童立方正版2岁宝宝全脑开发大书日本引进版左右脑思维训练早教书指导正确育儿互动亲子游戏书宝宝婴幼儿教育百科启蒙认知 pdf mobi txt 2024 电子版 下载

孩子会在2岁时，萌生出挑战意识，同时也会萌生出自尊心和自信心，并逐渐意识到自己能做什么、不能做什么，对自己的能力范围有一定的认知。在这个阶段，大人要更加重视培养孩子的挑战意识，因为这会是让孩子通过一次次挑战来取得进步、获得成长的重要时期。

根据2岁宝宝的发育特点，本书设计了各种好看、好玩、简单方便的游戏。每一个游戏还有为爸妈准备的游戏要素和脑力开发的说明，帮助爸妈认识的成长。

训练道具

序言

训练7 原则

大脑的构成和发育

2 岁是什么样的时期？

大脑发育的基准表

心灵与想象力 培育一颗善良、能够为人着想的心。

什么样的心情？

模仿动物的叫声

好吃的东西真多啊！

辽阔的大海

社会性和生活习惯 练习在不同场景下说的话，养成良好的生活习惯。

会自己整理东西吗？

刷牙 刷刷刷

会自己穿内裤吗？

一天的问候语

早餐吃什么？

语言和数字 培养对语言和数字的兴趣，提高理解能力。

一起数数吧

我的名字

各种交通工具

感觉和感知 培养敏锐的感觉和丰富的感性认知。

猜猜我是什么？

食物是什么味道呢？

有吗？没有吗？

在哪里？

手指的运动 练习在不同场景下说的话，养成良好的生活习惯。

松鼠迷宫

美丽的花田

形状画一画

下雨啦！下雨啦！

创造力 认识各种颜色、形状和概念，培养创造力。

各种大小！

会玩拼图吗？

分成两半

各种颜色

这样的脸，那样的脸

亲子互动 通过亲子之间的亲密互动，培养孩子的运动能力和五感的发育。

用毛巾玩游戏吧！

食物大变身！

皮球大变身！

小动物的拍手歌！

答案

主编 成田奈绪子

日本文教大学教育学系 特殊教育学 教授、小儿科专科医生

暂无出版社相关信息，正在全力查找中！

暂无相关书籍摘录，正在全力查找中！

在线阅读地址：童立方正版2岁宝宝全脑开发大书日本引进版左右脑思维训练早教书指导正确育儿互动亲子游戏书宝宝婴幼儿教育百科启蒙认知在线阅读

在线听书地址：童立方正版2岁宝宝全脑开发大书日本引进版左右脑思维训练早教书指导正确育儿互动亲子游戏书宝宝婴幼儿教育百科启蒙认知在线收听

在线购买地址：童立方正版2岁宝宝全脑开发大书日本引进版左右脑思维训练早教书指导正确育儿互动亲子游戏书宝宝婴幼儿教育百科启蒙认知在线购买

暂无原文赏析，正在全力查找中！

书籍介绍

孩子会在2岁时，萌生出挑战意识，同时也会萌生出自尊心和自信心，并逐渐意识到自己能做什么、不能做什么，对自己的能力范围有一定的认知。在这个阶段，大人要更加重视培养孩子的挑战意识，因为这会是让孩子通过一次次挑战来取得进步、获得成长的重要时期。

根据2岁宝宝的发育特点，本书设计了各种好看、好玩、简单方便的游戏。每一个游戏还有为爸妈准备的游戏要素和脑力开发的说明，帮助爸妈认识的成长。

• 作者：白龙 发布时间：2020-12-12 18:29:30

  很一般，游戏有些简单无趣

• 作者：丁丁虫 发布时间：2020-07-31 14:05:43

  读传记应该读什么？这个问题每个人都会有自己的答案。对我来说，就《梭罗传》这本书而言，大约是读梭罗写出《瓦尔登湖》的心绪吧。

• 作者：青枫扬 发布时间：2020-07-18 08:29:07

  还不错吧，就是所有的需要玩到的配件全部放在最前面，前后翻着不方便。但是书的背后有个装小配件的袋子，如果能封口就好了

• 作者：77 发布时间：2019-11-13 15:17:01

  小朋友很喜欢看，内容很丰富，大人也可以学习知识

• 作者：筑梦小时光 发布时间：2020-06-02 17:11:07

  寓教于乐的一本育儿书，很简短，很实用。

• 作者：F3 发布时间：2021-07-21 15:47:55

  比1岁的更多游戏相动，还有很多小朋友喜欢的贴纸。不喜欢的是当有小朋友想玩另一小朋友的玩具时，不愿给时就被说是小气，成人的“审判”角度要不得。

• 好书推荐：《好玩的课堂：游戏如何改变学习？》

  作者：大侠古 发布时间：2023-12-24 22:48:18

  在当今社会，家长和孩子普遍面临的教育挑战是如何使学习过程既有趣又富有成效。您的孩子是不是也经常会遇到这种情况：对枯燥的传统学习方式感到厌烦，这种状态不仅影响学习效果，也让家长感到忧虑。

  

  《好玩的课堂：游戏如何改变学习？》正是针对这一挑战而来。作者杰德·迪尔伯里和朱莉·琼斯，两位经验丰富的教育工作者，提出了游戏化教学的理念。他们通过结合自己在教育领域的经验，详细介绍了如何利用游戏激发孩子的学习兴趣和创造力。

  

  本书首先指出，玩耍的反面不是学习，而是抑郁。这说明了游戏在教学中的重要性。作者列举了多种游戏类型，如象征型游戏、戏剧型游戏和创造型游戏，展示了如何将这些游戏融入日常教学中，以此激发孩子们的学习热情。这些游戏不仅帮助孩子们在快乐中学习，还培养了他们的团队合作能力、问题解决能力和创新思维。

  

  此外，书中还强调了游戏化教学对于改善传统教育方式的重要性。作者通过实践案例和策略，鼓励教师和家长从孩子的真正需求出发，将有趣的游戏活动与教学内容和知识结合起来，创新教学过程，使学习与孩子的兴趣、真实生活和外部世界产生联系。

  

  最后，这本书不仅是教师的实用指南，也是家长理解现代教学方法的宝贵资源。对于想提高孩子学习效率和兴趣的家长来说，这本书提供了宝贵的洞见和实用的方法，强调了游戏化教学对激发孩子学习兴趣和终身学习能力的重要性。

  

  综上所述，《好玩的课堂：游戏如何改变学习？》是一本值得每位家长和教育工作者阅读的书。它不仅提供了一种新的教学视角，也为孩子们的学习之路带来了更多乐趣和创造性。通过阅读这本书，我们可以更好地理解如何在教育中融入游戏元素，以及这样做对孩子成长的重大意义。

• 让爹妈哭笑不得的8句话

  作者：海润阳光童书 发布时间：2023-09-13 14:52:58

  一、你就是个坏爸爸（坏妈妈）！

  类似的话：我讨厌妈妈！我不要你了！

  

  爸爸妈妈可能无意中做了什么、说了什么，惹恼了孩子。

  孩子有自己的世界，这个世界里有他的规则，如果被大人打破了，一定会让他们感到不安，直至哭闹。

  有一次，我和儿子提到五花肉的事情，儿子说五花肉是五朵花做的，我说不是，是猪身上的肉。

  结果儿子不停提起这件事，问我为什么说五花肉是猪身上的肉，说我是个坏妈妈，最后委屈地哭了。

  其实他是知道五花肉是猪身上的，他只是在构建自己的世界，而我这么一说，让他受到不小的打击。

  

  Tips：

  和孩子相处的时候，不要老是端着家长的架子，拿出一副无所不知的样子。

  试着找回一点童心，和孩子一起探索那美丽奇妙的童真世界。像孩子一样思考，用孩子的眼睛去发现世界，我们会发现，在这个世界里，孩子要比我们这些大人自如得多。

  二、妈妈怎么才能变可爱？

  类似的话：妈妈怎么才能笑一笑？妈妈别生气了。

  

  肯定是小朋友淘气了，做了什么让妈妈生气的事情，妈妈才会变得不可爱。

  比如晚上该睡觉，但是小朋友玩起来没有停下来的意思，最终惹得妈妈发火。

  但是作出凶巴巴的样子并不能解决问题，动不动就生气，除了让孩子习惯你的生气，还会无形中让孩子养成爱生气、爱发脾气的习惯。

  

  Tips：

  小朋友这么说的时候，说明你的脸色一定不好看。

  试着处理得有技巧一些，比如睡觉，一到时间，明确提出要睡觉了，把灯关上，培养孩子固定的睡前习惯。

  想发火的时候，管理好负面情绪，和小朋友讲道理；

  如果讲道理不管用，那就把你对这件事情的态度说清楚，然后淡化处理。别老用生气来威胁孩子，“吓大”的可不一定能上“厦大”！

  三、等我生了小孩，我就不说他！

  类似的话：我就不这样说我的小孩！

  

  被爸爸妈妈批评了，感觉说的不对的，小朋友会以自己为例，告诉爸爸妈妈，等将来自己当了爸爸妈妈，自己会怎么做。

  这是在手把手教父母怎么做父母啊。其实，小朋友只是希望，爸爸妈妈变得更好。

  Tips：

  首先检讨自己，批评孩子的话有没有问题，是不是非批评不可；

  

  如果不是什么原则性问题，那就不要采取批评的说法，而是委婉一点，说：这个事情其实也可以那样做，如果那样做，是不是会更好，等等。

  其次，如果真的是孩子做错了，而孩子不接受你的批评，那请注意一下语气，换一种表达方式吧，不要让他感觉到太强烈的谴责色彩。相信孩子是知道好歹的。

  四、爸爸怎么才能离开，我想和妈妈在一起。

  类似的话：我不要爸爸了。我只要妈妈。

  

  绝大多数孩子，特别是男孩子，在幼年更喜欢妈妈，那种天然的温暖与安全感是爸爸所不能给予的。

  在自我意识发展的过程中，孩子会希望独占妈妈，将这种安全感牢牢把持住。

  千万不要就此给孩子扣上“恋母”或者“离不开妈妈”或者“长不大的奶娃娃”的帽子。

  家长说的每一句话，都可能让孩子记一辈子，甚至强化他这种倾向。

  

  Tips：

  这是一个自然的过程，首先淡化处理就好，让他没有危险意识，感觉到这不是个值得关注的事情。

  其次如果这种倾向比较严重或者越来越明显，爸爸要增加亲子参与，比以往更多地陪伴孩子，让孩子发现爸爸独特的魅力。

  绝大多数正常结构的家庭，都会随着孩子的成长，自动平衡这种关系。

  最后，妈妈一定不要出于自私或者好奇强化孩子这种意识，个别依恋爸爸的情形也是如此。

  随着孩子长大，父母应当给孩子足够的空间，保持一个适当的距离。这个时候，请学会放手，在远处守望。

  

  五、我将来要和妈妈（爸爸）结婚！

  类似的话：我要永远和妈妈（爸爸）在一起。

  

  和孩子谈到长大成人，就免不了要说起成家立业。

  大概率的情况会是接下来这样，

  不排除会有其他情况的发生

  ：男孩要长成男人，找到一个女人，然后和她结婚生子。女孩要长成女人，遇见一个男人，然后和他结婚生子。

  但是出于安全意识，对于爸爸妈妈口中这么重要的事情，他们就想找一个自己最熟悉的人来实现：自己的爸爸或者妈妈。

  这是因为他们一方面不认识那个将来要和自己结婚的人，另一方面不希望离开爸爸妈妈，于是便有此一说。

  

  Tips：

  和孩子讲一讲爸爸妈妈小时候的事情，以及长大后相遇结婚的经历。

  这样既培养亲子感情，又让孩子接受将来会遇见一个自己现在还不认识的人，并和她（他）结婚的可能性。

  六、等我结婚了，你就可以死了。

  类似的话：等我结婚了，你们就走吧。

  

  恩，上一个问题的解决，可能伴随着这个问题的出现。

  孩子开始对生命有了认识，知道了生和死，出于求生的本能，他们畏惧死亡，所以也不希望自己的爸爸妈妈死去。

  但是看到爸爸妈妈遇到一起，成了家，生了小孩，组成了自己的家庭，他对父母将会死亡的恐惧可能得到了释放，而把安全的归属放在将来自己的另一半上。

  这对他是一种期待，也是一种安全感的延续。

  

  Tips：

  孩子并不是真的不在乎你的死活，他只是对自己特别担心的一件事情找到了可能的解决办法。

  家长应该对他当下解决了问题感到欣慰，而不必过于纠正孩子的说法，甚至说什么“娶了媳妇忘了娘”；随着长大，他自己会修正自己的表述方法。

  而如果对类似的问题太过于纠正，反而可能刺激他的不安全感，让他以为自己的判断有问题。

  至于对长辈不敬的问题，是需要方方面面丝丝入扣的教育、陪伴以及以身作则来逐渐培养的。

  

  七、干嘛让我上学，你们为什么不去上学？

  类似的话：干嘛让我吃药，干嘛让我喝水，干嘛让我吃青菜……你们为什么不这样做？

  

  大多数孩子可能都不愿意上幼儿园。他们刚刚能够自己探索这个世界，正向往自由的玩耍、亲人的陪伴。

  但是即便不愿意，他们也要去上学。所以会发此一问：你们老是让我去上学，你们自己怎么不去？

  Tips：

  如果孩子还在上幼儿园，尽量找一找孩子不想上幼儿园的原因：是外界的，还是孩子自身心理的？

  如果能够刨除外界人为因素，只是孩子心理上不想上，有很多方法可以参考，比如承诺放学回来一起做一件孩子最喜欢做的事情（要说到做到）；

  不要用上幼儿园威胁孩子，或者不经意间总是负面地提到幼儿园；

  

  孩子特别强烈抗拒入园时，适当在家休息一两天，但是不能隔时太久，等等。

  另外，大人要以身作则，虽然不上幼儿园，但是要上班，用自己对待上班的态度来影响孩子对待上幼儿园的看法。类似问题也是如此。

  八、妈妈，给我生个哥哥姐姐吧！

  

  这是一个十分有趣的要求，几乎所有孩子在不同年龄段都会提出，即便那些不希望妈妈给自己生个小弟弟或者小妹妹的孩子，偶尔也会突发奇想，让妈妈给自己生个哥哥或者姐姐。

  小孩子对于比自己大的孩子有一种天然的崇拜，有时会把他们当成自己的榜样。

  这在家有二宝的家里非常常见，弟弟最崇拜的往往是哥哥而不是爸爸。

  

  Tips：

  这是个再正常不过的问题，只要没有异常，就不必管它。

  可以让孩子多和各种不同年龄段的小朋友一起玩，慢慢了解和不同的人的相处方法。

  唯一需要指出的是，妈妈在回答这类看似可笑的问题的时候，不要笑话孩子，让孩子觉得自己的问题问得有问题，进而被人取笑。

  可以给孩子讲为什么不能生哥哥姐姐，或者说亲戚家的谁谁就像是你的哥哥姐姐。