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SSAT真题阅读 孙健 编著 有限公司【正版书】【正版书】书籍详细信息

  • ISBN:9787300251738
  • 作者:暂无作者
  • 出版社:暂无出版社
  • 出版时间:2018-05
  • 页数:暂无页数
  • 价格:25.50
  • 纸张:胶版纸
  • 装帧:平装-胶订
  • 开本:16开
  • 语言:未知
  • 丛书:暂无丛书
  • TAG:暂无
  • 豆瓣评分:暂无豆瓣评分
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  • 更新时间:2025-01-07 01:07:13

寄语:

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内容简介:

《SSAT真题阅读》是目前靠前专享收录SSAT阅读考试中真题文章原文的图书。SSAT考试阅读部分备考的难点在于素材的缺乏,包括考生、家长,甚至SSAT培训行业的教师绝大部分也都没有做过或见过足够多的SSAT阅读真题文章。本书收录了历年的SSATUpperLevel和MiddleLevel真题阅读文章,并对文章里面的核心词汇进行了专业的解析,同时,文章后面附上了与文章对应的重要背景知识,是SSAT备考学生推荐阅读的阅读书目。

本书作者的使用建议如下:

1.精读书中每一篇阅读文章,记忆影响自己理解的词汇和文章后面附属的词汇。

2.熟读文章后面的背景知识,做到理解、记忆。

3.系统地学习SSAT阅读解题需要的方法、技巧和策略,然后再仔细阅读书中收录的SSAT真题阅读文章,尝试思考考官可能的出题点和出题方式。


书籍目录:

SSAT Upper Level Reading

第2篇

第3篇

第4篇

第5篇

第6篇

第7篇

第8篇

第9篇

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1篇

2篇

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第20篇

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第87篇

第88篇

第89篇

第90篇

SSAT Middle Level Reading

第2篇

第3篇

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第6篇

第7篇

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1篇

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第41篇

第42篇

第43篇

第44篇

第45篇

第46篇

第47篇

第48篇

第49篇


作者介绍:

孙健,顶上教育联合创始人,留园文化创始人,教学教研总负责人;中国翻译家协会会员;原上海对外教育交流中心海外部总经理;原上海工商外国语大学海外交流处副处长;人文阅读和语境词汇的研究者和推广者。


出版社信息:

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书籍摘录:

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原文赏析:

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其它内容:

编辑推荐

这是一本诚心之作,几十个人历时15个月打磨而成。

这是一本专业之作,每一篇文章都是SSAT历年阅读考试中真实出现过的文章,并且都配备了专业的词汇解析和文章背景解析。

这是一本团队之作,一线SSAT教师和一流IT工程师联合创作。



精彩短评:

  • 作者:边城不浪 发布时间:2012-07-02 19:26:25

    三星半。细节挺丰富,还原出国军一个个人的面目和性格。作者述而不作,评的内容多点儿就更好了

  • 作者:桂花小豆狗 发布时间:2024-02-06 09:00:39

    读了7.8.9级,每级有四个故事,虽然手里的书不全,但是已经发现这是一套精心编排的英文绘本。句式简单,但富有韵律美,既有多次复现的语句,也有不少的同义词替换。从趣味性上看,最喜欢改编过的8-小红帽。

  • 作者:北北~ 发布时间:2022-01-22 21:02:41

    写嘛写得不行,翻嘛翻得更烂,下曾我能错成下次我,编辑校对也不走心。很勉强地算是读完了吧。要命… 这种稿子给我我是不会给编的,直接打回去请作者重写这种程度的差,靠改是改不出来的(抠鼻

  • 作者:jackyrong 发布时间:2024-04-13 08:50:39

    相当不错的入门书,讲解了三张表和基础知识,还有习题例子 ,最后还说了常用的工作关系紧密的各类税的计算,还有劳动法呢,期待出更多作品

  • 作者:Xiah 发布时间:2021-11-15 13:07:57

    就是想看看对胡子哥产生很大影响的被他叫做“毒书”的书到底在写啥。内容都很鸡血,看看目录即可。

  • 作者:Erucy 发布时间:2015-10-22 00:41:48

    邪恶无法杀死,但可以选择光。塔瓦隆之焰


深度书评:

  • 人类社会应有的模样

    作者:时间之葬 发布时间:2011-09-07 18:28:18

    卢梭在两个多世纪之前的这本著作也许是第一次甚至也是最后一次如此清晰的描绘了人类社会应有的完美图景。它不是柏拉图的“理想国”,不是托马斯·莫尔的“乌托邦”,不是亚当·斯密的资本主义当然更不会是被中国特色化了的社会主义。

    它甚至简单到只有寥寥100多页的篇幅,论述的也无非是以下几个核心概念:公民、主权者、执政者(政府)、法律和立法者。也正是这五点,便构成了任何一个人类社会的全部。

    公民,是每一个自然人。在社会没有形成之前他们拥有自然赋予的各自的自由和财富——那是一种不受任何约束的自由,他们可以做任何他们想做的事。然而当社会形成的时候,便是每一个自然人自愿的与其他所有人订立了一项社会契约,他们放弃了身为自然人的部分自由,从而换取了和平、安宁、稳定,总而言之,换取了他们的自由不被他人侵犯的权利。因此只要公民还在社会当中享受这些权利,并且愿意继续在这个社会当中生存,社会契约就是永不能被打破的法则,否则他们就成为了异乡人,成为了敌人。

    主权者,不是指某一个掌握权力的个体,而是所有公民意志的整体,是公意。主权者是不能被选举或者赋予的,更不是被任何一个人任命的,主权者从来也只能是公民本身。然而正因为主权者这样的身份和存在,决定了主权者本身是不具备任何的行动能力的。它不可能自己去统治和管理自己的人民,因为让一个人去管理自己是荒谬的。于是在主权者和公民当中需要一个纽带,通过它来实现对公民和社会的治理和维护,也正因此才诞生了政治活动。这个纽带,便是执政者,也就是我们通常意义上的政府。

    政府本身是不具备任何的权力和职能的,它的一切权力都是被主权者赋予并且是代为执行的,主权者可以在任何时候更换或者废弃一个它认为不合适或者坏的政府。政府有三种存在形式:民主制、贵族制和君主制。民主制的政府里每一个公民都是实际的行政官员,都担负着社会管理的使命和职责,这样的体制除了在个别极小的国家里是不会真正存在的。贵族制则是通过选举的方式产生执政者,那些或具有高尚的情操或具有无比的智慧或具有众多的财富的被认为能力超群的人们往往被选举成为这样一批与众不同的官员,这种体制在西方的一些古代帝国(如古罗马、斯巴达人)以及现代西方的不少民主国家中存在。最为常见的,则是君主制,也就是只有一个人,我们一般称之为国王或者君主的这个人是唯一的真正执政者,所有的社会治理都只有这一双手来决定和执行。而由于我们知道,真正的民主制是不存在的,后两种政府都不可避免的遇到一个问题——那就是身为政府的个人意志如果与主权者的意志互相冲突(我们知道这是很正常的事情),那么政府就完全有可能利用他们的特权去倾向于实现个人的意志而违背公意,这样一来腐败就开始滋生,最恶劣的情况便是政府开始试图篡夺属于主权者的权力。于是就需要法律来规范政府的活动。

    法律,是一切社会活动的准绳和原则,不但是公民在社会当中规范自己的唯一参照物,更是政府管理的唯一标准。政府在代主权者行使权力的过程当中如何控制和监督,如何确保政府能够真正的按照主权者的意图去治理国家和社会,于是只能根据充分反映公意且得到全部公民认可的法律。无论是所有人(民主制)、少数人(贵族制)还是一个人(君主制),只要他是在按照法律管理国家和社会,那么他就还是在为民众服务,可以被视作一个好的政府。于是自然会有越来越多的政府试图自己制定法律,以便为他们行私利找到最完美的借口和理由,于是法律由谁来制定便是最为关键的问题。

    谁有资格充当立法者?这可能是最困扰人们的问题。首先,肯定不能是政府,政府是执行和维护法律的角色。如果法律可以由政府来制定,那么政府的权力将无法控制和约束。但是,也不能是主权者。因为主权者就是公民本身,而法律却必须是反映全体公民的利益和福祉的。制定法律的难度不仅在于它必须绝对的公正和客观,更在于它必须富有足够的远见和智慧。因为很多利益在当下是难以被体现和发觉的,而法律却必须要求立法者能有更加长远的眼光去为了民众长久的利益而着想。因此,立法者从来都只能是社会中那些具备最高贵的德行和深邃的智慧的真正伟人来担当。而那些最古老的法律由于完全没有任何一种办法可以被证明为正确并令人信服,所以往往不得不借助于神明的力量来赋予其正当合法性。

    这就是一个社会和国家构成的全部了,其余任何的大小事务无不是在这五个核心元素构建的骨架上开始围绕其而丰满和填充起来。

    遗憾的是,人类社会可以有的最美好的图景早已被如此详尽的描绘出来,可是我们从来而且以后也大概没有那般的幸运亲眼看见这样一副图景的存在。

  • 再版后记(石中英)

    作者:春水 发布时间:2024-03-12 19:34:55

      2019年是中华人民共和国成立70周年。在这个有纪念意义的年份里,我和《教育研究》原资深编辑朱珊老师、《比较教育研究》的编辑张瑞芳老师以及郑州大学教育学院的王哲先老师一起编撰了《新中国教育学家肖像》一书,并于2019年12月28日在清华大学举办了该书的首发式暨出版座谈会。我将该座谈会的主题表述为“致敬·传承·创新”,大体上反映了我们编撰此书的宗旨,即向新中国成立以来为中国教育学事业做出卓越贡献的老一辈教育学家表达诚挚敬意,努力传承他们一生所体现和追求的美好品格、教育情怀和学术精神,为努力建设有中国特色、中国风格和中国气派的教育学理论体系开拓创新。

      该书出版之后,在教育学界内外引发积极的反响。不少教育学界同人给我发微信、打电话,高度肯定此书的出版对于呈现新中国教育学发展历程的独特价值,畅谈了他们在阅读此书、走进老一辈教育学家内心世界之后的感受与体会,并表示要将此书作为教育学专业本科生、硕士生和博士生学习教育学的入门书或必读书。同时,他们也热情地提出意见建议,认为还有一些过世的老一辈教育学家的事迹应该被纳入其中。其实,我们当初在编撰该书时也有这个意识,但是由于时间比较紧、任务比较重,一时找不到合适的作者来完成这样的任务。该书出版后,有些同人就积极主动地提供第一版未收录的一些老一辈教育学家的资料,并表示愿意承担撰写任务。此外,由于时间的推移,最近两年又有几位学界同人非常敬重的老一辈教育学家离开了我们,十分有必要将他们潜心治学、教书育人的佳话和精神加以记录与传播。

      此次再版又收录了纪念10位新中国教育学家的文章。他们当中,有坚持把自己的生命融入民族和国家进步伟业的社会活动家、教育学家丁裕超先生,用人格魅力和模范行动履职尽责、言传身教的唐文中先生,有心底无私、刚直不阿、一辈子研究教育学及实践教育学的陈信泰先生,有真心真诚为年轻人铺路架桥、甘当人梯的毕淑芝先生,有一生致力于触摸人性中最光辉、最美好部分的鲁洁先生,有长期扎根中小学教改一线、足迹遍及湖北66个县市中小学校的旷习模先生,有注重马克思主义经典原著阅读、关注社会现实的厉以贤先生,有质朴从容、爱生如子的曲恒昌先生,有性格豪迈、睿智豁达、始终以哲学眼光观照教育现实的陆有铨先生,有为人亲和、勇敢坚毅、开拓当代情感教育研究新领域的朱小蔓先生。阅读记述这些教育学家们的文字,我又一次深刻地感受到老一辈教育学家的家国情怀、思想风骨和实践关怀。

      2016年12月,习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上指出,教师做的是传播知识、传播思想、传播真理的工作,是塑造灵魂、塑造生命、塑造人的工作。教师不能只做传授书本知识的教书匠,而要成为塑造学生品格、品行、品味的“大先生”。2019年4月,习近平总书记在清华大学考察时强调指出,教师要成为大先生,做学生为学、为事、为人的示范,促进学生成长为全面发展的人。2022年4月,习近平总书记在中国人民大学考察时,再次强调广大教师要努力做“经师”和“人师”的统一者,以人格魅力呵护学生心灵,以学术造诣开启学生智慧,以模范行为影响和带动学生,做学生为学、为事、为人的大先生。习近平总书记有关教师特别是高校教师要争做大先生的这些重要论述,为新时期高校教师队伍建设指明了方向。结合学习领会习近平总书记对广大教师提出的希望和要求,我对本书再版的意义有了新的认识,那就是深入挖掘和生动表达新中国成立以来老一辈教育学家身上所体现的大先生精神,希望这种精神可以代代相传,为当代和未来中国教育学者的人格修养、教育工作和学术研究提供心灵养分、努力标杆与行为指南。

      在第二版的修订过程中,朱珊、张瑞芳和王哲先三位老师一如既往地怀着对老一辈教育学家的崇敬之情投人了大量的时间和精力,在此表示衷心感谢!教育科学出版社学术著作编辑部的刘明堂老师(现已调走)、张玉荣老师(现已调走)、何蕴老师、王晶晶老师、薛莉老师在编辑方面认真负责,花费了很多心血。没有他们的重视和努力,第二版也不会这么快和读者见面。在这里,我也对他们的辛勤付出和高水平的工作表示由衷敬意和诚挚感谢!愿我们的共同努力能够为我国教育学界同人和青年学子带来更加丰盛的精神食粮。

                                        石中英

                                      2022年6月2日


书籍真实打分

  • 故事情节:9分

  • 人物塑造:6分

  • 主题深度:5分

  • 文字风格:7分

  • 语言运用:3分

  • 文笔流畅:9分

  • 思想传递:9分

  • 知识深度:4分

  • 知识广度:9分

  • 实用性:7分

  • 章节划分:5分

  • 结构布局:3分

  • 新颖与独特:9分

  • 情感共鸣:4分

  • 引人入胜:6分

  • 现实相关:6分

  • 沉浸感:3分

  • 事实准确性:5分

  • 文化贡献:9分


网站评分

  • 书籍多样性:3分

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下载点评

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下载评价

  • 网友 师***怡: ( 2024-12-30 03:48:39 )

    说的好不如用的好,真心很好。越来越完美

  • 网友 戈***玉: ( 2025-01-05 19:40:11 )

    特别棒

  • 网友 权***颜: ( 2024-12-08 06:34:06 )

    下载地址、格式选择、下载方式都还挺多的

  • 网友 车***波: ( 2025-01-01 21:28:56 )

    很好,下载出来的内容没有乱码。

  • 网友 苍***如: ( 2024-12-29 12:01:53 )

    什么格式都有的呀。

  • 网友 马***偲: ( 2024-12-20 00:06:15 )

    好 很好 非常好 无比的好 史上最好的

  • 网友 龚***湄: ( 2025-01-03 22:18:03 )

    差评,居然要收费!!!

  • 网友 堵***洁: ( 2025-01-04 02:04:58 )

    好用,支持

  • 网友 康***溪: ( 2024-12-11 14:50:02 )

    强烈推荐!!!


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