新东方 旅游日语现学现用（手指日语一本通，轻轻松松日本行） pdf mobi txt 2024 电子版 下载

　　本书共分为10章，37个小节，涵盖登机赴日、入住酒店、出行、就餐、购物、观光旅游、休闲娱乐、与人沟通、生病、回国等赴日旅游时遇到的各种场景，收录常用寒暄语100句、实用旅游口语1100多句、好用单词700多词。每小节均包含实用例句、好用单词、小贴士三个板块。实用例句部分所选例句使用频率高、地道、自然，并附有中文释义、汉字假名注音及罗马字标音；好用单词部分所选单词为所涉及场景的拓展词汇；小贴士部介绍的知识为所涉及场景的文化知识或注意事项。在每章结束后还设有3-5段自然的对话。附录部分收录日语常用数字及颜色的读法等。

前言

出版に寄せて

序言

常用寒暄语

　01 问好

　02 分别

　03 回答

　04 感谢

　05 道歉

　06 不客气

　07 祝贺

　08 自我介绍

　09 近况

章 日本，我来啦

　01 在飞机上

　02 入境

　03 外币兑换

　情景会话/

第二章 在酒店

　01 咨询、预订

　02 办理入住手续

　03 入住

　04 遇到麻烦

　05 洗衣服务

　06 退房

　情景会话

第三章 出行

　01 问路

　02 乘坐公交车

　03 乘坐地铁、电车、新干线

　04 乘坐出租车

　情景会话

第四章 就餐

　01 预订座位

　02 餐厅就餐

　03 结账

　04 在快餐店、居酒屋等

　情景会话

第五章 购物

　01 购买特产

　02 购买衣物

　03 购买电器

　04 购买化妆品

　05 退换货

　情景会话

第六章 观光、旅游

　01 在旅游咨询处

　02 购票

　03 观光、拍照

　情景会话

第七章 休闲、娱乐

　01 看电影、听音乐会

　02 泡温泉

　03 唱卡拉OK

　04 美发

　情景会话

第八章 联络

　01 打电话

　02 上网

　03 邮寄物品

　情景会话

第九章 生病、遇到困难

　01 症状

　02 就诊

　03 开处方

　04 遇到困难

　情景会话

第十章 回国

　01 购买机票

　02 办理登机手续

　情景会话

　附录

　01 日语基本数字的读法

　02 日期的读法

　03 时间的读法

　04 其他数字的读法

　05 表示颜色的词的读法

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编辑推荐

　　温馨提示：此书有一个较新的版本，新版购买链接如下：新东方 旅游日语现学现用（点读版）

旅游日语现学现用的7大法宝

　　1.全面网罗10大旅游主题，衣食住行、购物观光、人际交往无所不包，分类清晰，语句简单，一书在手，让你赴日旅游畅行无阻。

　　2. 收录实用旅游日语1100多句，为所有日文句子标注假名及罗马字，并配有录音。想说日语，超级简单。

　　3. 例句中日对照，内容超全。旅行途中急需一句话，不会日语怎么办？别担心，翻开书指给对方看，一样能交流。

　　4. “好用单词”板块收录700多个情景词汇，供你替换例句关键词，应对多变旅行情景，旅行生活更加便利。

　　5. 问路之前先说「すみません」，表示感谢要说「ありがとう」，用好100句常用寒暄语，与人交流更加顺畅。

　　6. 入境时、住宿时、乘车时、游玩时该注意什么？怎样才能买到便宜的东西？想知道答案吗？快来看看书中的“小贴士”吧。

　　7. 每单元后附有3~5段相关情景对话，对照录音边听边练，迅速提高会话实力，大声秀出漂亮的日文。

书摘插图

前言

中日两国一衣带水，日本优美的自然风光，独特的日本文化每年都吸引大批中国游客赴日旅游。无论是跟着团队旅游还是自由行，如果能在旅游的过程中说几句日语，和日本人交流一下，一定会使自己的旅途更加愉快，衣食住行各方面都更加方便。我们编写这本书，正是想帮助不懂日语或有些日语学习基础的读者通过用手指书中的句子或者开口说日语，达到和日本人进行简单交流的目的。

要想更好地与日本人交流，首先要会说寒暄语，本书精选常用寒暄语100句，按照不同的主题进行分类，让读者先从基本的寒暄语入手，更全面地做好赴日旅游的准备。

全书涵盖登机赴日、住酒店、出行、就餐、购物、观光旅游、休闲娱乐、与人联系、生病、回国等赴日旅游时遇到的各种场景。每个大场景下又细分为若干小场景。每个小场景都包含以下三个部分：

实用旅游用语

采用中日对照的形式，精心选取该场景下使用频率、实用的地道日语表达，所有句子均给出整句话的罗马字标音，并给出汉字的平假名注音，让没有日语基础的读者看罗马字也能够轻松读出句子，达到与日本人交流的目的。

好用单词

精选在该场景下可能用到的实用单词，并给出单词音调和释义，让读者只需将单词套进例句中，就能举一反三，使交流更加顺畅。

小贴士

介绍和该场景相关的日本文化或注意事项，让读者在学句子的同时，了解日本文化，更畅快地体验日本风情。在每一章结束时，本书还特别添加3?5段自然、地道的会话，帮助读者进行实战练习，将所学语句融会贯通。

感谢寺田昌代老师在本书编校过程中给予的指导和帮助，感谢在日的杨文江老师、杨晓霞老师提供的照片素材，正是在他们的大力支持下，本书才能在时间与大家见面，在此特向他们表示诚挚的谢意。

衷心希望本书能够为大家赴日旅游提供便利！

编者

• 作者：博士奶爸 发布时间：2015-09-06 11:37:33

  比较简单通俗的性格分析书籍，书里内容重复较多（文字和漫画基本都是重复），所以实际内容不多，但也值得一看。

• 作者：Andrea 发布时间：2012-03-11 14:22:23

  很系统的会计理论研究,只读了一半,但是受益匪浅,会常看的

• 作者：吴璇花 发布时间：2010-09-28 22:58:43

  智慧 并不是万事能预料 应变够灵敏也算一种智慧

• 作者：鱼丸粗面 发布时间：2019-07-24 14:14:56

  杰作！

• 作者：鲸歌 发布时间：2015-08-02 16:24:31

  无聊的下午在书店三个小时看完的，发现之前标记过想读了。善良而正直是很棒的能力。

• 作者：___ 发布时间：2023-05-27 21:09:25

  2023.5.27 翻阅于苏州诚品书店

• 启蒙文言，指路山阴

  作者：种瓜得瓜 发布时间：2020-12-24 09:09:09

  有山刚上大班。找出一册《千首唐人绝句》教他背，一首四句，孩子的记忆力好，几遍下来即可成诵。然而，我不知道如何跟他去解释“岭外音书断，经冬复历春”，古人司空见惯的事情，今人难以想见。哪怕再过二十年大学毕业，他这样的城里孩子，都未必能体会什么“近乡情更怯，不敢问来人”，生活的环境，说话的语境，早已古今殊异。对于想要具备中文素养的现代人，或者必须具备语文素养的学生来说，怎样穿过这些文字编织的符号象征，最终真正深入古人与我们共同的情感源流，正变得越来越迫切。

  除了在中小学教学体系内固有的文言学习模式，我一直在关注有没有更适合孩子的文言入门读本，很遗憾，入门的读本不少，但真正基于孩子特性与时代演进需求编写的几乎没有。直到两年前我看到了《念楼学短》，是的，我的孤陋寡闻让我在两年前才看到念老的这本文言启蒙读本，本来为其外孙女所编，在报刊陆续发表后却又嘉惠读者。从整本书的编排，到念老处处体现其作为一个有良知的知识分子的评论短章，在目前的文言选本里，都是卓尔不群，凛然自有其风骨的。但是，530篇的容量毕竟太大了，而念老在文中的犀利笔锋，孩子读了也未必能懂。好在有编辑识得宝山，看到了其中隐隐有一条儿童文言启蒙的路径，与念老在原书的基础上重新遴选，编为三册。岁杪翻阅后，我以为可以按《给孩子读短信：古人的尺牍》、《给孩子读故事：古人的笔记》和《给孩子读经典》这样的顺序来读。

  作为语文老师，面对教材中比重如此之大的古诗文，如何让孩子喜欢上文言是个现实的问题，易地而处，成年人对于不感兴趣的事恐怕也做不好，孩子学习并无二致。古人没有那么多学科要学，也没有那么多题要做，一部经书反复读个百十来遍，加之几千年来社会形态并没有根本性的演化，传统蒙学在其原生的时代自有其合理性。于今要开辟怎样的入口让孩子们进入，我认为本书做了极为有益且成功的尝试，在这些不长的短信中，我们能看到古人的喜乐哀伤，能看到古人的交游日常，而这些又都是我们本该从文言中获得的历史记忆。不在所谓的字字对应上花气力费篇章，这些自有更专门的工具书和学校来解决，念老看重的是趣味，是情感，是哪怕只言片语留存下来的最大价值。情感，需要自己去体验，也需要通过学习去唤起，这是学习的意义所在。

  而古代笔记相较于经史典籍，篇幅要短小得多，也没有那么一本正经，对于非专业读者而言更为轻松愉悦，这也正对应了初接触文言孩子的能力与喜好。从浩如烟海的笔记中撷取有趣有益的故事，本书做了很好的示范，《世说新语》、《老学庵笔记》、《容斋随笔》、《子不语》、《春在堂随笔》，作者的眼光同时也是教孩子养成的眼光，作者的评论同样能给予孩子启发与思考，不把孩子仅仅当孩子看，他们思想的成熟正需要从阅读中慢慢磨练。知堂所谓“文钞”，大抵也是这个意思。

  我一向反对各种蒙学馆或者所谓“国学”私塾，教孩子摇头晃脑读背《论》《孟》，成人都未必搞得清的思想，老师都未必弄明白的真义，不过是循着不讲究的版本误人子弟。到了念老这里，读经典，选择是有讲究的，《论语》、《孟子》、《庄子》、《礼记》、《国语》、《左传》、《战国策》，不选《老子》是真懂得儿童教育的，就像每篇选文都有二维码可以让孩子学习正确地诵读一样。而所选篇目又皆着眼于尊重个人的尊严，提倡言论的自由，限制强权的无限扩张。嬴秦横扫六合前，我们祖先的思想与言行，离人类的普世价值并不遥远。这正是今人应该真正去了解的，尤其懵懂地走进文言这片旷野历史这片丛林的孩子，更需要有经验有良知的向导指点。了解而不盲从，我以为或许这样的态度能让未来尚存一点希望。

  出版担负着文化传播的重任，同时对国民教育也有着不可低估的作用，教育从孩子抓起，不应该仅仅停留在口号。希望后来者能循此而行，继续探路，带孩子们领略山阴道上自相映发的山川风物，让他们亦有应接不暇的欣然。

• 让我们的教育变得幸福

  作者：回忆的弹奏 发布时间：2015-09-15 08:54:41

  教育不仅仅是一门学科，也是一门艺术，我们往往在乎的是教育所带来的结果，却忽略了教育本身的意义，我们不是为了教育而教育，而是为了人在教育，以人为本的教育，才是我们现在教育所追求的。诺丁斯的《幸福与教育》把教育与幸福结合起来，这是另一种教育的追求，我们不是培养会挣钱的机器，而是能够幸福生活的人，怎么样才是幸福，在教育中可以传递，让我们的教育在幸福中发生、发展，希望每个人的幸福的学习。