大学英语三级水平测试试题集（第5版）（附mp3下载） pdf mobi txt 2024 电子版 下载

　　《大学英语三级水平测试试题集》*初是上海外语教育出版社“全新大学英语水平测试系列”中的一种。本书初版于1991年，1998年经过一次局部修订，2004年又进行了大幅度修订。

2007年，全国大学英语四、六级考试委员会根据*高教司组织制定的《大学英语课程教学要求》，对大学英语四、六级考试进行了全面改革，制定了《全国大学英语四、六级考试改革方案（试行）》。新方案无论在计分体制还是在考试内容和形式上都有重大变更。为了适应新的考试要求，我们对本书作了第三次全面修订。修订后，系列书更名为《大学英语水平测试系列710分》。

2013年，全国大学英语四、六级考试委员会决定在2007年改革方案的基础上，对四、六级考试的试卷结构和测试题型作局部调整。新试卷取消了完型填空（Cioze），全卷分为写作、听力理解、阅读理解、翻译四个部分，听力理解中的原复合式听写调整为单词及词组听写，阅读理解中的原快速阅读理解调整为长篇阅读理解。

Part One College English Practice Tests

Practice Test 1

Practice Test 2

Practice Test 3

Practice Test 4

Practice Test 5

Practice Test 6

Practice Test 7

Practice Test 8

Practice Test 9

Practice Test 10

Part Two Scripts for Listening Comprehension

Part Three Key and Notes

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　　《大学英语三级水平测试试题集》初是上海外语教育出版社“全新大学英语水平测试系列”中的一种。本书初版于1991年，1998年经过一次局部修订，2004年又进行了大幅度修订。

　　2007年，全国大学英语四、六级考试委员会根据*高教司组织制定的《大学英语课程教学要求》，对大学英语四、六级考试进行了全面改革，制定了《全国大学英语四、六级考试改革方案（试行）》。新方案无论在计分体制还是在考试内容和形式上都有重大变更。为了适应新的考试要求，我们对本书作了第三次全面修订。修订后，系列书更名为《大学英语水平测试系列710分》。

　　2013年，全国大学英语四、六级考试委员会决定在2007年改革方案的基础上，对四、六级考试的试卷结构和测试题型作局部调整。新试卷取消了完型填空（Cioze），全卷分为写作、听力理解、阅读理解、翻译四个部分，听力理解中的原复合式听写调整为单词及词组听写，阅读理解中的原快速阅读理解调整为长篇阅读理解。

　　为此，我们对本书作了相应的修订和调整，以便能帮助读者作更有针对性的考前准备。本书虽为二级水平测试题集，但试卷的结构和题型基本上参照了考试委员会新近公布的四级考试样卷，试题难度根据大学英语二级教学水平来设定，因此可以当作二级水平测试试题。

　　本书的每份试卷分四部分，每部分的测试内容、测试题型和考试时间如下：

　　部分：写作（Writing）这部分要求按规定的题目和提示，用英语完成一篇80个以上单词的短文，考试时间30分钟。

　　第二部分：听力理解（ListeningComprehension）这部分包括3节：A节含8段短对话和2段长对话，共15题，均为多项选择题；B节含3篇短文，共10题，亦为多项选择题；C节为短文听写，含一篇短文，共10题，要求考生在听懂短文的基础上，用所听到的原文填写空缺的单词或词组。考试时间共计30分钟。

　　第三部分：阅读理解（ReadingComprehension）这部分包括3节：A节为词汇理解，含一篇短文，文中有10个空格，每个空格为一题，要求在规定范围内选择一个适当的单词填空；B节为长篇阅读，含一篇较长的文章，后面附有10个句子，每句所含的信息出自文章的某一段落，要求找出与每句匹配的段落；C节为仔细阅读，含两篇短文，均为多项选择题。考试时间共计40分钟。

　　第四部分：翻译（Translation）这部分含5句句子，要求考生翻泽句子中的中文部分；有些试题会有一篇100字左右的短文要求考生翻译。考试时间30分钟。

　　本书共收测试卷10套，每套试卷后均有答题卡。书后附有答案和注释，以及全部听力文字材料，供读者参考。

　　在修订《大学英语二级水平测试试题集》过程中，出版社王冬梅编辑对此提出了许多很有价值的建议，在此对她表示衷心的感谢。

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• 作者：独白 发布时间：2020-10-30 18:30:09

  删减太多

• 作者：arapallas 发布时间：2023-08-22 23:10:50

  这本全是史前史，公元前那种。

• 作者： 尹小仙儿er 发布时间：2021-02-16 12:35:04

  总觉得这个小黑小黄小红小白的关系，意味深长啊，哈哈

• 作者：小猪佩不齐 发布时间：2021-11-09 13:58:58

  一颗星...

• 作者：MaO 发布时间：2015-02-04 11:15:54

  最爱的插画家的插图，内容也看的好感动。

• 作者：叶隐 发布时间：2022-07-14 19:30:24

  必读

• 作者在哪里写书评或影评吗？我要去关注！

  作者：哭之笑之 发布时间：2022-09-15 00:07:48

  惊喜！作者有一定的专业知识积累、一定的阅读积累、一定的观影积累，所以这本书的例子不是什么某个人的故事，而是借助一些理论与知识解读、解构一些经典文本！比如《白雪公主》，作者分析认为这个童话中“真正的主宰是魔镜”，真是非常有意思而且深刻的童话解读;比如《小红帽》是强调自我约束;比如创造性地写了一篇《灰姑娘》的同人，《灰姑娘见咨询师》;比如指出《嫦娥奔月》也是警示，也是规训;还讲了电影《她》《爱在你左右》《降临》，讲《降临》前还强烈安利了一句：“如果你还没看，这是你最后一次不被剧透的机会，快！去！看！”（p165）——太有意思了！我是当文本解读课看完的！（不是那种非常严肃非常专业的课，而是普通但真实而且用心的课，因此有一种有趣。)作者在哪里写影评或书评吗？我要去关注！或者说，很想去找她做心理咨询，或者只是聊聊天，相信她是一个非常优秀、非常负责、非常有趣的心理咨询师。

  而作者也为心理咨询祛魅：“心理咨询不是万能的。”（p188)“心理咨询并不适合所有人，它不能改变过去，无法保证效果。”（p189）“心理咨询并不能保证你在咨询多少次后就能好。”（p189）

  当然这本书其实也并不完美，我也发现了一处小错误，比如第101页说“柏拉图在《理想国》中记录了一则神话故事，由阿里斯托芬讲述……”其实应该是在《会饮》里。（参考文献里有《会饮》可能笔误了)——但是我觉得这本书很有意思！我们为什么一定要追求完美呢？我们很难遇见一篇有点意思的文章、一本有点意思的书、一个有点意思的人，不是吗？

• 读书笔记之第五章：沟通技能之一：关注与倾听

  作者：阿卷 发布时间：2006-11-04 16:27:43

  关注指的是助人者能够与其当事人同在的方式， 这既是躯体的， 也是心理的。

  倾听指的是助人者攥取和理解当事人所传达信息的能力。

  人们都十分珍视他人的关注。 受到冷淡往往是痛苦的， 转向一边的脸往往是心儿也偏离的信号。

  对当事人的关注有不同的层次： 1。微观技能的层次， 2。躯体语言的层次， 3。体现人情的层次。

  关注的微观技能（SOLER）：

  S： 面对（Squarely）当事人。

  O： 开放（Open）的姿态。

  L： 将上半身顷向（Lean)当事人是可行的方法。 记住上半身是联结在某个轴上， 它可以朝向或背离某个人。

  E： 保持良好的目光（Eye）接触。

  R： 在上述行为中力图做到相对的放松（Relax）。

  非语言的沟通：

  有成效的助人者在与当事人交流时会经常留意自己不断通过躯体传达给对方的线索和信息。 理解你自己的躯体反应是重要的第一步。一旦你认识到自己的反应， 你就可以利用自己的躯体传达适当的信息。 你也可以利用你自己的躯体来监测你感到步适当的信息。

  人际情感的体现：

  最重要的是， 你向当事人所呈现人际情感的整体质量。 你的言语和非言语行为都应该毫不含糊的表明： 你心甘情愿的与当事人一起工作。 就是说要真诚。

  完全的倾听涉及到四件事， 第一是观察和觉察当事人的非语言行为（姿势， 面部表情， 举动， 语调）。 其次是倾听和理解当事人的言语信息。 第三是倾听整个上下文， 即联系社会环境倾听。 第四是倾听不太妙的论调， 即接受挑战。

  人们用什么线索来判断他人是否喜欢自己。 结果发现， 这种印象只有7％是通过语言获得的， 38％通过嗓音线索获得， 55％通过面部表情获得。 当言语与面部表情给出的信息相冲突时， 人们更愿意相信面部表情。

  非语言行为能以下述方式加强或修正人际交流：p135 具体描述见书

  认可或重复

  否认或使人困惑

  加强或强调

  控制或调节