播音主持语音发声教程/高等教育新闻传播学类“十三五”规划教材·广播电视新闻学系列教材 pdf mobi txt 2024 电子版 下载

《播音主持语音发声教程/高等教育新闻传播学类“十三五”规划教材·广播电视新闻学系列教材》分上下两编，上编论述播音主持吐字归音理论，下编论述播音主持科学发声理论，可作为播音与主持艺术专业或相关专业《普通话语音发声》等课程教材使用。

《播音主持语音发声教程/高等教育新闻传播学类“十三五”规划教材·广播电视新闻学系列教材》采用“基础理论—核心概念—课后思考与练习”三个学习单元的体例编写，使学生更容易掌握重点，提高学习效率。

基础理论，以理论阐述与理论分析相结合的方式，深入浅出，使学生理解理论，吃透理论，这样才能真正用理论去指导自己的发音实践。

核心概念，将本章节当中*重要的概念、术语作以归纳，让学生学会用专业“术语”，专业“词汇”来进行学术探讨，有助于活学活用，养成严谨、科学的练声习惯。

课后思考与练习部分，多采用经典的练声材料，题材广阔，内容丰富，在材料后附有练习建议和练声指导，这样学生在运用材料进行练声时，可以做到有的放矢，循序渐进，目标明确，有很大的提升效果。

上编 播音主持吐字归音1

第一章 普通话语音概述3

第一单元 基础理论4

第一节 语言的产生与要素4

第二节 语音与普通话语音系统7

第三节 播音员、主持人学习普通话语音的意义、要求和方法14

第二单元 核心概念18

第三单元 思考与练习19

第二章 口腔控制与吐字归音32

第一单元 基础理论33

第一节 咬字与咬字器官33

第二节 口腔控制的基本方法35

第三节 播音主持吐字归音38

第二单元 核心概念41

第三单元 思考与练习42

第三章 元音和韵母58

第一单元 基础理论59

第一节 元音的发音原理59

第二节 韵母的分类及发音要领63

第二单元 核心概念68

第三单元 思考与练习70

第四章 辅音与声母91

第一单元 基础理论92

第一节 辅音的发音原理92

第二节 声母的分类及发音要领93

第二单元 核心概念100

第三单元 思考与练习101

第五章 声调与拼合132

第一单元 基础理论133

第一节 汉语普通话声调133

第二节 普通话音节结构与声母韵母拼合关系136

第二单元 核心概念138

第三单元 思考与练习138

第六章 语流音变与词的轻重格式161

第一单元 基础理论162

第一节 轻声162

第二节 变调165

第三节 儿化韵168

第四节 语气词“啊”的变读170

第五节 词的轻重格式172

第六节 语流中的吐字175

第二单元 核心概念178

第三单元 思考与练习179

下编 播音主持科学发声225

第七章 播音主持发声总说227

第一单元 基础理论228

第一节 播音员、主持人拥有专业嗓音的意义228

第二节 播音主持发声的特点与要求234

第三节 播音主持发声的训练原则与学习方法237

第四节 播音员、主持人嗓音评估240

第五节 播音主持声音工作环境——音频工作室246

第二单元 核心概念247

第三单元 思考与练习248

第八章 发声系统与制声机理249

第一单元 基础理论250

第一节 播音主持发声的生理基础250

第二节 播音主持发声的心理特性261

第三节 播音主持发声的综合感觉262

第二单元 核心概念264

第三单元 思考与练习265

第九章 呼吸控制与气息调节266

第一单元 基础理论267

第一节 呼吸的基本原理267

第二节 呼吸运动的基本方式269

第三节 胸腹联合式呼吸控制要领271

第四节 播音主持发声过程中的换气275

第五节 播音主持呼吸控制常见问题276

第六节 气感与气息调节279

第七节 呼吸控制与气息调节的关系282

第二单元 核心概念282

第三单元 思考与练习284

第十章 胸支把握与喉部控制301

第一单元 基础理论302

第一节 胸支及其作用302

第二节 胸支把握303

第三节 喉部控制的意义306

第四节 喉部控制要领307

第五节 播音员、主持人的嗓音保养、保护309

第二单元 核心概念309

第三单元 思考与练习310

第十一章 共鸣控制与调节316

第一单元 基础理论317

第一节 共鸣与共鸣的作用317

第二节 播音主持用声的共鸣方式317

第三节 共鸣控制要领320

第四节 共鸣调节321

第二单元 核心概念324

第三单元 思考与练习325

第十二章 播音员、主持人声音弹性的获得332

第一单元 基础理论333

第一节 播音主持工作对声音弹性的要求333

第二节 良好的声音弹性在播音主持创作中的作用335

第三节 良好声音弹性的特点及类型338

第四节 播音员、主持人如何获得良好的声音弹性341

第二单元 核心概念344

第三单元 思考与练习345

第十三章 播音主持中的情声气372

第一单元 基础理论373

第一节 什么是播音主持中的情、声、气373

第二节 播音主持对情声气的要求373

第三节 正确处理情声气的关系374

第四节 播音主持中情声气结合的注意事项374

第二单元 核心概念375

第三单元 思考与练习375

参考文献408

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书籍介绍

《播音主持语音发声教程/高等教育新闻传播学类“十三五”规划教材·广播电视新闻学系列教材》分上下两编，上编论述播音主持吐字归音理论，下编论述播音主持科学发声理论，可作为播音与主持艺术专业或相关专业《普通话语音发声》等课程教材使用。

《播音主持语音发声教程/高等教育新闻传播学类“十三五”规划教材·广播电视新闻学系列教材》采用“基础理论—核心概念—课后思考与练习”三个学习单元的体例编写，使学生更容易掌握重点，提高学习效率。

基础理论，以理论阐述与理论分析相结合的方式，深入浅出，使学生理解理论，吃透理论，这样才能真正用理论去指导自己的发音实践。

核心概念，将本章节当中*重要的概念、术语作以归纳，让学生学会用专业“术语”，专业“词汇”来进行学术探讨，有助于活学活用，养成严谨、科学的练声习惯。

课后思考与练习部分，多采用经典的练声材料，题材广阔，内容丰富，在材料后附有练习建议和练声指导，这样学生在运用材料进行练声时，可以做到有的放矢，循序渐进，目标明确，有很大的提升效果。

• 作者：读一点书长见识 发布时间：2021-12-11 14:26:41

  成为主播绝对不会是一个一帆风顺的过程，他需要耗尽大量的时间精力，丝毫马虎不得。像薇娅这样的顶流有这一个完整团队的配合，在她的整个直播生涯中也每天只能睡几个小时，绝大数时间都在为直播而奔忙着。想成为主播就请做好心理准备，也要做好自己的知识储备。心理准备只能自己去完成，而知识储备，这本《成为主播》一定是最佳选择。

• 作者：魏shushushu 发布时间：2022-11-09 15:06:27

  孙慧阳老师聊天中提到的书，非常爱~

• 作者：FSLIGHT 发布时间：2016-08-23 19:31:25

  很好很强大，了解了不少生殖器官的奥秘，虽然有不少是关于养生。。。感觉很适合有男票的女生从生理上把握对方。。。

• 作者：晓六 发布时间：2011-12-22 00:12:54

  英文资料集。比较杂。

• 作者：八月之杯 发布时间：2021-08-21 14:47:51

  这8分是怎么来的... 基本的语言通顺的水准都还达不到，不推荐

• 作者：Adam 发布时间：2013-08-01 13:46:03

  ....................

• 军事的角度看世界

  作者：XY 发布时间：2023-01-06 11:26:44

  本书是金一南将军从他自己的角度介绍了当前的世界格局和地域纷争。世界格局中包括美国，俄罗斯，朝鲜半岛，中东，当然还有我们中国在这个格局里面的态度。当然了，在当前的世界格局里面，美国作为世界警察，价值观的输出者，也是做局者，利用北约这个平台左右着世界的格局，为自己的利益铺路。俄罗斯在这个过程中一直是被看作假想敌，而最终预言实现，最终变成的真正的敌人。中国会不会走上俄罗斯的道路呢，印度呢？

  当然这些都是作者通过自己的视角去给我们展示这一切的。至于大家能不能信服还是要看自己。另外一点，作者由于是军事专家，估计很多问题不能谈的更深。不过最后一章杂谈里面的含金量还是挺高的，在这里金将军谈了他对澳大利亚，联合国维和行动，军事软实力，以及民族的脊梁等的想法。这些想法还是能够体现出他自己的态度和深度。

  还是一本阅读体验还不错的世界格局书，但是稍稍有点不过瘾的感觉。不过最后一章的杂谈还是不错的。给四颗星，推荐给喜欢世界格局的同学。更深刻一些的可以去看基辛格的《世界秩序》。

• 90首诗，322个知识点，《古诗词里的博物学》，每天更博学一点点

  作者：一梵 发布时间：2022-07-11 22:11:30

  果然内容如其名，《古诗词里的博物学》从古诗词延伸出很多知识，同样的知识这样学真有意思。

  我家孩子看了后，每天都兴致勃勃的和我分享说，“妈妈，原来李白的‘朝辞白帝彩云间’的白帝城在重庆啊。”

  “原来，那么多诗人在白帝城留下过诗篇啊。”

  “妈妈，你知道马在古代的地位吗？”

  趁着孩子迫不及待跟我分享各种知识，我赶紧夸：今天，你更博学了。

  我看这本书也得到了提升，白居易的《大林寺桃花》拓展了很多知识：桃花的传统寓意、桃花的别称……

  一、《古诗词里的博物学》有什么特别？

  1、从古诗词延伸出很多知识

  面向儿童的诗歌书很多，但是这套书另辟蹊径，从古诗拓展到各种知识。孩子的天性，是喜欢小动物，喜欢听故事，这套书把古诗与这些孩子喜闻乐见的内容联系起来，这就找到一个非常好的切入点，让孩子更容易爱上古诗词，学好古诗词的同时又了解更多知识，赞。

  2、彩图彩绘，画面精美

  这套书另一大特点是采用了大的版面，让书中的国画能更清晰地展现，有时两页连续，能极好地展现山川大地之美。

  二、《古诗词里的博物学》讲了哪些知识

  这套书分为四册，主题分别是童趣盈盈、虫