The Wit and Wisdom of Lee Kuan Yew 李光耀-才智名人名言录 新加坡国父李光耀(Lee Kuan Yew)的治国理论及为人哲学 看一位南洋华人如何将新加坡由第三世界建筑为第一世界城邦之国 pdf mobi txt 2024 电子版 下载

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Lee Kuan Yew was the first Prime Minister of the Republic of Singapore, governing for three decades. He is also widely recognized as the founding father of modern Singapore. As the co-founder and first General Secretary of the People's Action Party (PAP), he led the party to eight victories from 1959 to 1990, and oversaw the separation of Singapore from Malaysia in 1965 and its subsequent transformation from a relatively underdeveloped colonial outpost with no natural resources into a "First World" Asian Tiger. He is one of the most influential political figures in Southeast Asia.

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Remember, elected governments are only as good as the people who choose them.

I do not yet know of a man who became a leader as a result of having undergone a leadership course.

And there is no greater compliment that a man can pay to himself and to his group than to pass the torch on to like-minded people, fired by the same ideals, but younger, more vigorous, more capable to meet a more contemporary situation.

... I am sorry if I am constantly preoccupied with what the near-geniuses and the above-average are going to do. But I am convinced that it is they who ultimately decide the shape of things to come. It is the above-average in any society who sets the pace. We want an equal society. We want to give everybody equal opportunities. But, at the back of our minds, never deceive ourselves that two human beings are ever equal in their stamina, in their drive, in their dedication, in their innate ability. And my preoccupation is with those who can really make a contribution, who can matter, given the training and the discipline.

The first principle of any civilization is orderly living and the rearing of the young.

编辑推荐

Lee Kuan Yew played the pivotal role in Singapore’s transition from British Crown Colony to independent developing nation, and on to the economically powerful and diplomatically influential city-state it is today. Throughout this surprising and at times painful journey, he has proved a charismatic and occasionally controversial leader. Lee is a conviction politician whose speeches are unambiguous, characterful and eminently quotable; this collection of almost 600 short quotations provides a compelling summary of his views on a wide range of topics from Singapore’s past, present and future. In Lee's own words: "I have been accused of many things in my lfe, but not even my worst enemy has ever accused me of being afraid to speak my mind."

• 作者：ζωή 发布时间：2017-02-23 18:49:09

  新加坡真是国家资本主义的典型代表。不难理解小邓为啥那么喜欢小李了。

• 作者：lightsky 发布时间：2014-01-20 00:42:31

  分了很多话题来搜集他的名言警句，但却不成体系，彼此没有逻辑

• 作者：贝玉 发布时间：2016-02-22 11:58:48

  付出与回报同时存在

• 作者：CYT 发布时间：2015-04-11 11:37:20

  李氏名言警句录，治国：实用主义/威权政府/精英治国；做人：自信/勤奋/自律；我觉得他是“中学为体，西学为用”的挺好的典型。

• 作者：DZhang 发布时间：2015-03-24 20:15:55

  书中句句都是他思想的精华，一种李氏spirit, 实用主义的李光耀让我觉得很牛逼！

• 作者：草尉雨山 发布时间：2023-08-31 04:53:32

  an epitome of Chinese Learning as Substance, Western Learning for Application

• 一本网络资料合辑,入门还算凑合,赚钱就是扯淡

  作者：Art.Zhang 发布时间：2013-05-07 09:58:45

  (我是在腾讯的连载上读的,有可能版本不全....)

  整本书的价值不大,至少没达到副标题说说"研究"的级别,也就是把网上的各种资料搜集了一番,合在一起就出书了.

  书里面原创的东西几乎没有,对赔率的解释,对足球比赛的预测方法都是网上现成资料的copy,paste.抄的时候也没重新核算一遍,直接就复制了.而且作者的数学功底很一般,按照研究足彩的标准,那就是很差.

  举几个小例子,

  1.第9节：静态预测方法(2)

  --- 引用 --- "英超方面，明显低于总体准确率的是六场积分差为2、7、8及10以上时；意甲方面，明显低于总体准确率的是六场积分差为2、3、8时。而英超六场积分为2、7、8及10以上的场数占总场数的比例为27.7％；意甲六场积分为2、3、8的场数占总场数的比例为30.9％。也就是说，对于英超而言，可以较准确地预测72.3％的比赛。对于意甲而言，可以较准确地预测69.1％的比赛。因此，六场预测法应用于英超比赛，每一轮的10场赛事中，可以较准确地预测7场。而应用于意甲比赛，每轮9场赛事中，可以较准确地预测6场。"

  ------我不知道作者是怎么得出"每一轮的10场赛事中，可以较准确地预测7场"这个结论的.

  "明显低于总体准确率的是六场积分差为2、7、8及10以上时" + "英超六场积分为2、7、8及10以上的场数占总场数的比例为27.7％" ,

  问题是剩下的72.3％的比赛能100%预测吗?

  不能啊,因为书中提到了准确率最高的是"六场积分差为1或0，准确率为77.5％", 剩下的72.3％的比赛最高只有77.5％的正确率.平均下来准确率还不如直接扔硬币省事.

  退一步说, 就算"准确率最高的是"六场积分差为1或0，准确率为77.5％", 问题是书中对于分差为0或1的比赛时按照平"或者"胜的情况算的啊,算了胜负平3种情况中的2种,那个准确率当然升高了啊.

  2.第10节：静态预测方法(3)

  --- 引用--- "要根据该球队上一场比赛的进球数对其平均进球率进行调整，调整后的进球率才能作为预测的依据。例如，曼联在前面的10场比赛中共进了20个球，那么在预测其第11场比赛结果前，所应用的平均进球率为20/10=2。如在第11场比赛曼联又打进1个进球，则在预测其第12场比赛时，曼联的平均进球率应调整为（20+1）/10=2.1"

  -------预测第11场,平均进球率是20/10;预测第12场,应该是21/11=1.9.....

  书中类似这样的弱智的错误很多,很多结论不是因为计算出的数据而得出的,而是事先就要得出一个结论(比如为了证明某个预测方法有效),然后去主观找符合的数据(上万场足球比赛,找出其中符合预测的几场太容易了).问题是剩下预测不准的更多.....

  再有, 关于最重要的赔率的基本概念, 第5节：欧赔基础知识(3)中

  "笔者以前曾拜读过一些博彩前辈所论述的赔率转化理论，综合参考后个人觉得最合理的模式如下"

  ---- 欧盘与胜平负百分比概率的换算 ： 1.62=55% 1.65=54% 1.70=53% 1.72=52% 1.75=51% 1.80=50% 1.85=48-49% .......

  这里提到的东西,是网上抄的吧? 百度一下都是相同的这一大段.问题是 有可信的出处来源吗?

  是不是赔率为1.62的比赛,其比赛的胜率就是55% ? 是不是统计了100场赔率为1.62的比赛,然后发现会胜其中的55场上下........

  作者统计过没有? (我统计过3000+的英超,德甲比赛,所以发现这一大段就是胡扯)

  ----- 关于庄家的利润怎么来的,可以看看 果壳网 "赔率是怎么炼成的" 一文.绝对不是什么手续费一说.

  ------庄家的赔率和投注量有关,和胜率没有任何关系.

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  这本书看看入门,了解的大概还凑合(因为关于足球赔率的书本来就不多),指望靠这个赚钱,建议先发个邮件,问问作者他发财了没有?

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  话又说回来,如果靠书里面的方法就发财了,谁还费神写书挣钱?

• 《儿童的人格教育》读书笔记

  作者：常绿乔木™ 发布时间：2016-02-03 21:13:56

  阿德勒深受尼采理论的影响。

  阿德勒的人生观包括六个方面，虚构目的论、追求优越感、自卑感与补偿、社会兴趣、生活风格、创造性自我。

  虚构目的论即我们所有人在童年时期都无意识地发展了一种关于生活的信念，在阿德勒看来，这种虚构的目的就是追求人生的意义，追求优越感、超越、完美。个体追求优越感的原因，在于所有的儿童都有一种天生的自卑感，这是一种普遍的人类心理。个人处境的改善会缓和自卑感，心理学把这种现象称为心理补偿。

  区分有益和无益的优越感追求的基础，就是是否符合社会利益。一个高尚、高贵的行为，应该是对自身和社会都有益处的。因此，教育孩子就是要培养他这种社会情感。

  阿德勒提出过四种主要的生活风格。支配——统治型；索取型；回避型；对社会有益型。

  自卑情结所激发的追求优越性会走错方向，这些人会把追求优越性扭曲为追求权力，控制别人，自私自利，或沉湎于自我想象的世界之中，缺乏面对现实世界的勇气。而这些错误正是教育应该加以注意的地方。

  阿德勒的治疗方法就是通过分析病者的生活风格，帮助病者提高社会兴趣，面对现实，做出新的生活选择，这是个体心理学的独特性。

  了解一个人的生活风格的三条途径：看他的出生顺序；对早期的回忆；对梦的解释。

  个体心理学集中研究整体人格，并将自己的科学目光投向整体人格对其发展和可能表现的充满活力的追求。

  个体的行为是由个体的整体人格发动和指引的，因此个体心理学关于人的行为的所有陈述都精确地体现了这些行为间的互相关系，个体的行为反映了个体的心理活动。

  个体心理学就是围绕社会感情的根本原则来发展相应的教育方法。

  三个基本问题：社会关系；个体如何投入和运用自己的一生，在普遍的社会分工中发挥自己的作用；性别问题

  了解个体某一行为表达的意义的前提是，我们要有方法能够认识他的整体人格。

  我们可以表明，儿童的某些特征是环境力量的结果。儿童在某种环境中，感受到了自卑、脆弱和不安全，而这些感觉反过来又对儿童的心理产生了刺激作用。儿童便下决心摆脱这种状态，努力达到更好的水平，以获得一种平等甚至优越的感觉。孩子这种向上的愿望越强烈，他就越会调高自己的目标，从而证明自己的力量。不过这些目标常常超过人的能力界限。由于儿童少时能够获得来自不同方面的支持和帮助，这些便刺激儿童设想自己未来会成为一种类似上帝的人物。我们发现，儿童自己也会被一种成为类似上帝的人物的想法所控制。这通常会发生在那些自我感觉特别脆弱的儿童身上。

  因此训练孩子野心勃勃并无益处。相反，更为重要的是培养孩子的勇敢、坚韧和自信，要让他们认识到，面对挫折不能气馁，不能丧失勇气，而要把挫折当做一个新的问题去解决。

  个体心理学的基本思想，即个体的人格（包括成人和儿童）是一个统一体，这种人格的行为表现和个体逐渐形成的行为模式是一致的。

  学校总试图按照各个时代的社会理想来教育和塑造个体，今天的理想是人是独立，自我控制和勇敢的人。

  有必要教育儿童不要把自己的生活看作是一系列互不关联的事件，而是要把自己的生命视为一种贯穿所有相关关联的线索。

  在我们每个人身上，自卑感和追求优越是密切相关的。只有当自卑感阻碍了我们对优越的追求，或当它由于对器官缺陷的反应而加剧到令人难以承受的程度时，它才会是心理问题。这时我们就会产生自卑情结。自卑情结是一种过度、过分的自卑感，它必然促使人去寻找可以轻易获得的补偿和富有欺骗性的满足，比如懒惰、口吃、等等。

  个体追求优越感和渴望社会情感都是建立在人的本性的基础上。两者都是渴望获得认可和肯定的根本表现，它们的表现形式不同，个体追求优越感涉及的人性假设是，个体不必依赖于群体，而渴望社会感情的人性假设是个体是在一定程度上依赖于群体和社会的。

  儿童的行为并不是客观的反应，而是受制于他对自己早期经验的无意识的理解。如果他对某一情况或应付某一情境的能力产生错误理解，那么，这种错误的理解和判断就会决定他的行为。只要这种原始的、童年时期形成的看法没有被矫正过来，那么任何数量的逻辑或常识都不会改变他后来的成人行为。

  仅仅根据孩子的学习成绩（分数）来对孩子进行评价和判断是愚蠢的。我们倒是应该把学校成绩报告视为孩子目前心理状况的反映。