外汇市场即日交易 pdf mobi txt 2024 电子版 下载

《外汇市场即日交易:从市场波动中获利的技术和基本策略(修订版)》提供了多种在外汇市场上获利的技术和基本面策略，详细地描述了外汇市场实际上是如何运作的。书中深入地探讨了以下的主题：什么影响外汇市场的波动、什么时候是交易各个货币对的最佳时间、不同市场情况下的交易参数、技术面交易策略、基本面交易策略、主要货币对的概况。《外汇市场即日交易:从市场波动中获利的技术和基本策略(修订版)》充满了对市场的洞察力和专家的建议，让投资者有信心进入这个具有高度竞争性的市场，并带着利润离开市场。

前言致谢第1章 外汇交易——当代发展最快的市场 外汇市场对股票和债券市场的影响 外汇市场与期货、股票市场的比较 谁是外汇市场的玩家第2章 外汇市场的历史事件 布雷顿森林体系：美元成为世界货币(1944) 布雷顿森林体系的结束：自由资本主义市场的诞生(1971) 广场协定——美元贬值(1985) 乔治·索罗斯——击败英格兰银行的人 亚洲金融危机(1997-1998) 欧元的诞生(1999)第3章 什么影响货币市场的长期波动 基本面分析 技术面分析 货币预测——经济学家的视角第4章 什么影响货币市场的短期波动 数据的相对重要性随着时间而改变 国内生产总值(GDP)——不再是大件事 如何运用这些信息 更深入地了解外汇市场第5章 什么时候是交易各个货币对的最佳时间 亚洲时段(东京)：美国东部时间下午7：00至凌晨4：00 美国时段(纽约)：美国东部时间上午8：00至下午5：00 欧洲时段(伦敦)：美国东部时间凌晨2：00至中午12：00 美国-欧洲重叠时段：美国东部时间上午8：00至中午12：00 欧洲-亚洲重叠时段：美国东部时间凌晨2：00至4：00第6章 什么是货币之间的相关性和如何使用它们 正/负相关性的意义和用途 相关性的重要事实：它们会改变 计算相关系数第7章 不同市场情况下的交易参数 适应市场的环境配备工具箱 第一步——剖析交易的环境 第二步——决定交易的时间架构 风险管理 心理状态第8章 技术面交易策略 分析多重时间框架 淡出双零价位(Fading The Double Zeros) 等待真正的交易 内部日突破游戏 淡出策略 过滤假突破 通道策略 移动平均线的完美秩序第9章 基本面交易策略 选择强的货币对 杠杆套息交易 基本面交易策略：关注宏观经济事件 商品价格作为一个领先指标 使用债券的价差作为外汇的领先指标 基本面交易策略：风险逆转 运用期权波动率预测市场的波动 基本面交易策略：中央银行干预第10章 主要货币对的概况和特性 货币剖析：美元(USD) 货币剖析：欧元(EUR) 货币剖析：英镑(GBP) 货币剖析：瑞士法郎(CHF) 货币剖析：日元(JPY) 货币剖析：澳大利亚元(AUD) 货币剖析：新西兰元(NZD) 货币剖析：加拿大元(CAD)

凯茜·莲恩（Kathy Lien）是GFT Forex公司的货币分析总监。她负责提供研究和分析，包括技术面和基本面的研究报告、市场评论、和交易策略。在加入GFT之前，莲恩曾是DailyFX.com的首席策略分析师，也曾在摩根大通银行从事跨市场交易和外汇交易。她经验丰富，擅长于在银行同业市场同时运用技术分析和基本分析，进行外汇现货和期权交易。除了外汇，她也有众多金融产品的交易经验，包括利率衍生工具、债券、股票和期货。莲恩曾为《活跃交易者》、《期货》、《SFO》杂志撰写文章，并经常被亚太财经频道（CNBC）、彭博通讯社（Bloomberg）、福克斯商业频道（Fox Business）和路透社（Reuters）引用。她也是本书第一版《外汇市场即日交易》和《百万富翁交易者》的作者，两本书都由威立出版公司出版。

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书籍介绍

《外汇市场即日交易:从市场波动中获利的技术和基本策略(修订版)》提供了多种在外汇市场上获利的技术和基本面策略，详细地描述了外汇市场实际上是如何运作的。书中深入地探讨了以下的主题：什么影响外汇市场的波动、什么时候是交易各个货币对的最佳时间、不同市场情况下的交易参数、技术面交易策略、基本面交易策略、主要货币对的概况。《外汇市场即日交易:从市场波动中获利的技术和基本策略(修订版)》充满了对市场的洞察力和专家的建议，让投资者有信心进入这个具有高度竞争性的市场，并带着利润离开市场。

• 作者：深蓝 发布时间：2017-07-16 11:30:37

  讲了些基本知识，从交易策略部分来看，基本可以确定，作者没有怎么实践做过交易

• 作者：Fly_菲 发布时间：2012-03-04 19:30:23

  好难理解~理解能力下降了！

• 作者：900kg 发布时间：2012-04-24 12:51:33

  入门书，有价值的就那么几页。

• 作者：残月笑 发布时间：2013-08-13 21:41:13

  和不错的入门书籍

• 作者：雪球 发布时间：2012-02-19 01:35:19

  一本不错的外汇教程，包括历史事件，影响指标，基本面分析，技术面分析等等~~

• 作者：孤高妖怪赤蛮奇 发布时间：2022-08-08 13:01:08

  年代有点老，但是很详细，对于初学者有帮助，可以了解基本流程，步骤详尽，印刷精美，收藏价值也高。

• 拖延处理技巧汇编

  作者：连山 发布时间：2013-07-07 19:05:17

  1.确立一个可操作的目标（可观察，具体而实在的），而不是那种模糊而抽象的目标。

  不是：“我要停止拖延。”

  而是：“我要在每月一日前打扫和整理我的车库。”

  2.设定一个务实的目标。不要异想天开，而是要从小事做起。不要过于理想化，而要选择一个能接受的程度最低的目标。

  不是：“我绝不再拖延!”

  而是：“我会每天花一个小时时间学习数学。”

  3.将你的目标分解成短小具体的迷你目标。每一个迷你目标都要比大目标容易达成，小目标可以累积成大目标。

  不是：“我打算要写那份报告。”

  而是：“今晚我将花半小时设计表格，明天我将花另半个小时把数据填

  进去，再接下来一天，我将根据那些数据花一个小时将报告写出来。”

  4.现实地（而不是按照自己的愿望）对待时间。问自己；这个任务事实上将花去我多少时间？我真正能抽出多少时间投入其中？

  不是：“明天我有充足的时间去做这件事。”

  而是：“我最好看一下我的日程表，看看我什么时候可以开始做。上次那件事所花的时间超出了我的预期。”

  5.只管开始做！不要想一下子做完整件事情，每次只要迈出一小步。

  记住：“千里之行始于足下。”

  而是：“我可以采取的第一个行动是什么？”

  6.利用接下来的15分钟。任何事情你都可以忍受15分钟。你只能通过一次又一次的15分钟才能完成一件事情。因此，你在15分钟时间内所做的事情是相当有意义的。

  不是：“我只有15分钟的时间了，何必费力去做呢？”

  而是：“在接下来的15分钟内，这件事的哪个部分我可以上手去做呢？”

  7.为困难和挫折做好心理准备。当你遭遇到第一个（或者第二，第三个）困难时，不要放弃。困难只不过是一个需要你去解决的问题。它不是你个人价值或能力的反映。

  不是：“教授不在办公室，所以我没办法写论文了。我想去看场电影。”

  而是：“虽然教授不在，但是我可以在他回来之前先列出论文提纲。”

  8.可能的话，将任务分派出去（甚至扔掉不管！）。你真的是能够做这件事的唯一人选吗？这件事情真的有必要去做吗？

  记住：没有人可以什么事情都做——你也是。

  不是：“我是唯一一个可以做好这件事的人。”

  而是：“我会给这件事找个合适的人来做。这样我就可以去做更重要的事了。”

  9.保护你的时间。学会怎样说不，不要只做额外的或者不必要的事情。

  为了从事重要的事务，你可以决定对“急追”的事情置之不理。

  不是：“我必须对任何需要我的人有求必应。”

  而是：“在工作的时候，我没必要接听电话。我会收看留言，然后在我做完事情后再回电。”

  10.留意你的借串口。不要习惯性地利用借口来拖延。而要将它看做是只做15分钟的一个信号。或者利用你的借口作为完成一个步骤之后的奖赏。

  不是：“我累了（抑郁、饿了、很忙、很烦，等等），我以后再做。”

  而是：“我累了，所以我将只花15分钟写报告，接下来我会小睡片刻。”

  11.奖赏你一路上的进步。将奖赏聚焦于你的努力。而不是结果。小心非此即彼的思维方式：你可以说杯子是半空的。也可以说它是半满的。

  记住：即便是迈出一小步也是进步。

  不是：“除非我全部完成，否则我就会感觉哪里不对。”

  而是：“我已经走出了几步，而且我做事非常努力。这感觉很好，现在我打算去看一部电影。”

  12.将拖延看成是一个信号。停下来问自己：“拖延传递给我的是什么信息？”

  不是：“我又在拖延，我恨我自己。”

  而是：“我又在拖延，我的感受是怎样的？它意味着什么？我可以从中学到什么？”

  记住：“你能够做出自己的选择。你可以拖延，你也可以行动。”

• 比小札给宝宝读的量子力学更棒的物理启蒙绘本，还是国产哦

  作者：贝妮 发布时间：2020-10-18 16:07:36

  最近因为别的事情可以顺带陪孩子去上周末兴趣班，孩子就特别高兴，从头到尾跟我聊天聊个不停。

  “妈妈，为什么西红柿叫西红柿呢？”“为什么紫罗兰叫紫罗兰呢？”“你知道台湾有日月潭吗？”“欧美到底有哪些国家？”“海市蜃楼是怎么回事？”“为什么地球会有磁场？”“原子是最小的吗？”……

  他提问的跨度横跨所有学科，问得我只得一直说：不知道，妈妈也不懂……或许我们可以回去后查查网络。

  回到家后，我翻翻刚收到的一套书，惊喜地发现他路上问的好多问题，这套书

  都能解答

  。这套书是

  《李永乐老师给孩子讲物理》

  ，一共10本，分为力学、热学、光学、振动和波、电磁学、流体力学、原子物理、光学史、相对论、量子力学，整套书从这10个物理板块去解释

  日常现象背后的原理

  。

  

  儿子喜欢和我聊天，我也很期待他问我十万个为什么，我以为这个进程会发生在四五岁左右，但没想到直到二年级，他才集中爆发了这一系列的为什么。

  也许知识总是要堆积到一定程度，才会触发思考吧。

  说来也巧，《李永乐老师给孩子讲物理》这套书在我家出现的时候真的刚刚好。

  之前孩子特别喜欢看《小牛顿科学馆》，但是这套书内容非常丰富，主要陈述各种自然现象，也就是说把我们看得见的东西分门别类介绍，再简短讲下原理，由于容量大、字数多，孩子也只能看个大概，并且一个阶段只对一小部分内容感兴趣。

  后来有了《每天3分钟学会数理化》，孩子觉得满满都是字又提不起读的兴趣，可是这套书却有些

  激发了他对表面背后原理的思考

  。于是，才有了后来的这一系列为什么。

  也就在这个时候，能够解释万事万物原理的这套书就出现了——《李永乐老师给孩子讲物理》。我自己认认真真地花上一个多小时读了一遍，就连每本书最后一页的“小读者来信”也一字不落地读完了，然后发现这套书

  真的太棒了

  。

  ▶知识讲解层层递进

  这套书从1到10的内容排列是很有讲究的，它从原理发现的时间顺序，也是原理的难易顺序来安排，从一开始出现的简单原理到后面出现的复杂原理，层层递进。这也符合学校里学物理的大致顺序，是我们从易到难接受知识的最佳选择。

  

  从牛顿力学开始解释万物之间的作用和反作用力，然后再解释光和热、振动和电磁，再解释流体力学，之后从前面提到的微观粒子切入谈原子物理。以上这些每本书都是独立讲解，相互之间联系不大，但是学过物理的人就都能看出来，它们是

  具有内在联系，是层层递进

  的。

  

  然后更巧妙的是，在第8册的时候，加入了

  《光学史》

  的讲解。前面每一本都单独讲知识点，但这第8册，却

  纵向讲了一个光学的发展史

  ，讲述了历朝历代的科学家们对光这种现象的思考及他们思考得出的结论。

  这一招简直是

  点睛之笔

  ，我觉得太妙了。它既具备了

  承前启后的功能

  ，融会贯通了前面所讲的好多原理，为后面讲光的波粒二象性做了铺垫；它又具备了

  启发孩子的功能

  ，通过陈述一个理论发展的整个过程，告诉孩子们

  每一种原理都凝结了科学家们反复的思考和实验

  。

  

  读书的意义不就是如此吗？它不仅把前人的研究成果陈述给你，还把经过告诉给你，意在启发：我们

  不光可以学习现成的知识

  ，还可以

  加入历史去创造知识

  ，要知道这些知识并不是凭空而来的，它们一开始是这样，但过一阵子也许会被推翻，它们都是

  无数人反复思考论证

  的结果。那么，孩子，

  你为什么不能是其中一员

  呢？

  所以，这册书一下子就让我兴奋了，我仿佛看到了这套书的编排过程，清晰地看到了它

  “起始、发展、高潮、结局”的走向

  ，而这一册正是高潮所在，真的感受到了作者的

  用心良苦

  。

  然后高潮不仅仅是这一册，接下来的相对论和量子力学，也是高潮的一部分，因为这两块内容，始终是我们难以理解的物理难题、物理界狂欢似的争辩论题。同时，它们也带来了

  开放性结尾

  ：

  量子力学还有许许多多的问题没有解决

  ……

  

  就这样的内容逻辑编排，我给满分。

  ▶内容简单明了清晰易懂

  之前在朋友推荐下读了《时间的秩序》，然后被难住了，诚然这本书既有诗意、又写得非常引人入胜，可我真的被难住了，这本书所探讨的物理知识，超出了我能理解的范围，如果没有大段不被打扰的时间，我真的很难看下去。

  相比起来，《李永乐老师给孩子讲物理》这套书真的太好用了。当然，本身一套是面对成人的文字书，一套是面对孩子的绘本，没有可比性，但如果

  想要以吸收物理知识为目的

  ，我觉得这套绘本真的够用了——毕竟没有几个人真的想成为物理学家。

  我们每个人都学过好几年的物理，可是你们现在问问自己，还能记得多少呢？而《李永乐老师给孩子讲物理》这套书，就是把物理学中最核心的一套内容给总结了出来。去掉公式、计算等内容，只剩最基础的原理框架，谁都能看明白，能记住。孩子在此基础上，去填充细则，学习起来肯定更不费力。而我们成人，其实也只需记住这些框架，因为知道这些原理就基本能解释日常现象了。

  可是，这些原理的解释，其实也并非易事，很多人学了那么多年物理也讲不明白。可李永乐老师用简短的文字配上大幅简洁易懂的图片，讲述得非常清晰明了，让人一看就觉得原来物理这么简单啊。

  譬如，水加热的时候，就是水分子遇热会跑得更快，沸腾的时候，就是水分子争先恐后地跑到空气中。多么形象多么生动啊，孩子也能一下子就明白了。

  

  再有，为什么飞机能飞到天上，我也是第一次通过流体力学这册绘本，把它给彻底搞明白了。

  

  儿子问我的“海市蜃楼”“磁场”“原子”这些问题，这套书上讲得清清楚楚，我真是迫不及待要把整套书给他讲一遍（时间有限，我才给他讲了几本）。

  毕竟这套书讲起来可轻松多了，不像《小牛顿科学馆》和别的什么科普书，那不是以天数为单位来讲的，而是要用年为单位啊。

  《李永乐老师给孩子讲物理》还让我想起了前几年扎克伯格给孩子讲量子力学的那个新闻，图中扎克伯格拿的那本书，国内也有引进版《宝宝的量子物理学》。我没看过这套书，就上豆瓣搜了下，发现大家

  普遍评论太难了

  ，不知如何给孩子讲。

  

  但《李永乐老师给孩子讲物理》这套我就觉得完全没问题啊，配图非常清晰形象，语言也很符合儿童认知，

  任何父母都可轻松驾驭

  ，给孩子解释起来毫不费力。作为物理启蒙，真的很不错。

  总之，怎么看都觉得它是

  不可多得的一套好书

  。

  唯一让我有点疑惑的是，

  “李永乐老师”是谁

  ？这书名起的好像他是多有名的一个人似的。然后一查我真是孤陋寡闻了，他还真的很有名：北大本科毕业、清华研究生毕业，在高中教物理，在网上做科普物理，在抖音上收获了1100多万粉丝，在西瓜视频上有632万粉丝，被誉为“国民网红物理老师”。作为一位高中数学、物理老师，有这么多粉丝量，作品这么受欢迎，真是当之无愧的“国民老师”了。

  

  他还是83年的，讲真，我都有点嫉妒了。

  但嫉妒完，内心涌起翻滚的

  佩服

  ：他终是

  以一己之力，科普了千千万万的娃

  。有多少孩子从中受益。

  让孩子形成科学思维，探寻习以为常的现象背后的原理；搭建基础框架，为将来探索无穷真理做基础，这套书，再合适不过了。