纽伯瑞儿童文学奖文库 穿越喜马拉雅山的信鸽 [美]丹·戈帕尔·慕克吉 [美]丹·戈帕尔·慕【正版书】 pdf mobi txt 2024 电子版 下载

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篇

章初生的花颈鸽/002

第二章花颈鸽的教育/009

第三章识别方向的训练/06

第四章喜马拉雅山之旅/02

第五章寻找失散的花颈鸽/038

第六章花颈鸽离家出走了/050

第七章听花颈鸽讲故事/053

第八章护送雨燕的冒险之旅/06

第二篇

章为了成为军鸽的战前训练/074

第二章鸽王之路/083

第三章花颈鸽恢复了自信/095

第四章次的战地任务/02

第五章第二次执行任务/09

第六章跟随冈德去侦察/4

第七章花颈鸽的回忆/2

第八章驱除心中的恐惧和憎恨/28

第九章住持的智慧/37

”

丹·戈帕尔·慕克吉（890—936年），一个在美国获得成功的儿童文学作家，纽伯瑞儿童文学奖获得者。他出生在印度加尔各答市附近，他的家族世代都有人担任加尔各答附近一所神庙的祭。9岁时，他考上了美国的大学，就此在美国定居。他一共出版了十几部儿童文学作品，受到全世界读者的喜爱。他的文字优美，描写细腻，字里行间充满着想象力和画面感。《穿越喜马拉雅山的信鸽》是他的代表作，于928年获得纽伯瑞大奖。

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编辑推荐

《穿越喜马拉雅山的信鸽》讲述的是一只信鸽的传奇故事。在加尔各答，基本上大多数男孩都养鸽子。他们视鸽子为的朋友，希望把它们训练成鸽中。主人公我——一个小男孩——驯养了一只信鸽，它因为脖颈上有彩虹的般的颜色，所以被称为花颈鸽。历经磨难，它终于成为一只勇敢的信鸽 它曾经冲向老鹰去救自己的同伴 曾经在暴风雨中迷茫，还曾在战场的枪林弹雨中执行任务……后来，它在一次任务重受伤，从此意志消沉。不过经过小主人的努力，花颈鸽终于又飞上蓝天，续写精彩！

• 作者：渔 发布时间：2022-11-02 23:33:34

  目前最喜欢的一本藏地游记，等到去阿里路上再读一遍

• 作者：雨清飞淋 发布时间：2020-02-21 03:08:13

  好棒

• 作者：默语生 发布时间：2019-03-21 10:23:25

  重要的不是书中所写的年代，而是写书的年代，以及读书的年代……

• 作者：Eason 发布时间：2021-10-05 07:25:19

  2021.10 区图书馆借阅。我三天看完。

• 作者：sfuo 发布时间：2020-02-03 11:49:15

  8.0

• 作者：Cho 发布时间：2021-02-20 18:16:44

  对老龄化的那段论述和我的想法挺一致的。是《股市长线法宝》的延续，对其中部分观点解释得更清晰了一些。

• 妈妈再也不用担心我看不懂原文书了

  作者：Guitarman 发布时间：2013-08-25 15:00:53

  我虽远不及GRE的词汇量，但也凭借在《文法俱乐部》中习得的拆解句子的方法，愣是将书中一些句子拆了一遍

  难句的难点：复杂修饰、插入语、省略、倒装、抽象词汇、短语间隔、多重否定

  1、复杂修饰

  运用三种子句和三种对应减化子句的概念可以比较快的看熟此类难句，无非是句子主词有个形容词子句，动词有个副词子句，受词又来个减化形容词子句，然后再到各子句内部填子句或者减化子句，以表示丰富的意思

  有了心法后即可熟练生巧

  2、插入语、同位语

  插入语也都是句子主干某成分的子句或者减化子句，理应不该有难度，只是突然冒出来，打乱了理解的过程

  同位语，本质上也是子句或者减化子句

  同样，运用心法熟练生巧

  3、省略

  大多发生在合句中重复部分的省略、让步或者转折句中只有一字存在、子句关系词的省略，子句的减化

  同样要求心法

  4、倒装

  书中讲到，这里倒装不局限于动词或者助动词提到主词前面，而是一种广义的倒装，只要有某成分的后置即可认为是倒装

  bring A to B，如果A后面接了长的形容词子句bring A（adj.C）to B就可能被写作bring to B A（adj.C），还有insert A to B等类似结构

  make A（adj.C） possible同样可能写作make possible A（adj.C）

  5、抽象词汇

  这个没什么好说的，慢慢积累

  6、短语间隔

  from A to B，from A（adj.C（adv.C（，adj.C）））to B

  7、多重否定

  这不是一个非黑即白的世界，双重否定并不一定等于肯定

• 万物纲目

  作者：琦琦茶 发布时间：2017-06-01 23:32:33

  

  万物纲目目录部分

  

  万物纲目内文

  

  山海经校诠内文

  有人问这个万物纲目什么样，索性贴个照片上来。读了一段，总体觉得挺好读，我一般读白话译文部分，也就是书里的通变部分。读到网文里有某种怪，不熟又想了解下时，就查这个纲目，真得很像字典一样好查。特别快找到。如果还想看上下文，就从条目上的出处再返查校诠，也就能看到周围环境了。

  有时会给孩子念一段，挑奇形怪状的妖怪念，还挺喜欢的。