刑法分论争议问题研究（国家社科基金后期资助项目） pdf mobi txt 2024 电子版 下载

　　本书以比较研究为视角，选取20个有争议的刑法分论问题进行探讨。主要内容包括：危险驾驶罪的处罚范围、事后不可罚行为与共罚的事后行为、转化型抢劫罪的认定与处罚、“毁坏”之界定、网络虚拟财产的刑法保护、财物与财产性利益、诈骗罪中的处分行为及财产损害、诉讼诈骗、背信罪、滥用职权罪、受贿罪的保护法益及贿赂之范围，等等。

章 刑法分论的思考方法

　一、刑法分则与总则的关系

　二、法益的分类以及在分则中的意义

　三、刑法分则思考方法中的几项原则

　四、结语

第二章 放火罪的处罚根据

　一、放火罪中的“公共安全”之意义

　二、“烧毁”的意义

　三、我国刑法第114条与第115条之关系

　四、结语

第三章 危险驾驶罪的处罚范围

　一、危险驾驶罪的罪过形式

　二、危险驾驶罪与“但书”的关系

　三、危险驾驶罪的处罚范围――基于抽象危险犯处罚根据

　之实质说的限制

　四、结语

第四章 故意伤害罪新论

　一、伤害行为之意义

　二、伤害罪中的故意

　三、被害者的承诺

　四、同时伤害

　五、故意伤害罪的认定

第五章 抢劫罪的基本构造

　一、抢劫罪的保护法益

　二、暴力、胁迫之内涵

　三、抢劫罪与近似罪的区别

　四、相关案例评析

第六章 转化型抢劫罪新探

　一、转化型抢劫罪的主体

　二、转化型抢劫罪的行为

　三、转化型抢劫罪的既遂与未遂

　四、转化型抢劫罪与共犯

第七章 近亲属间盗窃免予处罚之法理

　一、近亲属间盗窃免予处罚之理论根据

　二、近亲属范围之界定

　三、近亲属关系错误

　四、相关指导性案例

第八章 刑法中的“毁坏”之界定

　一、问题的提出

　二、中外学说概观

　三、效用侵害说的相对合理性

　四、相关指导性案例

第九章 事后不可罚行为与共罚的事后行为

　一、问题的提出

　二、事后不可罚行为之法律性质

　三、事后不可罚行为之理论依据及认定

　四、结语

第十章 网络虚拟财产的刑法保护

　一、问题的提出

　二、网络虚拟财产的概念及我国法律规制之现状

　三、国外对网络虚拟财产的刑法保护

　四、网络虚拟财产的刑法保护

　五、结语

第十一章 诈骗罪中的处分行为

　一、诈骗罪中处分行为之意义

　二、有关处分意思必要与否的争论

　三、处分意思之内容

　四、处分行为的具体判断

　五、结语

第十二章 诈骗罪中的财产损害

　一、诈骗罪中财产损害之立法现状

　二、财产损害中的“财产”概念

　三、有关财产损害中“损害”之中外学说

　四、诈骗罪中财产损害之具体认定

　五、结语

第十三章 诉讼诈骗新论

　一、问题的提出

　二、中外学说概观

　三、诉讼诈骗处罚之处罚根据

　四、结语

第十四章 财物与财产性利益

　一、问题的提出

　二、财物

　三、财产性利益

　四、财物与财产性利益之关系

　五、结语

第十五章 背信罪

　一、背信罪的立法沿革

　二、背信罪的本质

　三、背信罪的基本构造

　四、增设背信罪之必要性

第十六章 妨害公务罪新论

　一、妨害公务罪的保护法益及行为对象

　二、职务行为的合法性

　三、妨害公务罪中的暴力、胁迫行为

　四、相关案例评析

第十七章 滥用职权罪

　一、滥用职权罪的保护法益

　二、滥用职权行为

　三、犯罪主体

　四、主观方面

　　郑泽善，男，黑龙江尚志人。1992年4―2000年3月留日学习，2000年3月获法学博士学位（中京大学）。1997年4月―2003年7月任中京大学、名古屋女子大学等多所大学非常勤讲师，主讲《法学概论》等课程。2003年8月到南开大学法学院任教，现为教授、博士生导师。 著有《刑法总论争议问题比较研究1》（人民出版社2008年）、《刑法争议问题探索》（人民出版社2009年）、《刑法总论争议问题研究》（北京大学出版社2013年）等。另外，在《法学研究》、《政治与法律》、《中国刑事法杂志》等中外期刊上发表论文五十多篇。

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　　刑法总则和分则可以说是一般与特殊、抽象与具体的关系。但是，严格地说，一般与特殊、抽象与具体的关系并不是对总则和分则关系的恰切表述。刑法分则一般以保护法益为基准进行分类，这样有助于理解和适用上的便利。我国刑法理论中的十种分类方法当然有其合理性，但是，按照对个人法益、社会法益和对国家法益的犯罪安排分则体系，或许是一种更为合理的价值取向。研究刑法分则的目的在于掌握解决具体纷争的基准和得出合理结论的能力。在解释刑法条文和解决具体事例的过程中，有必要注意法益保护、一体性评价、基准的明确性、法规范的整合性以及利益衡量原则。

　　放火罪的保护法益是公共安全，公共安全是指不特定或多数人的生命、健康或财产的安全。行为人烧毁自己财物本身并不违法，行为人烧毁自己财物构成放火罪的处罚根据在于这种行为危及公共安全，因此，公共安全应当解释为是一种构成要件要素，而行为人有必要认识该罪的构成要件要素之危及公共安全。即便达到独立燃烧的程度，还不能说发生了财产侵害，因此，通说有过于强调危及公共安全而忽视放火罪同时所具有的毁弃、损坏罪的一面。独立燃烧说将会导致放火罪的既遂时点过于提前而几乎没有成立未遂犯和中止犯的余地。

　　由于我国刑法只规定一个伤害故意，因此，当行为人出于轻伤的故意导致他人重伤结果，应当怎样处罚，不仅在刑法理论中没有一个统一的基准，在司法实践中也是见仁见智。实施暴力行为，导致被害人重伤或死亡的，应当属于故意伤害罪的结果加重形态。在故意伤害的情况下，即便有被害者的承诺，由于作为伤害的社会意义并没有变更，因此，不能阻却构成要件的符合性。但是，基于被害者承诺的违法性的阻却，在某种情况下可以成立。阻却违法性的判断，应当根据被害者处分自己身体的安全这一法益，是否具有社会相当性而进行。针对同时伤害的情况，不应认定为共同伤害。

　　我国的通说认为，以非法占有为目的，使用暴力、胁迫或其他方法，强行劫取公私财物构成抢劫罪。抢劫罪除侵犯他人财产之外，还侵犯他 的人身权利。抢劫罪中的暴力、胁迫，是否有必要达到一定的程度，通说一般没有论及，原因在于同样的暴力行为对不同被害人的心理产生不同影响。通过暴力、胁迫手段压制被害者的反抗，强取财物成立抢劫罪。在这里，是否压制反抗不仅有必要，也是关键的要件之一。换言之，抢劫罪是 通过暴力、胁迫压制被害者的反抗，强取财物的行为。

　　有关转化型抢劫罪的主体，各国刑法规定有所不同。大部分国家刑法只限于盗窃罪，我国刑法还包括诈骗、抢夺罪。诈骗罪能否转化为抢劫罪或有无必要将其纳入转化型抢劫罪的范畴，有待探讨。转化型抢劫罪的成立，需要盗窃行为与暴力、胁迫行为之间的紧密关联性，两者之间的关联性一般由实施两种行为的场所、时间、距离的远近所决定。转化型抢劫罪的既遂、未遂的判断，以侵犯人身的暴力、胁迫行为本身作为区分基准不尽合理;而以盗窃既遂、未遂作为该罪的既遂、未遂的区分基准，理论上难以自圆其说。转化型抢劫罪虽然不属于典型的不纯正身份犯，但将其理解为不纯正身份犯相对合理。

　　基于“法不介入家庭”的思想，近亲属间的盗窃，与其动用国家刑罚权，不如在家庭内部通过协商解决。近亲属间的盗窃之所以减免处罚，是基于刑事政策，而不是将减免处罚的根据求之于不构成犯罪。近亲属间盗窃，确实存在某种意义上的消费共同体关系。在这种亲属关系之下，就不应要求行为人仍然遵守与社会上一般盗窃罪等同的禁止规范，而可以对其要求遵守与社会上的规范相比相对缓和的禁止规范。从刑事政策的角度来说，解决近亲属间盗窃问题，与其适用刑罚，在近亲属间内部解决不仅相对容易，也可以节省更多的司法资源。

　　诈骗罪中的处分行为是没有记载的构成要件要素，是区分盗窃罪和诈骗罪的关键。处分行为，是指被害人基于认识错误而“自愿”地交付财物或处分财产性利益的行为。诈骗罪的成立需要有处分意思，但是，作为处分行为的主观要件，被骗者应当认识到何种程度，即处分意思究竟包括哪些内容便有待探讨。处分意思的内容要求财产处分者对所处分的财产性质、种类、数量、价值有完全的认识，还是只要认识到财产的外形的转移即可，抑或只要具有某种中间形态的认识内容即可?其实，只要被骗者认识到自己的行为是把某种财产转移给对方占有，而根据自己的“自由”意思作出这种决定，就应当认为已经具备了处分意思的内容。

　　故意毁坏财物罪，是指故意毁灭或者损坏公私财物，数额较大或者情节严重的行为。毁坏这一词语作为日常用语，确实意味着物理意义上的破坏。问题是，缘何物理意义上的破坏作为侵害财产犯罪的关键要素而被适用于司法实践。侵犯财产罪的处罚根据并不在于物理意义上的破坏本身，而在于基于破坏而所有者失去了对该财物的使用价值。毁坏并不限于物理意义上的破坏，而在于失去或减少作为财产的效用。故意毁坏财物罪的认定，应当从其效用的失去

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书籍介绍

本书以比较研究为视角，选取20个有争议的刑法分论问题进行探讨。主要内容包括：危险驾驶罪的处罚范围、事后不可罚行为与共罚的事后行为、转化型抢劫罪的认定与处罚、“毁坏”之界定、网络虚拟财产的刑法保护、财物与财产性利益、诈骗罪中的处分行为及财产损害、诉讼诈骗、背信罪、滥用职权罪、受贿罪的保护法益及贿赂之范围，等等。

• 作者：冬夜の鸦羽君 发布时间：2019-10-10 21:03:43

  印度人写的指导手册，部分章节结合印度特色很有意思。全书39章，36章是产妇的重症治疗，只有3章专门讲胎儿，分别是：双胞胎可能出现的问题，胎儿的贫血可能性，和让新生儿哭出声。回忆起各种剧里经常问的问题：保大还是保小？给我的感觉是，胎儿这东西对母体优先级好高啊，就不用保。。。

• 作者：海鸣威 发布时间：2015-01-14 10:05:49

  虽是上世纪六十年代成稿，在五十多年后的今天读来，依然是不可取代。系统性、连贯性，是其他似堆砌起来的版本没办法相比的，这也就造成了读的感受上的明显差异。仅仅是看书，就有“如沐春风”的感觉。大师虽已不在，这本教材却是一遍又一遍地重印，会珍藏起来。

• 作者：匠与高千 发布时间：2020-05-18 22:17:05

  终于……读不下去了。作者只是在做综述，不是在做研究。全书基本上是在引用国内和日韩的综述，几乎没有建设性意见。

  不过作为综述还是不错的

• 作者：一度的微苏 发布时间：2014-11-23 15:29:38

  喜欢，虽然看多了腻

• 作者：HEEJUN-杉S 发布时间：2022-03-08 17:25:13

  20220308，读完第五分册。

  突然接手生产管理，工作内容的转型让我有些不知所措。

  豆瓣评分很低，但对于我这种管理小白来说，值得学习和思考的内容还是很多的

• 作者：尋 尋 发布时间：2021-12-19 20:41:28

  虽然是论文集，但实际上就是刑法学界理论的整理总结，不过引用了许多日本刑法学界的观点，适合作论文参考

• 层层反转，细思极恐，恐怖推理爱好者不容错过的经典作品

  作者：小狗没钱钱 发布时间：2022-04-06 17:17:50

  但凡是看过柯南的人一定对这个名字不陌生：

  【江户川乱步】

  

  死神小学生就是随他姓的

  江户川乱步，一个享有“日本侦探推理小说之父”称号的男人，其写作凭怪与奇、荒诞无边的想象力著称。如果说东野圭吾的文字剖开人心似手术刀，那么我会被把江户川乱步的文字比喻成万花筒，在文字的间隙窥探会看到斑斓的的幻想世界。

  他的文字描绘的画面是恐怖的，又带着一点恶心……哎呀！好怪！再看一眼！

  这本《阴兽》是江户川的短片小说集，其中收录了20篇精彩文章，每篇都营造了一个华丽又恐怖的想象世界，其中也收录极为经典的作品，比如大名鼎鼎的《人间椅子》，是入门江湖川乱步的不错选择。而对于推理爱好者来说，这本书的《大青虫》篇章，是在大陆绝迹20年后，首次出现在我们视野中的完成版。

  恐怖、推理、反转、丝丝入扣、看完倒吸一口凉气，又得思存良久。

  

  以下是我觉得非常精彩的几个短篇：

  【人间椅子】

  你信任你每日接触的家具吗？

  我偶然间进入到一把椅子内部的隐藏空间，每天白天把自己困在其中，晚上跑出来偷窃。每天都有人坐上这把椅子，男的、女的、胖的、瘦的、有名的人、无名的人，他们不可能想到，其实他们是坐在了我的大腿上。我逐渐爱上了这种感觉，毕竟如果是在白天，相貌丑陋的我根本不可能接触到这些人。有一天，我的椅子被卖到了一户人家……

  【与画中人同行的人】

  哥哥爱上了画里的人，居然走入了画卷！

  哥哥在第一次见到那张拼贴画里的女人，就爱上了她，他陷入不可自拔的单相思中。他要求我用望远镜反着看他，然后他居然消失了，我坚信他通过这种方式进入画中，结束了单相思。画的主人笑着说：“人怎么可能进入画呢。”我却觉得他另有深意……

  【大青虫】

  丈夫用尽力气写下“原谅你”，然后蠕动着掉入井中。

  时子的丈夫在一次战争中失去了手脚，断掉的四周只留下一点圆形的凸起，躯干倒还很健壮肥硕。他只能在地上不规则地蠕动，像一只大青虫。时子对他悉心照料，但也起了不忠之心……

  

  江户川乱步的小说真的是有点变态……但是看了还是很上头……

• 让想象飞一会儿

  作者：虎虎昇威 发布时间：2014-07-03 09:44:10

   大卫•威斯纳这个鼎鼎有名的绘本作家，总是能给读者带来惊喜，《1999年6月29日》延续了他一贯的超级无厘头的奇思幻想、注重细节的精彩构思、扎实的绘画风格……不同于他的无字绘本，这本《1999年6月29日》配有文字说明，而且文与图同样精彩。

  从书名上就显示了大卫•威斯纳的独到之处，无论是从从“1999年6月29日”还是里面文字的描述，从直观上看采用了新闻报道的语言和方式 ，“这里是美国新泽西州霍霍库斯市。公元1999年，霍莉•埃文斯经过几个月的周密研究和计划，终于在5月11日这天将蔬菜的秧苗发射升空。5月18日，小科学家霍莉面对全班同学做了实验报告…… 6月29日，太阳刚刚升起不久……黄瓜舰队在沉闷的卡拉马祖市上空兜着圈子。皇帝豆群笼罩着宁静的利末特镇……”时间、地点、人物事件都有交代，以时间为脉络，作者一直在客观冷静描述事情的进展情况，新闻语言中夹杂着诙谐幽默的描述，显示了大卫•威斯纳在文字方面同样有功力。

  《1999年6月29日》让我们惊叹的依然是作者超级震撼人心的想象力，在 大卫•威斯纳的笔下，蔬菜变成了“巨无霸”，飞行在美国各个城市上空，并由此引起了各大城市的“产业变革”，这些蔬菜到底从何而来，是小科学家霍莉的实验吗？当小霍莉坐在西兰花上仰望星空的时候，答案揭晓，这些蔬菜来自大角星的星际巡洋舰“北风之翼”，同时这些外星人也收到了霍莉的实验蔬菜。

  我们在被画面上出现的巨型黄瓜、萝卜、西兰花、南瓜、辣椒、大头萝卜所呈现的视觉冲击震撼的同时，更感叹霍莉在小小年纪就开始了科学实验，并有机会在全班同学面前讲解实验，这在中国教育体制内的小学来说，几乎是不可能的。霍莉用一个篮子装上蔬菜秧苗，然后用绳子牵在一个热气球上升空的时候，这样的行为如果发生在我们孩子身上，您会肯定他们的行为吗？有老师会为这个孩子提供一个讲解的舞台吗？

  我们的孩子习惯于按部就班的学习、生活，偶有想象力的火苗，大多熄灭在萌芽状态中。读《1999年6月29日》这样的绘本，可以打开孩子的想象之窗，天马星空的想象和离奇荒诞的图画不仅让孩子享受视觉之美，更能启动孩子内在想象之力，况且大卫•威斯纳的构图和文字在看似离奇的外表之下，都有着严谨的“设计”，能同时让孩子感受科学之美、人文之美，就让孩子的想象跟随大卫•威斯纳飞一会儿吧。