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《当代组织行为学》由美国西北大学凯洛格商学院莉·汤普森教授撰写，是一本应用广泛、篇幅短小、注重时效性且易于阅读的组织行为学教材。作者认为组织行为是一个实践性、应用性很强的领域。作为组织中的一员，无论是普通员工还是领导者，都需要学习和掌握组织行为方面的知识。贯穿《当代组织行为学》的三个核心特点是：即时性、自我学习和发展、基于理论的实践建议。《当代组织行为学》提供的工具可以帮助读者了解自己的长处、评估组织中其他成员的才能，这些技巧可以应用在面试、培训项目、冲突管理以及处理商务问题等诸多方面。

《当代组织行为学》可作为我国高等院校心理学、管理学、组织行为学和人力资源管理等学科专业双语教学的教材，也可供广大职场人士和专业研究人员在工作和学习中参考。

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跨文化社会心理学

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异常与临床心理学

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人力资源管理(外版引进第7版)

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组织行为学(第11版)

当代组织行为学

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书籍介绍

《当代组织行为学》由美国西北大学凯洛格商学院莉·汤普森教授撰写，是一本应用广泛、篇幅短小、注重时效性且易于阅读的组织行为学教材。作者认为组织行为是一个实践性、应用性很强的领域。作为组织中的一员，无论是普通员工还是领导者，都需要学习和掌握组织行为方面的知识。贯穿《当代组织行为学》的三个核心特点是：即时性、自我学习和发展、基于理论的实践建议。《当代组织行为学》提供的工具可以帮助读者了解自己的长处、评估组织中其他成员的才能，这些技巧可以应用在面试、培训项目、冲突管理以及处理商务问题等诸多方面。

《当代组织行为学》可作为我国高等院校心理学、管理学、组织行为学和人力资源管理等学科专业双语教学的教材，也可供广大职场人士和专业研究人员在工作和学习中参考。

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当代组织行为学

• 作者：明月 花枝 你 发布时间：2023-10-29 22:27:17

  常读常新

• 作者：Nancy 发布时间：2015-07-15 21:59:01

  本书是教育史学科恢复重建时期的几部重要著作之一，奠定了新时期教育史研究的基础。它集中了当时教育史的老中青三代，使青年学者能够在研究中与老先生相切磋。原本不喜欢这部书明确的马克思主义倾向和那些具有时代特色的表述方式，但是此书胜在全面丰富、条理清晰、史料扎实，用来备课真真是极好的

• 作者：桑杨 发布时间：2012-05-19 18:31:22

  最淺顯的總是最被忽略的。

• 作者：Reboel 发布时间：2017-11-24 10:55:49

  乱世之中颠沛流离是常态，缘定一生不容易。

• 作者：。。 发布时间：2008-04-24 22:58:35

  这女人太牛了。小莹借我看的。

• 作者：那就酱吧 发布时间：2019-05-31 22:00:28

  战斗篇比较简单，补充了一些知识，封面精美页数较少

• 万物皆可故事，故事在万物之中

  作者：云朵 发布时间：2020-01-26 21:16:42

  月初参加了Joyce老师六天的故事隐喻课程，一直耿耿于怀觉得好像没有想象中收获大啊，讲讲故事，做做手工，做做游戏，这可是近万元的课程啊。

  再看这本书《你也可以成为故事高手》，好像体验到了一些在Joyce老师课程里感受到的那种不确定、易消散、不容易记录、难以言说的感觉，像一片羽毛在微风下飞扬的轻盈、像妈妈的双手轻轻捧着小鸟的温柔、像是走进了万物与我同在充满灵性的热带雨林。

  经历形成经验--阅读回顾--重温感受--收获新的体验，在时间的维度上这不是连续性的，却是在心灵层面的感受性却是连续的，像是经过了一场神奇又美妙的心灵之旅。

  此书文字很美，整本书的框架也清晰明了。

  常规操作，来点摘抄：

  1、万事万物皆有联系。

  2、因为爱故事，上帝创造了人类。

  3、爱每一道光，爱动物，爱植物，爱每一片树叶，爱每一样事物。

  4、最幸福的是那些能够在生命的结束和开始之间找到尚未断裂的联系的人。

  5、我希望有一天，你能了解那些降临又逝去的时刻。我希望你知道，我只是你诞生的媒介。愿你永远都能自由的成为一个个体。

  6、选取你所拥有的最好的原材料，按顺序放入，搅拌，怀着爱意搓揉面团，加入这个，又加入那个，然后等待面团发酵，慢慢烤熟。面包烤好之后，香味萦绕，久久不散。故事的营养会直接进入孩子生命的河流，提供成长所必需的元素，为听着和讲述者带来力量。

  （想起游戏治疗课堂中Heidi老师也说过一段大意相同的话：游戏治疗运用多种游戏方式，就像在煮一锅浓稠的汤，加点这个加点那个，文火慢炖，让时间见证美味。）

  7、故事的结尾要光明、积极，要让人们信任这个世界充满爱和公道。

  8、如何成为一个好的故事讲述者？多讲！多！！讲多讲！！！

  （哪有什么信手拈来、毫不费力气，都不过是背后默默的努力的结果而已。）

  来点笔记：

  

• 刚读完第一章

  作者：豆友2672467 发布时间：2008-07-15 19:46:34

  不愧是学者写的教材。处处都是死板的影子。

  段落不舍得分，论点论据混杂，阅读费力。

  讲理论，舍不得举例子，理解起来比较吃力。

  继续读，回头再评。