儿童发展 pdf mobi txt 2024 电子版 下载

《儿童发展（第11版）》讲述了儿童从受孕到出生，从婴儿到儿童乃至到青少年的成长、养育和教育的全过程，并对孩子的身心发育、健康成长，以及与此有关的社会、种族、经济、文化因素进行了详尽的分析、比较和研究。《儿童发展（第11版）》不仅可以为综合性大学、高等师范院校心理学和相关专业学生作教材或教学参考使用，而且也可以为广大儿童事业工作者、儿童的父母打开了解与把握儿童心理的一扇窗，传递科学的儿童观与儿童心理发展知识，并提供可操作的解决儿童成长中常见心理问题的技能。

第一单元 儿童发展的实质

第一章 概述

儿童发展心理学的昨天和今天

儿童观的变迁

科学儿童发展心理学的产生

改善儿童的生活——应用发展心理学的兴起

心理弹性、社会公共政策和儿童的心理发展

儿童心理发展的过程和阶段

生理、认知和社会情感发展

发展的阶段

心理发展的基本问题

“天性”与“教养”——遗传和环境哪个更重要

量变与质变——发展的连续性和阶段性之争

早期经验与后来经验的作用

如何评价这些争论

儿童发展的相关职业

教学和研究

临床咨询

医疗、护理和身体发展

家庭服务

第二章 科学的儿童发展心理学

儿童发展心理学的科学研究

儿童发展心理学研究的重要性

科学的研究方法

儿童发展心理学的主要理论派别

精神分析论

认知理论

行为和社会认知理论

习性学观

生态学理论

折衷的观点

儿童发展心理学的研究方法

收集数据的方法

研究设计

研究的时间跨度

研究的方法和理论

儿童发展研究面临的挑战

伦理问题

克服偏见

批判性的思考

第二单元 生物进程、身体发展和知觉发展

第三章 生物起源

进化的观点

自然选择与适应行为

进化心理学

遗传学基础

遗传过程

遗传法则

染色体和基因异常

生殖挑战与选择

孕期诊断测试

不孕与生殖技术

领养

遗传与环境的相互作用：天性与教养的争论

行为遗传学

遗传-环境关系

共享与非共享的环境经验

渐成说

遗传与环境相互作用的结论

第四章 出生前期的发展与出生过程

出生前的发展

出生前的发展历程

出生前发展的畸形与危险

孕期保健

有关怀孕的文化信仰

出生前的正常发展

出生

出生的过程

对新生儿的评估

出生低体重婴儿和早产儿

产后期

生理调节

情绪和心理调节

代际联结

第五章 身体的发展与健康

身体的发育与变化

发育模式

婴儿期与童年期

青春期

脑

脑的生理机能

婴儿期

童年期

青春期

睡眠

婴儿期

童年期

青春期

健康

童年期与青春期的疾病与伤害

营养与饮食行为

锻炼

药物使用

第六章 运动、感觉和知觉的发展

运动的发展

动态系统的观点

反射

非精细运动技能

精细运动技能

用手习惯

感觉和知觉的发展

什么是感觉和知觉?

生态学观点

视觉

听觉

其他感觉

跨通道知觉

感知——运动结合

第三单元 认知与语言

第七章 认知发展观

皮亚杰的认知发展理论

发展的过程

感知运动阶段

前运算阶段

具体运算阶段

形式运算阶段

皮亚杰理论的应用与评价

皮亚杰与教育

对皮亚杰理论的评价

维果斯基的认知发展理论

最近发展区

脚手架

……

第八章 智力

第十章 语言发展

第四单元 社会情绪性发展

第十一章 情绪发展

第十二章 自我与同一性

第十三章 性别

第十四章 道德发展

第五单元 发展的社会背景

第十六章 同伴

第十七章 学校教育与学业成绩

第十八章 文化

约翰·W.桑特洛克拥有明尼苏达大学的哲学博士学位。他曾任教于乔治亚大学，目前在得克萨斯大学达拉斯分校心理学系教授一系列本科课程。自从1982年约翰在该校开设毕生发展课程以来，这门课程一直延续至今。他关于父亲监管的研究被广泛引用，并被用于专家证人证言以提升监管纷争处理中的灵活性和选择多样性。

约翰是《儿童发展》（child Development）和《发展心理学》（Developmental Psychology）两本期刊编辑委员会成员。他也撰写了许多优秀的书籍：《心理学》（Psychology，7th Edition），《毕业发展》（Life-Span Development，10th Edition），《儿童发展》（child Development，11th Edition），《儿童》（Children，9th Edition），《青少年》（Adolescence，11th Edition），以及《教育心理学》（Educational Psychology，2nd Edition）。

桑标，华东师范大学心理学系教授，博士生导师，系副主任，中国心理学会发展心理专业委员会委员，上海市心理学会理事，上海市家庭教育研究会常务理事、基础理论专业委员会副主任。获上海市第七届曙光学者、上海市高校优秀青年教师等荣誉称号。作为课题组长，承担了“上海市儿童发展十一·五规划”编制工作。

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该书具有非常鲜明的特色，全书包括五大部分共18章内容，一改传统上儿童心理发展主要依据年龄作为主线来组织内容的方式，而是从不同发展领域的角度作为切入点来呈现儿童心理多姿多彩的发展过程，不仅涵盖了儿童心理发展的实质、儿童心理发展的生物基础、认知和语言发展、情绪和社会性发展等各个领域，还深入分析与讨论了影响儿童心理发展的家庭、同伴、学校、文化等多方面因素。毫不夸张地说，全书图文并茂、引文丰富而有时代性，具有很强的可读性和趣味性，囊括了儿童心理发展研究的最新成果，有很好的代表性。”

父母和青少年的关系

同胞关系

书籍介绍

《儿童发展（第11版）》讲述了儿童从受孕到出生，从婴儿到儿童乃至到青少年的成长、养育和教育的全过程，并对孩子的身心发育、健康成长，以及与此有关的社会、种族、经济、文化因素进行了详尽的分析、比较和研究。《儿童发展（第11版）》不仅可以为综合性大学、高等师范院校心理学和相关专业学生作教材或教学参考使用，而且也可以为广大儿童事业工作者、儿童的父母打开了解与把握儿童心理的一扇窗，传递科学的儿童观与儿童心理发展知识，并提供可操作的解决儿童成长中常见心理问题的技能。

• 作者：安乔 发布时间：2012-07-17 13:21:07

  看见封面赫然写着“绘画像骑单车一样容易”！我大笑三声，这句文案对于不会骑单车的人来说，简直亚历山大啊。。。。

• 作者：风挑一点灯 发布时间：2014-03-11 21:56:34

  适合大家的入门书～

• 作者：路小姐姐 发布时间：2015-04-15 23:12:18

  内容中立平衡

• 作者：zoe 发布时间：2018-04-14 17:20:58

  教工团突然说起来要看什么的 完全就是一本像教材一样的存在 实在没有什么趣味性可言

• 作者：星月 发布时间：2012-11-18 21:34:02

  琢磨着等有孩子后再拿出来翻一遍！耶！（如果思考题、练习题有趣点就好了。课后回顾题目问得太水。。。

• 作者：蝉 发布时间：2014-02-26 15:28:34

  :

  B844.1/7923

• 解锁儿童发展，助力孩子成长

  作者：木一爱读书 发布时间：2023-08-20 19:02:36

  《儿童发展》是一本备受期待的儿童成长指南，而第15版的插图更是为读者呈现了一幅幅生动的画面，让我们更加深入地了解儿童的成长过程。本书以其独特的视角和详实的内容，为我们揭示了儿童发展的奥秘。

  在这本书中，作者以通俗易懂的语言，系统地介绍了儿童在不同年龄阶段的心理、生理和社交发展。通过插图的形式，我们可以直观地感受到儿童在成长过程中的变化和成就。每一幅插图都精心设计，形象生动，给读者带来了视觉上的享受。

  比如书中有一幅令人印象深刻的画面，描绘了儿童的情绪管理能力发展。画面中，一个小男孩用双手揉着眼睛，看着非常伤心。旁边的妈妈正轻轻地拍拍他的肩膀，带着温暖的微笑。这幅插图生动地展示了儿童情绪管理的重要性，以及情绪教练式父母在儿童成长中的陪伴和支持的作用。

  从这幅插图中，我们可以看到儿童在情绪管理方面的挑战和成长。他们经历着各种各样的情绪，如快乐、悲伤、愤怒和焦虑等。而情绪管理能力的培养，对于他们的心理健康和社交能力的发展至关重要。通过与成年人的互动和指导，儿童可以学会认识和理解自己的情绪，并学会有效地表达和处理情绪，从而建立起积极健康的情绪管理方式。

  除了情绪管理能力的发展，本书还通过插图展示了儿童在创造力和想象力方面的成长。一幅插图中，几个小朋友正在老师的带领下做实验，他们非常的专注并享受其中。这幅插图生动地展现了儿童对于创造和想象的热爱，以及他们在自由发展的环境中展现出的无限创造力。通过这样的插图，我们可以深刻地认识到，儿童的创造力和想象力是他们成长过程中宝贵的财富，我们应该给予他们足够的支持和鼓励，让他们的创造力得以充分发展。

  除了插图的精彩呈现，本书还通过文字的描述，详细介绍了儿童各个发展阶段的特点和需求。作者用通俗易懂的语言，将复杂的理论和研究成果转化为普通读者可以理解的知识，使得读者能够更好地了解儿童的成长规律，并能够在实际生活中应用这些知识。

  比如本书中我最感兴趣的非智力和气质类型这两部分莫属了。

  关于智力方面，有些人在能力和成就方面胜过其它人，如班级中的神童、明星球员、天生音乐家。他们一般具有高智商或在某一方面具有卓越能力突出的儿童。

  比如美术奇才亚历山德拉在2岁时就能连续几个小时给图片上色，并能用墨水笔画画，8岁时作品就开始参展。直到成年，她都连续不断地充满激情地作画。

  这就是她的天赋优势。其实，每个人都有独属于自己的天赋优势，有的只是没有被发掘出来，或者说发掘出来后，要给予适合的环境，让其茁壮成长。

  我女儿现在5岁了，从她两岁起，就发现她有语言上的优势，比如她的话很多，你说了一遍的词语她就能记住并运用出来，你常常会惊叹于她怎么这个词语都会说。

  发现了天赋，有意识的练习是那些成为某一特定领域专家的个体的最重要特征。有一项研究发现，那些最优秀的音乐家一生中用于有意练习的时间比最不成功的音乐家要多1倍。

  于是现在开始带着她上口才课，刻意的训练会为她的语言天赋，如虎添翼。

  而关于气质类型，刚出生的宝宝似乎就已经有了不同的情绪风格，比如你逗不同的孩子，他们的反应会完全不同，有的咯咯咯笑；有的谨慎一些，看着你仿佛看你接下来会做什么；有的则对你充满了好奇。

  不同类型的孩子，养育方式也会完全不同。比如你养老大的一些方法与技巧，用在老二身上结果完全不同。这就是非常有意思的地方。

  插图和文字相得益彰，共同向读者传递了关于儿童发展的重要知识和指导。通过阅读本书，我们可以更加全面地了解儿童的成长过程，更好地满足他们的需求和培养他们的能力。这本书不仅是一本儿童成长指南，也是一本教育工作者和家长们的宝贵参考书。

  相信在这本书的指导下，我们能够更好地引导儿童成长，让他们在探索世界、发展自我中茁壮成长。相信通过本书的指导，我们能够更好地帮助孩子们健康成长，成为有才华、有责任心的未来之星。

  

  

  

  

• 有了它，老母亲的育儿之路，走得更加笃定

  作者：弥小木 发布时间：2023-08-23 21:31:38

  文|弥小木

  最近发现了一个好玩的游戏。

  用一笔画，将9个点连成线

  

  一笔画还不简单？看起来简单，一下手，诶，好像不行。

  那这样呢？

  

  在这小小的游戏里，谁把我们困住了？是自己的思维、视角。这个游戏的视角，和平时看育儿的书籍有点像。

  平时看书，会看各种书，当然，首选是有意思的、好读的。关于育儿的书，这几年读了不少，有关女孩的，有关男孩的，有幼儿的，有青春期的，有心理学家写的育儿手记，也有育儿博主的育儿心得等等。

  看过这么多的书，给人一种“局限”的感觉。有种随手抓一本阅读的随机感，虽然那些书籍都是主动选择的书籍。但终究让人觉得少了些什么，看到这本《儿童发展》，局限的感觉没了。

  

  《儿童发展》带给人的是系统感。在这本书中，专业的心理学团队将儿童发展的那些事，分析得详细又生动。第15版的《儿童发展》，是美国发展心理学家约翰·W.桑特洛克，与发展心理学博士柯比·迪特尔-德卡德和珍妮弗·E. 兰斯福德合著的一本书。

  译者余强也是我国儿童发展领域的专家，除了译者《儿童发展》在内容上，还由同样是儿童发展专家的周念丽审校。

  这本厚厚的《儿童发展》，拿在手里就让人觉得安心，当然，令人心安的还有内容。

  成为鹰架的好帮手

  在孩子的成长过程中，有多少家长会根据孩子的成长，而调整自己的养育方式？别人我不太知道，就我家而言，大多数是在有亲子冲突时才惊讶地发现，过去与孩子交流的方式需要改一改。

  我家老大之前对我的评价是“与众不同的妈妈”，这种与众不同让她觉得轻松自在。可有一天，她忽然气愤地说“你和其他大人没什么两样”。她生气的是我对她的管束，孩子眼中所谓的“管束”，其实一直以来都在。

  孩子对我的评价转变，不是我变了，而是她成长了。面对进入青春期的她，我的育儿方式并未做出调整，母女之间的冲突，肉眼可见地增加。

  对于这种情况，《儿童发展》给了答案。

  《儿童发展》中，提到“鹰架”的概念。什么是“鹰架”？所谓的“鹰架”，指的是“

  父母要不断调整自己的指导水平以适应孩子的表现，从而使得孩子能够比完全依靠自己能力的情况下发展得更好。

  ”

  青春期的孩子，有青春期要面对的压力与挑战，作为老母亲想要担任合格的“鹰架”角色，是要做出调整的。

  那么问题来了，如何才能知道孩子眼前处于哪个阶段？家长又要做出怎样的调整？虽说每一个孩子都是不同的个体，但总体来说，孩子的成长是有大致的规律，这些内容在《儿童发展》都有讲到。

  比如关于认知和语言，关于社会情绪的发展，发展的社会环境等等，每一个细分的部分，《儿童发展》会有“婴儿期、童年早期、童年中晚期、青少年期”的讲解。

  《儿童发展》能帮助大人跳出眼前的局限，对孩子的发展有整体的认识。

  

  从更广的角度看问题

  《儿童发展》除了帮助父母成为更合格的“鹰架”角色，还能让家长学会从更广的角度看问题，比如健康。

  前两天看了一本关于孩子自控力的书，那本书大致讲的是，孩子的情绪差、不自控，很有可能是因为饮食结构失衡引起的。比起单纯地依赖药物，从调整饮食入手，得到的效果可能会更让人惊喜。而调整孩子的饮食，也别忘了调整家长的饮食结构，尤其是母亲，书中提倡的是关注铁和蛋白质的吸收。

  这两年看过不少关于饮食的书籍，有意思的是，一本书往往只强调一两种食物。作为阅读者，肯定不能看一本书跟风一种食物，具体到个人，其实还是要看是否适合。

  撇开一两种的食物推荐，那本书里提到关注母亲的饮食习惯的观点，和《儿童发展》里是一样的。《儿童发展》里，不仅说“儿童的饮食行为在很大程度上受照料者的影响”，还分享了不同的研究项目及结论。

  比起单纯一本书一个观点的角度来说，《儿童发展》提供了更多元的视角。健康如此，其他有关孩子的话题，《儿童发展》同样提供了更多、更全面的角度。

  

  更新育儿知识

  人与人之间的差距，很大程度来自“认知”的不同。看过一位法医分享的案件，有位罪犯认为犯的错越多，承担的责任会越轻。因为有了这样的认知，这位罪犯一步步陷入深渊。

  第一次看这个案件，觉得不可思议，看的案件多了，不得不承认，人的认知是会决定命运的走向。养娃这件事上，也讲认知吗？仔细回想做出的每一个育儿决策的背后，不都是我们的认知在起作用吗？拿最常见的手足之争举例。

  家庭里孩子之间起冲突，家长们最常做的三种方式：“干预、不干预、训斥或告知要互相支持”。在这三种方式中，“不干预”大概是我们这代父母最容易采取的，因为太多的观点、书籍都说，孩子之间的冲突，大人的干预会让孩子之间的冲突升级。

  现实中，大多数确实如此。孩子之间的冲突，也许他们自己只要几句话就能解决，大人一旦干预，就会变成其中一个孩子与大人之间的冲突。

  但“不干预”真的就是最好的吗？想想那些最终上了社会新闻的案件。

  《儿童发展》提供了不一样的视角“

  有关家庭干预的一项研究综述发现：已有证据清楚地表明这类干预对兄弟姐妹的关系和儿童发展产生了积极的影响

  。”

  家长想要收获积极影响的干预，看来还需要学习一番技巧才行。

  时代在进步，家长只有及时更新育儿知识，才能跟得上孩子们的成长步伐。第15版的《儿童发展》，包含了儿童发展领域近十年的最新研究成果。阅读这本《儿童发展》，及时更新我们的育儿知识。

  写在结尾的话

  想要更好地了解孩子，其实早就该读一读这本《儿童发展》的。可惜，人都是有惰性的，看着这么厚的书，一旦畏惧感占了优势，拖延症也就席卷而来。

  再不看，孩子就长大了。还好，现在已经开始阅读《儿童发展》。

  后面有新的阅读体验，也会继续分享~