数据新闻蓝皮书：中国数据新闻发展报告（2018~2019） pdf mobi txt 2024 电子版 下载

数据新闻起源于新闻与技术的整合，它融合了精确新闻、计算机辅助报道和计算新闻，涉及的知识领域则包括新闻学、计算机科学、统计学和图形设计学。

本书为第二本数据新闻蓝皮书，由武汉大学数据新闻研究中心和国家新闻出版署出版融合发展(浙报集团）重点实验室共同组织编撰。本书通过资料收集、问卷调查、深度访谈、案例研究及受众与行业大数据分析等方法，追踪和分析了2018~2019年中国数据新闻的发展状况。主要关注数据新闻的生产、消费及其与社会的互动，包括数据新闻生产主体的变化，数据新闻的生产流程和机制，数据新闻从业者的职业发展，数据新闻产品的新闻传播力、议题分布与形态变化，新闻传播学科可视化研究趋势、数据新闻受众构成及其行为特征，数据新闻报道的伦理困境、数据新闻教育现状及其问题等。在书中，学者和业界专家针对数据新闻的呈现方式、数据新闻传播力、数据新闻工作者的挖掘与培养等多重视角对于相关问题进行探究，分享了先进的生产经验和运转模式，具有较高的实践指导价值。

Ⅰ总报告

1分化、整合与责任：中国数据新闻发展年度报告（2018～2019）　王琼　朱天泽／001

Ⅱ行业研究篇

2大数据时代新闻业的发展现状及趋势研究报告　苏涛　彭兰／019

3中国新闻传播学科可视化研究趋势报告　王朝阳　赵洁／038

4中国数据新闻从业者职业认同研究报告　刘建坤　方洁／056

5数据里的“真实”与“客观”：数据新闻报道的伦理困境与出路　申琦　张珊　邱艺／081

6中国数据新闻议题分布与变化趋势研究：以4个平台的1495篇数据新闻为研究对象　芦何秋　龚珮雯／091

7财经数据新闻传播力的实证分析　王妤彬　罗书俊　周文彪／112

8数据新闻教育研究报告　余根芳　吴小坤／141

Ⅲ案例研究篇

9用数据传递独特新闻价值

——新华网数据新闻可持续发展报告　马轶群　杨艾艾／164

10大数据融合创新的实践路径探析

——浙江日报报业集团数据发展案例报告　李璐　徐园／178

11数据新闻生产的“供给侧改革”

——财新传媒数据新闻案例报告　黄晨　刘佳昕　王喆　孙茜／190

12从新一线城市研究所的发展历程看中国数据新闻团队的生存挑战

——财经数据新闻案例报告　沈从乐／211

Ⅳ环球视野篇

13美国数据新闻研究报告　王琼　金晶／219

14西方数据新闻在突发事件中的内容偏向与生产特征

——基于“Fivethirtyeight”网站150篇报道的内容分析　芦何秋　谭心／241

15美国数据新闻教育概览

查尔斯·贝雷特(Charles Berret)　谢丽尔·菲利普斯(Cheryl Phillips) 著　李泽华　朱天泽 编译／256

Ⅴ附录

16《中国数据新闻发展报告（2018～2019）》访谈提纲／281

Abstract／284

Contents／287

王琼

博士，武汉大学新闻与传播学院副教授、武汉大学镝次元数据新闻研究中心主任、武汉大学大数据研究员媒体大数据研究中心副主任、武汉大学媒体发展研究中心研究员、天普大学访问学者、珞珈青年学者、光谷3551创新人才。主要研究领域为数据新闻、视听传播、媒介融合。主持*规划基金项目“共建与共享：中国政务数据传播研究”等7项科研项目，发表相关领域论文二十余篇，出版专著两部。自2015年起持续调研数据新闻在中国的发展情况，发表多篇行业研究报告，创立“中国数据与媒介发展联盟”，主导研发中国首个数据查找与可视化表达服务平台“Dydata.io”。

徐园

浙报集团战略规划部研究员、国家新闻出版署出版融合发展（浙报集团） 重点实验室负责人。先后在浙报集团采编、新媒体研究、新媒体投资、战略规划等岗位任职。多次参与浙报集团新媒体战略研究、规划制定和重点项目策划，牵头集团新媒体创新机制建设和孵化培育工作。曾担任《梦工场/观察》行业研究杂志执行主编，发布《传统媒体新媒体应用研究报告》、《POP，媒体未来时》等报告，与中国期刊协会合作出版《2014中国杂志媒体创新报告》，发表《数据驱动新闻智能重构媒体——浙报集团“媒立方”技术平台建设的实践与思考》、《用户深度运营与融合路径的选择——以英国媒体的实践为例》、《新闻 服务:浙报集团的媒体融合之道》等论文。

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书籍介绍

本书在大量实证调研和理论分析的基础上，追踪和分析了2018~2019年中国数据新闻的发展状况。书中主要关注了大数据时代新闻业的发展现状及趋势、中国新闻传播学科可视化研究趋势以及数据新闻从业者的职业认同、数据新闻议题分布与变化趋势等热点问题；以浙江日报报业集团、新华网、财新传媒、第一财经为例，分析了各自在数据新闻领域的发展历程、运转模式和生产经验；分析了美国数据新闻行业和数据新闻教育业的发展现状，探讨了西方数据新闻在突发事件中的内容偏向与生产特征，多视角展示了全球数据新闻领域的前沿发展。

• 作者：E.coli 发布时间：2022-01-01 09:22:10

  因为考试认认真真读过一遍，奈何真的细节折磨人系列。前面编T B淋巴细胞，后面编 介导的适应性免疫应答。其实可以放一块编，编的挺好的，毕竟有曹的光芒

• 作者：左边 发布时间：2017-05-14 19:13:16

  心灵之旅，精神之路……

• 作者：霁月 发布时间：2011-11-13 15:56:51

  以后可以对着这个去旅行！

• 作者：宸妈碎碎念 发布时间：2022-05-18 20:21:31

  这本书，我读得很慢，差不多从到手到读完陆陆续续快一年。意外和明天谁也不知道哪个先来，所以我习惯性的多储备一些知识，这本书极其客观的对心理学和犯罪之间的关系及影响做了详实的阐述和论证，而作为一个普通人个人觉得最大的收益则是从阅读中去警醒，去警惕，做一个充满善意的人，善意满满却又不乏警惕。

• 作者：GHenry 发布时间：2019-02-01 14:59:55

  TSG

• 作者：耑点 发布时间：2023-08-16 19:46:59

  喜欢八公，等候十年。在天堂见面吧。

• 博尔赫斯全集Ⅰ

  作者：時節 发布时间：2023-04-18 01:08:06

  说是书评，其实就是一些闲话总结，毕竟我不大可能再一次去看这一个合集，其实对于读书，我也会喜欢追求新鲜感，多数的书籍，我并不会倒回去阅读第二次，在这，其实我还是有一些想要说的事情，在读书的过程中，我们能够获得的最好的体验就是在和作者对话，面对面坐下来，节奏缓慢的对话。

  我们并不能期望通过作品完全的反向了解作者，毕竟作者描述的是他想说的，既然是想说的，那么就势必会有不想说的，所以站在这个角度来说，我们不可能完全了解文字背后的作者具体是一个什么样的人。

  但是这并不妨碍我们去了解那些优秀的作品和作者，就像我们没有必要完全去了解一个人一样。

  说这么多，我只是想说，虽然阅读过博尔赫斯这么多的作品，后面还有第二集，但是仍旧不能，也不可能了解博尔赫斯，他的阅读量，记忆力，文字功底，对世界的认识，远远不是我目前这个量级的状态可以理解的，但是这并不妨碍我去尝试了解这位被誉为阿根廷国宝的作者

  对于整个合集来说，我觉得最大的收获在于了解了应该如何具体的评价一部作品，一位作者，之前的看法得到了认可和修正，以及对于阅读这件事，我可以没有那么多负担（阅读有什么用？）我高兴啊，就足够了。

• 为什么越优秀的人越会读书？

  作者：钱莱爱读书 发布时间：2016-09-11 10:28:30

  

  我们大家都知道首富比尔.盖茨爱读书，并且会读书，而且每年都会推荐书单，比尔.盖茨说，他每年大约读50本书，而且只读纸质版。还有像闻一多醉书、华罗庚猜书、侯宝林抄书、张广厚吃书、高尔基救书，等，为什么这么多优秀的人都喜欢看书，也许读书不是他们成功的主要因素，但也是不可或缺的因素之一。

  首先，书只是非生命的客观存在，既不会主动给人造成伤害，也不会有意干涉。因此在阅读过程中，我们会不自觉地将自己投影在书的世界里。从这个意义上讲，我们可以把书当成重新审视自我的“镜子”。

  读书的意义一般会分为三种：

  第一，是以获得信息为目的的读书。比方说，我们有时迫于工作或考试的需要，就不得不读书。

  第二，是为了愉快且有意义地度过独处时间，因而促使大脑充分发挥想象力的读书。

  第三，是为了锻炼自己、丰富精神而读书。

  这三种读书中的任何一种都是必不可少的，尤其是第二、第三种读书，可以同时进行。除了直接锻炼精神的伟大书籍，哪怕只是读有趣的书，也能有效地让心灵恢复平静。换句话说，只有能用读书填满独处的时间，就能减轻内心的孤独感。

  比方说，由于跟亲人或朋友分别而感到寂寞的时候，读书的人与不读书的人相比，重新振作是有着很大区别的。读书本来就是一个人做的事，所以自然可以减轻寂寞。

  另外，对于大学生来说，读书也是一大救星，有朋友当然是好事，但如果因为某些原因，朋友之间变得疏远了，这时完全没必要像强迫症患者一样，觉得自己没有朋友，很不幸，每个人都或多或少的怀着孤独感和缺失感，而这正是我们读书的契机，集中精神读书，这样反而更有意义。

  如此一来，无论是在人生一帆风顺的时候，还是遭遇挫折的时候，都能跟书保持良好的关系。跟书成功地交上朋友的人，无论在这个世界上遭遇何种不幸，无论情绪如何波动，都能随时找到合适的书，充分享受读书的乐趣。

  斋藤孝在他的新书《深阅读》这本书中，教我们怎么在信息爆炸时代如何读书，读书到底有什么意义？

  一，选择一本好书

  学而不思则罔，思而不学则殆 ——孔子

  选择什么样的书很重要，同样是读书，所读的书不同，意义也完全不同。遇见一本好书，有时一下子就能拓宽我们的眼界。我们平时说的“好书” “坏书”，《深阅读》作者斋藤孝推荐了两个简单的评价标准，一是易读，二是有内涵。也就是说，一本书里发人深省的部分越多，这本书就越有价值。

  以这一观点而言，被称为古典的书未必有很多“好书”，因为古典作品尽管内涵丰富，但往往并不易读，古典作品大都有沉闷无聊的部分。

  当然，如今肯定也有人在精读以前的“文学”，努力地一点点向其靠近，但从文化的整天来看，这样的人只有极少数。既然现在任何人都能轻易地发表作品，而且竟然很受欢迎，人们自然也就难以发现其中的特殊性了。

  或许有人认为，这只是喜好的问题，的确，喜不喜欢一本书，是因人而异的，但在此之前，水准这个东西还是确切存在的。作品在深度、表现力、洞察力等方面存在明显的优劣之分。若不能认识到这一点，那事态可就相当严重了。

  二，养成读书的习惯

  面向大众的书常常散发着恶臭 ——尼采

  大家有没有发现一个现象，我们在银行窗口排队的时间通常都比较长，像这种情况，就应该多增加几个窗口，提高工作效率，或者寻找问题的解决对策。但是， 现场工作人员是不会意识到排队情况的，或者，这些人也行认为这种“异常”早已经称为常态，所以在他们看来是正常的，总之，他们就是发现不了问题。

  读书也是一样，只要养成边提问边阅读的习惯，就能提高兴趣和关注的持久力，从而更容易吸收书中的内容。这样一来，我们首先弄清楚作者是以怎么样的问题意识来写某本书的，明白了这一点，就容易理解对话如何展开，也能预测到接下来会出现怎么样的提问，甚至自己也能养成边提问边思考的习惯。

  比如以前在大学里，读书就成了日常聊天的常见话题，同学们彼此擦肩而过时，也会相互介绍书籍，或者围绕某本书的阐释而彻夜讨论不休，这个时候，没读过的人只能默默旁听。

  读书会帮助我们拓宽眼界，不用整天纠结在鸡毛蒜皮的小事上面。与其把时间花在烦躁、嫉妒、鄙夷上，不如读书来得有意义。现在在工作休息期间，朋友或者同事们在一起聊天，会说到近期都看了什么书？如果大家都是有小孩的，就会聊育儿类的书籍。那些读过的书终将成为属于我们自己的力量。

  先要在日常生活中养成读书的习惯，如果整整一天什么也不读，就相当于偷懒不参加智慧训练，大脑会变得迟钝，有时甚至还会退化。

  三，提升阅读技巧

  光是不停读书，过后却不深入思考，绝大部分知识都会流失，不会在精神中扎根——叔本华

  转换阅读法：

  不只是读书，世界上的所有现象若用“y=f(x)”这一函数来解读，都会很有趣，其中y是创意，x是素材，根据函数“f”,将对应现象代入“x”，即可得出“y”。

  世界上的伟人、贤人和作家，他们都有自己的“f”。爱因斯坦观察世界用的是“爱因斯坦转换”，梵.高用的则是“梵.高转换”。这是人的思考轴心，简单地说，就是“世界”。我们在阅读伟人们的作品的时候，就会明白“世界上还存在这样的想法”。也就是与伟人共享视角。

  通过大量的阅读书籍，还能确立自己的“f”，也就是将书中的内容和自己的经验联结起来—“说起来，确实遇到过这种事” “以前确实这样想过”。这种感觉与其说是获得书本中的知识，不如说是将其融入自己的身份。

  快速阅读：

  阅读长篇小说时，很多人总是坚持不到高潮部分。读完开头的50页还不难，但后面就只靠着一股惯性，结果往往半途而废。

  在这种时候，可以使用一种比较特殊的技巧，就是只读对话部分，哪怕是再不容易读懂的书，描写对话所使用的语言一般会比较简单，而且，优秀作家的作品，对话部分也会很出色。只要把握住最初登场的各人物之间的关系，即使略过情景描写的部分，也能跟上主要情节，而且阅读速度肯定很快。就好像一趟列车，在多数站均不停车，速度自然很快。作者斋藤孝将这种阅读方式成为“快速阅读”。

  但要注意的是，“快速阅读”并不是所谓的“速读“。快速阅读不是一站不停的长驱而过，在某些车站还是需要停车的，尤其是大型车站，停车时间较长，这也是没有办法的，总之，需要优先确保内容的读解，快速阅读就不会错失重要的内容。

  四，强化阅读成果

  阅读好书，就像跟过去最优秀的人物对话一样。 ——笛卡尔

  说到读书，其实是存在若干标准的，有时走马观花就算“读过了”，有时则会读得出神，记住每句话每个字，关键在于从中吸收了多少内容，这些内容又是什么样的。

  “是否能把书的内容向别人说清楚“，是衡量标准之一，比如针对一本书，若能像大学讲义那样花一个小时解说，就证明吸收度非常高。然而，要读到这种程度，需要相应地花费大量时间，我们可以把标准不妨设得宽松一点，比如”是否能把书的内容用一两分钟的时间向别人说清楚“。还可以做成读书笔记和书评。

  想让输出阅读变得更有效，需要满足两个要点。

  第一，讲述时不要采用俯瞰全局的角度，应该以自己的感性、体验为主，比如自己对这本书的哪些地方感兴趣，对哪部分内容印象深刻。至于作品梗概或内容简介，只要看看各出版社提供的目录或网络信息就能知道。反正是自己说，不如加上自己的体会，留意这样的输出，也有助于强化记忆。

  第二，在说明时尽量应用书的部分内容。记住这一点，读后的记忆和印象就会更容易被唤醒，也就是成为阅读的“证据”。

  读书不仅能让我们从作者身上得到能量，它还像吸水纸一样，能吸走我们精神上的负面能量，使我们内心淤积的压力得以减轻，从而保持心情舒畅。另外，读书还关系到年轻人的人格形成。书中的内容并不只是单纯的信息，还会影响对人的态度。

  也就是说，想让自己在年轻时进步，想让自己年老后有个爱好，想有个可供发泄负面能量的终生渠道，就不能不读书，读书是我们的一生良友。