现货新航道 TOEFL IBT 新托福阅读真经5 +写作 2本套 原文听力高度还原 考场遇原题机率 高频词汇译文单词索引考试用书 新托福正版 pdf mobi txt 2024 电子版 下载

《新托福阅读真经5》包含30篇独立的文章以及相应的题目，其中涉及生物类、地质类、考古类、文明类、天文类、以及科技类等等学科，几乎涵盖托福阅读所涉及的各个方面。所以考生不仅仅可以把本书当作习题来做，也可以把这30篇文章当作阅读背景知识去吸收，那么当考试遇到类似的话题时，考生也能够较为从容地应对。涵盖10大题型，详析答题攻略。《新托福阅读真经5》涵盖了托福阅读考试中的10大题型，每道题目都给出了较为详尽的解析。解析中不但解释了做题的思路及选项的原因，而且均列明了每道题的题型。我们旨在通过这种方式帮助读者熟悉托福考试的命题规律，进而更容易地找到和总结破解题目的方法。考生们按照时间要求完成练习之后一定要仔细对照答案和解析来分析自己的错误原因，直至清楚每道题的考点方可。弄不懂的句子，可以参考本书最后的全文翻译。《新托福阅读真经5》中每篇文章都给出了对应的翻译，且文中所涉及的托福高频词都单独列出，这既有助于考生有针对性地扩大词汇量，又可以帮助考生加深对每一篇阅读文章的理解。同时，也方便考生们背完单词后去做精读，读懂书中的长难句，梳理清楚文章的写作脉络和结构。

目录

Actual Test 01

Passage I (2015/08/30, 2014/03/16)……4

Passage II (2015/04/18)……10

Passage III (2015/08/22, 2014/03/01)……16

Actual Test 02

Passage I (2015/01/11, 2014/09/27)……26

Passage II (2015/11/15, 2015/05/16)……32

Passage III (2015/07/11)……38

Actual Test 03

Passage I (2015/02/01, 2014/08/23)……48

Passage II (2015/01/10)……54

Passage III (2014/12/06, 2014/04/19)……60

Actual Test 04

Passage I (2014/10/11, 2014/09/27, 2014/01/12)……70

Passage II (2015/11/23, 2014/11/08)……76

Passage III (2015/07/11)……83

Actual Test 05

Passage I (2015/03/07)……92

Passage II (2015/03/07)……98

Passage III (2015/09/19, 2015/08/30)……104

Actual Test 06

Passage I (2015/10/24)……114

Passage II (2015/04/12)……121

Passage III (2015/04/18)……127

Actual Test 07

Passage I (2015/06/13, 2014/04/12)……136

Passage II (2015/09/15, 2014/05/24)……142

Passage III (2015/03/07, 2014/04/12)……148

Actual Test 08

Passage I (2015/02/01)……158

Passage II (2014/11/23, 2014/04/27)……165

Passage III (2014/04/19)……171

Actual Test 09

Passage I (2014/09/21, 2014/03/01)……180

Passage II (2015/01/25)……186

Passage III (2015/05/24, 2014/11/29)……193

Actual Test 10

Passage I (2015/08/22, 2014/11/08)……202

Passage II (2014/11/23, 2014/04/27)……208

Passage III (2015/05/19, 2014/09/21)……214

Answers and Explanations

Actual Test 01……223

Actual Test 02……225

Actual Test 03……227

Actual Test 04……229

Actual Test 05……231

Actual Test 06……233

Actual Test 07……236

Actual Test 08……238

Actual Test 09……240

Actual Test 10……242

Translations ……245

Vocabulary Index ……285

新航道托福研发中心是新航道国际教育集团教学管理部下属的研发机构，汇集新航道托福教学一线名师，善于将一线教学经验与所研发产品相结合，其出版的辅导用书能够充分把握托福考试的命题规律，紧跟考试动态，实用高效。到目前为止，已自主研发托福考试类辅导用书百余种，数百万托福考生开卷有益，赢得了数百万读者的高度认同！

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书籍介绍

《新托福阅读真经5》包含30篇独立的文章以及相应的题目，其中涉及生物类、地质类、考古类、文明类、天文类、以及科技类等等学科，几乎涵盖托福阅读所涉及的各个方面。所以考生不仅仅可以把本书当作习题来做，也可以把这30篇文章当作阅读背景知识去吸收，那么当考试遇到类似的话题时，考生也能够较为从容地应对。涵盖10大题型，详析答题攻略。《新托福阅读真经5》涵盖了托福阅读考试中的10大题型，每道题目都给出了较为详尽的解析。解析中不但解释了做题的思路及选项的原因，而且均列明了每道题的题型。我们旨在通过这种方式帮助读者熟悉托福考试的命题规律，进而更容易地找到和总结破解题目的方法。考生们按照时间要求完成练习之后一定要仔细对照答案和解析来分析自己的错误原因，直至清楚每道题的考点方可。弄不懂的句子，可以参考本书最后的全文翻译。《新托福阅读真经5》中每篇文章都给出了对应的翻译，且文中所涉及的托福高频词都单独列出，这既有助于考生有针对性地扩大词汇量，又可以帮助考生加深对每一篇阅读文章的理解。同时，也方便考生们背完单词后去做精读，读懂书中的长难句，梳理清楚文章的写作脉络和结构。

• 作者：Sisyphus 发布时间：2012-10-31 14:22:32

  不太实用

• 作者：炎夏 发布时间：2021-04-04 20:54:54

  当我在一个月前看过这部电影，最直接的冲动是找到一些幕后制作工艺的展示，了解迪斯尼经营故事、生产通话的“工厂”。怎么说呢，一本书通读下来，文字表达就已让我颇为疲累，分区显得规矩而缺少灵动，字里行间看不到任何「野」的东西，就仿佛……技术建墙，垒高门槛，推高竞争成本；同时降低审美水平，杂糅元素，推广观众群体。也就是，迪斯尼掌握了如何艺术地讲一堆无用废话的技能，他们不想伤害任何一个人，担心这可能的伤痕所带来的负面效应会影响股东开心地数票子。凤凰老矣，涅槃在即，能否重生，这是迪斯尼的问题，也是灯塔的问题。

• 作者：deerinwinter 发布时间：2011-10-07 04:01:35

  程砚秋：1950 演戏须知 可谓经典。“伶官游侠并，名士美人兼。”

• 作者：八又二分之一 发布时间：2019-12-03 18:39:44

  行文谨小慎微，内容无功无过

• 作者：carmen~ 发布时间：2018-09-18 19:19:20

  一般般，品牌很全但是内容值得改进，建议分为：1.品牌历史简单介绍；2.品牌经典款式介绍；3.名表配件、机芯等介绍；4.平时佩戴、维护注意点。

• 作者：JuneYale 发布时间：2019-05-30 13:34:14

  这基本连导览指南都算不上，图片的饱和度过高，基本都是远镜头和建筑外观，没有细节，内容也是这样，粗略的拼合，没有重点且混乱的排版，很多内容都是重复的。书本挺厚，内在欠缺。

• “什么事都怕麻烦？你可能是回避型人格！”

  作者：严小鑫 发布时间：2018-10-23 14:02:10

• 读《我的父亲邓小平·文革岁月》有感

  作者：兔子先生碎碎念 发布时间：2015-03-06 11:40:14

  作为一名理工科学生，我对历史的了解一直都没有过太过深入的了解，大多数情况，都只是停留在教科书所叙述的水平上。实话实说，我开始时只是想，找一本与历史有关的书籍拿来读读。到图书馆寻找书籍时，就刚好看到了这本由邓小平的女儿邓榕所著的《我的父亲邓小平•文革岁月》。当时的想法是，文化大革命这一事件在中国历史上一直处于一个特殊的、微妙的区域——既无法回避它，但所有的教科书上却也从来没有认认真真地去讲解过它。在刚进入大学时，为我们讲解校史的讲解员也说过，中国所有大学的校史，几乎都会有十年的空白期，那就是文革十年。可见“文革”时至今日依然是一个相对敏感的话题。于是，看到这本书时，更多的是出于一种好奇心，我选择了它。直到真正开始阅读之前，我一直都将它视作是一项“作业”，一项不得不做的事情。然而，当我静下心来开始阅读的时候，几乎一下子就被它所吸引，用“爱不释手”、“相见恨晚”这样的词汇，甚至都无法完全表达出我对此书的心情！

  这本书不仅仅让我了解到了太多太多我此前完全不知道的有关文革的细节，更让我对整个阅读都有了全新的认识。在阅读的过程中，我的心完全和邓小平一家人绑在了一起，心情随着他们的命运起伏而跌宕。我自认为是一个泪点很高的人，但是邓小平一家人同甘苦共患难的团不止一次地让我潸然泪下；我也自认为是一个比较淡定的人，但是在历史的浪潮下每个个人命运的无可奈何又让我一次又一次地揪心、难过。这本书让我收获了太多太多，很多复杂的情感甚至超出了我的文字所能驾驭的范围。今天在这里做一个细致的梳理，只想能记录下这次完美的阅读之旅中的点滴感动与思考，也希望我的话语，能尽可能真切地表达出我的心情。

  这本书从1966年毛泽东发动文化大革命写起，以邓小平的命运的主线，细致、详实地讲述了文革十年邓小平从被打倒，到复出，再到又被打到，最后光辉复出的坎坷的政治经历。但是，本书虽然以邓小平为主线，却绝不仅仅局限在邓小平一个人身上，整本书如史诗一般，向读者呈现出文革十年整个中国社会的全息影像，其中既有扣人心弦的政治斗争描写，也有让人为之动容的纯洁无私、坚不可摧的亲情和老一辈革命家之间的超脱生死的战友之情。在详细地叙述每一个情节的过程中，毛泽东、周恩来、江青、王洪文、汪东兴、华国锋等等一大批历史人物全都被“写活了”，让读者能从一个上帝的角度，看到每一个人物最真实的一面，以及他的奉献、无奈和局限性。

  亲情和战友情：笑对一切的力量

  带给我最深触动的，是邓小平一家的亲情和老革命家之间的战友之情。书的作者——邓小平之女邓榕用细腻地笔触无数次地在书中描写了邓小平一家在最困难的历史时期不离不弃的真实场景，也是不止一次触动我泪点的地方。就比如文革初期，邓小平被抄家时，造反派执意要把邓榕的奶奶带走，年轻的孩子们在家中与造反派发生正面冲突：“除非你们用绳子把我们绑走，否则我们绝不走！造反派吼，我们也吼；造反派凶，我们也不示弱。我们横下心来跟他们大声喊着，控制不住的眼泪一串串地顺着脸颊往下流。那些造反派见我们这个样子，没办法只好暂且走了。他们走后，我们放声大哭了一场。自从父亲被批判以来，一直到今天，所有的委屈，所有的愤怒，和即将与父母亲分离的悲伤，像洪水一样再也控制不住，一股脑地倾泻出来○1”。读到这里时，我完全体会得到邓家人在面临分别时的悲痛和对自身命运无法掌控的绝望。在文革十年里，还不知道有多少家庭就这样硬生生地被造反派拆散！相比之下，邓家人还是幸运的，因为他们最终至少能够幸福团聚，可是多少人，在造反派的高压之下含恨九泉，多少家庭被搞得妻离子散！邓小平夫妇和子女们不在一起的时候，可能一张小小的纸条，都会勾起人们无尽的思念，书中也不止一次地写到过这样的细节：“有的时候，我们还能看到夹在钱中妈妈手写的单子和纸条。拿着纸条，看着妈妈那熟悉而又秀丽的字迹，就好像触摸到她那温暖的双手，令我们激动而更加想念不已○2”；这个是文革后期卓琳在孙子孙女生日时寄给子女纸条后，子女们收到纸条时的场景：“看着字条，看着妈妈那熟悉的字迹，好像抚摸到妈妈那温暖的手。我们几个人一边看，一边热泪长流。总算有了父母亲的消息。○3”在那样一个没有道理可言的社会环境下，做儿女的想与父母亲见上一面都难于上青天，于是只好睹物思人，以寄相思。分别一久，相见的场面难免更加感人。“妈妈看着女儿，真是越看越喜爱。爸爸伤心的时候不说话，高兴的时候也还是老样子，不说话，只是静静地看着那一见面就说不完话的母女二人，静静地笑着○4”。邓小平是一个伟大的政治家，但他首先是一名父亲。之前我在教科书中所了解到的，都是邓小平作为一名政治家的那个侧面，而这本书中用了大量的笔墨描写邓小平作为一个父亲的形象，让我脑海中的“邓小平”更加饱满、也更加真实。

  谈到此处，我不禁也想起自己的父母。我高中三年一直都是住校，高考前，父母打电话问我要不要高考的两天把我接回家里来住，这样的话我或许能比在学校睡得更舒服，吃得也更好。我说在学校已经习惯了，没有必要的，于是爸妈也就没有强迫。高考期间我往家里打电话，爸妈也会说他们在家里很好，等着我的好消息。然而，知道高考结束后我才知道，其实高考那两天爸妈都专门向单位请了假，开着车停在我们学校门口，当我在考场里答题的时候他们其实就一直等候在学校外面，什么都不做，只是为了我在考场上一旦出现什么突发情况他们能够迅速到场。来到北京求学之后，回家的次数相比上大学前大大减少了。有一次我一个人到外面去玩，一直到晚上九点多才坐地铁准备回学校。坐在地铁上，我把白天游玩时照的照片发到了朋友圈里，很快就有许多人点赞、评论。然而绝大部分人的评论都是在说玩得好开心之类的话，唯有我妈给我评论说：“都这么晚了，吃完饭了吗？”看到的时候我不禁一震，因为那天我确实还没有吃晚饭，大概也只有父母，才会永远地、无时无刻地不关心的自己。还有一次，我在朋友圈里发了一个笑着流眼泪的表情，妈妈看到后在下面给我留言问到：“怎么了？怎么哭了？”我有点哭笑不得，回到：“不是的妈妈，那个是笑出眼泪的一个表情。”“哦，笑的就好。”妈妈回到。邓小平在自己被打倒期间，几乎每次给汪东兴写信都是为了孩子们的事情，自己的事从来都是一语带过。邓小平从来不愿求人，但在文革那样极其特殊的情况下，他只能一次又一次地为了自己的家人，放下面子，写信给汪东兴请求帮助。我的父母并非伟人，但是就亲情而言，所有人同等伟大。邓小平的成功，离不开亲人的鼎力支持。举个简单的例子，四五运动爆发前夕，上百万的人群自发聚集在天安门广场悼念周恩来总理，此时的邓家人心中，同样是激动的，但是为了不给四人帮留下任何可以拿来做文章的证据，全家上下都关在家里不出门，更不会去天安门广场，他们只是忍耐着心中的愤恨和悲痛，坦然地等待。邓小平是伟大的，卓琳也是伟大的，小平的继母夏伯根亦是伟大的，邓家的儿女们也是一样。

  除此之外，共和国老一辈革命家之间的那种超越生死、彼此扶持、彼此信任的情谊，同样感人至深。文革刚开始彭真被批判时，邓小平送橘子给彭真；一年后邓小平被打倒，李富春送香烟给邓小平。这些党和国家的最高领导人们，在自己的老战友收到批判而被打倒时，却迫于形势无法采取任何行动，只能通过这些“简单”的馈赠，传达对彼此深深的挂念，又饱含着多少愤然和无奈。邓小平第一次复出后，与四人帮之间的斗争已经发展到白热化状态，在这期间，为病魔所困的周恩来一次又一次地用着自己全部的能力和一切的方式帮助和支持邓小平，这对于当时的邓小平和整个中国来讲，都是至关重要的。也正是因为有着亲人和战友的支持做后盾，邓小平才能更加坦然无畏地去面对政治战场中的腥风血雨。

  一人掌天下，一语定乾坤

  十年文革浩劫的出现，与当时中国社会扭曲的政治结构有着很大的关系。在漫长的革命斗争结束、新中国成立后，毛泽东在中国人民心中的地位已变得至高无上，他的形象被神化，尤其是“两个凡是”提出之后，毛泽东的只言片语，都可能会导致中国政坛的风云骤变，也决定着整个中国社会的发展方向。毛泽东一句话，可以发动整个文化大革命；毛泽东一句话，可以让一批老干部获得平反；毛泽东的每一句话，都可能被政治集团利用，掀起一场政治风波。其中最为突出的一个例子，就是1975年8月14日，毛泽东评《水浒》事件。“如果是一个普通的人，发一点议论，发什么样的议论，都无关大局啊。可这次发议论的却不是普通的人，而是具有绝对权威和无上崇高地位的毛泽东。在那个年代，毛泽东的指示是‘一句顶一万句’的，哪怕是有感而发的随便的一句话，都会变成‘最高指示’，都是至高无上的。经历过那个时代的人一定都记得，每当有‘毛主席最新指示’发表的时候，立刻就会迅速地‘传遍祖国上下，大江南北’。不论是白天，还是深夜，都要有‘最新指示’发表，人们立即就要拥上街头，拥到天安门广场，去欢呼，去游行。‘文革’中的许多‘革命进程’，都是用这种方式来指导进行的。一个‘最新指示’的发表，往往预示着一场新的‘运动’或者‘斗争’的爆发。更何况，在‘文革’中，还有像‘四人帮’这样一些‘有心人’，他们随时随地都在注视着毛泽东的新动向和新言论，一旦他们认为有机可乘，立即会‘不失时机’地加以渲染和利用，作为他们的‘战斗’武器○5”。历史的每一次转折在我们今天看来都是关键的、重要的，但是当我们身处历史当中时，就会发现许许多多重大的历史转折，其导火索往往都是某个人、某个不经意的举动。我们也可以看到，数千年来封建统治制度在中国人骨子里烙下的烙印确实太深太深，以至于在新中国成立之初的那些年里，我们还能看到封建统治的影子，毛泽东的地位几乎与“皇帝”无疑，毛主席的话就是法律、就是真理，谁不听毛主席的话，谁就要受到批判。而这样的一种政治统治形式，显然是不利于一个国家的健康发展的，尤其是在毛泽东已经垂垂老矣，极左倾向越来越严重的时候。

  其实在之前，我一直都有一个疑问：既然文化大革命是错误的，使中国人民陷入了无尽的深渊，那么伟大领袖毛主席在发动这场文化大革命时，如果说我们还能理解他的做法的话，那么当文化大革命已经开展多年之后，当整个中国社会的各个领域全都遭到毁灭性的破坏之后，当事态发展到毛泽东自己都已经意识到了文革是存在错误的时候，为什么，英明的毛主席不站出来及时阻止这场“革命”？读过本书之后，我对这个问题的有了一个比较深入的认识。

  第一，毛泽东是伟大的军事家、革命家和政治家，他用自己超凡的胆识和气魄带领共产党夺取了革命的胜利，建立了新中国，但是，无论在人民心中他的形象多么高大、被神化，毛泽东也终究只是一个凡人。在他生命的最后阶段，他心里最在乎的，是在他身后人们对他的一生功绩的评价。尤其是在林彪自爆之后，毛泽东的心情已经相当复杂。继承和坚持“文革”路线，对于毛泽东来说尤其重要。他曾经说过，自己的一生干了两件事，一件是战胜了蒋介石和日本侵略者，进了北京；另一件，就是发动了“文化大革命”。对于毛泽东来说，“文革”是绝对不能否定的，这是一个关系到他本人一生的作为和历史功绩评价的大问题。在这一点上，即使是毛泽东这样的伟人也无法拜托作为一个“人”的人性的弱点。今天，我们无法知道毛泽东到底是真的极左倾向严重，还是他已经看到了文革的巨大危害但为了自己的声誉仍然不予否定。第二，毛泽东对于“文革”大将江青的感情同样是复杂的。早年的毛泽东不让江青过问政事，但在发动“文革”时却启用了她。对于江青的顽劣本性，毛泽东何尝不知。但毕竟江青是他的妻子，总有千种不满、万般责备，他对江青，依然是保护和有所倚重的。毛泽东可以不见江青，可以批评江青，可以节制江青，但是，对于包括江青在内的他的家人，他的心中，重视存有一份任何外人所都代替不了的眷恋和信任。这种感情，越到晚年，也就越浓重。第三，当至高的权力集中在一个人身上，就更加容易听信谗言，做出错误的决定。这也就是为什么，四人帮要一次次地寻求王海容和唐闻生的帮助，她们二人经常在陪同毛泽东会见外宾时做翻译，受到毛泽东的赏识和器重。于是江青才会想着让王唐二人做她的“传声筒”。多亏了这两位是有人格、有底线，不然如果真的任由江青指使在毛泽东耳旁吹风点火，以周恩来、邓小平为代表的老一辈革命家可能将遭遇更多意想不到的困难。

  不幸中的万幸，是虽然毛泽东始终坚持文革路线决不动摇，但在他心中，还是留有一份情形的思考和安排的。就比如他在邓小平第一次被打到时保留了邓小平的党籍，比如他一再强调邓小平和刘少奇要区别对待，比如他在邓小平复出之后推行全面整顿表示支持，比如他始终不让四人帮掌握核心权力等等，幸而有毛泽东在混乱时期的这些冷静的思考和决定，才使得中国社会免于陷入更深的黑暗。

  大学校园：“运动”的摇篮

  通读全书比较容易发现一个问题，就是每每需要发起一场大运动的时候，以四人帮为代表的“文革”干将最喜欢去的地方就是清华北大。文革期间，批判斗争开展的最激烈的地方同样也是清华北大以及全国各大高校。为什么江青他们要发起运动时不是去工厂、不是去商铺，更不是到大街上胡乱吆喝，而是偏偏要选择大学校园入手呢？作者在书中曾有过这样的慨叹：“燕南园萧条了，萧条得生灵涂炭。未名湖污浊了，污浊得沉渣泛起。○6”北京大学，这所中国最著名的学服，竟然变成了法西斯集中营，变成了血腥暴徒们施虐的场所。当时整个社会的黑暗和令人绝望由此可见一斑。

  运动从大学校园入手，其主要原因显而易见。大学生虽然已经步入大学，但在思想深度和社会阅历等方面都与成年人存在着很大差距，同时，他们却又有着比成年人高出许多倍的革命热情，心中怀着建设祖国、发展社会主义的革命理想。这种欲望越是强烈，就越容易被四人帮所利用。当然，也并非所有的大学生都是不过大脑，轻易被鼓动，更多的人，都处在一种跟风随大流的状态。别人做什么，我也做什么，总想着法不责众。再有就是，对于当时的青年学生来说，他们的眼界是十分局限的，因为在通讯尚未发达的年代，他们所能看到的，只是自己校园内和周边的情形，而根本意识不到自己的行为将会对整个国家、乃至历史造成怎样的影响。他们在当时所能感受到的，只是无休止的斗争所带来的参与感、存在感和刺激感。自己参与批斗了某个人，斗倒了某位教授，就会感觉自己为祖国的社会主义建设又做出了一份贡献。如果当时的学生们都怀着这样的想法，那么“文革”迅速席卷全国也并非难以理解。

  最近的香港占中事件，同样也是以高校学生为主力军。这些学生都是名副其实的高材生，“占中”的非法性以及参与占中可能对自己未来造成的影响，他们都十分清楚。可即使是这样，还是有一批又一批地学生参与到“占中”活动中来，甘当炮灰。其实正如前面所说，最容易被鼓动的人，往往是对学校、对城市乃至对国家热爱最深的人。他们即使当“炮灰”也要参加占中，因为或许在他们的心目中，“炮灰”根本就是为了香港的民主自由而奉献的大无畏精神。由此可见，无论什么时代，都十分需要青年学生们的冷静思考，而非人云亦云、亦步亦趋。

  乐观面对，希望长存

  邓小平曾经说过：“从我参加革命到现在，经历了那么多的风浪都熬过来了。我的经验无非两条，第一不怕，第二乐观，向远看，向前看，一切都好办了。（P6）”本书中所描写的十年，可以说是邓小平政治生涯中最坎坷的十年，他从文革初期的被打倒，到重新复出，到第二次被打到，再到最后的光辉复出，邓在这十年里，真正地做到了宠辱不惊。被打倒，他安然接受；获复出，他大刀阔斧。贯穿全书的，正是邓小平身上这种极其难能可贵地革命乐观主义精神，这种精神在文革十年无边的社会黑暗中，如同金子一般，熠熠发光，带给邓小平、邓家人、当时全社会以及后世的我们以源源不断的前进力量。总的来说，《我的父亲邓小平•文革岁月》这本书以一种十分严谨的历史态度，围绕邓小平同志详尽记述了文革十年的历史画卷，同时又用许多的笔触描写邓小平的家庭生活，在读者眼前还原了一个真实的、有血有肉的邓小平，带给了读者非常愉悦的阅读感受，发人深省，引人深思！

  注释：

  ①　摘自原书第51页

  ②　摘自原书第61页

  ③　摘自原书第455页

  ④　摘自原书第106页

  ⑤　摘自原书第372页

  ⑥　摘自原书第86页

  参考资料：

  《我的父亲邓小平•文革岁月》邓榕 著 三联出版社

  《新闻周刊：今天，怎样看邓小平》2014年第36期 总807期