学校心理咨询实务 pdf mobi txt 2024 电子版 下载

《学校心理咨询实务》的第一章帮助学员整理一些关于心理咨询的基本概念，为即将进行的咨询工作做好认知上的准备。第二章是一些供学员思考或跟团体一起分享的练习，帮助学员更好地了解自身的情况，体验咨询的过程，了解未来将在来访者身上发生的变化。第三章提供一些案例的对话评析和练习，帮助学员熟练咨询过程中的基本谈话技能，并能检讨咨询过程中倾听、共感这两项基本会谈技能的掌握情况，这些技能是咨询关系构建和案情了解过程中非常重要的部分，直接关系咨询的发展方向和效果，所以需要学员不断练习与检讨。第四章介绍的是个案处理过程中不同阶段所需要具备的一些基本能力，包括个案的分析能力、咨询目标的构建能力和咨询治疗技术的使用等，这些能力的培养和第三章的会谈技能一样，是有效咨询开展的必要条件；第五章介绍一些在学校心理咨询中很实用的咨询、会谈技术，有些是一些咨询流派的常用技术，有些是比较好用的会谈提问、引导的技术，选取的视点是简单、易懂、有实效，在咨询的实践中可以真正帮助学员。第六章特别提出了校园心理危机的识别与处理，主要的诊断概念在理论学习中已经提及，这里更加突出它们与一般心理问题的差异，帮助学员丰富诊断、识别的经验，提高职业敏感性。第七章强调了学员在完成了一个阶段的咨询工作后，或者在个案咨询的过程中，对自己的状况的觉察，对过程的反思，对咨询伦理执行的检讨，从而整体地看待心理咨询过程，帮助学员成为自觉的心理咨询专业人员。第八章讨论了在学校开展心理健康教育和对学生进行心理咨询服务时所需要准备的一些条件和开展学校心理咨询工作的程序等，帮助学员了解怎样成为一名学校的心理咨询师。第九章则介绍怎样申请中级学校心理咨询师资格的案例答辩，怎样撰写案例并准备答辩。

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书籍介绍

《学校心理咨询实务》的第一章帮助学员整理一些关于心理咨询的基本概念，为即将进行的咨询工作做好认知上的准备。第二章是一些供学员思考或跟团体一起分享的练习，帮助学员更好地了解自身的情况，体验咨询的过程，了解未来将在来访者身上发生的变化。第三章提供一些案例的对话评析和练习，帮助学员熟练咨询过程中的基本谈话技能，并能检讨咨询过程中倾听、共感这两项基本会谈技能的掌握情况，这些技能是咨询关系构建和案情了解过程中非常重要的部分，直接关系咨询的发展方向和效果，所以需要学员不断练习与检讨。第四章介绍的是个案处理过程中不同阶段所需要具备的一些基本能力，包括个案的分析能力、咨询目标的构建能力和咨询治疗技术的使用等，这些能力的培养和第三章的会谈技能一样，是有效咨询开展的必要条件；第五章介绍一些在学校心理咨询中很实用的咨询、会谈技术，有些是一些咨询流派的常用技术，有些是比较好用的会谈提问、引导的技术，选取的视点是简单、易懂、有实效，在咨询的实践中可以真正帮助学员。第六章特别提出了校园心理危机的识别与处理，主要的诊断概念在理论学习中已经提及，这里更加突出它们与一般心理问题的差异，帮助学员丰富诊断、识别的经验，提高职业敏感性。第七章强调了学员在完成了一个阶段的咨询工作后，或者在个案咨询的过程中，对自己的状况的觉察，对过程的反思，对咨询伦理执行的检讨，从而整体地看待心理咨询过程，帮助学员成为自觉的心理咨询专业人员。第八章讨论了在学校开展心理健康教育和对学生进行心理咨询服务时所需要准备的一些条件和开展学校心理咨询工作的程序等，帮助学员了解怎样成为一名学校的心理咨询师。第九章则介绍怎样申请中级学校心理咨询师资格的案例答辩，怎样撰写案例并准备答辩。

• 作者：了不起的安安 发布时间：2021-10-09 16:15:20

  可爱化了

• 作者：千语千寻 发布时间：2017-11-24 12:28:12

  一本披着考试用书的外衣的新手实用必读！

• 作者：相信 发布时间：2017-11-22 22:04:55

  刚看了20来页，感觉还不错，有对自己有帮助的地方

• 作者：赛璐珞 发布时间：2014-06-28 22:34:59

  为了考试刷书。

• 作者：Moiren 发布时间：2011-10-08 16:31:04

  偏操作化的一本，还算清晰，同类中优质，帮我完成了作业，拜一下。

• 作者：A 发布时间：2013-04-17 17:19:11

  这本书的内容 用20页的PPT 完全就可以讲完了。。。。。。。。。。。

• 未经历磨难，不足以谈成长

  作者：迅图 发布时间：2017-08-07 11:20:35

  今天，想跟大家分享一个绘本故事《狐狸的钱袋》，这是一个关于爱、死亡、回忆与新生的带有深厚写实风格的生活童话。

  01

  故事中的阿南是一只笨笨的小狐狸，别的狐狸都懂得用魔法变出人类喜欢的东西送给人类，比如金钱，这样就能和人类做朋友了，而阿南学了很久的法术，仍然是什么都学不会，他的钱袋一直是空空的。

  当其他的狐狸炫耀自己用法术变出来的东西是多么讨人类的喜欢时，阿南很沮丧，他在魔法学校学了六个月，得到的是同学们的嘲笑，老师的摇头，校长的叹气，他自己觉得没脸待在狐狸族群里了。

  一天，阿南一个人在森林里苦练法术，遇到了阿旺爷爷，他正一个人坐在森林里的树桩上。阿南想，或许老爷爷也正需要一位朋友呢？阿南试着与阿旺爷爷交谈，原来阿旺爷爷的老伴儿半年前去世了，他们没有子女，阿旺爷爷一个人孤零零的住在村子里。

  老爷爷想卖乌冬面，一是可以赚些钱，二是可以借机认识一些朋友，就不用整天待在家里思念老伴儿了。

  阿南主动请求给阿旺爷爷做小伙计，爷爷答应了。

  阿南高兴坏了，心想：原来不一定非要从钱袋里变出钱来，用其他方法也可以跟人类做朋友啊。

  勤快的小狐狸帮爷爷忙里忙外，绞尽脑汁为乌冬面创造新的口味，终于做出了有特色的乌冬面。阿旺爷爷将面摊取名为“南狐乌冬面”，因为配料的灵感是阿南给的。

  南狐乌冬面摊的生意很好，阿南的钱袋终于不空了，尽管这些钱不是他用法术变出来的，但阿南更为这些钱感到自豪。

  02

  阿南很勤快，阿旺爷爷恨不得将自己的手艺全部传授给阿南；可是阿南的记性又很坏，总是迷迷糊糊记不清楚东西。爷爷鼓励他：不要紧，慢慢来，一天记住一件，一年下来就可以记住三百多件东西啦！

  阿南太高兴啦，这真是一个好办法，一天记一件，慢慢的阿南觉得自己记性变好了，可是阿旺爷爷的记性似乎变坏了，总是记不起东西，每次阿南都能帮他找到，他觉得很有成就感。

  有一天阿旺爷爷也拿出了一个袋子，告诉阿南这是他的“回忆袋”，是老伴儿当年为他缝的，这个袋子里面装满了回忆：小时候玩儿过的弹珠、上学时的作文薄、和老奶奶的结婚照、扭曲的螺丝钉、两颗牙齿、发票......每一样东西代表一个回忆，都能讲出一个故事。

  阿南羡慕得眼睛直发亮，也决定将钱袋变成回忆袋，他将与爷爷第一天见面时捡的一片枫叶装进回忆袋，开始努力“创造回忆”。

  慢慢的，阿旺爷爷的记性越来越差，似乎一天忘掉一件事情，有一天，居然连阿南都记不起来了。阿南吓坏了，医生告诉他，爷爷患上了“阿尔茨海默症”，不可能治愈，只会忘记越来越多的东西。

  阿南不想将爷爷送往养老院，他决定自己在家照顾爷爷。

  03

  阿南越来越能干了，不仅要收拾爷爷捣乱后的各种烂摊子，还一个人支撑起了“南狐乌冬面”摊，虽然忙得焦头烂额，可是他的收入却是有限。

  爷爷心心念念想吃老伴儿做的乌冬面，可是阿南没见过老奶奶，也不知道老奶奶做的乌冬面是什么味道，没办法满足爷爷的愿望，阿南很疲惫。

  虽然医生说爷爷的病治不好，阿南还是想试试，他太想拥有很多很多钱了，于是阿南决定利用周末的时间，到镇上“美食烹饪实习班”去重新学习乌冬面制作技术。

  除了在美食班上课，阿南下课还经常去书店翻看食谱，做生意时也会请教顾客，有没有吃过哪种好吃的乌冬面？晚上回家后阿南总是在厨房的灯光下练习做乌冬面，尽管每天精疲力尽，阿南却很充实，累得睡着了梦里还在说着乌冬面，嘴角带着微笑。

  森林里的魔法狐狸们都在笑话阿南是天下第一号笨狐狸，学不会从钱袋里变钱出来，就改行卖乌冬面，阿南听到了也不会在乎别人的嘲笑，他现在已经不是以前的阿南了，他现在是一个坚强的小狐狸，是爷爷的依靠。

  有一天，爷爷误会了阿南，离家出走了，阿南急得到处寻找。

  终于，在一个波斯菊盛开的美丽原野里找到了爷爷，爷爷正如同一个孩童一样，一边唱着儿歌，一边采摘波斯菊，阳光洒在他的脸上，他的神情安详而满足。

  阿南看呆了，他想这大概就是天堂吧。

  爷爷这时候忽然记起了阿南，他们一起游戏、摘花、采野果、躺着晒太阳，数着飞过的蝴蝶和天上飘过的白云，度过了完美的一天。

  阿南采下一束波斯菊，郑重的放进回忆袋。

  04

  似乎用尽了最后的力气，从田野回去之后，爷爷的身体更差了，渐渐的连饭也吃不下，只是躺着恍恍惚惚的睡觉。

  阿南没有难过，只是静静的陪着爷爷，他想，爷爷要去的天堂，应该是和那天在原野一样，全身沐浴着光彩吧。他决定把握最后的时间，为爷爷做出一碗有老奶奶味道的乌冬面。

  终于，阿南做出了一碗最好吃的乌冬面，爷爷一口气吃完后喃喃的说：谢谢你，老伴儿，你煮的乌冬面真好吃。

  阿南热泪盈眶，爷爷吃完乌冬面后，安静的睡了三天，出发去和老伴儿团聚了，脸上带着微笑。

  阿南知道爷爷去了天堂，他现在是幸福的，可是阿南还是好想哭！

  爷爷走了以后，阿南继承了面摊，正式成为了老板，他不想回到森林与狐狸们一起生活了，他要做出好吃的乌冬面，与人类交朋友。

  和爷爷共渡了一段时间，阿南变得勇敢自信了，他也懂得了有些东西比钱更重要，比如爱和回忆。

  没有客人的时候，阿南会打开那个回忆袋，从里面拿出一件“回忆”，静静凝视，他很感谢爷爷教会他的一切，也很感谢爷爷留给他的回忆，他会好好吃饭、好好睡觉、好好卖面、好好交朋友、每天都过得开开心心。

  05

  我太爱这个绘本故事了，从故事里，总能看到我们的人生。

  我们每个人最初可能都像那只笨拙小狐狸，什么都不如别人，想要的总是得不到。无意间，我们发现，似乎不是我们太笨，而是别人走的路未必适合我们自己，办法未必只有那一个。

  我们可能不如别人聪明，但是我们可以发挥我们的优点，比如勤劳和坚持，来弥补我们的小缺点。

  小狐狸的经历，我们每个人都会不可避免的遇到，生活中一些不幸的遭遇，有时候并不是坏事，当我们的肩膀上承担起更多的责任时，我们也会撕裂般的成长。

  虽然成长的路上会有疲惫与困顿，也会有误会使我们彷徨无助，可是我们总能战胜，生活的历练，使我们更加坚强，内心也更加坚定。

  看到小狐狸一边照顾爷爷、一边卖面还要一边上补习班时，我仿佛看到了城市钢筋混凝土的夹缝中艰难向上的我们。

  而历经了磨难，成长后的我们，再回头看看，当初我们费尽心力想得到的，现在早已超越了。

  没有人喜欢死亡，但死亡不可避免的存在。面对亲人的离开，小狐狸知道，只有认真的面对，才是对生命的真正尊重。

  小狐狸也知道，我们珍惜回忆，却不能沉溺于回忆的悲伤中，勇敢向前，才是积极正确的生活态度。

  那些爱和回忆，都是对方留给我们的礼物，将随时提醒我们：要活在当下，要珍惜拥有。

• 水的诗画，流动的风景

  作者：松松 发布时间：2022-08-01 17:06:43

  1.关于一种理想的人居环境

  这是一片美丽而生机勃勃的乡野。这是一片仿佛在梦中的乡野。这是一片被水滋润着的的乡野。

  在这里，水，是溪流，是江河，是瀑布，是湖泊，是海洋；水，又是植物的甘露、动物的乐园；水，更是炊烟袅袅、云霞漫天；甚至是地球本身。水是这片如桃花源般的乡野中的无处不在。

  我不禁想起我的家乡，一座北方小城，有一条著名河流的支流流经一片乡野，大家都叫它“沙沟”。小时候，这里是小城附近最受欢迎的郊游地。大人带着孩子们在这里野炊、划船、睡吊床；附近的村民有时来此放羊。我在这里第一次见到小羊的粪便，第一次认识了苍耳、荠菜，第一次划船，第一次触摸到水下的藻荇——这里保存着许许多多我对“大自然”、“乡野”、“家乡”等等概念的最初印象。长大后有一次回到家乡，听长辈们说起这里河流断流已久，附近的人用挖沙来换取可观的经济利益。近年终于又恢复了水位。后来我一直没再踏足这片乡野，我很害怕清澈的小河和洁白的沙岸已经不是记忆中的样子。

  《水的绘本》唤起了我的这段回忆。或许在每个人的记忆中，家乡都有那么一条清澈而充满生机的小河。这小河和它所支撑的生态系统又是脆弱的，它需要人类的共识和行动去守护。

  2.绘本中的旅途

  “旅行”（Journey）是荒井良二作品中频繁出现的主题。《水的绘本》讲述了一对父子从乡村的家中出发，前往郊野又回到乡村的一段2天1晚的旅途。回到家中，父亲将这段关于水的旅途记忆封存于这首诗中。

  画家用许多元素暗示这是一段旅行：（1）父与子头上始终戴着宽檐草帽，夜晚也不例外，这或许是这段“旅行”最重要的标志物。（2）旅途中，不仅仅是游赏风景，还有烹煮食物的篝火和炊烟——不仅动植物离不开水，人类更如此；还有用以安眠的帐篷和一船清梦，这些都是人类生活的场景。（3）故事形成了一个完整的环：起点——家与在家中的母亲；途中——这段终点——母亲等待父子旅行回家，一家人在家中团聚。

  “水”的主题也贯穿始终：首页中，水是淡淡的晨雾——只有晨雾才能将晨光和烟柳调和地如此朦胧；水又是小屋旁平静的溪流——柳溪深处有人家。尾页中，即使画面主要表达了“回到家”，水的要素也是画面中最为突出的存在：半透明的炊烟和屋旁静静流淌的溪水仿佛在告诉读者：水一直都是生命的源泉，从未退场。

  绘本成为这段旅行故事的载体。旅行中的“游”与“观”借由绘本徐徐展开。“游”就藏在诗人创作的韵律中、画家描绘的境界中，同样也在读者的翻动的书页间。每一幅图画的游线（动线）都是从左到右的贯穿，每一幅图画的重量的分布、方向的暗示都朝向下一页的可能性之中，由此不断引导读者的翻动，从而推动场景的转换。

  画家对于场景视角的选取是多变而具有灵性的。有时候，读者是故事中的主角——这对父子本人；有时候，读者在天空中，是飞鸟俯瞰流动的水与静默的大地；

  偶尔，读者仿佛是一尾小鱼，身处水中，远望这对水中玩耍的父子；更多的时候，读者仿佛是一个纯然的他者，安静地注视着旅途中的父子——好似梦中的视角。

  这种视角选取的多变和灵性是画家营造绘本中的画境的重要手段。绘本的场景视角结合场景的变化产生了远近、虚实、奥旷、开阖的对比，丰富了阅读体验感的同时，更感受到了一种大自然生机勃勃的张力。

  你如果停留在某一页交叠的色彩中，停留在若有似无的涟漪中，停留在广袤又神秘的波光里；亦或是停留着、想象那河水的清凉、藻荇的气息、盛放的芬芳和游鱼的光滑触感，不妨在这画境中，多停留一会儿，多停留一会儿，就如同多贪恋一段眼前的风景。就在这忘记时间和空间的短暂停留中，你已身处这诗人和画家想要引你进入的世界。

  3.色彩和笔触

  绘本以“水”为题，因此水元素几乎是每一幅画面中明度最高的存在。画家以蓝绿为底色，加入大量的白色来描绘水。白色是水的晶莹、结晶（洁净）、明亮、闪烁。

  蓝色是水中映衬的天空的颜色。

  绿色是山林、茂密的植被、水中的藻荇，是生机的颜色。

  红色是火焰；是父子的背包、乘坐的小船、码头的房舍、花朵的层叠、抛接的水球；是回家路上的小红桥，是妈妈的红毛衣，是家的颜色。

  黄色是晨光，是太阳，是花朵，是乡间小路，是水边的岩土，是光明与大地的颜色。

  每到夜晚，标志着人境范围的帐篷、小船和烟火气总是鲜活、明亮、温暖的，却又是小小的一丛，与蓝绿色的、深邃的的广袤荒野形成有趣的对照和映衬。这些小小的、充满人间烟火气的红色、温暖的黄色与蓝绿色的大自然对撞出一片生机盎然。

  父与子的宽檐草帽的用色始终在随着画面场景的主题和周遭环境的变化而变化：在舟中儿子俯身用手触碰水的画面中，宽檐帽又被水映上了小舟的红，成为淡粉色；在水边露营的画面中，宽檐帽在火光的映照下又是温暖的土黄色——和那顶温暖的帐篷一样；在夜晚似星空似湖海的画面中，这对宽檐帽的颜色与波光或是星空的颜色统一为耀眼的白色，构成画面视觉焦点的同时似乎在暗示人生的似光线、如星辰。

  笔触是看似最为不拘的存在，就好像小朋友们的涂鸦，形成一种色彩浓烈的侘寂。这种笔触让画面充满了生机。即使层层叠加，每个色块都仿佛会呼吸。笔触中看似随意的飞白增加了细节上的层次感和透明感。再细看那些线条，它们笔触放松而不凌乱，反而极具节奏感。

  画家的深厚功底就藏在了这些轻松顽皮的色彩和笔触背后。

  4.世界的荒井良二：西方的油彩与东方的审美意趣

  中国南朝宋王微《叙画》中论山水画：“望秋云，神飞扬；临春风，思浩荡。……绿林扬风，白水激涧”。“神游”即是中国山水画创作及欣赏的要点和本意。《水的绘本》是一本值得反复“神游”其中的书。在东方的美学理念中，这种“神游”带有一种对宇宙和生命观照的意味。这是本书给人的印象之一。

  绘本图画的结构处处充满不对称的均衡，画家通过人物的朝向、游线、色彩的分布等等推动着读者的目光和阅读。在书的扉页，饱和度最高的色彩用以描绘画面最左侧的小屋和天空，“压角”的手法，结合大面积犹如“留白”的浅色背景，让读者不自觉地想要跟随父子的脚步出发。中国读者甚至会联想起“马一角、夏半边”。船头、小野鸭、游鱼的方向也在不断暗示引导着读者：向下翻，跟随绘本的旅行！直至尾页，这种从左向右的引导终于结束，画面的正中，是团聚的一家人。图绘语言明确的指向性令阅读体验纯粹而生动。

  东方的绘画美学不止满足于表现静态的空间，还进一步表现动态时间。在《水的绘本》中，来自日本的画家荒井良二同样表现出了这一特征：从清晨阳光的朦胧和柔和，到晌午太阳的热烈，到傍晚的落日余晖，再到午夜的星光漫天。水再不同光线条件下，也表现出不同的色彩、温度和质感。正如诗中所说：“凝神望向它（水），你会发现，里面有你、有天空”。

  《画笙》说：“画……以人物为眉目”，小小的人物，头戴宽檐草帽好似斗笠；乘着小舟，亦或是并肩坐看辽阔的水面的父子；宅间等候呼唤的母亲，这些的场景会令熟悉山水画的中国读者脑海中涌现出一种会心的熟悉感。如果画面中缺少了对人物的细致描绘，荒野就仅仅是荒野；人物处在有限的活动空间，将更多的空间留给大自然：方才能在人与自然的互动中，暗示出这是一个人与自然和谐共处的环境。

  唐王维《山水论》有：“次布路岐，莫作连绵之道”；清王概《芥子园画传》曰：“径路还宜商酌。大抵宜委委曲曲，或隐或见”以树、石掩映弯弯曲曲的羊肠小径，同样也是《水的绘本》区别于西方绘画的东方审美意趣的体现。这为画境带来一种含蓄蕴藉的美，为这片美丽的乡野地又增加了一丝想要一探究竟的神秘感。

  荒木良二的图绘语言是世界性的。作为一位中国读者，在读诗入画中，很难不涌现出“上善若水，水利万物而不争”；“逝者如斯夫，不舍昼夜”；“撑一支长篙，向青草更青处漫溯”；“间关莺语花底滑”；“醉后不知天在水，满船清梦压星河”；“尽兴晚归舟”等等。