更高更妙的物理-高考高分与自主招生决胜篇 杨榕楠　编著 浙江大学出版社【正版保证】 pdf mobi txt 2024 电子版 下载

本书以高中物理内容（力学、热学、电学、光学、近代物理）高考要求为依据，适当地补充了近几年来重点大学自主招生的相关物理知识，点击式地介绍更高层面的物理知识和更巧妙的物理思考方法，着力培养学生思维能力和解决问题的能力。

力学篇

专题1 重心的确定

专题2 张力的计算

专题3 摩擦角与自锁现象

专题4 物体的平衡

专题5 巧选参考系

专题6 等时圆的妙用

专题7 追及相遇问题

专题8 图象法处理运动问题

专题9 斜抛运动中的曲线美

专题10 物系相关速度

专题11 绳船模型的分析

专题12 速度瞬心的应用

专题13 曲率半径数理求法

专题14 求解连接体问题

专题15 传送带上奥妙多

专题16 非惯性系与惯性力

专题17 圆周运动中的典型问题

专题18 天体运行中的常见模型

专题19 嫦娥奔月

专题20 卫星轨道变化多

专题21 宇宙探索

专题22 动量定理

专题23 角动量守恒

专题24 碰撞的规律

专题25 短暂作用、持续作用及多次作用

专题26 链绳问题的探究

专题27 弹簧双振子模型

专题28 单摆的周期

专题29 求解振动周期的四种方法

专题30 利用参考圆求非完整简谐运动的时间

专题31 多普勒效应

热学篇

专题32 分子动理论

专题33 气体的压强

专题34 气体状态方程

专题35 热学中的STS问题

专题36 热力学定律

专题37 固体和液体的性质

专题38 物态变化

电学篇

专题39 电场强度

专题40 电势的计算

专题41 电容器

专题42 带电粒子在电场中的运动

专题43 含源电路欧姆定律

专题44 电阻的测量

专题45 电路的等效变换

专题46 电路的设计

专题47 磁场对电流的作用

专题48 带电粒子在磁场中的运动

专题49 动态圆和弦的应用

专题50 三种常见加速器

专题51 带电粒子在复合场中的运动

专题52 感生感应

专题53 电磁感应中的滑杆问题

专题54 电磁感应中的图象

专题55 电磁感应疑难问题分析

专题56 单相交流电路

专题57 变压器与三相交流电

光学、近代物理篇

专题58 日常光学现象解密

专题59 透镜成像规律

专题60 光学助视仪器

专题61 光的干涉现象

专题62 玻尔理论

专题63 光电效应

专题64 康普顿效应

专题65 衰变的规律

专题66 波粒二象性

专题67 核能

专题68 狭义相对论

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本书以高中物理内容（力学、热学、电学、光学、近代物理）高考要求为依据，适当地补充了近几年来重点大学自主招生的相关物理知识，点击式地介绍更高层面的物理知识和更巧妙的物理思考方法，着力培养学生思维能力和解决问题的能力。

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  文 | 海蓝蒲雨

  

  《小熊滚滚》

  前几天，无意中刷到一条“宝宝第一视角体验”的视频，被宝宝眼中的世界震惊了。

  平时踩在脚下低低矮矮的台阶，在宝宝眼中成为了高耸威严的“城墙”，也成为了拦住脚步想要妈妈抱的“拦路虎”；秋天的落叶纷纷扬扬落下来，在宝宝的眼里却变成了挥着翅膀飞舞的美丽蝴蝶；带宝宝逛商场的时候，宝宝看到的全是一个个如柱子般高耸林立的腿，仿佛走进了巨人国……

  透过这些视频，我发现孩子眼中的世界跟我们大人眼中的世界是不一样的，他们的视角和情感会随着感受不同而触发情绪点，从而引起内心的情绪波动。有时候，孩子无缘无故地哭闹，实际上是他们在向大人寻求帮助，这个时候我们家长做出的反应是孩子通往未来前行的路，是笔直还是弯曲，都折射着我们家长的智慧。

  

  有着大智慧的小熊妈妈~

  在《小熊滚滚》这套绘本里，我看到了一位拥有着大智慧的小熊妈妈，小熊妈妈朴素的语言里透露出她的高情商，她的行为举止展现了她的友善善良、乐于助人的优秀品质，从日常生活的一点一滴中不断浸润着自己的孩子，让孩子茁壮成长。

  我们常说“父母是孩子的第一任老师”，我们在生活里展现的方方面面，都在给孩子树立一个可以参照并模仿的榜样。孩子学习能力很强，会把家长的行为举止习成自己的行为举止，从而搭建起属于自己的世界，孩子逐渐会成为站在家长肩膀上看世界的那一个人。我们的高度会奠定孩子的高度，我们的智慧都浸润在孩子的行为举止上。

  让我们跟着拥有大智慧的小熊妈妈，一起走进小熊滚滚的世界！

  1、“蹲下来，用孩子的眼睛看世界”，妈妈换位思考能更好地理解孩子

  

  滚滚和妈妈在野餐~

  在《小熊滚滚①》这本书里，滚滚想跟小猫一起玩，小猫一家出去野餐，滚滚只能趴在窗户上眼巴巴地看着。吃完午餐，滚滚想自己出去走走，小熊妈妈就让他自己去玩了，滚滚自己玩得很开心，回家跟妈妈说去过了山丘、河流、悬崖和山谷。

  第二天，小熊妈妈带着滚滚去野餐，见到了滚滚口中的山丘、河流、悬崖和山谷。“山丘的大小刚好够熊妈妈坐下”、“熊妈妈刚好一步就能跨过这条溪流”、“山坡的高度大概是滚滚身高的一半”，在孩子眼里巨大的自然景观，到了妈妈这里却变得小小的，所以对家长来说“蹲下来，用孩子的眼睛看世界”，这样才能够更好地理解孩子。

  在《小熊滚滚②》这本书里，滚滚一家和小猫一家已经说好要一起去河边玩，但是小熊妈妈临时有缝纫工作，没办法和滚滚一起去。滚滚嚎啕大哭，妈妈则去小猫一家说明情况，后来三只小猫过来邀请滚滚，滚滚同意一个人跟着小猫一家去玩。在游玩中，滚滚玩得非常开心，妈妈也完成了客人的缝纫工作。

  在小熊妈妈跟小猫一家说明情况的时候，小熊妈妈去了很久。这么久的时间里，小熊妈妈为滚滚铺垫了很多事情，比如从不理解到理解滚滚的心情，跟小猫一家说明情况，请小猫爸爸妈妈照看好滚滚，邀请三只小猫去跟滚滚沟通，这样她才能够放下心来去完成自己的工作。

  无论是滚滚眼馋小猫一家去野餐，还是滚滚想和妈妈、小猫一家一起去河边玩，小熊妈妈都能够设身处地换位思考，理解滚滚的心境，从滚滚的角度出发，让滚滚更好地成长。

  有时候，孩子哭闹并非是有意的，只是从他们的视角来看，能够看到我们大人看不到的地方，能够感受到我们大人感受不到的情绪，会成为影响他们心绪的原因之一，更能够成为阻碍他们成长的关键。我们需要做到的是“蹲下来，用孩子的眼睛看世界”，我们就能够更好地理解孩子，走进他们的内心。

  2、“不用有色眼睛看人”，用实际行动让孩子理解人与人之间是相互平等的

  

  兔子爷爷送来的玫瑰花~

  “妈妈，我们家很穷吗？”如果孩子问你这样一句话，你该如何回答？

  我们一起来看一看小熊滚滚和兔子爷爷的故事。滚滚和三只小猫一起玩耍，无意中看见了正在捡拾木柴的兔子爷爷，小猫达达说兔子爷爷一定很穷，他凭借着兔子爷爷衣服没有扣子和身上的补丁判断出来，于是小伙伴们引发了对“穷”的畅谈，给滚滚留下了深刻的印象。

  回家后，滚滚把今天的所思所见都讲给妈妈听，

  妈妈是这样跟滚滚说的：“到底是穷人还是有钱人，只看表面是看不出来的，妈妈也看不出来。”这句话看起来平淡无奇，实际上小熊妈妈是告诉滚滚，一个人贫穷还是富有，只从外表是没办法看出来的，我们也不能凭借别人的外表而盲目下结论。

  第二天，滚滚去帮妈妈摘花，又遇到了兔子爷爷，他好心地让兔子爷爷来他家找妈妈缝一下扣子，兔子爷爷接受了他的好意。第三天，兔子爷爷为了感谢小熊妈妈帮他缝扣子和补补丁，特意送来了香气四溢的玫瑰花。整间屋子都被美丽的花香所笼罩，带给小熊母子一天的好心情。

  这则故事像一杯清茶，甘甜入口，回味无穷。特别喜欢如此友善善良的小熊母子，他们用实际行动给孩子们展现了“不用有色眼睛看人”，不要因为外表的不同给他人盲目下定论，人与人之间是相互平等的，贫穷和富有不是判断一个人人品的好坏，内在才是一个人拥有的最大的财富。

  3、爸爸的缺席，却挡不住他成为孩子心目中的榜样

  

  爸爸以照片的形式陪伴他~

  爸爸在小熊滚滚的成长过程中是缺席的，生活的重压全部都在小熊妈妈一个人身上，但是我们没有看到小熊妈妈的自怨自艾，反而看到了一个挺着胸膛顶住压力为孩子撑起一片天的女性。

  她在孩子的成长过程中，会以爸爸为例子启发孩子，让孩子一直以爸爸为傲，成为孩子心目中的榜样。

  即使爸爸不在滚滚身边，但是滚滚会在心情好的时候跟爸爸（实际上是爸爸照片）分享心中的快乐，会在不开心的时候跟爸爸诉说内心的心事。就像爸爸一直在滚滚身边一样，把心里的酸甜苦辣全部倾诉出来。

  三只小猫不带滚滚探险的时候，滚滚就想到了爸爸。爸爸是个探险家，他的身体可比滚滚大得多，滚滚想到爸爸就拥有了很多勇气，自己去探险，果然发现了一个“大宝藏”。

  滚滚因为妈妈临时有了缝纫工作而不能和他一起去河边玩耍，他哭了鼻子，抬头的时候看到了爸爸的照片，就把内心的酸楚说给了爸爸听，说完后心情舒缓多了，他也整理好了自己的心情。

  即使爸爸没有在滚滚的身边，他也能给滚滚带来很多勇气，主要是妈妈跟滚滚讲过很多爸爸的故事，滚滚心生崇拜，树立起以爸爸为榜样的目标，梦想着成为一名探险家。

  优秀的妈妈会引导孩子建立榜样力量，有时候榜样的力量是无穷的，会让孩子们产生积极向上的思想，帮助孩子树立起远大的理想，并为此而努力。

  4、故事中暗藏的大彩蛋，让我们一起猜一猜，续写他们的故事

  

  小熊滚滚和兔子爷爷~

  在《小熊滚滚》这套书里，滚滚的爸爸很早出场了，却是以照片的形式出现的，我们不禁会想滚滚的爸爸为什么没有跟滚滚和妈妈一起生活？（彩蛋一）

  兔子爷爷一个人住，有时会收到镇上孩子们寄过来的信。这些信会是谁寄过来的呢？是兔子爷爷的孩子还是他资助上学的孩子们（这就说明为啥兔子爷爷穿补丁衣服了，孩子们可以自由畅想）？（彩蛋二）

  我们可以跟孩子一起讨论故事外的剧情，或者可以一个人创造一个故事，让故事在书外也能够自由延伸，续写他们美妙的故事。让我们开始发挥想象力，带着小熊滚滚和他的小伙伴们在想象的王国里自由翱翔。

  万万没想到，和孩子一起读《小熊滚滚》，竟然被一位善良朴实的小熊妈妈圈粉了，被她的友善善良和乐于助人所感动，也为她朴实无华的育儿方法所动容，或许这就是绘本的魅力所在，用善良带动另一个善良，用热爱带动另一个热爱，让我们所有人都看到这份人间美好，充盈心间！

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