扩展网络实验手册(思科网络技术学院教程) pdf mobi txt 2024 电子版 下载

《扩展网络实验手册（思科网络技术学院教程）》是美国思科网络技术学院全新教程《扩展网络》的配套实验手册，其内容涵盖了该课程的所有实验和课堂练习。通过手动实践本书中的实验和课堂练习，读者可以进一步巩固课堂学到的理论知识，达到活学活用的目的。

第1章　扩展网络简介

1.0.1.2　课堂练习——网络设计

1.2.1.8　实验——选择交换硬件

1.3.1.1　课堂练习——分层网络设计模拟

第2章　LAN冗余

2.0.1.2　课堂练习——巨大的流量

2.1.2.10　实验——构建包含冗余链路的交换型网络

2.3.2.3　实验——配置快速PVST+、PortFast和BPDU防护

2.4.3.4　实验——配置HSRP和GLBP

2.5.1.1　课堂练习——文档树

第3章　LAN聚合

3.0.1.2　课堂练习——想象这种情况

3.2.1.4　实验——配置EtherChannel

3.2.2.4　实验——EtherChannel故障排除

3.3.1.1　课堂练习——进行连接

第4章　线LAN

4.0.1.2　课堂练习——组建我的线网络

4.1.2.10　实验——调查线实施情况

4.4.2.3　实验——配置线路由器和客户端

4.5.1.1　课堂练习——内部和外部控制

第5章　单区域OSPF的调整和故障排除

5.0.1.2　课堂练习——DR和BDR选举

5.1.1.9　实验——配置基本的单区域OSPFv2

5.1.2.13　实验——在多路访问网络中配置OSPFv2

5.1.5.8　实验——配置OSPFv2 功能

5.2.3.3　实验——排除基本单区域OSPFv2和OSPFv3故障

5.2.3.4　实验—排除 单区域OSPFv2故障

5.3.1　课堂练习——掌握OSPF故障排除技巧

第6章　多区域OSPF

6.0.1.2　课堂练习——留在喷气式飞机上

6.2.3.8　实验——配置多区域OSPFv2

6.2.3.9　实验——配置多区域OSPFv3

6.2.3.10　实验——排除多区域OSPFv2和OSPFv3故障

6.3.1.1　课堂练习——数字电车

第7章　EIGRP

7.0.1.2　课堂练习——类EIGRP

7.2.2.5　实验——配置IPv4 EIGRP基本设置

7.4.3.5　实验——配置IPv6 EIGRP基本设置

7.5.1.1　产品组合RIP和EIGRP

第8章　EIGRP 配置和故障排除

8.0.1.2　课堂练习——EIGRP：回到未来

8.1.5.5　实验：配置IPv4 EIGRP 功能

8.2.3.6　实验—排除基本的IPv4 EIGRP和IPv6 EIGRP故障

8.2.3.7　实验——排除 EIGRP故障

8.3.1.1　课堂练习——调整EIGRP

第9章　IOS映像和许可

9.0.1.2　课堂练习——IOS检测

9.3.1.1　课堂练习——强大的协议

9.3.1.2　EIGR课程项目

9.3.1.3　OSPF课程项目

思科网络技术学院（Cisco Networking Academy Program） 是由思科公司联合世界范围内的教育机构、公司、政府和 组织一起努力推广的以网络技术为主要内容的教育项目。其目的就是为了让 多的年轻人学习 进的网络技术知识，帮助教育机构克服资金和技术两大瓶颈，为互联网时代做准备。 据统计， 有近600所高职院校加入了思科网络技术学院项目，每年有近3万学生受益该项目。

除了火爆畅销的全新版思科网院教程——《思科网络技术学院教程：网络简介》、《思科网络技术学院教程：路由和交换基础》、《思科网络技术学院教程：扩展网络》和《《思科网络技术学院教程：连接网络》以及凸显实用性、实操性的配套实验手册之外，思科网络技术学院还推出了《思科网络技术学院教程：CCNA安全》和《思科网络技术学院教程：IT基础（第5版）》等全新课程。这些图书的 为进一步推广思科网络技术学院项目起到了重要的推动作用。

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• 作者：温酒 发布时间：2020-10-29 10:03:07

  小开本，纸质不错。

• 作者：kaka 发布时间：2017-06-14 14:25:03

  朱勒的哲学家小剧场特别妙，活用各种梗，资深学术段子手漫画家。

• 作者：绘闲 发布时间：2021-01-23 18:50:29

  高中读过补打卡。

• 作者：赫拉扎德 发布时间：2020-07-19 07:13:11

  读着读着突然来一堆照片，精确到年月日的聚会，不知道的以为是推销沙盘课程的传销手册。

  正文内容少也就罢了，写着写着突然来一堆国学科普，因为卡尔夫在沙盘中加入了周敦颐的哲学体系然后就很高兴地复制粘帖了一整篇爱莲说

• 作者：木棉同学 发布时间：2017-06-28 23:07:23

  _(:з」∠)_配色太辣眼睛了

• 作者：Miss_Curiosity 发布时间：2010-11-04 12:09:42

  有些很有意思，有些很二儿。读书之余换换脑筋，玩玩智力游戏，很不错哇～

• 始作秫酒者，然非杜康也

  作者：DagouNaN 发布时间：2020-05-23 17:46:42

  说出来你可能不信。在我出生成长，称之为家乡的那个小县城里，产出的酒可曾经是远近闻名。

  酒厂对面的巷弄，名曰“酒香里”。是我儿时读书上学的必经之路。

  酒厂的家属院——“酒厂白楼”小区，楼如其名，一幢幢白色崭新的楼房，曾是这个小城第一批拔地而起的商品房。小区中心的小花园曾是我们童年的“百草园”。

  语文老师在讲解“接踵而至”这个词语的时候说：曾经，邻县市多少乡人接踵而至，来我们这里排队买酒。

  谷生万物，也是人的根本。

  然而不知从什么时候开始，酒似乎变得没有之前好喝了。

  没有人知道原因。

  物理老师猜测：他们肯定勾兑了人工酒精，那酒啊，喝完了头疼。

  也有人说：酒厂早就被外面的人接手啦，拿绿豆酿酒的老手艺早就没有咯！

  四季仍在流转，葡萄会发出新枝，也许更美好的时刻会到来。

  一定会到来的。

  那个世界，会更善良，也更公平，

  不管是对男人，还是对女人。

  《酒神的玫瑰》是一本女性小说。

  女人，是故事的主角。酒，是故事的主线。

  不管是佳美娜葡萄发酵成的葡萄陈酿，还是高粱曲米升华出的白酒壶觞，都被赋予了一位神秘的缔造者——女性。

  女性生来就被赋予了一种生育繁荣的意义。 女性造酒的能力，就是一种孕育的天赋——将植物孕育成酒。

  然而杜康造酒，普罗米修斯窃天火，神农尝百草，诺亚造方舟，这些有关“开创”和“天赋”的记载，主角却都是男性。

  现代社会中，给予女性的期待，就是做一名合格的妻子： 坚强，善良，聪明即可。

  天赋，与女性无关。

  因此，当“酒神”遇上女性，故事开始变得好玩。

  请相信，我知晓了你所有令人恐惧的秘密，可我更爱你。

  当你发现自己身上有一项异于常人的天赋，你会是想要宣告它，还是想要隐藏它？

  毁灭自我，毁灭天赋，逃避天赋，滥用天赋，书中的扶桑一家人给出了不同的答案。

  希腊的“酒神”狄奥尼索斯，是宙斯与忒拜公主的私生子，深谙植物与酿酒的奥秘。希腊众神，习得的能力就是与生俱来的天赋。

  让女人堕落，让城邦沦陷，这就是酒神的复仇。

  希腊酒神用他的天赋复仇。普通女性是否可以“拿起武器，保护自己”？

  在这本书里，我不会拿“女权主义”去对号入座。

  相反地，每一个人物都真实有力地存在于我们的身边：在“21世纪是生物科学的世纪”的口号引领下报考天坑生物专业的女大学生，无论考公，国企私企都饱受专业、性别歧视；“十八岁前成绩优异形貌平平”的少女可以是一台“无性别学习机器”，但进入大学后，无论怎样都逃脱不了被性别审视的社会性......。

  读到最后，我想，书中女性或拿起武器抗争，或至死隐藏的“女性天赋”，不是"造酒"，而恰恰只是“性别'这件事情本身。

  后来的后来，学校搬走了，我不再路过那条“酒香里”小道。

  儿时的玩伴开始四散，“百草园”早已无人打理，杂草丛生。

  小区周围崛起一座又一座钢筋混凝土高笼，昔日的崭新白色也已开始斑驳黯淡。初夏的晚风吹来，只有外墙上那些藤曼粗壮的爬山虎们还在风中碎碎念着些和过去有关的故事。

  只是，酒不再好喝的原因。

  依旧无人知晓。

• 下雨还真不是一件简单的事情

  作者：星空 发布时间：2018-09-02 17:31:30

  

  下雨天好还是不好呢？家长、孩子以及其他人，有什么样的目的和想法，就一定会有一个什么样的回答。那么，天为什么要下雨？或者说，雨是怎么形成的呢？雨为什么有时大有时小，有时又会形成冰雹呢？这些问题，如果问《十万个为什么》问百度或者问气象学家，都不难得到一个正确的科学意义上的回答；但这些问题，如果是问小朋友，会得到一个什么样的回答，那可就不一定了！小朋友们一定会是七嘴八舌，一定会是极尽想象力——直到超出了家长们、大人们的想象力！

  那么，在刚上一年级的7岁的山河小朋友和他那个70后有创意的老爸这里，下雨后，又究竟会有什么样的奇思妙想在等待着更多的读者呢？由读蜜童书馆推出的这本《下雨后》的绘本，在一位70后创意老爸奇伟和他鬼马精灵的小子的联手创造下，注定会让一场场看似平常的雨，最终却“讲”出了一个又一个非同寻常的童话故事。说实话，这些童话故事单拆开来并不稀奇，但是被组合到“下雨”这样一个主题之下的时候，却呈现了一个个意想不到的效果，让下雨这样一件平常事瞬间就变得格外多彩多姿了！还记得“只有想不到、没有做不到”这句话吗？这句话在《下雨后》这个绘本里绝对是相当合适的一个评语。

  雨究竟是怎么来的呢？科学家说，简而言之，就是江河湖海中的水蒸发经过汽化及雪山上的雪升华后的水蒸气在高空遇冷液化成小水珠或凝华成小冰晶落到地上,气温低时为雪，反之为雨，有时也可形成冰雹。不过，山河小朋友和他的老爸说，之所以下雨，那完全是羊弟弟不小心踩疼了乌云，乌云哭了，所以开始下雨。甚至，雨还有可能是五颜六色的——那是小羊们提着颜料桶在给云朵上色……天上是温馨的小羊一家，地上也是各种各样的奇思妙想！总而言之，为什么下雨，这是一个原因一下子难以讲清讲透的“大”问题，想象力有多少，下雨的原因就可以讲出多少来！当然，下也不再是一件不开心的事情了，不但可以做一些其他有趣的事情，甚至还可能具有很多意想不到的好处——比如，乌鸦有水喝了，三心二意的小猫也能吃上鱼（因为天上下“鱼”了），匹诺曹的长鼻子可以作为伞柄……

  不能不说，《下雨后》不是一本简单的和下雨有关的绘本，它的“容量”和有趣已经超出了常规的想象力。因为，它还允许每一个读者——每一个小朋友、大朋友——也来参与到创作中，把《下雨后》的故事无限“拉伸”！当然，“导读”里也说了，绘本里的每一幅图都可以分成上下两个部分，每一部分既可以单独成为故事，也可以上下交叉演绎成新的故事……

  所以说，下雨还真不是一件简单的事情！