2020网络原创节目发展分析报告 pdf mobi txt 2024 电子版 下载

近年来，网络原创视听节目持续快速发展，成为网络文艺的重要组成部分，网络视听产业发展的重要驱动力。2020年，网络剧、网络综艺、网络电影、网络纪录片、网络动画片发力高质量发展，更加自觉地担当宣传引导之责，围绕疫情防控、决战脱贫攻坚决胜全面小康等主题推出了一批优秀作品，为网民提供了更加积极健康、丰富多彩的网络视听精神食粮，特别是为丰富网民居家精神生活、打赢疫情防控阻击战发挥了重要作用。《2020网络原创节目发展分析报告》分为网络剧、网络综艺、网络电影、网络纪录片、网络动画片五大篇章，结合大量一手数据，对相关节目的内容、传播、典型案例等进行梳理分析和点评。

研究说明……………………………………………………………………… 01

政策环境……………………………………………………………………… 06

■ 1 网络剧篇

1.1 主要数据一览和研究发现 …………………………………………………003

1.2 内容分析 ……………………………………………………………………007

1.2.1 整体印象 …………………………………………………………………… 007

1.2.2 节目数量 …………………………………………………………………… 008

1.2.3 题材类型 …………………………………………………………………… 008

1.2.4 分账剧·量稳质升 ………………………………………………………… 017

1.2.5 互动剧·体验感更强 ……………………………………………………… 017

1.2.6 故事来源·改编剧本与原创剧本五五开，改编剧口碑提高 …………… 018

1.2.7 续集作品·分账剧占比六成，部分 IP 系列剧集内容有亮点…………… 019

1.2.8 剧集体量·精品化短剧涌现 12 集体量成为新亮点 ………………… 019

1.3 传播分析 ……………………………………………………………………022

1.3.1 播出平台·主要平台策略各有侧重 ……………………………………… 022

1.3.2 剧场化排播运营，增强平台辨识度 ……………………………………… 023

1.3.3 上线时间·第二季度后上线数量持续回升 ……………………………… 023

1.3.4 更新节奏·集中在 12 点、20 点 追剧日历成为热剧标配 …………… 024

1.4 制作分析 ……………………………………………………………………… 027

1.4.1 出品机构数量多，平台参与出品达六成 ………………………………… 027

1.4.2 平台和头部影视公司发挥稳定，首次尝试出品网络剧的公司占比较大 028

1.4.3 主创人员专业度进一步提升 青年导演崛起……………………………… 028

1.4.4 视频平台推出人才扶持计划 ……………………………………………… 029

1.5 网络微短剧 …………………………………………………………………030

1.6 受众分析 ……………………………………………………………………031

1.6.1 样本属性说明 ……………………………………………………………… 031

1.6.2 整体评价 …………………………………………………………………… 032

1.6.3 选剧偏好 …………………………………………………………………… 036

1.6.4 观剧习惯 …………………………………………………………………… 039

1.7 网络首播电视剧 ……………………………………………………………041

1.7.1 节目数量 …………………………………………………………………… 041

1.7.2 内容分析 …………………………………………………………………… 045

1.7.3 传播分析 …………………………………………………………………… 047

1.7.4 制作分析·网站出品参与度渐高 ………………………………………… 050

1.7.5 视频网站参与出品的境外剧 ……………………………………………… 052

1.8 年度代表性作品点评 ………………………………………………………054

■ 2 网络电影篇

2.1 主要数据一览和研究发现 …………………………………………………071

2.2 内容分析 ……………………………………………………………………075

2.2.1 数量 ………………………………………………………………………… 075

2.2.2 题材类型·多元创新 ……………………………………………………… 077

2.2.3 故事来源·IP 改编剧本数量持续上升 …………………………………… 085

2.2.4 节目体量·平均时长连年增长 …………………………………………… 088

2.2.5 形式探索·互动网络电影仍在探索中 …………………………………… 089

2.3 传播分析 ……………………………………………………………………090

2.3.1 播出平台概况与合作及分成模式 ………………………………………… 090

2.3.3 “PVOD”模式应用渐广，“单片付费”价格上涨且付费周期增长 …… 100

2.3.4 网络电影“联合独播”概念首出现 ……………………………………… 100

2.3.5 分账金额·破千万影片数和票房均再创新高 …………………………… 101

2.3.6 传播影响力 ………………………………………………………………… 103

2.4 制作分析 ……………………………………………………………………104

2.4.1 出品机构依然以“老玩家”为主，头部出品机构阵营趋于稳定 ……… 104

2.4.2 官方机构积极参与出品及制作 …………………………………………… 106

2.4.3 单部影片出品公司继续增多，出品机构整体留存率降低 ……………… 107

2.4.4 腰部公司网络电影作品数量锐减，部分资深公司 2020 年无作品 …… 107

2.4.5 生产创作机构整体作品延续度依然较低 ………………………………… 108

2.4.6 制作机构未形成“头部效应”…………………………………………… 109

2.4.7 宣发机构相对集中 ………………………………………………………… 110

2.4.8 年轻化导演、演员多，但持续深耕者较少 ……………………………… 111

2.4.9 “卡司”阵容逐渐“豪华”…………………………………………………113

2.4.10 剧影联动之后又见综影联动 …………………………………………… 115

2.5 龙标网络电影 ………………………………………………………………117

2.5.1 数量·保持稳定 …………………………………………………………… 117

2.5.2 内容品质·呈现两极分化趋势 …………………………………………… 118

2.5.3 发行渠道·互联网成重要发行渠道 院线电影转网窗口期缩短………… 118

2.6 受众分析 ……………………………………………………………………120

2.6.1 对网络电影的评价 ………………………………………………………… 120

2.6.2 观影选择 …………………………………………………………………… 123

2.6.3 观看习惯 …………………………………………………………………… 127

2.7 年度代表性作品点评 ………………………………………………………133

■ 3 网络综艺篇

3.1 主要数据一览和研究发现 …………………………………………………147

3.2 内容分析 ……………………………………………………………………150

3.2.1 节目数量 …………………………………………………………………… 150

3.2.3 节目主题 …………………………………………………………………… 160

3.2.4 “云综艺”·助力抗疫新招式 安全复产好方法 ………………………… 164

3.2.5 综 N 代·成为综艺节目基本盘…………………………………………… 165

3.2.6 剧综联动·“跨界合作”收效显著 ……………………………………… 166

3.2.7 “带货”节目·数量显著增加 …………………………………………… 166

3.3 传播分析 ……………………………………………………………………168

3.3.1 播出平台·特色鲜明 ……………………………………………………… 168

3.3.2 上线时间·集中在暑期 周五上线最多 ………………………………… 175

3.3.3 节目时长·显著增加 ……………………………………………………… 177

3.3.4 融合传播·合作模式有创新 ……………………………………………… 178

3.3.5 广告植入 …………………………………………………………………… 179

3.3.6 营销策略·多措并举 ……………………………………………………… 182

3.4 制作分析 ……………………………………………………………………183

3.4.1 制作出品机构 ……………………………………………………………… 183

3.4.2 制作人 ……………………………………………………………………… 186

3.4.3 嘉宾 ………………………………………………………………………… 187

3.4.4 后期制作 …………………………………………………………………… 189

3.5 多版本和衍生节目 …………………………………………………………193

3.5.1 整体情况 …………………………………………………………………… 193

3.5.2 数量变化·维持稳定 ……………………………………………………… 194

3.5.3 排播特色·周期拉满 ……………………………………………………… 195

3.5.4 节目内容 …………………………………………………………………… 196

3.5.5 节目形式 …………………………………………………………………… 198

3.6 受众分析 ……………………………………………………………………202

3.6.1 样本属性说明 ……………………………………………………………… 202

3.6.2 整体评价 …………………………………………………………………… 203

3.6.3 节目选择 …………………………………………………………………… 208

3.6.4 类型细分 …………………………………………………………………… 211

3.6.5 观看习惯 …………………………………………………………………… 213

3.7 年度代表性作品点评 ………………………………………………………216

■ 4 网络纪录片篇

4.1 主要数据一览和研究发现 …………………………………………………233

4.2 内容分析 ……………………………………………………………………237

4.2.1 节目数量 …………………………………………………………………… 237

4.2.2 节目类型 …………………………………………………………………… 237

4.2.3 节目表现 …………………………………………………………………… 252

4.3 制作分析 ……………………………………………………………………259

4.3.1 制作机构 …………………………………………………………………… 259

4.3.2 指导单位 …………………………………………………………………… 262

4.3.3 出品机构 …………………………………………………………………… 263

4.3.4 多方合作 …………………………………………………………………… 264

4.3.5 大众参与 …………………………………………………………………… 269

4.4 传播分析 ……………………………………………………………………274

4.4.1 播出平台 …………………………………………………………………… 274

4.4.2 播出形式 …………………………………………………………………… 287

4.4.3 营收情况 …………………………………………………………………… 295

4.5 受众分析 ……………………………………………………………………298

4.5.1 样本属性说明 ……………………………………………………………… 298

4.5.2 整体认知 …………………………………………………………………… 299

4.5.3 观看选择 …………………………………………………………………… 302

4.5.4 观看习惯 …………………………………………………………………… 308

4.5.5 受众对特殊节目形态的接受度 …………………………………………… 311

4.6 网播电视纪录片 ……………………………………………………………315

4.6.1 网播电视纪录片内容分析 ………………………………………………… 320

4.6.2 网播电视纪录片传播分析 ………………………………………………… 321

4.7 网播纪录电影 ………………………………………………………………324

4.7.1 网播纪录电影内容分析 …………………………………………………… 324

4.7.2 网播纪录电影传播分析 …………………………………………………… 325

4.8 纪实短视频 …………………………………………………………………327

4.8.2 脱贫攻坚 …………………………………………………………………… 330

4.8.3 抗美援朝 …………………………………………………………………… 334

4.9 年度代表性作品点评 ………………………………………………………336

■ 5 网络动画片篇

5.1 主要数据一览和研究发现 …………………………………………………353

5.2 内容分析 ……………………………………………………………………356

5.2.1 节目数量 …………………………………………………………………… 356

5.2.2 整体印象 …………………………………………………………………… 356

5.2.3 题材类型 …………………………………………………………………… 359

5.3 制作分析 ……………………………………………………………………363

5.3.1 头部平台引领 ……………………………………………………………… 363

5.3.2 作品来源 …………………………………………………………………… 363

5.3.3 作品形式 …………………………………………………………………… 366

5.3.4 作品体量 …………………………………………………………………… 367

5.3.5 配音团队 …………………………………………………………………… 368

5.3.6 制作技术 …………………………………………………………………… 369

5.4 传播分析 ……………………………………………………………………371

5.4.1 播出平台 …………………………………………………………………… 371

5.4.2 营收模式 …………………………………………………………………… 371

5.4.3 运营方式 …………………………………………………………………… 374

5.5 动态漫画分析 ………………………………………………………………379

5.5.1 作品概览 …………………………………………………………………… 379

5.5.2 内容分析 …………………………………………………………………… 380

5.5.3 制作分析 …………………………………………………………………… 380

5.5.4 传播分析 …………………………………………………………………… 382

5.6 受众分析 ……………………………………………………………………383

5.6.1 样本属性说明 ……………………………………………………………… 383

5.6.2 整体评价 …………………………………………………………………… 384

5.7 年度代表性作品点评 ………………………………………………………393

■ 附表

附表 1：2020 年上线的网络剧信息列表 …………………………………………403

附表 2：主要视频网站分账剧合作模式 ………………………………………… 410

附表 3：2020 年上线的网络电影信息列表 ………………………………………415

附表 4：2020 年取得《电影片公映许可证》并首先在互联网上线

的电影信息列表 …………………………………………………………433

附表 5：2020 年上线的网络综艺信息列表 ………………………………………437

附表 6：2020 年上线的网络综艺（多版本节目、衍生节目）信息列表 ………444

附表 7：2020 年上线的网络纪录片信息列表 ……………………………………456

附表 8：2020 年上线的网络动画片信息列表 ……………………………………465

附表 9：2020 年上线的网络动态漫画信息列表 …………………………………471

后 记……………………………………………………………………… 479

国家广播电视总局监管中心是国家广播电视总局直属事业单位，承担着广播电视和网络视听全业态的内容监看和技术监测等工作。自网络原创视听节目兴起以来，监管中心在履行为政府管理服务这一职责的同时，也始终对网络原创视听节目保持着密切关注和冷静观察。自2017年开始，监管中心对日常工作研究中积累的大量网络原创节目相关数据进行分析，编写年度“网络原创节目发展分析报告”。

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书籍介绍

近年来，网络原创视听节目持续快速发展，成为网络文艺的重要组成部分，网络视听产业发展的重要驱动力。2020年，网络剧、网络综艺、网络电影、网络纪录片、网络动画片发力高质量发展，更加自觉地担当宣传引导之责，围绕疫情防控、决战脱贫攻坚决胜全面小康等主题推出了一批优秀作品，为网民提供了更加积极健康、丰富多彩的网络视听精神食粮，特别是为丰富网民居家精神生活、打赢疫情防控阻击战发挥了重要作用。《2020网络原创节目发展分析报告》分为网络剧、网络综艺、网络电影、网络纪录片、网络动画片五大篇章，结合大量一手数据，对相关节目的内容、传播、典型案例等进行梳理分析和点评。

• 作者：衛藤美彩 发布时间：2021-12-28 17:31:17

  借壳标注《围棋百年》。三星半。其实主体和《中日韩围棋史纲》差不多。二倍速。

• 作者：Young 发布时间：2022-08-21 22:01:50

  手绘插图精美，内容丰富，知识量大，读后受益匪浅

• 作者：忘川 发布时间：2011-12-22 14:04:54

  就是字印点就翻了近一倍的价钱。坑人。

• 作者：也咯 发布时间：2010-01-05 20:15:09

  哦 莫林就这样被骗了？NO。。。。。。。。

• 作者：虾米 发布时间：2013-01-31 15:44:02

  烂书一本。读到三分之一，明知是烂书，还是坚持看下去，只是不想浪费了书钱。真是够自虐的。

• 作者：了凡 发布时间：2014-09-28 20:01:52

  食和大便是困扰梁先生晚年的重要问题。

• 眼睛是心灵的窗户

  作者：猫眼看世界 发布时间：2020-12-13 22:38:20

• 能促进教学和研究的启发

  作者：Silverriver8 发布时间：2014-01-19 20:42:07

  学习科学的发现

  1教师必须抽取学生的前概念，并与前概念打交道。（可用在学情分析）

  积极探索学生的思维，创建可以揭示学生思维的课堂任务和条件；使用经常性的形成性评价有助于学生展示自己的思维。

  2教师必须深度的教授一些学科知识 ，提供相同概念在其中运作的许多范例，提供事实性知识作为基础。

  教师必须带着自己对学科领域深度研究的经验来开展教学。

  3元认知教学的技能整合到各种学科领域课程中。（个人认为与what how why思考法中的why步骤对应。教学生自主学习）

  设计课堂环境

  1关注教什么，为什么教，掌握什么能力（教学目标的细化）

  2形成性评价：设计用来将学生的思维呈现给教师和学生的持续性评价，让教师去把握学生的前概念、理解学生再从非正式到正式思维的发展通道中所处的位置，并相应设计教学。（了解学生概念理解的变化）

  专家与新手的差异

  1专家能识别新手注意不到的信息特征和有意义的信息模式（分析试题考点，关键信息；教学中为学生提供能提高他们识别的有意义信息模式，课件、图片、视频）

  2专家获得大量的内容知识，这些知识是围绕重要概念组织和联系起来的，而非孤立的事实或命题。这些知识反映应用的情景和条件，支持理解迁移（帮助学生建立知识框架）

  3专家能从自己的知识中灵活提取知识，他们拥有条件化的知识（在教学中注重情景，学生遇到问题时能顺畅识别，从记忆中提取合适的方法。开发模式识别的教学步骤）

  学习与迁移

  对原来学科知识的掌握程度（理解性学习）

  学习时间

  问题的表征（建立一套问题的表征方法）