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• 作者：Rookie 发布时间：2023-04-24 10:19:32

  非常不错的素食食谱

• 作者：朱利安 发布时间：2022-11-17 14:11:15

  冯梦龙讲故事挺好的，但讲道理就很差了，他讲的某些道理很没有道理

• 作者：noto 发布时间：2023-04-12 02:39:27

  京东读书app上读完的。有点认同作者的思路，美育并非要教会画的像与否，精确与否。还是一种系统性的、创新意识的培养。真正实施寓教于乐，因材施教，培养思维脑图和系统性的PM管理。虽然都只点到为止，但也能管中窥豹，真的是给家长们的读物，

• 作者：Vintage瑶瑶 发布时间：2019-03-01 14:19:53

  again 评分real 低。。。why？好歹参考了博鳌论坛各种，有时候只有答案事实没有好的问题的确不够。

• 作者：大魔王嘿呀 发布时间：2024-01-09 18:22:45

  以前会为鲁迅没见到新中国成立可惜，现在会为鲁迅没见到文化大革命而庆幸。文化大革命不亚于焚书坑儒！

• 作者：有痴有成 发布时间：2022-11-14 16:43:33

  如果你是想从本书中学到一些网球技巧的爱好者，那么我不建议你买这本书。如果你是网球教练，还有点用。

• 亲测《自驱型孩子》：21天唤醒孩子的自主学习力，方法很好用

  作者：锦瑟无弦 发布时间：2023-09-06 10:47:41

  有时，一提到自驱型的孩子，我这当妈的就两眼放光，那可是妥妥地别人家的孩子。什么都不用父母操心，很自律，有合理的计划，办事有条不紊，学习成绩优异等等，跟自已家每天出门上学时都磨蹭半个小时的孩子相比，那真是一个天上一下地下。

  我做为两个孩子的妈妈，本身也从事专注力提升方面的教学，其实我们能从实操对孩子的干预中，看到孩子对于专注力的提升。可我依然有困惑，就如同我家的两个孩子，同样的教育方式，结果却是截然不同，一个学习不用操心，一个却总是需要不停地催促。

  我焦虑的同时又很困惑，一定是有什么我没发现，不了解的问题所在，在我努力寻找的时候，我发现了这本书《自驱型孩子》，吸引我的是封面上的副标题：21天唤醒孩子的自主学习力。

  

  我喜欢唤醒这个词儿，它让我觉得，我的孩子也可能是一种自驱型的孩子，只是我没有找到合适的方法去唤醒他们的这种能力而已。这让我想起来从前看武侠小说，里面的主角练武功，可能还没找到打通任督二脉的方法，一旦有机缘，就能一下子脱胎换骨，成了武林高手一样。

  事实上，令人兴奋的是，这本书，有一种让人醍醐灌顶的感觉，我从书中觉察到的方法，应用到对于两个孩子的教育中，真的收到了令人意想不到的惊喜改变，并且慢慢地感受了，书中所提到的“高期待，低焦虑”，也就是“放松下的高期待”的养育状态。

  

  厘清父母在陪孩子过程中的角色定位

  以前看过很多书，都提及到了这个问题，答案也有很多。但是最终答案还只是停留在理论上，而这本书的精妙之处，在于一针见血，一步到位，找到最初的根源所在。就像我们说的，要想看病，你得找到病根，感冒吃两片感冒药就好，而你吃维生素也肯定吃不坏，但效果就大打折扣。

  读这本书的感觉，就是让人能一下子找到病根，也就是了解焦虑的根源。除了这些，你还要了解孩子的学习风格和学习模式，只有在完全了解的基础上，帮助孩子爱上自主学习。

  当然，如果这书里仅有理论，也不能够让我们有所收获，这里面最重要的是有详细的对应小工具，来让家长对号入座，对照练习和调整，所以，也可以说它是本可以拿来就用的工具书。

  

  有效陪伴，让孩子学会高效学习

  总是看报道那些学霸的家庭，如何能培养出学霸，多数妈妈都会说，我就是多陪他一起学习等等，这让我们觉得，陪伴是可以让孩子能够好好学习，提高学习成绩的，但是事实果真如此吗？

  我们有太多认知误区，这些认知误区真的会导致无效陪伴 ，我一直用同样的方法去陪伴两个孩子，就因为这些认知误区，所以陪伴的效果是完全不同的。而当我尝试着走出这些误区，我才发现，原来真的可以掌握高效学习的前提。

  

  用高效的学习方法培养孩子的学习习惯

  在孩子漫长的学习生活中，父母的做法足以影响孩子的一生，我们总是不停地听说，幸福的童年可以治愈一生，而不幸的童年，需要用一生治愈，我们曾经的童年，也会影响我们对孩子的教育，我们不希望孩子的童年有我们的阴影，却总是不经意间回到了从前。

  或许，我们就要象书里说的那样，要做的是孩子的一个脚手架，在孩子需要的时候帮助，在该离开的时候离开，培养出孩子的学习习惯，让孩子能够更好地掌控自己的人生。

  这本书还有一个特别好的地方在于，它是作者八年的养育实践及成千上万的父母真实反馈，手把手的帮助父母觉察自已，了解孩子。然后用对方法，一点一点放手，唤醒孩子的自主学习力，最终让孩子成为自驱型学习的孩子。

  如果你觉得你的孩子学习还需要父母推动，自主意识不强，每天学习拖拖拖，一点主动性都没有，而你也想改变的话，不妨看看这本书，相信也会给你大大的惊喜。

  

• 一本非推理小说居然有三重叙诡？

  作者：凌闲之 发布时间：2022-03-21 00:25:31

  《丧眼人偶》，用时五个小时，震撼！

  对于泽村伊智的了解，仅仅只有《来了》这本小说，惊悚类小说，和推理完全没有什么关系。而我一开始是将其当作推理小说的，正因如此，在开篇悬疑气氛浓烈且后面出现期待中的反转时，我对这个近乎天上谜面的解答有了很高的期待，然而并没有。

  

  这一次的《丧眼人偶》，我抱着体验惊悚的心态阅读，不出意外，泽村同样在开篇塑造出了极为恐怖的氛围，开篇死去的汤水先生的死状，让人看了不由得浑身颤栗，而这并非本文的核心，更不是真正的恐怖画面。

  此书的恐怖在于哪里？暂且不提。

  《丧眼人偶》中，采用了作中作的形式，同样也是双线交叉叙事，主线以出版社的编辑藤间为，从汤水先生离奇死亡开始，到后面阅读汤水先生死亡现场遗留的书稿，再到发现自己身中诅咒，寻找解决方法。另外一条线的叙事是汤水先生所留下的书稿，也就是本书的作中作，主视角是国中生来生里穗，讲述了来生里穗自身的成长经历——在学校里遭受排挤的校园霸凌故事、原生家庭中带来的伤害、她与书友由加里之间讨论的惊悚小说以及因为《丧眼人偶》这一恐怖故事带来的诅咒。

  藤间发现，汤水先生的死法与书稿中出现的诅咒完全一致，其次，他恍惚中也看到书稿中里穗所看到的那只人偶，直到后面，比他先看完书稿的岩田同样死于诅咒，他才意识到事情的重要性，身为读者的我，那种刺激感与紧张感也被调动起来。

  

  回到刚刚的问题，本书的恐怖到底在于哪里？又是从哪里开始的呢？到底是汤水先生的死状？还是那只丧眼人偶的描写？又或是岩田死于诅咒的那一通电话？其实，都对，也都不对。这一系列都是本书的恐怖，但又不是，因为本书真正的恐怖，在于所谓的人心。存在于作中作的主角——里穗，以及她的校园玩伴——井原，她的同爱好书友——由加里，三个人看似都是校园霸凌的受害者，实际上却另有玄机，而这正与标题所说的“叙诡”有关，在此暂且不泄底，当叙诡揭开，那种扑面而来的恶意，让人彻底感受到何为真正的恐怖。

  这书严格意义上来讲，并不算推理小说，第一，它没有推理过程，第二，她的核心也不是推理，第三，作者并不打算采用推理形式也不打算写推理小说，他仅仅是在讲一个恐怖故事。但比较有意思的是，这里面的诅咒类似于推理小说中的设定系，它有逻辑可循，而这个作中作的结构又恰好地搭配了推理小说中的叙述性诡计，最巧妙的是，因为叙诡+设定系的存在再加上本就在小说中十分常见又能显露技巧的伏笔和反转，导致这一部本来不算推理小说的小说居然可以当成推理小说阅读，而且阅读体验还很不错。

  值得称道的是，这里面一共有三重叙诡，并列的三重，而第三重叙诡居然还是双层嵌套，属于我以为我以为的结果被作者反套路了……第二重是作中作的叙诡，第一重叙诡是抛开作中作亦能成立的叙诡，第三重叙诡是建立在第一重和第二重上的双层嵌套，一部惊悚小说被玩出花样，太强了！