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《水浒传》里，水泊梁山108条好汉，他们的故事大多数人都耳熟能详，甚至我们的小学生也能随口讲述几段。但孩子们对水浒人物的认识大多来自影视剧，真要读上大部头的《水浒传》原著，实在是困难到头疼。可如果小朋友们看过这本《水浒可好玩儿了》，那就不一样了！

在这本书中，我们将108条好汉的形象与指定的动物联系到了一起，既幽默搞笑、增加阅读的乐趣，又帮助小朋友们更直观地了解人物特征。全书按照一百单八将上梁山的顺序，以人物小传的形式，以点连线，贯穿《水浒传》全书，帮助小朋友认识水浒人物，了解水浒故事，是一部给小学生的名著入门书、工具书，更是一本趣味性课外知识读物。

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小戈兮兮，原名戈旭皎，自由撰稿人，一个男孩儿的爸爸。中文教育专业毕业，长期担任K12学段语文教师、班主任等职务，参与语文教研工作多年，后投身写作。出版图书有“世界上下五千年”系列，“亨利王子”系列，“陶小淘日记”系列等。

锦绘，原名刘锦，专职插画师，毕业于景德镇陶瓷学院科技艺术学院。

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书籍介绍

《水浒传》里，水泊梁山108条好汉，他们的故事大多数人都耳熟能详，甚至我们的小学生也能随口讲述几段。但孩子们对水浒人物的认识大多来自影视剧，真要读上大部头的《水浒传》原著，实在是困难到头疼。可如果小朋友们看过这本《水浒可好玩儿了》，那就不一样了！

在这本书中，我们将108条好汉的形象与指定的动物联系到了一起，既幽默搞笑、增加阅读的乐趣，又帮助小朋友们更直观地了解人物特征。全书按照一百单八将上梁山的顺序，以人物小传的形式，以点连线，贯穿《水浒传》全书，帮助小朋友认识水浒人物，了解水浒故事，是一部给小学生的名著入门书、工具书，更是一本趣味性课外知识读物。

• 作者：夏花花 发布时间：2023-05-26 22:57:13

  将梁山一百单八个英雄好汉独立出来，每个人以动物像比喻，用幽默搞笑的语言和生动有趣的故事，以人物小篆的形式，配上形象有趣的漫画，详细介绍了另水浒之外另一个的江湖

• 作者：柠檬蝴蝶菜 发布时间：2019-03-25 08:12:08

  太可怕了 叙事灾难 完全看不下去

• 作者：鱼丰徐徐 发布时间：2023-05-22 10:01:09

  这本书就好像一个美味的钥匙,轻松打开了这道门槛,让更多的孩子走进了《水浒传》。

• 作者：鱼小鱼 发布时间：2023-05-31 09:37:38

  “世事洞明皆学问，人情练达即文章”，然而我们做父母的，很难把我们在社会上经历的磨难和血泪之后领悟到的社会本质和人性的法则传递给孩子，看到这本《水浒可好玩儿了》之后，我忽然发现以这样的故事形式一点一点把人情世故的事渗入他的大脑，让他们看别人的经历，长自己的经验，未必不是一个好办法，《水浒可好玩儿了》 一套很不错的枕边书。

• 作者：安之腾 发布时间：2023-04-28 10:14:07

  这套书我必须表扬一下，它打破了传统水浒的叙事方式，用传记式的形式带我们认识水浒中的各色人物形象。没有读过水浒传的人，通过这本书可以更好地认识水浒中的人物，读过水浒的人，还可以通过这本书来加深对水浒人物形象的认知。虽然我不是孩子，但我超级喜欢。

• 作者：刁蛮小乖 发布时间：2023-05-27 10:23:36

  《水浒传》是四大名著之一，但真要看起来大部头，很多孩子可能会嫌弃太长，但本书却将108好汉与动物联系，增强了书籍的趣味性与幽默感，孩子很喜欢。

• 《水浒可好玩儿了》书评

  作者：喵姐小迷妹沉今 发布时间：2023-05-24 21:23:44

  《水浒传》里梁山108条好汉，他们的故事耳熟能详，甚至小朋友也能随口讲述几段。但孩子们对水浒人物的认识大多来自电视，真要读《水浒传》原著，实在不是一样轻松的事。但要是小朋友们看过这本《水浒可好玩儿了》，那就不一样了！

  《水浒可好玩儿了》这本书可谓是一部充满趣味和智慧的阅读入门书。小戈老师不仅仅是一个资深语文教师，更是一个有心人。他深刻理解孩子们的阅读难题，利用自己的经验和见解，设法设计出一套适合孩子们阅读、理解《水浒传》的方式。通过将每个英雄形象化为各种动物，让孩子们更好地理解人物形象特征及其性格。同时，在书中增加了许多关于人生哲学、价值观念等方面的探讨，启发孩子们思考人生意义，提高阅读的内涵。

  众所周知，《水浒传》作为中国文学史上的经典之作，被誉为“一部镜子”，反映出宋朝社会底层农民的苦难生活、反抗斗争和曲折命运。这部著作历经几百年时间，已被全球华人所广泛传诵，且以其精彩绝伦的情节和人物形象立足于世界文学舞台。但对于小学生而言，由于语言难度和文化差异，阅读难度较高。小戈老师深知这个问题，在他的努力下，“水浒可好玩儿了”应运而生，成为一个非常好的解决方案。

  在这本书中，小戈老师不仅通过将人物形象具体化为各种动物，让孩子们更好地理解人物的特征和性格，同时还通过真实、丰富的细节描述让孩子们更感受到人物的情感和内涵。例如，对于梁山主义四字，“忠义为首”便是孩子们较易理解的内涵之一。我们可以看到，小戈老师的创意和心思都从孩子们的角度出发，用孩子们喜闻乐见的方式来表达复杂的思想和文化内涵。

  除此之外，书中还充满了关于人生哲学和价值观念的探讨。比如，在宋江和晁盖的传记中，我们能够读到有关于友谊的呼唤，以及维护公道和正义的重要性。这些内容无疑是帮助孩子们提高人生智慧和道德素养的极好范例。

  总之，《水浒可好玩儿了》是一本令人喜爱的读物。小戈老师和锦绘都倾注了自己极大的心血，让孩子们能够轻松愉悦地阅读《水浒传》，并从中获取更多的启迪和智慧。这是一本既适合娱乐的，同时也包含着丰富价值意义的书籍。我相信，每一个有幸接触到它的孩子，都会深受其启发和教导，成为更加优秀和有思想的人。

• 读《水浒传》总是半途而废？我劝你试试这本入门级的

  作者：夏小忧 发布时间：2023-05-26 11:39:41

  都说中国人这一生，无论如何都要读一次四大名著，因为这几本书实在太经典了。

  钱钟书说过，只要心情不好，他就会去看《西游记》，前前后后他也就看了十几遍吧。

  鲁迅和张爱玲则都对《红楼梦》情有独钟。鲁迅说，《红楼梦》打破了传统的思想和写法。

  金庸最爱读的三本书，四大名著就占了两本，一本是《水浒传》，另一本是《三国演义》。

  都知道四大名著是中国传统文化的瑰宝，但真正从头到尾读过它们的人又有多少？很多人对它们的了解，恐怕仅仅来自改编过的影视作品吧？

  为什么大家不爱读原著，或者说读不进原著呢？原因无外乎：原著里的文言文太难理解了；文字讲述不如影视作品直观，不易读懂；出场人物众多，容易让人“脸盲”。

  可如今，四大名著已被列为小学生必读书目，听说考试还会考到。

  让孩子看影视作品？这显然说不过去吧，而且影视作品往往存在改编，很容易误导孩子。叫孩子翻阅原著？估计又会被晦涩难懂的古文直接劝退。

  这该如何是好？

  作为一个家有准小学生的家长，真的焦虑到不行。尤其想到《水浒传》里的一百零八条好汉时，脑子里只能蹦出“宋江”和“武松”两个人名时，这种心情谁懂啊！

  （说来惭愧，我长这么大，一没看过《水浒传》原著，二没看过相关影视作品。主要我对打打杀杀的江湖故事不太感兴趣，所以一直跟这本经典失之交臂。）

  但是现在，因为考试要考，所以孩子们无论如何也不能拿“不感兴趣”当借口了。

  不知道是不是了解到家长们的忧虑，《水浒传》竟然推出了“动物版”好玩又好笑的图画版《水浒可好玩儿了》！

  

  动物版是什么鬼？

  其实就是在插画里，把梁山好汉们的脸p上或可爱、或搞笑、或凶狠的动物头像，因为这样的反差萌可以加深孩子们的印象，在爆笑声中记住一个个人物形象。不得不说，作者小葛兮兮这脑洞真够大的！

  当然，不仅是插无厘头，文字描述也更能很很激起孩子们的阅读兴趣，反正我是全程“哈哈哈哈”看完的。还有简明扼要又形象鲜明的“标签”，也是太太太有意思了！

  

  就比如说高俅（说真的，翻开这本书之前，我都没听过这个人），作者给他加上了“一肚子坏水的梁山公敌“这个标签，我对这个人的印象一下子就深刻了，恐怕以后都很难忘记；

  

  再比如说吴用，他说“其实可有用了”，我的好奇心一下子就被吊起来了，琢磨着：他怎么有用了？一看才知道，原来他从小就聪明、才华横溢，是梁山上的智多星，专门给人出谋划策。

  

  还有杨志也让我印象深刻，因为作者说他是“水浒第一倒霉蛋儿”，我倒想看看他有多倒霉。对了，他的头被p成了大猩猩的模样，让人忍俊不禁，原因是他天生印堂发黑，一副要倒霉的衰样。

  其实呢，杨志战斗值还可以，就是比较倒霉。比如有一次，皇帝派他护送宝物，本来这个工作很轻松，甚至有点大材小用，结果船竟然翻了，珠宝全掉进黄河里了，杨志害怕回去被问责，只能从此亡命天涯。

  然而，倒霉的事还在继续发生，杨志就是真人版的“人在囧途”。

  

  还有燕青，他的标签是“帅得惊动了皇帝”，王定六是“失望的中二少年”，皇甫端是“我台词少，但我也是主演”，卢俊义是“只是因为在人群中多看了你一眼”……每个人的标签都吊足了读者胃口。

  

  当然，这套《水浒可好玩儿了》不算太厚，显而易见，原著内容不可能完全覆盖，但对于识字量有限、耐心同样有限的小学生而言，作为水浒入门读物是相当不错的，起码能把人物先认识个八九不离十，以后再读原著，难度自然会低出许多。

  不过，我个人对这套书有一处不太满意，就是明明分为上下两册，但人物目录却全放在了上册里面，读到下册的时候，想要翻看某个人物在哪一页，还得去翻上册才行，这一点实在太太太不方便了！