特种兵学校之少年特战队：第一辑（全4册） pdf mobi txt 2024 电子版 下载

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• 作者：花语爱学习 发布时间：2022-11-08 13:05:52

  这本书结合社会契约论和外部性等经济学理论，分析了个人、机构、社会、宏观经济和国际秩序在面对各种重大冲击与危机时，如何保持韧性。感觉社会中的每个人都该读一读呢

• 作者：冰川屿河 发布时间：2024-04-21 13:17:02

  概念科普书

• 作者：译林出版社 发布时间：2018-01-26 13:31:03

  #传记译林# 作为一位“70后”的政坛新星，特鲁多展现出了与老派政治家完全不同的面貌！

• 作者：1先森 发布时间：2016-01-11 23:48:39

  1.5h. 所谓“信”，不过是琐碎的观点。万卷出版的克里希那穆提集相对来说更像是一碗零碎的鸡汤，将那些隽永的洞察和过于清新出世的描绘就这么搅浑在一起，呈现出来的结果，就是那些不了解克的哲学理念的人会读得一头雾水不知所云，他们只会看到流于表面的对于觉察、智慧和爱的观点，却无法通过理性的讨论来自己发现走向这完满的路途，这种视其为上师而单纯去顶礼膜拜“金口玉言”的行为本身就违背了克氏哲学的本初意图，只得说做书的人本身就没能够理解和洞悉他所做的一切，可惜了如此美奂的美术设计。

• 作者：Aaron 发布时间：2023-12-21 19:30:45

  要全面了解王维的一生，想了解他诗词各个阶段所呈现出来的魅力，想感受王维那个时代盛唐的真实气象，这样一本《王维传》都是一本不错的书籍，值得我们反复阅读。走进诗风雅致、最显盛唐气象的王维人生故事，从他的人生故事，从他的诗句完成对于王维的深度理解吧。

• 作者：孟思齐 发布时间：2023-06-05 19:15:50

  十分有趣的军事故事。

• 为什么很多孩子小学数学成绩好，中学就下降了？原来方法错了

  作者：亦君 发布时间：2019-12-18 13:40:30

  网上经常看到有家长倾诉，说孩子小学数学成绩挺好的，怎么上了初中，成绩就直线下降了？也有的孩子初中数学成绩尚可，但到了高中明显感觉跟不上，听不懂，这是怎么一回事呢？

  

  许多人认为数学成绩反应了一个人的聪明程度，所以数学成绩用功了却上不去，很可能是因为脑子不够用。其实不然，大部分孩子的智力水平是差不多的，高考数学还远远未到拼天赋的程度。

  真相只有一个：

  数学学不好的孩子用错了学习方法

  。

  最近读了日本“最佳数学培训学校”校长永野裕之所著的一套书，其中有一本

  《写给全人类的数学魔法书》

  ，颇有感触。作者永野裕之就认为，

  数学成绩依赖天赋一说没有道理，只要用对方法，每一个人都有学好数学的潜力。

  

  这是我自己的书，有点皱见谅

  永野裕之这个人的经历本身就是一个传奇，我曾经专门介绍过他。他跟大多数人的学习经历刚好相反，高中以前成绩平平，甚至可以说有点差，高二之后突然被打通了任督二脉一样，成绩突飞猛进，考上了日本最牛的大学——东京大学，而且是最牛的物理学专业，之后还考上了全日本研究生梦寐以求的宇宙科学研究所（JAXA）。

  搁我们这，相当于一个初中学渣逆袭考上了清华的姚班。简直难以想象！那永野裕之是吃了什么仙丹吗？不是，他是找到了一套行之有效的学习方法。

  后来永野裕之把这套方法整理出来，开了一家数学补习班，如今已经成为日本最火的数学补习班，被NHK（相当于日本的央视）、《日本经济新闻》、《商务杂志》等多家媒体争相报道。无数对数学绝望的学生，在这里重新找到了学数学的希望。

  实际上《写给全人类的数学魔法书》

  主要就是针对初中以下数学还ok，初三到高中数学成绩断崖式下跌的学生所写。

  从小用到大的学习方法到底哪里有问题？

  很多学生，包括家长最为不解的就是为什么从小用到大的那套法子到了高中不管用了？

  咱们先来看看大多数孩子是怎么学数学的吧。就我所知，大部分学生接触到新的数学内容，第一反应就是两个字“做题”。

  老师课讲完，不管听懂听不懂，反正第一步，背公式，第二步就是做题

  ，拿来就做，硬套公式。做不出就看答案，做错了就等老师讲解。如是几个回合，这一部分内容总归学会了。

  

  这么做有啥问题呢？就是把一门学科变成了一个套路。做啥都想着往上套，拿到卷子，一看，所有套路都套过，立马心就放到肚子里去了。一看到考卷上有没套过的题，立马就慌神。

  数学=背公式+刷题？

  陷入这种学习状态是非常危险的。一方面孩子很容易就对数学感到厌恶了。谁会喜欢成天死记硬背加刷题啊？

  另一方面也造成了孩子思维僵化，拿到题目，首先想的就是做没做过，套哪个公式，一旦公式记不起或者题目没见过，立马就歇菜。

  从小学到初中，这种学习方法是能学好的，因为公式比较少，就那么几个，反复练习，很容易get到出卷者的全部套路。尤其是学习比较勤奋的孩子，再认真仔细一点，拿高分不在话下。

  但是到了初三乃至高中，这种学习方法效率就太低了。一方面越学到后面公式越复杂，这种抽象的记忆内容，是很容易记错，记漏的。另一方面，学过的知识越来越多，卷子也出得越来越灵活，再要靠解题套路去生搬硬套，那真的是陷在题海战里爬不出来了。

  

  这就像去大卖场挑衣服，如果选择只有3-5件，那么很容易就能做出选择。如果要在100件，200件款式差不多的衣服里选出合适的，那就太难了。

  数学学习最大的问题在于定理和公式求证的忽视

  读到这里，可能还有学生和家长会问，数学不是背公式+刷题，还能咋学？许多人都遗忘了数学还有公式推导这一步。

  为什么要做公式推导，推不推导有什么关系，那都是经过了无数次验证的，又不会有什么变化。

  大教育家卢梭说：

  问题不在于告诉他一个真理，而在于教他怎样去发现真理。

  永野裕之也认为，枯燥地把公式背下来的学习方法，只会磨灭学生对数学的兴趣。更关键的是，长此以往会伤害学生的数学思维能力。

  如果把数学看做一门艺术，那么推理公式的过程就像学音乐的人听《命运交响曲》，学画画的人看《最后的晚餐》一样令人感动。

  公式和定理是无数才华横溢的数学家，穷极一生才发现的瑰宝。我们的数学课本上每一个公式，每一条定理，甚至每一个符号，都是人类5000年文明中闪闪发光的智慧结晶。

  

  如果说做题就像听流行音乐，那么推导公式就相当于听真正经典的古典音乐，是隔空和无数数学家的对话和共鸣。

  从功利的角度讲，把公式和定理推导一遍，也胜过做100道题：

  第一，自己推过一遍的公式，肯定记得更牢固。

  第二，学会推导公式，哪怕在考试中把公式忘记了，也能通过现推找到正确的公式，不至于因为记不住而导致全错。

  第三，公式推导就是最经典的数学思维，可以达到刷其他题目所难以企及的思维高度。

  非常可惜，大部分学生都忽视了这一学好数学的根本步骤。一个学期读下来，练习册，考卷，辅导书都写得满满的，唯独那本教科书，清清白白地叫人尴尬。

  甚至有的老师，也不重视公式推导，上课的时候一笔带过，让学生自己去看书。学生每到上新课，推导公式那一部分也昏昏欲睡，觉得听不听得懂无所谓，这都给将来数学成绩差埋下了隐患。

  学好数学需要三步走

  那么学好数学的正确姿势究竟是什么？怎样才能到了高中依然数学保持优秀呢？

  子曰：

  默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉！

  意思就是默默地把知识记在心里，勤奋学习而不满足，教导别人而不倦怠，这样我就无憾了。

  有意思的是，学习数学也是如此。先要学会倾听，然后认真思考，最后教给别人。这样掌握的知识才会牢固。

  第一步：

  学会倾听

  许多新的数学公式，在推导的时候往往看上去特别简单。有的学生会觉得，这有何难，然后就走神开小差了。“

  难的内容听不懂，简单的内容不屑听

  ”是一个非常要命的问题。

  无论难易，上课一定要养成认真聆听的好习惯。如果连课堂这45分钟的效率都没法保证，光靠刷题就想拿高分，那只能是特别有天赋才行。

  听课的时候，无论对学科还是教师，都不能心怀成见，也不能不懂装懂，要怀着平和的心态，认真聆听才能有所收获。

  第二步：

  认真思考

  光学习，而没有产生“为什么”的疑问，说明学生没有真的学懂。一定要养成不停追问“为什么”的习惯，学习才会越加深入。

  永野裕之建议，学生在

  课后

  要养成记笔记的习惯。为什么是课后记呢，因为这样一来上课就必须更加认真，课后才能复述地出来。

  课后笔记的要点在于找到自己的疑问点的答案，

  用自己的话记录下来

  。这里值得注意的是一定要用自己的话记录，不能抄书，也不能抄板书，这相当于是先消化过一遍再做反馈，学习效果很好。

  课后笔记记什么？

  

  1、定理和公式。这里不是抄录定理和公式，而是现在草稿纸上自己推导一遍再誊抄到笔记本上。如果能找到超过一种验证方法，把两种或以上方法都记录下来。

  2、自己觉得很有代表性的题目。题目要抄完整，答案却不照抄，而是和定理公式一样，自己在草稿纸上做一遍，抄到本子上。有其他解题方法也抄下来。自己在哪个地方思路卡住了也一样记录下来。

  抄课后笔记的关键在于把自己的理解写出来。

  记住这是一本写给自己日后复习的材料

  。复习的时候，只要看这一本笔记就够了。

  第三步：

  教给别人

  这一步和

  费曼学习法

  是一致的。一定要让孩子养成把当天上课的内容讲一遍的习惯。这样记忆才会深刻，知识才会牢固。

  看过不等于懂，会做题也不等于理解，一定要能用自己的语言讲给别人听，别人能听懂才算真正掌握了知识。

  如果家长有时间，可以让孩子每天放学给你讲课。如果没有时间，也可以让孩子把所学的内容讲给玩偶听。

  最重要的是养成孩子保持输出的习惯。

  长期用这三步法来学习，在开始可能会觉得吃力，但长此以往，数学成绩一定会有长足的进步。

  在《写给全人类的数学魔法书》的第三部分，永野裕之还讲了

  10种通用的数学解题思路

  ，熟读掌握后应用到高考不成问题。据永野裕之说，无论题目怎么变，解题思路万变不离其宗，当学生完全没有思路后，通过思考这10条解题思路，最终都能找到解题方法。

  限于篇幅，在此就不赘述了。

  学好数学，归根结底需要始终保持对数学的那一份好奇心和求知欲，而不是去背各种题型的套路。与其去背套路，不如灵活运用解题思路，这样才能一步一步，扎扎实实地获得提高。

• 借《人民的名义》告诉你：如何告别无效的营销？

  作者：兔牙Yuki 发布时间：2017-04-15 19:03:06

  最近《人民的名义》大火，从爷爷奶奶到身边95后的同事们都在讨论。这种反腐政治剧如此高的收视率简直让人特别意外。达康书记的表情包火到我微信里存了几十个。

  不说剧情，毕竟再好的剧情没有营销可能也达不到如此火爆。那么这部剧都用了哪些有效营销手段呢？

  首先前期陆陆续续在社交媒体曝出的宣传片、倒计时海报、演员阵容；首播之后收视口碑双飘红的刷屏消息；花式点钞片段动图+话题营销（我会说我其实是先看到的这个才知道这部剧，当时感觉技术6到爆）；

  其次KOL带盐宣传，芒果妈妈等，沈腾借势；各大主流媒体宣传，人民时报、共青团中央等都上了；豆瓣知乎也都成为了重点的宣传阵地；

  最后大家发现其实出品方“最高人民检察院影视中心”才是最6的......

  

  那么什么样的营销方式才能效率最高呢？为什么《人民的名义》能够大火？可以在奥美内部培训手册《不做无效的营销》中找到答案。

  一、老板视角/上帝视角 用户真的买账吗？

  站在自己的视角上看问题，你最多只能自嗨。

  为什么很多我们觉得特别好的推广计划最后用户并不买账呢？其实就是因为用户他站在自己的立场上是看不到你想表达的内容的，他只能按照自己的想法来理解，而这样的结果就是—用户并不觉得你的内容有吸引力。

  还记得我们以前经常会在朋友圈看到的一些图片吗，有的人看到的是个美女的身体，有的人看到是个男人的侧脸。其实就是因为彼此看的视角不一样。

  真正正确的营销视角应该是怎样的？买卖双方视角交集的部分其实才是大家都有兴趣的，因为它满足了双方的需求和目标，让投入产出比能够达到最高。

  二、目标用户是越大越好还是精准更好？

  很多人之所以认为“目标人群”越多越好是想着人数量越多那么可以买东西的人就越多。但其实你仔细想想其中的逻辑。虽然买东西的人多了，但每个人可以买到东西品种也多了。作为消费者，并不是没有选择或者选择很少，那么为什么他要买你这个呢？

  我们的精力和金钱都是有限的，把有限的鱼食洒进大海，显然是一个不正确的做法。

  心理学上有一个理论叫“自我参照效应”，就是说在我们接触一个新事物的时候，如果它能跟自己有关，就会更有动力更不容易忘记。

  还记得小米的“专为发烧友而生”吗？为发烧而生，发烧友自然感同身受；不是发烧友的人，很多的人就认为自己是发烧友也或者渴望成为发烧友，而且即使是小白用户，用小米也感觉自己是发烧友、极客了，这种成就感满足感是是很微妙的。

  在这个追求个性和差异化的时代，“每个人都适用”的结果就是“每个人都不想用”。那些“专为某一类人设计的产品”才会让这类人群认可并产生认同感和忠诚度。

  再想想老罗的一个广告语：“有思想的年轻人到哪里都不太合群，直到他们来到老罗英语培训。”咱们肯定第一时间觉得有思想的年轻人很少吧？老罗的答复是，有思想的年轻人，他们自然会感同身受；没有思想的年轻人，他们不会承认或者不会意识到自己没思想......或者他们意识到自己没思想但是渴望变得有思想......所以......

  三、什么样的用户画像才是正确的？

  什么样的用户画像才是有用的？怎样判断一个画像是否合格？

  没有的人群画像基本有下面三种类型：

  1、拍脑门型：主要出于负责人自己对产品特点和市场的直觉判断。简单粗暴，一句话说完。比如：20-35岁，一线城市，女性居多，月入5000-7000千。

  2、人物传记型：一般都是人工找一些目标用户进行采访然后总结出一个典型。投入的精力和金钱比拍脑门型多但是依旧还是靠的直觉和经验，没有任何专属特点，所以也无法找出真正的目标人群。

  3、事无巨细型：找一个专业分析师做出来一个几十页的PPT，结果什么也分析不出来。我们的目的是为了更好的决策而分析数据，又不是来看炫技。有用才是王道。

  一个正确的用户画像一定要注意不是所有维度都有必要收集和分析，数据维度也不是越多越好，而是应该越准确越好。而哪些维度重要也是要根据品牌自身的需求和现状具体分析

  所以，大家一定要亲力亲为去分析和挑选数据维度再和数据组一起进行收集分析整理工作。

  四、如何找到正确的竞品？

  《不做无效的营销》书中提到了这样一个例子：一个卖专业除甲醛净化器的，他认为目前市面上不存在他们的直接竞争对手，因为他很自信市面上的同类产品和自己相比没有竞争力。但实际上，咱们随便一想就知道，通常大家一提到除甲醛都怎么做？买绿萝买碳包啊，十几块钱就搞定了。

  所以什么才是真正的竞品？应该是那些同你抢客户的，而不一定是同行业的。

  竞品可以从哪些层面进行分类？品牌战略、产品外形功能、盈利方式、用户关注、讨论、购买行为......

  可以多注意那些用户搜索行为高关联的产品，比如高露洁关联度比较高的是佳洁士、甲壳虫关联度高的是mini cooper。还可以在社交网络上注意用户讨论关联度高的产品。

  五、如何建立正确的营销目标？

  千万不要觉得KPI只是个没什么用的面子工程。不同的发展时期都会应该要制定不同的目标。有时销量最重要，有时品牌营销力最重要。营销目标只要出现一点点偏差，可能就会带来一系列的连锁反应。正确的目标是所有事情的重中之重。

  《不做无效的营销》书提到了一个这样的例子：一个汽车品牌在推广时，设置的目标是“提升品牌效应，体现品牌理念”。代理公司在推广活动结束后根本不知道如何证明，因为他们就是把钱都花了，找了最好最贵的自媒体合作，但事实上营销目标其实没有达到。于是最后他们只能默默找一家刷评论的在推广内容下刷类似“我最爱某某品牌的车了，一直在开”之类的内容。但客户怎么会看不出来呢？

  所以一定要在项目开始前认真研究营销目标，做数据计划。怎样设定合理的KPI？需要知道这几点：

  1、KPI设定为一个区间比一个具体数字更科学。就像电动汽车刚问世的时候，特斯拉怎么设定KPI？僵化的评估只能流于形式。

  2、KPI需要在执行过程中逐步优化。先根据目标设定，进行过程中根据实际情况相应调整。

  3、不能仅仅追求数据结果（这样容易作弊），而是要关注最核心的目标。

  同道大叔说：“现在不是营销变难了，而是营销人自己变弱了或者自己落伍了”。

  在大数据时代，我们面对的是拥有更多选择机会更难打动的用户，所以对我们人也有着更高的要求。我们要懂营销，要会看数据，重要的是要知道如何利用数据，真正理解和驾驭数据，这样才能真正的做到“高效营销”。