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在邓小平理论指导下，在党和国家第三代领导人的领导下，经过15年漫长而艰苦的谈判，2001年12月，我国终于加入世界贸易组织。从此，我国改革开放进入到一个新的历史阶段，这不但对中国．而且对世界贸易组织和世界经贸的发展将产生深远的影响，是推动我国在本世纪中叶成为中等发达国家的加速器。

高等院校的学生了解、掌握世界贸易组织的知识已成为完善现代经贸知识结构的重要部分。对外经济贸易大学一直重视关贸总协定／世界贸易组织方面课程的开设和建设，并把它们作为本科生的重点课程，把编著这方面的教材作为学校的重点教材建设。

作者在多年世界贸易组织研究和教学的基础上，与北京理工大学从事世贸组织研究与教学的赵玉焕副教授合作，编著了这本教程。《世界贸易组织(WTO)教程》(下称(教程))是作者多年从事世界贸易组织研究与教学实践结合的成果，具有以下特色：

一、确立比较料学的课程体系。《教程》确立的体系是：世界贸易组织确立和发展的基础--世界贸易蛆织的建立--世界贸易组织的使命--世界贸易组织成员—世界贸易组织的运作--世界贸易组织的原则与规则--世界贸易组织的业绩与作用—多哈回合多边贸易谈判一中国与世界贸易组织。

二、在世界贸易分析演绎中，不停留在现有世界贸易组织著述的基础上，力求有所深入，出现新意，融会贯通。，经过研究，笔者认为世贸组织确立与发展的基础与20世纪90年代以后世界经贸大发展密切相关，离开这个大背景，谈不上世界贸易组织的确立和发展。为此，我把有节制的自由贸易理论、市场经济体制、经济全球化、可持续发展和国际贸易利益协调作为世界贸易组织确立和发展的基础。第二，对以世界贸易组织为基础妁多边贸易体制进行了比较概括和深入分析。第三，对世界贸易组织中的成员的地位与作用进行了分析，其立足点是从他们的经贸特点，引伸出发展中国家成员的特殊和差别待遇的缘由。此外，对影响新成员加入的因素作了分析。第四，概括出世界贸易组织坚持的9大基本原则。世界贸易组织有哪些基本原则．世界贸易组织本身的出版物从大的方面有所介昭，有时列出4个，有时列出5个；国内一些有关世界贸易组织的著述直接把1947年关贸总协定的基本原则引用到世界贸易组织整体．有些以偏概全。笔者经过研完，归纳出9个基本原则，而且在非歧视原则、贸易自由化原则之后，把允许正当保护作为第三大原则列出。在世界贸易组织涉及的货物、服务与知识产权领域中，前二者是要进行贸易自由化，而后者强调的却是加强保护。第五，在世界贸易组织整体原则和规则上，作了层次上的区分，即原则—框架规则—具体规则。原别是指导世界贸易组织整体运行中应坚持的大规则，框架规则是三大领域的指导规则，如货物贸易框架规则、服务贸易框架规则、与贸易有关的知识产权框架规则；在贸易协定与协议上，英文均是Agreement，在中文翻译上，为了表示它们之间的从属关系，把带有框架规则的Agreement翻译成协定，如《1994年关贸总协定》、《服务贸易总协定》、《与贸易有关的知识产权协定》，而把这些领域中的具体规则的Agreement翻译成协议。如1994年关贸总协定下面就有12个具体协议，如《农业协议》、《纺织品与服装协议》等；《服务贸易总协定》下也有各种协议。此外，对贸易协定与协议本身的构成也作了分析与归纳，总结出它们的特点。第六，内容求新。《教程》对多哈回合的启动、谈判内容和前景作了分析，对坎昆会议(第五次部长会议)作了小结。

三、《教程》以高校本科学生为使用对象，把世界贸易组织基本内容作为《教程》基础．力求简明扼要，体例清晰。为了使用方便，在每章开始，均有提示，目的是把本章与上章内容衔接，指出本章中心要点；在每章结尾，均有思考题，意在巩固学习成果。在《教程》后，有三个与《教程》内容密切相关的附录。

《教程》属概论性的课程，在对外经济贸易大学是世界贸易姐织其他课程的基础课和先行课，也是研究世界贸易组织的入门课。因此，《教程》虽以本科生作为阅读对象．但不局限于本科生，研究生和研究工作者也可作为参考读物。

章 世界贸易组织确立与发展的基础

节 有节制的自由贸易理论

第二节 市场经济体制

第三节 经济全球化

第四节 可持续发展

第五节 国际贸易利益协调

第二章 世界贸易组织的建立

节 1947年关税与贸易总协定

第二节 “乌拉圭回合”与世界贸易组织的建立

第三节 以世界贸易组织为基础的多边贸易体制的特点

第三章 世界贸易组织的宗旨、地位与职能

节 世界贸易组织的宗旨

第二节 世界贸易组织的法律地位

第三节 世界贸易组织的职能

第四节 世界贸易组织的组织结构

第四章 世界贸易组织成员

节 世界贸易组织成员的来源、加入退出与互不适用

第二节 世界贸易组织中的发达国家成员

第三节 世界贸易组织中的发展中国家成员

第四节 发展中国家在世界贸易组织中的特殊与差别待遇

第五章 世界贸易组织的运作

节 世界贸易组织的决策机制

第二节 世界贸易组织的争端解决机制

第三节 世界贸易组织的贸易政策审议机制

第四节 世界贸易组织与其他组织的合作机制

第六章 世界贸易组织的原则与规则

节 世界贸易组织的基本原则

第二节 世界贸易组织贸易规则的分类

第三节 世界贸易组织贸易协定与协议的结构

第七章 1994年关贸总协定与关税减让谈判

节 1994年关贸总协定与1947年关贸总协定

第二节 1994年关贸总协定的宗旨、基本原则与例外

第三节 乌拉圭回合关税减让成果

第四节 关税减让谈判

第八章 纺织品与服装协议和农业协议

节 纺织品与服装协议

第二节 农业协议

第九章 非关税措施协议

第十章 公平竞争与补救措施协议

第十一章 服务贸易总协定

第十二章 与贸易有关的知识产权协定

第十三章 诸边和展边贸易协议

第十四章 世界贸易组织业绩、多哈回合与作用

第十五章 中国与世界贸易组织

附录

参考文献

薛荣久，对外经贸大学教授，博士生导师，中国世界贸易组织研究会副会长，北京市政府顾问，国务院关税委员会专家组成员，原外经贸部世贸组织法律顾问，中国贸促会特邀顾问，兼任南开大学、中山大学等大学教授，担任国际关系学会和美国经济学会常务理事。享受国务院政府特

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书籍介绍

在邓小平理论指导下，在党和国家第三代领导人的领导下，经过15年漫长而艰苦的谈判，2001年12月，我国终于加入世界贸易组织。从此，我国改革开放进入到一个新的历史阶段，这不但对中国．而且对世界贸易组织和世界经贸的发展将产生深远的影响，是推动我国在本世纪中叶成为中等发达国家的加速器。

高等院校的学生了解、掌握世界贸易组织的知识已成为完善现代经贸知识结构的重要部分。对外经济贸易大学一直重视关贸总协定／世界贸易组织方面课程的开设和建设，并把它们作为本科生的重点课程，把编著这方面的教材作为学校的重点教材建设。

作者在多年世界贸易组织研究和教学的基础上，与北京理工大学从事世贸组织研究与教学的赵玉焕副教授合作，编著了这本教程。《世界贸易组织(WTO)教程》(下称(教程))是作者多年从事世界贸易组织研究与教学实践结合的成果，具有以下特色：

一、确立比较料学的课程体系。《教程》确立的体系是：世界贸易组织确立和发展的基础--世界贸易蛆织的建立--世界贸易组织的使命--世界贸易组织成员—世界贸易组织的运作--世界贸易组织的原则与规则--世界贸易组织的业绩与作用—多哈回合多边贸易谈判一中国与世界贸易组织。

二、在世界贸易分析演绎中，不停留在现有世界贸易组织著述的基础上，力求有所深入，出现新意，融会贯通。第一，经过研究，笔者认为世贸组织确立与发展的基础与20世纪90年代以后世界经贸大发展密切相关，离开这个大背景，谈不上世界贸易组织的确立和发展。为此，我把有节制的自由贸易理论、市场经济体制、经济全球化、可持续发展和国际贸易利益协调作为世界贸易组织确立和发展的基础。第二，对以世界贸易组织为基础妁多边贸易体制进行了比较概括和深入分析。第三，对世界贸易组织中的成员的地位与作用进行了分析，其立足点是从他们的经贸特点，引伸出发展中国家成员的特殊和差别待遇的缘由。此外，对影响新成员加入的因素作了分析。第四，概括出世界贸易组织坚持的9大基本原则。世界贸易组织有哪些基本原则．世界贸易组织本身的出版物从大的方面有所介昭，有时列出4个，有时列出5个；国内一些有关世界贸易组织的著述直接把1947年关贸总协定的基本原则引用到世界贸易组织整体．有些以偏概全。笔者经过研完，归纳出9个基本原则，而且在非歧视原则、贸易自由化原则之后，把允许正当保护作为第三大原则列出。在世界贸易组织涉及的货物、服务与知识产权领域中，前二者是要进行贸易自由化，而后者强调的却是加强保护。第五，在世界贸易组织整体原则和规则上，作了层次上的区分，即原则—框架规则—具体规则。原别是指导世界贸易组织整体运行中应坚持的大规则，框架规则是三大领域的指导规则，如货物贸易框架规则、服务贸易框架规则、与贸易有关的知识产权框架规则；在贸易协定与协议上，英文均是Agreement，在中文翻译上，为了表示它们之间的从属关系，把带有框架规则的Agreement翻译成协定，如《1994年关贸总协定》、《服务贸易总协定》、《与贸易有关的知识产权协定》，而把这些领域中的具体规则的Agreement翻译成协议。如1994年关贸总协定下面就有12个具体协议，如《农业协议》、《纺织品与服装协议》等；《服务贸易总协定》下也有各种协议。此外，对贸易协定与协议本身的构成也作了分析与归纳，总结出它们的特点。第六，内容求新。《教程》对多哈回合的启动、谈判内容和前景作了分析，对坎昆会议(第五次部长会议)作了小结。

三、《教程》以高校本科学生为使用对象，把世界贸易组织基本内容作为《教程》基础．力求简明扼要，体例清晰。为了使用方便，在每章开始，均有提示，目的是把本章与上章内容衔接，指出本章中心要点；在每章结尾，均有思考题，意在巩固学习成果。在《教程》最后，有三个与《教程》内容密切相关的附录。

《教程》属概论性的课程，在对外经济贸易大学是世界贸易姐织其他课程的基础课和先行课，也是研究世界贸易组织的入门课。因此，《教程》虽以本科生作为阅读对象．但不局限于本科生，研究生和研究工作者也可作为参考读物。

• 作者：末摘花 发布时间：2018-03-16 06:41:50

  有着千古第一才女之称的婉约派词人的代表李清照是我的最爱，其代表作多之又多，印象最深的是这首：昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒，试问卷帘人，却道海棠依旧。知否，知否，应是绿肥红瘦。……举不胜举

• 作者：大灰狼的兔 发布时间：2013-09-22 23:17:49

  一句话概括此书：通俗版中国服装简史，还略带一点古代妆容简介，只可翻，不宜收藏

• 作者：放开那个大妈！ 发布时间：2009-10-26 10:39:05

  老书旧课题，为啥还开呢？还要是必修，哼哼....

• 作者：七紫三羊不应 发布时间：2019-04-07 18:38:40

  值得推薦的點校本

• 作者：笑望江湖 发布时间：2010-01-23 17:50:04

  我最喜欢的商战小说，其实骨子里还是揭露官场黑暗的，对官商勾结的描述堪称天下无敌！非常深刻非常真实

• 作者：冰岛网子 发布时间：2008-07-24 10:40:21

  选修课用过 很不错

• 从古诗词里认识历史中的长城

  作者：梦马 发布时间：2023-08-15 09:32:42

  在漫长的历史长河中，由于历代文人的咏颂，长城诗词中的古地名已从地理实体变为文学意象，蕴含了丰富的历史信息，寄托了古人对长城以及边塞的想象，也反映了朝代的更迭与历史的变迁，有可供挖掘的深刻意涵。《古诗词里的长城》一书以此为切入点，讲述古诗词里各种鲜为人知的长城故事，展现历朝历代各种身份的诗人如何书写长城，以及他们对长城投射的复杂情感。

  全书以地理空间为经，以历史朝代为纬，精选了92首具有故事性的长城诗词，逐一解析其中的深意，以小见大，展现古诗词里长城的宏大世界。同时，基于古诗词描述的场景和情境，全书共制作了16幅精美的原创插画，传递诗词中的微妙情绪，还原长城独特的美感。另有一幅大拉页地图，呈现东起山海关、西至玉门关的壮阔全景，地图与插画融为一体，长城诗词的宏伟画卷缓缓展开。读者可以通过阅读本书，看到长城在不同时代和经典文学作品中的多面形象，从而打破对长城的刻板印象，认识不一样的长城。

  通过前人的诗词，我们可以看到历史的兴亡和民族的兴衰。以古北口长城为例，在宋朝时，这里是通往中京和上京的要道，不少宋朝使臣经由此地出使辽国，他们在此地留下了不少诗句。北宋的重臣、文学家苏辙在一次出使的途中，写下《奉使契丹二十八首其四古北口道中呈同事二首》，表达了极为复杂的家国情感。此时古北口所在的燕云十六州已被割让给辽国，宋朝诗人面对此情此景，无法像唐朝诗人那般雄浑豪迈，其对家国屈辱的沉痛忧患之情溢于文字之间。然而，到清朝时，古北口虽然险峻依旧，但它已被纳入清王朝的版图，关于它的诗词，总洋溢着一种征服了天险的成就感。曹雪芹的祖父曹寅在中秋节登临古北口，认为这里“河山表里更分明”，他在《古北口中秋》一诗中抒发了内心的自豪感。

  本书所选诗词的诗人有各种各样的身份，既有帝王重臣康熙、寇准、韩琦等，也有英雄将领戚继光、袁崇焕、林则徐等，还有名震古今的著名诗人李白、陆游、高适、岑参、纳兰性德等，乃至湮灭于历史中的无名诗人。他们提供了看待长城的不同视角，他们的诗词中也蕴含了不同维度的历史故事。

  康熙书写《出塞》时，正第三次亲征漠北，前往平定噶尔丹叛乱。他率领大军渡过黄河，从府谷、神木经榆林抵达战场，此战大获全胜，走投无路的噶尔丹最终服毒自杀。《出塞》一诗反映了清军在榆林行军的景况，也展现了帝王的胸襟和抱负，他期待一个“天下一家无内外，烽销堠罢不论兵”的国家。

  戚继光在被贬调广东之前，在山海关写下《观海亭》，描述了这里“春入汉关三月雨，风吹秦岛五更潮”的大气景象，也表达了对前路的迷茫——“故里苍茫看不极，松楸何处梦魂遥。”此时是万历十年，戚继光已经在山海关等处镇守了十余年，为东部边防做出了杰出的贡献，却因为党派之争，遭受弹劾被贬。三年后，戚继光再次受到弹劾，被罢免回乡，不久病死于家中。结合诗歌来看这位赫赫有名的守关将领的命运，更能读懂其中的唏嘘。

  “由来征战地，不见有人还。”李白《关山月》中的诗句道尽了古代战争的极端残酷和战士们无望的命运。普通人的情感也在长城这一宏大命题里被书写得淋漓尽致，南北朝时期江淹的乐府诗《古离别》是典型代表，抒发了在家的妻子对远在雁门边关的丈夫的殷切思念。“远与君别者，乃至雁门关。”全诗都以妻子的视角推进，从离别写到离别的痛苦，表达了深切的思念，表白了对爱情的坚贞不移。“菟丝及水萍，所寄终不移。”妻子强烈的渴望与急切的心情，以及对坚定爱情的自我意志跃然纸上，一个内心悲伤但有信念的女性形象塑造了出来。

  古代无数的诗人，为长城传神写照。这些故事就像一条条的线，共同编织出长城诗词丰富而完整的形象。这个形象里有悲壮，有哀戚，有豪情；有绝望的呼喊，也有热血的斗志；有思乡而不得归的无望，也有壮志难酬的英雄迟暮……本书所选的每一首诗词都展现了历史与人文的一个侧面，值得我们细细感悟和品味。直至今日，这些诗词仍可以让我们追忆诗人们那穿越时空的壮怀与哀愁。

• 不只想要望梅止渴

  作者：叶酱 发布时间：2010-10-11 12:06:33

  流浪这个词，永远充盈着一种带有诱惑力又叫人望而却步的惆怅。它的光鲜只存在于说出口的一刹那，而并不是实践它的路途中。

     舒国治先生向来乐于用细致的笔法调侃旅途中的种种小动作和小风景，关于喝茶，关于走路，关于睡觉，关于上瘾。《流浪集》与其说是对流浪模式的强行说教，还不如说是提供给我们这些出不了世的人，一种望梅止渴的向往和愿景。

     坐在长夜漫漫的火车上，快速倒退和时而旋转的风景，“流浪要用尽你能用尽的所有姿势”。流浪也讲究流浪的艺术，就像舒国治对于睡所强调的，“睡觉之妙，居然也在于无心插柳”。任何事情都是如此，不刻意，随遇而安，萍水相逢，不介入拉拉杂杂的现实，吃一只路边的黄桥烧饼，喝一大碗得以歇脚的浓茶，又或是美国公路上荒游浪途中的一杯热咖啡。人心真是经不起这种撩拨。

     然后又是继续上路，等待那不期然的偶遇之乐。时而淋雨，时而在荒辽中享受一份极其奢侈的寂寞。“与自己熟悉的人相处过久，或许也是一种不道德吧”，这种不道德却常常在这个不够诗意的社会中，被理所当然地忽略。纯粹流浪的美感，却是不经意中被这种对熟悉感的依赖，而默默卷走了。

  原文地址：

  http://blog.sina.com.cn/s/blog_6f39a41c0100rpj0.html