隋彭生 律师民法业务思维 pdf mobi txt 2024 电子版 下载

　　本书以律师的角度切入，以理论、案例、经验与技巧并重的方式，从合同审查、合同法、用益债权、物权、婚姻与继承、侵权责任法和律师操作七个板块，为我们讲解了律师民法业务思维的内涵与形成方式。本书是一个个片段的集合，但其联系也有助于我们加深对民法体系的理解。

前   言 

部分   合同的起草、设计、审查

节   概   述  

合同审查提纲  

律师代写合同，名称的选择很重要 

谈谈合同的形式审查与实质审查 

律师对合同进行形式审查的八项注意 

补充协议审查的九项注意  

关于衡平  

容纳规则  

合同的事先审查  

格式免责提示条款好手写  

优等悬赏广告的设计  

起草合同时，如何排除可预见规则的适用？  

一份协议书，两个法律关系  

略谈企业合同台账  

第二节   若干技术问题 

合同书签字、盖章的几个具体问题(１) 

使用私刻公章，效力如何？

一般不要接受私人章

合同书的结构

合同书上的联系方式

慎用法言法语

合同用词要准确

慎用委托二字

手写体与印刷体   

小写之后有大写

有优势的文本

格式条款合同与合同示范文本的区别及采用

条款的暂付阙如与预约

区分预约与本约

合二为一

抓大放小

由合同签订地法院管辖的约定，应当具体

一种技巧：抵销成就条件

代物清偿协议生效的特别约定

第三节   合同的解除 

约定形成权

约定解除权，要特别注意的一点

约定解除权，应当将条件具体化

解除权的特约

合同解除条款的程序性设计

合同的履行期与终止期

第四节   各类合同的起草、设计、审查 

目   买卖合同 

审查样品与相应条款是否一致

改变诺成合同的性质

检验期间过短的法律风险

避免商事留置的一个方法

第二目   赠与合同 

附负担赠与合同的设计

可否将赠与合同约定为实践合同

第三目   借款合同与使用借贷 

借款期限的设计与诉讼时效

扣划的约定 

使用借贷审查的两个点

第四目   租赁合同 

租赁合同审查的十个具体问题

租赁合同解除权的设计

表明租赁合同性质的标题 

场地租赁合同与保管合同的区分

租赁合同的更新

定期还是不定期

转租与分租：两个条款

宜约定侵害房屋承租人优先购买权的违约责任

优先承租权的约定

第五目   承揽合同 

承揽合同审查的一个“点”

约定著作权的归属

第六目   技术合同 

技术合同审查、起草的两个重点 

第七目   委托合同、居间合同 

演出经纪合同要注重保护演员

引起争论的一句话

第八目   和解协议 

起草和解协议的注意事项

和解协议效力的设计

和解协议审查的重中之重

和解协议，要注重设定条件

附随意条件的和解协议

第九目   遗赠扶养协议 

遗赠扶养协议审查的五个点 

第十目   夫妻忠诚协议 

夫妻忠诚协议可以发生效力吗？

夫妻忠诚协议的设计技巧

婚外同居“散伙”时，“经济补偿协议”的设计

第十一目   担保合同 

分目   保证合同  

保证合同设计和审查的核心 

起草、审查保证合同应注意的一个术语   

签字人之前要有定语 

保证的保证 

对“变更”审查 

第二分目   定金合同  

定金合同的起草与审查 

定金合同审查的五个点

明确定金的性质 

第三分目   抵押合同  

签订动产抵押合同的一个技巧 

签订不动产抵押合同的一个技巧

抵押双保险的一个技巧 

抵押双保险技巧及担保陷阱 

动产抵押权实行的技巧

抵押与质押的竞合

不要写抵押期间 

抵押登记时间的把握

为浮动抵押加一把锁

宜将从物写入抵押合同

移转所有权的“抵押”无效

商铺抵押的一个特殊风险

要注意界定额抵押的担保范围

第四分目   质押  

界定质物，要写收条 

物由第三人占有，宜设计为抵押 

保证金不能质押

要审查抵押、质押合同有无流押、流质条款

第二部分   合同法

节   要约、承诺  

不可撤销的要约 

要约人与受要约人的博弈

别忘了发否认通知

镜像规则的例外

第二节   合同的类型 

就要式合同达成的口头协议

诺成合同与实践合同的转换

保管合同的“另有约定” 

预约和本约 

单务预约与双务预约 

预约为什么可以按照本约处理 

谈射幸合同

主合同、从合同和委托合同

互易的法律适用

以物易物与买卖合同有何不同？

寄养马匹是什么合同

餐饮合同是无名合同吗？

第三节   合同的效力 

合同附条件的好处

是附条件还是附期限，抑或是条件拟制？

以射幸合同为例谈给付附条件

容忍委托授权与无权代理、表见代理

判断相对人非善意的一个细节

委托代理合同、委托授权与代理行为

冒名合同的效力   

何人何时可以主张合同无效？

存在仲裁协议而有权起诉一例

自己代理订立的合同是可追认的合同

无权处分时，所有权人保护的一个程序问题   

买卖“赌石”可否构成重大误解？

商品标价错误可否构成重大误解？

三种合同对显失公平规则的排斥

要约邀请与欺诈的构成

商业吹嘘与合同欺诈

第四节   债权人代位权与并存的债务承担 

债权人代位权：民法上的一条斜路   

并存债务承担一例

第五节   合同的变更与解除

变更协议和催告通知应当注意的问题

合同解除、变更的“五个不受影响”

合同解除不需要催告的情形

《买卖合同解释》的一个“陷阱”

能否以公告的形式解除合同

附解除权的合同与附解除条件的合同

合同解除时的违约责任与不解除时的违约责任

合同解除后还能要求赔偿可得利益吗？

无解除权人通知相对人解除合同的法律后果

第六节   违约责任 

损益相抵的规则

损益相抵，违约人的一种抗辩

可得利益损失赔偿之可预见规则

可得利益损失赔偿之减损规则

过错相抵与双方违约

约定违约金的好处

违约金性质、数量的设计

免责抗辩及违约金调整释明

第七节   合同的解释 

合同的文义解释规则

合同的整体解释规则

按交易习惯解释的规则

有偿合同有利于债权人的解释规则

体系解释一例

第八节   买卖合同 

“物的适用性担保义务”

买受人对多交标的物的无偿保管及轻过失免责

普通动产的一物多卖

动产一物多卖例析   

提取标的物单证以外的有关单证和资料

 “主观特定物”的好处

瑕疵担保责任减免的特约

动产所有权保留买卖的占有媒介关系   

出卖人的取回权及其限制

质押时，出卖人取回权的一时丧失

回赎及取回后的另行出卖

有偿转让权利的合同可以参照适用买卖合同的有关规定  

第九节   赠与合同 

为什么要把赠与合同规定为诺成合同

赠与为实践合同的规定为什么失效？

动机如何，不影响赠与的效力

死因赠与

为什么要赋予赠与人任意撤销权

赠与标的财产的移转与任意撤销权的行使

赠与人撤销权的客体

赠与人任意撤销权的性质

债权人保全撤销权与赠与人任意撤销权

赠与人法定任意撤销权与其法定事由撤销权的关系

赠与人任意撤销权与可撤销合同之撤销权的关系

赠与动产的观念交付

“赠与欠条”或“情侣欠条”不构成观念交付

以占有改定排除赠与人的任意撤销权

就被继承人债务的清偿达成合意，是否构成道德义务的赠

与？

夫妻之间的赠与   

对子女的赠与是否为道德义务的赠与？

继承人如何撤销被继承人赠与情人的房产

经公证的赠与

赠与人死亡，继承人可否撤销赠与

受赠人死亡与任意撤销权   

赠与合同撤销后自始失去效力

赠与合同撤销后用益价值的保留

债务免除与任意撤销权

附生效条件的赠与能否任意撤销？

附负担的赠与，赠与人是否有任意撤销权？

赠与人通知受赠人抵销的情形

债权赠与与赠与人的任意撤销权  

第十节   承揽合同、保管合同、居间合同 

绿松石雕刻，是买卖合同，还是加工、定作合同？

保管合同实践性解说

消费保管合同

媒介居间的双重法律关系   

第十一节   和解协议 

常见的无名合同

和解协议中，被违约人的抉择   

和解协议确定的赔偿额高了，能否撤销

附生效条件的和解协议

王二麻子说，看我的面子！

律师应当掌握的一道司法考试题   

更新与和解协议的区别

第十二节   定金合同 

对定金的错误分类

立约定金与犹豫定金   

立约定金一例

意外事件不适用定金罚则

鱼和熊掌，可否兼得？

 “三金”运用技巧例析

六种担保金

 第三部分   用益债权

用益债权、用益赠与、用益互易、用益对价、用益侵权、

用益法律关系、用益权合同   

典权性质的变化

用益权合同   

动产用益质权

实物用益出资的评估及用益年限

用益互易

用益抵债

第四部分   物权法

节   物权概述 

 “特定的物”是“特定物”吗？

天然孳息与法定孳息   

天然孳息与从物   

物权优于债权一例

物权排他效力一瞥

未取得登记的不动产物权的处分

一物多卖时的物权与债权

第二节   善意取得与动产抛弃 

善意取得之“有偿”   

动产善意取得人何时为善意？

对自己的动产能否善意取得

带泪梨花各不同

这只骂人的鹦鹉被善意取得了吗？

动产善意取得后担保权的存废

标的物中藏有钻戒，能否以重大误解为由撤销？

动产抛弃发生“错误”，能否撤销？

误把黄金当黄铜，可否构成重大误解？

第三节   他物权 

他物权法律关系

他物权人对孳息的收取与取得

质权人收取何种孳息？

表见地役权一例

混合担保时的责任   

实行抵押权适用特别程序

所有权与抵押权的混同

以指示交付设立后次序质权

定作合同的承揽人不能成立留置权  

第四节   占有及占有媒介关系 

动产善意取得不是善意占有的效力

货币的占有与所有同一

间接占有是“裸体”本权

占有媒介关系是法律关系

出租人对次承租人的请求权及占有媒介关系连锁

交付的不同方向

指示交付设质的“三角法律关系” 

占有抗辩权

 第五部分   侵权责任法

准格言：“侵害一项权利，产生他项权利”

认定侵权责任的相当因果关系

八种违法阻却事由

紧急避险：法益的冲突

补充责任与连带责任的区别

医院轻过失能否免责？

今天是2012年12月21日

无意思联络分别侵权的按份责任

高度危险责任之一种

动物致害责任

对有体物的用益侵权

用益侵权一例

对作品的用益侵权

第六部分   婚姻法、继承法

冒名婚姻之效力

“离婚协议”的三个具体问题

思辨：无人继承的遗产先成为无主物吗？

自书遗嘱应当手写

后老伴在对方以遗嘱处分全部财产后还能拿到遗产吗？

遗嘱：期待权与既得权之别

继承人在被继承人生前放弃继承权的效力

夫妻一方放弃继承是否须经配偶同意？

附“既成条件”的放弃遗产的协议

必留份与特留份   

遗赠扶养协议的给付

遗赠扶养协议双方有无任意解除权？

遗赠扶养协议扶养人的资格

限制行为能力人可否为遗赠扶养协议的“遗赠人”

监护人可否代理被监护人签订遗赠扶养协议？

赠与、死因赠与、遗赠扶养协议、遗赠

 “继承权”的行使受2年诉讼时效的限制吗？

第七部分   律师操作

律师抛出观点的时机

债务人欠缺偿债能力，债权人怎么办？

不要轻易提出证据

不同权利的先后行使

欠条还是收条

强制性规定的“合法规避”

律师的一项基本功：发现合同默示条款   

在竞合中选择

一种风险极大的质押   

避免举证责任的一个技巧

无须举证的阶梯式抗辩

共同危险行为的举证问题

律师要善于发现或界定当事人行使形成权的行为   

无权占有人如何打赢官司？   

分析案情，应注意基础法律关系的存在

此案的突破口在哪里

中断诉讼时效的技巧   

诉讼时效期间届满后，债权人还有机会  

 “开始的当天不算入”（）

　　隋彭生，1956年生，江苏徐州人，中国政法大学民商经济法学院教授、硕士研究生导师、中国政法大学合同法研究中心主任、深圳仲裁委员会仲裁员。主要著作：《合同法论》（专著）、《合同法要义》（专著）、《经济法概论》（教材）、《市场竞争法概论》（教材）、《公司法》（教材） 。主要论文：《论肖像权的客体》、《论要约邀请的效力及容纳规则》。

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　　部分 合同的起草、设计、审查

　　节 概述

　　 合同审查提纲（1） 

　　题记：合同审查，可分为两大部分：部分是效力审查，审查目的是发现合同是否存在效力瑕疵。应注意当事人的约定与现行法律是否不一致，是与强行性规定不一致，还是与任意性规定不一致。在合同签订阶段就要尽量避免将来被确认无效、部分无效和被撤销的可能。第二部分是“三性”审查，即审查合同的安全性、完备性、准确性。这对保障交易安全、避免或减少争议有重要的作用。

　　一、效力审查

　　（一）对主体是否适格的审查

　　1．合同主体是否适格。

　　（1）有无相应的资质（禁营、专营、特许、等级等）。

　　（2）限制行为能力人能否足以预见合同的后果。

　　2．签字人是否为法定代表人。

　　3．代理人是否适格。

　　（1）是否提交授权委托书原件或者有其他委托授权证明。

　　（2）属于特别授权的事项还是概括授权的事项。

　　（3）是否为法定代理人。

　　（4）其他影响合同效力的情况。

　　（二）是否需要办理报批、登记手续

　　（三）对给付是否合法的审查

　　1．标的财产是否为禁止流通的财产。

　　2．对限制流通的财产的交易，程序上、主体上是否符合要求。

　　3．是否对第三人构成侵权。

　　4．对标的财产是否存在争议。

　　（四）当事人约定的时间、标的数额等是否合法

　　1．履行期限是否突破法律规定。

　　2．保证期间是否符合法律要求。

　　3．有无对诉讼时效的特约。

　　4．定金数额是否突破法律限制。

　　5．利息是否突破法律限制。

　　6．管辖的约定是否突破级别管辖。

　　7．规避条款属于合法规避还是违法规避。

　　8．其他情况。

　　（五）免责条款是否有效

　　1．是否预先免除了故意、重大过失造成损失的责任。

　　2．格式免责条款是否显失公平。

　　（六）是否存在意思表示有瑕疵的情况

　　（七）有无法定的内部决策程序 例如《公司法》第16条规定：“公司向其他企业投资或者为他人提供担保，依照公司章程的规定，由董事会或者股东会、股东大会决议;公司章程对投资 。

　　（八）其他情况

　　二、“三性”审查

　　（一）对安全性的审查

　　1．标的财产是否有权利负担。

　　2．对方履行合同的资力如何。

　　3．担保是否确实，充当担保人时，反担保是否落实。

　　4．履行顺序的设计。

　　5．长期合同是否设立艰难条款。

　　6．有无吊销营业执照或被申请破产的情况。

　　7．是否为关联交易。

　　8．格式条款提供人采取什么方式尽提示义务。

　　9．异地成立合同时，对方是否“微调”了合同打印稿。

　　10．其他情况。

　　（二）对完备性的审查

　　1．标的名称、质量标准、成分、规格的规定或特别要求等。

　　2．无形财产的归属。

　　3．履行地点的确定。

　　4．履行时间的确定。

　　5．履行方式的确定。

　　6．对验收规范、验收方法、异议时间的确定。

　　7．债务人履行或债权人受领的特别要求。

　　8．补偿性违约金与惩罚性违约金的设定。

　　9．法定解除是否经过催告程序及催告的期间。

　　10．解决争议的方法。

　　11．信函往来办法。

　　12．暂付阙如条款（暂时空下来的条款）。

　　13．合同生效时间的确定。

　　14．管辖条款是否具体、清楚。

　　15．其他条款。

　　（三）对准确性的审查

　　1．合同文本与附件有无矛盾之处。

　　2．条款之间有无逻辑矛盾。

　　3．对事项的限制是否明确。

　　4．段落的层次性和条款的逐次限制性是否得当。

　　5．大小标题、序号安排是否得当。

　　6．用词、术语的使用是否准确、妥当，是否容易产生歧义。

　　7．关键性的标点符号有无用错的情况。

　　8．违约金针对的违约类型是否确定。

　　9．期间的起算与终止是否明确。

　　10．印章或签名是否符合要求。

　　11．其他要求。

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编辑推荐

　　本书不仅致力于表达一种知识，也致力于帮人打开思路，即既向我们传达民法理论与实务经验，又为律师提供处理民法业务难题的思路，同时本书对法学专业学生进一步研习民法理论也有重要参考价值，可谓理论与实践价值兼备。

前言

　　１本书的关键词是：理论、案例、经验、技巧。

　　２本书包括“合同的起草、设计、审查”、“合同法”、“用益债权”、“物权法”、“侵权责任法”、“婚姻法、继承法”和“律师操作”七个板块。

　　３我写书的努力方向：不但要表达一种知识，而且要助人打开思路。

　　４我写的律师民法业务思维，是一个个片段，联系起来，也有助体系理解之功效。

　　５律师业务水平的提升，要靠律师带徒弟，但这很不够，还需要理论的浸润。

　　６本书以律师的角度切入，对其他法律人，亦不无参考价值。

　　 中国政法大学教授隋彭生

　　微博：隋彭生民商法

　　 ２０１５年１月１日

书籍介绍

本书以律师的角度切入，以理论、案例、经验与技巧并重的方式，从合同审查、合同法、用益债权、物权、婚姻与继承、侵权责任法和律师操作七个板块，为我们讲解了律师民法业务思维的内涵与形成方式。本书是一个个片段的集合，但其联系也有助于我们加深对民法体系的理解。

• 作者：伊卡洛斯 发布时间：2016-07-20 06:23:15

  理论浸润、打开思路，体系理解、经验技巧

• 作者：cubesugar 发布时间：2015-08-11 00:42:12

  初读略失望 解读过于简略 很难读到实质性内容 可能还是期望过高以为会醍醐灌顶

• 作者：kyd23 发布时间：2016-05-15 18:50:01

  20160515

• 作者：20220711 发布时间：2016-01-04 22:09:15

  太必了 实务必看

• 作者：不羁绊的石头 发布时间：2022-11-08 14:27:54

  部分观点还是不错的，但此书好不严谨。

• 作者：岚生鹤唳 发布时间：2023-04-10 11:16:44

  绘本不是很美，但是南京一定会去。

• 未来，让人期待

  作者：琢磨概念者 发布时间：2017-07-06 17:58:21

  1.未来的管理，不仅仅在于激发员工的优势。还在于专注寻找能够解决问题的人，哪怕是组织外的人也要尽力合作。这样遇到新问题时，不一定需要招聘人才或者培训老员工。

  2.统计显示，全职工作者越来越少，自由职业者越来越多。

  3.未来的组织可能专注打造最有优势最精通最专业的那一块，其他事项全部外包出去，通过跟别人协作完成项目。

  4.以项目为导向，集齐各个企业最优秀的能力，协作完成。

  5.未来的人力资源平台会设立更多机制，更快更精准匹配雇主和工作者。

  6.未来的产品项目不是按岗位领任务，而是大项目分解成各个小项目，找各个能够解决问题的人领各个小项目走。

  7.未来工作的时间地点也不要固定，随时随地皆可工作。

  8.未来工作内容几乎都是组织人员和外包公司人员的协作，那么公司机密也就不存在了，企业会越来越开放。

  9.未来所有组织所有部门都是一个个积木零件，全世界的零件相互匹配，全社会高效运转起来。

  10.未来的报酬是即时计件报酬。

  11.报酬也将不固定，任务不同报酬不同。

  12.报酬也不一定是金钱，还可以是其他东西。

  

• 教育，是为培养孩子的健全人格

  作者：初冬山雨 发布时间：2019-08-09 18:22:34

  以前看《自卑与超越》时，就觉得虽然只有薄薄一册，内容却是零零落落，最近看《儿童教育心理学》，感觉到熟悉的风格，不厚的一本，依然没有明晰的框架，知识点散布在内页各处，于是，先来泛泛读，再来细细梳理，总结出一些自觉核心的观点，敬仰大师的洞察和预见，近百年前的作品，对今天的教育，依然有着极富价值的指导意义。

  在阿德勒看来，

  教育，是儿童在成人的指导帮助下，实现自我认识和自我指导的过程。

  一个人在儿童时期形成的生活风格，会影响未来的人生轨迹，足可见教育之重。而这本书，正是写给每一个和“教育”有关之人的，不论是教育从业者，还是为人父母，都可以从中收获一些启发。

  生命是一个整体，用发展的眼光看待每一个个体

  生命的每一次经历都不是独立事件，它们在生命中是相互关联的，任何事件都存在于自己整体生命的背景之下，

  儿童所做的每件事情都是他总体经验和整体人格的表达。

  比如，一个刚上幼儿园的孩子，在入园后表现出极大的不适，长时间哭闹拒绝上学，无法和小朋友相处。

  当孩子的个人生活方式与学校要求的生活方式发生冲突，可能就需要家长适时反思这一行为背后隐藏的生活背景，

  在家庭教养的过程中，没有为此做出准备，孩子没有获得过于此相关的指引，幼儿园这一环境的变换，不过是让家庭教育的问题尽早暴露出来而已。

  所以，问题不是一夕产生的，总有一个演变的过程，相信成长不是僵硬的机械论，而是不断持续发展的，教育和改变才有了可能。

  自卑感和追求卓越，一体两面的强大杀伤力

  “自卑和超越”是提及阿德勒就会想到的代名词，阿德勒认为：

  所有儿童都有一种与生俱来的自卑感，会激发儿童的想象力并试图改善自己的环境来消除自卑感，个人处境的改善会减弱自卑感，心理学上把这一现象称为心理补偿。

  在我们的文化语境里，自卑往往代表着负面，而超越则象征着一种优秀品质。但在阿德勒看来，自卑是自我感觉处于“下游”的状态，超越是对突破现状的渴望，

  两者是基于同一个事实的两个基本面，过度的自卑或者过分的追求优越，都会对个体造成极大的伤害。

  过度自卑的害处比较好理解，会打击自信，削弱人们对抗困难的勇气，甚至自我设障堵住成功的大门，陷入习得性无助的境地。

  但对于追求卓越，我们确是有着很深的误解。中国文化一直鼓励拼搏进取、力争上游、勇攀高峰，鼓励追求卓越，像勇者一样一往无前，但过分的雄心、过高远的目标，往往会给儿童带来沉重的心理负担，当孩子自觉无法满足期待的时候，还在一味的争强好胜只会摧毁自信，不敢挑战一丁点困难，只拣选那些能带来肯定结果的事情做，执着于分数或者评价，更坏的情况是，为了维护自己脆弱的优越和自信心，这些孩子会嫉妒比自己优秀的人，贬低、中伤他人以维护自己妄自尊大的卓越梦。

  在成年人中，我们也常常会看到这样的人，比如某些通过贬低别人来抬高自己的“柠檬精”，逞口舌之快寻求心理的满足。

  培养儿童的社会情感，形成个人的生活风格

  人是社会的动物，每个人都有社会情感的需求。达尔文观察到，那些防御武器不够锐利的动物总是群体出没，大自然没有赋予这些动物尖牙利爪和翅膀，它们才组成团体一起生活以作补偿。组成团体不仅可以弥补个体所缺乏的能力，还能使他们发现保护自己和适应生存的新方法。所以，在阿德勒看来，

  如果儿童缺乏对社会的参与，不仅是生活环境的相对封闭，也会造成心理上的封闭。

  为人父母者，一个很重要的责任就是将孩子的兴趣和信任扩展到其他人那里去，让孩子具有必要的社会适应能力，

  每个人都应该思考个人和社会生活的三个基本问题：

  1--社会关系。

  即人与人的关系，包括如何与人相处，以及对友谊、忠诚、信任等等这些人际关系抽象概念的理解。

  2--如何度过一生。

  即人与世界的关系，包括在社会分工之中发挥什么样的作用，想要从事的职业、承担的社会角色等等。

  3--两性关系。

  即爱情和婚姻。

  对基本问题的回答，代表了一个人的生活目标，决定了一个人的生活风格，也反应在个人的具体行动上。

  一个人在接受幼儿教育时，是培养社会情感的最佳时机，儿童将在这个过程中形成自己的生活风格，进而影响他们看待世界的视角，以及同世界打交道的方式。

  一些需要注意的教育误区

  自卑情结的恶性循环

  由于家庭问题或身体问题引发心理缺陷，对这些儿童来说，生活充满了辛苦和磨难，他们在生活和人际中屡屡受挫，对周围的环境保持敌对的态度，心怀怨恨的孩子通常会有一种破坏别人生活的阴暗性格，她们没有足够的勇气去应对环境，试图通过欺压弱小来补偿他们的无力感。

  而那些一直被娇宠溺爱的孩子，习惯了做家庭的核心焦点，当走出家门的时候，会发现世界的聚光灯并没有打在自己身上，则会萌生退缩的想法，以至于厌学逃学，时时刻刻想要再次回到被家人呵护宠爱的环境中去，拒绝长大。

  为了避免自卑情结的产生，

  对于父母来说，既不应该用浪漫美化现实，也不应该用悲观的词语形容这个世界，他们的职责就是帮助孩子做好面对未来的准备，能够从容照顾好自己。

  从家庭开始“预备教育”，帮助孩子不断扩展生活范围。

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  由劣势演变成的防御机制

  有的孩子会表现出懒散、心不在焉或者制造一些疾病的借口，在这些时候，家长往往会惋惜“如果勤快/注意力集中/多运动，就可以把事情做好”，却忽视了这些小行为背后的“小心思”，

  这些行为可能是那些缺乏自信的孩子的一道屏障，作为逃避困难的借口

  ，不作为就不会被说成是愚笨，而且还成功吸引了父母的关注和照顾。

  此外，虽然“阅读”一直被我们归为好习惯一类，但阿德勒也提醒到：需要注意那些喜欢读书，阅读量远远超过一般儿童的孩子，他们往往缺乏勇气，有些只是通过阅读赢取力量，这样的孩子虽然想象力丰富，但是却不敢面对现实。

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  客观看待成绩单和智力测试

  如果只把成绩看作一个分数或某个排位未免局限了，在某种意义上，成绩可以被视为孩子目前心理状况的反映，包括了学习能力、智力状况、兴趣范围和专注能力等等，比如在成绩单中发现孩子的兴趣所长，不妨通过孩子当前取得的成功来鼓励他们追求更广的领域、更深的学问。

  不论是考试能力测试还是智力测试，这些结果都不能代表一种完整的评定，迷信测试结果来评判孩子的未来往往会成为限制发展的枷锁，请小心那些局限的、绝对的、标准化的、固定不变的评价指标，每个人都是独一无二的动态变化的个体，更何况是飞速成长中的儿童，“三岁看老”这种话并没有什么科学道理。

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  改变，不是一蹴而就的

  倘若一个长期崇尚“棍棒教育”的父亲，突然接受了某种新式教育，开始变得态度慈爱而又友好，他的孩子也不会相信这种改变是真诚的，他会觉得这是父亲的一种权宜之计。

  就像是一个一直以“命令式”风格著称的领导，突然有天和颜悦色跟下属表达“民主式”管理的意愿，会让人觉得——这一定是个坑。同样的，孩子相信其与父母的关系并不会因为这突然的整改而发生质变，所以，在教育这件事上，父母要灌注足够的时间和耐心。