雇员讲课。

  《如何高效阅读》为我们分析了阅读慢的原因，以及提高阅读速度的方法，不同类型的书该怎么读，还介绍了帮助我们提高阅读效果的回忆模式图。

  用6周的时间，将自己的阅读速度提高8倍，这意味着相同的时间你比别人可以多读8本书。

  为什么阅读速度慢

  阅读慢的人，眼睛看字总是一个字一个字的移动。而快的人，眼睛能从一个字跳到另一个字，总是能快速获取关键信息。

  阅读慢，原因有很多，可分为两类。一类是自身阅读的习惯，主要有三点。

  1、无意识回读

  眼睛无意识地去看读过的内容，将会影响阅读的连贯性。利用手指指着阅读，能够消除无意识地回读。普通人的速度能提高10-20%。

  2、默读

  默读能够在一定程度上提高对文字的理解，但默读更会影响阅读速度。默读有三个阶段，第一阶段，嘴巴会动但不出身；第二阶段，嘴巴不动但喉咙会动；第三阶段，只在大脑中默读看到的内容。消除默读只有一种方法，以比自己默读更快的速度去阅读，这样就没有时间去默念出来。

  3、对所读的内容很陌生

  任何人在接触到一个陌生领域时都会受到大量信息的冲击，需要理解的多，可能是不懂某些词的意思，也可能是这本书需要阅读者有专业知识背景，阅读速度自然变慢。这点没有很好的捷径可以走，只有慢慢来，逐渐熟悉新领域。

  另一类是作者的原因，文章写得很难懂，结构混乱，陌生的概念太多等等。作者的原因我们无法改变，要提高阅读速度，只能从自己方面去提升。

  有些人觉得是自己理解力差，读完又忘，所以只能慢慢读。这是错误的想法，只要你是一个智力正常的人，理解力是绝对没有问题的。不信你拿一本一年级的语文课本读一下，保证坐上飞机一般的速度。

  这主要是由于我们对文中一些词语无法理解，特别是那些比较抽象的词。比读区块链的书，若没有相关的知识背景，里面会提到“矿工”、“区块”、“分布式储存”等都要想半天，阅读速度当然慢。

  对于这个问题，最直接的解决办法就是慢慢熟悉这个领域。但从阅读本身来讲，我们也有一些办法。

  提高阅读速度——多重阅读法

  任何书不是你读一次就能把书中所有的知识学完，那是不现实的。抱着这样的想法去阅读，从头到尾逐字逐句地读，害怕放过任何一个知识点，反而会拉低阅读效率。《如何高效阅读》推荐多重阅读法。反复阅读同一材料，每次阅读只关注自己需要的点。可以按这四个步骤来执行。

  1、先制订阅读目的

  《如何高效阅读》认为学习快速阅读的前提是把速度同理解的培养分开，在练习过程中必须做到这一点。脑子里带着阅读目的，你就很容易做到。

  请看下面这张图3秒钟，然后用手遮住图片。

  

  回答问题：请问图中可以看到几个女人的脸？

  相信大家都必须重新看一遍图，再数一下有6个。

  如果我先提问，下面这张图有几个黄色的袋子？

  

  你立马能在3秒内数出来，8个。

  这就是带着目的去看图的效率，阅读也一样。带着目的才能有重点，才能集中注意力去关注自己想要获取的信息。而那些无关目的的信息，无论它多么吸引人也不要去关注。

  你可以问自己两个问题，来帮助自己设定具体的阅读目的。

  （1）根据总体阅读计划，这本书的价值如何？通过提问来缩小阅读范围。

  （2）我想要从这本书中获得哪些具体的内容？

  这时你会遇到这本书讲的内容是否是我需要的？要判断这一点，不需要整本书的去读，通过作者的序言，章节末尾的总结就能提前了解。

  2、预习

  制定好阅读目的后，下一部并不是从第一章开始读，而要先预习。预习的目的是提高理解和记忆。

  非小说预习

  查看文章的组织结构，分成哪几个部分。书籍可以从目录中找，单篇文章可以从每节的小标题中找到。

  然后阅读章节的前几段，找出作者在本章节讨论的内容。还可以直接跳到最后去找总结性的段落，这些地方的内容都能帮你理解整本书的结构，总结性的段落通常有信号词提示，比如“因此”、“总而言之”、“最后”等。

  有些文章没有明显的结构，这就要多花一些时间从各段落里找，同样是通过找到信号词的方式快速整理。

  小说预习

  首先与非小说预习一样，先阅读主要段落的开头与结尾，但不要太多。仔细翻阅整本书找出有关小说内容的线索，可以从导读、推荐语、评论、书评里找到。

  然后用快速刷页的方法阅读整本书，找到时间、人物、地点、场景等关键要素。每页用两三秒的时间就够了。

  现在开始阅读，每个部分都可能有新内容加进来，要注意每个部分的开头，尽量放慢速度，知道小说的情节后，就可以加快速度。

  最后，再次回顾整本书，得出小说的组织结构。这一步与非小说阅读有些不同，非小说阅读在预习时就能得出整本书的结构，而小说本身没有提炼出结构，标题大多是类似第一章、第二章这种，体现不出结构，必须了解全貌后才行。

  3、画回忆模式图

  多项研究表明，阅读之后进行回忆能够大大提高阅读效率，回忆可以是写作或者对别人讲出来。《如何高效快速》提供一种全新的方法——回忆模式图。

  

  如上图所示，主线代表图书的主旨，连接主线的支线是每一章节的中心思想，然后依次向下不断细化、补充。

  回忆模式图除了这一种之外，也可以是环形图、逻辑树、思维导图等，根据文章结构需要来选择。

  

  回忆模式图不必等到最后才画，那样可能记不住。第一遍预习时就可以先把主线、主要的支线画出来。

  4、开始阅读

  正式开始阅读每一章节，同样要注意信号词，后面都会跟着重要内容。读完后再细化回忆模式图的支线。

  通过阅读计划来提高效率

  综合以上所有的方法，就形成一套高效阅读的计划与流程。

  制定阅读目的，是为了了解中心思想还是内容细节。

  检查阅读材料，找出主旨、结构、作者写作思路，每一节的大标题、结尾的结论等。做这一步，要明确怎么读这本书，是一节节地分割，还是整体贯穿着读。

  画出回忆模式图。主要支线是每一章的主旨，再补充支线，逐渐细化内容。

  然后一部分一部分地阅读

  预习每一部分，找出主旨。用自己的话回忆并记住，不要翻看材料。

  仔细读本部分，充分理解材料。尝试记住更多地内容，把回忆模式图补充得更细致。

  回顾整本书，把每一部分合起来，拼成一个整体。

  真正开始练习高效阅读时，你会发现以上方法都比较容易执行，惟一能打破自己快速阅读的是好奇心。比如你在找主旨时，可能很容易被一个自己感兴趣的章节吸引去，然后深入这个章节去逐字逐句地阅读，读完之后发现时间浪费了，自己的阅读计划也被打乱。

  所以要能抵抗住诱惑，特别是在网上。标题党的标题都太了解人性，太吸引人注意，很容易就跟着跑。

• 《独一无二的你》：内向不是缺陷，恰当引导，也能逆袭

  作者：心里住个孩子 发布时间：2019-11-09 08:47:32

  职场上，开朗活泼的人更讨人喜欢，嘴巴甜喜欢表现的人，比只会闷头工作的人，少走不少的弯路。所以许多爸爸妈妈都会很刻意地希望，自家孩子的性格也是外向、自来熟的。“如果更开朗点就好了”，“如果更大方点，喜欢冲在前面，经常刷存在感就更好了”，“如果能通过训练改变内向的性格出多少钱我都愿意”……

  可是孩子文静内向的性格，真的要被强行扭转过来吗？当孩子对陌生人保持警惕，不愿意叫“叔叔阿姨”，爸爸妈妈抱歉地说“我们家孩子内向”；当孩子静静地看着其他小朋友表演节目，为他们报以掌声，爸爸妈妈私下斥责孩子“你怎么那么内向，难道不可以勇敢一点去上台吗？”当孩子专注地和一个好朋友玩耍，爸爸妈妈又叹气“你不应该这么内向，你应该主动点，去结交更多的好朋友。”

  内向，难道一定是一种缺陷吗？爸爸妈妈应该怎么引导内向的孩子，让他们亮出自己的闪光点呢？

  作者琳达·克兰兹为那些有心结的爸爸妈妈，写下了这本亲子绘本－－《独一无二的你》。她是世界儿童协会儿童选择大奖的获奖作者，还是美国8本畅销少儿杂志的专栏作家。《独一无二的你》这本绘本在美国畅销15万册，培养孩子意识到自己是独一无二的，也能欣赏别人的特殊之处。

  这本《独一无二的你》，用真实的大海为背景，各种形态各异又极富童趣的石头鱼，教给孩子一个个人生智慧。

  书里有11条智慧箴言，我选3条对我触动比较大的。

  智慧箴言一：随时发现美，并用心记住。

  在我小时候，因为不喜欢叫人，被爸爸妈妈冠以“内向”。之后，只要安安静静做事，不像文体分子那么活跃时，爸爸妈妈总是摇摇头头说“你怎么那么内向”，导致我一直以来觉得内向是贬义词。

  后来我当了妈妈，却也发现我的孩子比较随我，心里知道的事，不喜欢当众表现出来。因为想要摆脱自己内心的“内向”，一度很着急很焦虑。

  什么是内向?

  英国心理学家艾森克对内向是这样概括的：安静，离群，内省，喜欢独处而不喜欢接触人。倾向于做事有计划，瞻前顾后，不凭一时冲动。日常生活有规律，严谨。遵循伦理观念，做事可靠，很少进攻行为，多少有些悲观。

  可是内向的人又比外向的人更能共情，更善于倾听，心思更细腻、敏感，富有创造力。

  既然我的孩子不喜欢唱歌跳舞，那就让他安静地画画吧。

  前几天，我让儿子临摹了一幅画，一只鳄鱼乖巧地大张着嘴巴，露出两排锯齿一般的尖牙齿，一只小鸡啄着鳄鱼的牙齿，帮鳄鱼清理牙齿缝里的残渣。儿子临摹好后，在天空的位置添了一个大太阳，两朵大白云，又在鳄鱼的脚下添了一块圆圆的大石头。

  接着，儿子描述了一个故事：没有人帮鳄鱼刷牙，也没有人帮它漱口，所以它请小鸡帮它去掉牙齿缝里的脏东西。小鳄鱼站在水泥地的大石头上，开心地跳了起来。

  儿子通过画画和讲故事，把平时我们只帮他妹妹刷牙的不满表达了出来，可是当我们帮他刷牙时，他内心是要“跳起来”的开心。

  后来好多次，我们通过儿子画画和讲故事的方式，知道他内心的想法，很丰富，也很奇妙。

  智慧箴言二：有时要融入集体，有时要突出自己

  上公开课的时候，很多答案儿子明明知道，但是他就是不愿意举手；报名故事比赛的时候，儿子心里明明很想去，但是因为只有一个参赛名额，他就眼睁睁看着那么几个活跃的同学，冲到老师跟前举手。

  我看到过一个久远的故事：一个国王收到其他国家进贡的三个一模一样的金人，神态、姿势、重量都完全一样。进贡者让国王选出最有价值的一尊金人。一个老臣转了几圈，拿来三根稻草，一根稻草从第一尊金人的一只耳朵穿进去，稻草从另一只耳朵穿出来；一根稻草从第二尊金人的一只耳朵穿进去，稻草从嘴巴穿出来；一根稻草从第三尊金人的一只耳朵穿进去，稻草落入了肚子。所以他们觉得善于倾听的第三尊金人更有价值，进贡者佩服他们选对了。

  前面说了，内向的人更善于倾听，所以儿子算是拥有一个很有价值的能力。可是有时候稍微表现一下，会更有成就感和自信心。

  回到学校的故事比赛，后来老师又在班级举办了一个故事比赛，每个小朋友都得上台表演。因为儿子在家里每天练习自己选的故事，口齿清楚，条理清晰，有轻重缓急的语气，表演很顺畅，最后得了一等奖的奖状。得到老师和同学的表扬和赞叹，儿子对自己的长处也有了一定了解。

  智慧箴言三：寻找自己独特的道路，不用总跟着别人。

  柏拉图说：先入为主，早年接受的见解总是根深蒂固不容易更改。但是人格心理学家布莱恩·利特尔提出过一个非常有影响力的理论，叫自由特质理论。这个理论认为尽管我们天生有一些性格特征，但是我们可以在某些“个人核心项目”中超越自己的性格限制。对于内向者来说，就是可以为了自己认为重要的工作、他们爱的人，或者任何他们重视的事情表现出外向者的一面。

  比如有的小朋友练武术，动作特别标准；有的小朋友唱歌，音色好听，节奏感强；有的小朋友做手工，手眼协调会做细致活；有的小朋友不挑食，蔬菜水果牛奶鸡蛋一样不落……

  其实儿子除了比较害羞单独表演外，其他时候还是挺积极的，教练和老师也都找到优点来进行表扬和鼓励：记动作、记歌词的速度快；心细有创意；吃饭快、桌面整洁……

  所以内向的人只要找到内心喜欢做的事，自然而然就有信心做得好，当表现几次都被及时表扬，更会勇敢做自己。

  妈妈会因为孩子挑食、哭闹、不听话，满分10分会扣掉2～5分，孩子却只要妈妈能抱抱自己、亲亲自己、给自己烧菜、陪自己玩，都打出了满分10分甚至1万分。因为家长的眼里盯着孩子的不足，孩子的眼里却只看到家长的长处。

  孩子在天上挑妈妈，觉得这个妈妈真好，做了她的孩子。性格也是一样，觉得这个孩子更善于倾听、会分析、有逻辑、有创造力，所以孩子会更偏向内向。

  通过《独一无二的你》这本绘本，我们知道内向的孩子，只要引导得到，让他们随时记住细微的美好，适当表现自己，并找到一个可以让他找到感兴趣的事情，专注地执行下去，就能有外向的表象，可以让其他人也记住内向孩子独一无二的闪光点。

  -END-

  

  

  开心地跳起来的鳄鱼