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《穷养男孩富养女孩100招》由石赟编著，男孩、女孩天性本不相同，每个孩子的个性也不一样，父母们应该根据家庭的经济情况来养，而最关键的是要用“爱”来养才对。

《穷养男孩富养女孩100招》：家长在培养孩子的时候，无论是男孩还是女孩，都应该注重让孩子自身的发展与社会发展相结合。这样，才能培养出真正优秀的人才。

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书籍介绍

《穷养男孩富养女孩100招》由石赟编著，男孩、女孩天性本不相同，每个孩子的个性也不一样，父母们应该根据家庭的经济情况来养，而最关键的是要用“爱”来养才对。

《穷养男孩富养女孩100招》：家长在培养孩子的时候，无论是男孩还是女孩，都应该注重让孩子自身的发展与社会发展相结合。这样，才能培养出真正优秀的人才。

• 作者：acsaga 发布时间：2021-12-15 10:47:57

  写得很好，舞蹈也同样强调意识的参与

• 作者：王奋斗 发布时间：2022-03-05 16:19:59

  赌博，是逃避生活压力的一种办法，无可奈何而又无可选择。

  类似的，欺凌弱小也是。

  相对的，畏惧权贵、容颜媚骨、溜须拍马、低头哈腰、谗谄面谀、屈膝逢迎，是更加直接的生存之道。

• 作者：伊卡洛斯 发布时间：2014-09-22 10:47:11

  锻炼精神，获得新知，才是真正的阅读

• 作者：℡Marshall、 发布时间：2021-09-07 22:50:50

  出于应试目的终于读完了第一遍，前面几章科学家传记的部分，属实写的很精彩，不时地感动和热血沸腾；后面就比较偏向理论，略显枯燥，但有高中的理科基础读起来就还好，而且知识点虽然碎而杂，但作者提供了众多易于理解的例子。这本书最适合的人群应该是（学霸）高中生，不仅能巩固学科知识，也能培养良好的科学兴趣。

• 作者：小流哥 发布时间：2020-11-19 10:20:08

  非专业人士没有精力接受复杂的咨询面谈技巧训练的话，那就请记得：

  不带任何评判的倾听，一定是最好的治愈。

• 作者：赵堂主 发布时间：2012-08-03 11:12:59

  啃大砖头。

• 不周山到底在哪

  作者：费列罗西瓜 发布时间：2020-10-11 03:27:54

  为了搞清不周山在哪特意从朋友那拿来这本书，长假期间断断续续翻完了，不周山在山海经中出现过两次，分别在

  1 西次三经（p55)：“又西北三百七十里，曰不周之山。北望诸pi之山，临彼岳崇之山，东望泑泽，河水所潜也，其原浑浑泡泡。”西次三经为西山经四篇中的第三篇，这一句前后文描述的是新疆一带的山脉。

  和

  2 大荒西经(p338)：“西北海之外，大荒之隅，有山而不合，名曰不周负子，有两黄兽守之。有水曰寒暑之水。”

  按照大荒经和海外经的重复对应关系以及前后文描述的地理位置，这两个地方的不周山是同一个地方，即新疆的昆仑山脉，所以知乎上东非大裂谷的说法多少有点一厢情愿异想天开。按照山海经，不周山仍然是在国内。我更愿意相信一些南疆旅游文案上慕士塔格峰即不周山的说法。

  给自己解惑之外，本书最爱的一个片段在中山经下面一段，吸猫有益健康亘古不变啊。

  

  猫猫好可爱

  ”又北四十里，曰霍山（注：今山西霍州市东南），其木多榖。有兽焉，其状如狸二白尾有鬣，名曰朏朏（注：fei三声），养之可以已忧（注：治疗忧愁）“。

  另外有些有意思的地方：

  1 广东人民自古以来对动物食用功效的执着

  开篇是南山一经，讲广东一带的山川河流，对于很多动物的叙述都是“食之无肿疾“、”食者不妒“、”食之无卧"

  等到了第二篇南次二经（讲湖南浙江一带），叙述一般是“见则郡县大水“、”见则天下大旱“、”见则天下安宁”之类的

  2 古人对起名的随意以及爱用叠字

  比如这句“有人焉，鸟首，名曰鸟氏”，像在骂人……

  总结了下全书出现的叠字动物们，

  蛮蛮-类似现在的水獭

  从从-一种狗狗

  狴狴-有翅膀的狐狸

  峳峳-长着羊眼睛的四角马

  鮥鮥（ge二声）-状如鲤鱼，六足鸟尾

  精精-状如牛而马尾

  文文-一种蜂

  蛩蛩（qiong二声）-状如马的白色野兽

  猎猎-像熊的黑色野兽

• 想象是种享受

  作者：xiajy333 发布时间：2020-03-01 17:19:53

  这本书是我初中毕业那个暑假就想看的，但是买不到。有半本内容是导读和译后的附录，包含了维格纳教授的生平，由于翻译时间很早，生平内容充斥着粗糙的社会主义加戏写作风格，让人厌恶的矫情。作为现代板块学说的起源——大陆漂移学说——的原始著作，身为资深气象学家的魏格纳以其优秀的职业素养和职业道德旁征博引、实地考察（数次格陵兰冰川考察）得出了很多不可辩驳的证据来反驳当时的其他学说（如陆桥沉没说、冷却皱缩说等）、证明大陆漂移学说的正确性。尤其是古气象古生物证据那两章，遍布全球的煤带、珊瑚化石带、热带温带苔原古生物化石，构建出了一个变形之后的地貌，看着那些文字，仿佛在大脑中俯瞰着整个地球，地球表面在千万年的地质时代中不断运动，而运动的依据就是魏格纳写的哪些古气象古生物证据在地表的分布，这种想象过程是一种完完全全的享受，也是阅读本书的乐趣。不过由于科技水平的局限，教授对于大陆漂移的动力机制以及地球内部构造一头雾水，仅仅是时代的局限造就的理论不足。另外，正文前那个导读也让人感到厌恶。