多元视角下用户生成内容的信息质量评估研究 pdf mobi txt 2024 电子版 下载

信息质量研究一直是信息科学及图书情报领域关注和研究的热点。《多元视角下用户生成内容的信息质量评估研究》以移动社交环境下用户生成内容为研究对象，主要包括在互联网创作、编辑、转载、评论等信息的文本内容。从用户认知和资源内容维度，利用文献调研、问卷调查、深度访谈以及信息科学等不同的视角评估用户生产内容的质量影响要素。

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书籍介绍

信息质量研究一直是信息科学及图书情报领域关注和研究的热点。《多元视角下用户生成内容的信息质量评估研究》以移动社交环境下用户生成内容为研究对象，主要包括在互联网创作、编辑、转载、评论等信息的文本内容。从用户认知和资源内容维度，利用文献调研、问卷调查、深度访谈以及信息科学等不同的视角评估用户生产内容的质量影响要素。

• 作者：Jack 发布时间：2011-08-29 20:30:52

  50多岁，在华尔街功成名就之后，开一敞篷奔驰改的越野车，带上女朋友，花了三年时间周游世界，多么潇洒的生活啊！通过路上的所见所闻，罗杰斯对各国经济的点评还是很犀利并有深度的。如果我以后搞金融财务自由了之后估计也会选择去世界各地走走，好好的看看我们这个世界。

• 作者：一颗大豆 发布时间：2018-04-23 22:02:43

  一本不全面的像购物目录一样的书，分类排序也很乱。好多图片都是从美泰官方图上直接抠下来的，而且还有图片文字不匹配的错误。另外作者好像对服装史并不太了解，而且文字上也没啥深度，还不如官网写的有意思。

• 作者：Shirleysays 发布时间：2021-04-07 09:32:00

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• 作者：吃西瓜不吃皮 发布时间：2020-11-16 15:45:02

  一本让我更加觉得贫穷限制我的想象的书

• 作者：蒲扇 发布时间：2021-03-01 04:13:30

  勉强写完。输入和输出还是差太多。

• 作者：飞翔的虎头鹰 发布时间：2019-06-03 22:11:07

  很好的书，很多绕口令，坚持练习，解决吐字不清晰的问题。

• 回到初心

  作者：左轮八极雷 发布时间：2020-05-03 00:04:47

  暖心故事，拯救感情。画风清雅治愈！故事淡淡的风味。每个故事都有忧伤，也有感动。几世轮回，弥补过错，重觅真爱！柳树。妖精和人的情感故事。前世又今生，旅人路人佳人家人。叹息又叹息。水彩画风，中国妖怪做生意，很好很好！时间当铺，当了时间，为了弥补遗憾，当了时间，为了弥补过错。不知道完结没有。心之所向。

• 你家孩子不会写作作文？那一定要来阅读《梅子涵的阅读写作课》

  作者：清书影 发布时间：2022-06-06 01:38:00

  下午散步的时候，臭宝的好朋友文文很兴奋对我说：“阿姨，我还以为今天见不到你们了呢！”

  我很好奇：“怎么了？”

  “我的看图说话又被老师批不及格了，这周的作文也不及格，妈妈罚我写完一篇日记才能下来玩。所以，我以为你们回去了。”小姑娘很沮丧地告诉我。

  你家的孩子是不是也存在不会写看图说话、不会写日记、不会写作文这样的情况？

  我问文文作文的题目是什么，她说老师让他们写“夏天”。

  “那你是怎么写的呢？”我很好奇。

  小姑娘告诉我，她写的是“草绿了，小狗狗和小朋友们都在草地上玩耍”等等。

  其实，文文的细节描述是很棒的，但是她的问题是，写作文的时候，没有扣住题目，没能抓住事物的特色和本质。

  像文文这样的学生还算是不错的，至少有细节描述。还有很多学生根本无从下笔，不知道该怎么开头、怎么结尾、怎么描述。不少家长也在辅导功课的时候头疼的很，不知道该怎么辅导自己孩子写作文。

  现在，就告诉大家一个事半功倍的好方法！

  那就是梅子涵的《大作家的文学小课-梅子涵的阅读写作课》（全2册）。

  

  1.梅教授的礼物特别又实用：给中小学生的“写作秘籍”

  梅子涵教授精心为中小学生准备了一套“写作秘籍”，就是这本《大作家的文学小课-梅子涵的阅读写作课》（全2册）。

  《梅子涵的阅读写作课》这本书高度匹配了部编中小学语文教材，对应教学大纲的要求，不仅可以提高学生的写作能力，而且能够全面提升语文综合应用能力。

  《梅子涵的阅读写作课》这本书的特点就是“以读促写、读写结合”。

  梅子涵教授出是

  上海师范大学

  教授，著名的儿童文学作家，

  中国作家协会

  会员。

  梅子涵为儿童写了几十部书集，如《

  女儿的故事

  》、《

  戴小桥和他的哥们儿

  》等。还是儿童文学的理论研究家，写作、主编了多部儿童文学理论著作，如《儿童小说叙事式论》等。

  在梅子涵老师看来，儿童不会写作是很正常的事情，因为：“儿童的天性是不喜欢写作这件事的。”

  但是作为著名的儿童文学家和儿童文学理论家，梅子涵教授语重心长地告诉学生和家长：

  “可是他们又必须学会写作，因为这种能力对他们的未来是有用的，是能够让他们成为一个个比较有尊严的，能够自由地与人交流，甚至可以获得忘我的人。”

  

  2. 你以为这本书仅仅适合中小学生阅读吗？那你就损失了一个亿

  《梅子涵的阅读写作课》有上下两册，上册《窗口的风》更适合小学阶段的儿童阅读学习，下册《四季的浅唱与欢歌》更适合初中学生使用。

  书中一共收录了梅子涵教授的40 多篇文章，有散文、诗歌、童话、小说等等文学体裁，兼具了文学鉴赏性和内容趣味性，每一篇都可以作为该体裁的范文进行拆解阅读。

  每一篇文章的正文之后，都有【赏读提示】和【写作提要】。

  提示和提要的难易程度也是循序渐进，有主题思想提炼、写作技巧提示以及修辞手法的解释。

  比如《窗口的风》第一篇就是诗歌体童话小故事《我又变小了》。

  【赏读提示】里，编辑就提醒读者注意：为什么作者要说“我怎么长大了呢？什么都懂了。”又提问小读者：“你觉得作者变小了吗？你想变小吗？”

  引导读者在阅读的过程中不断思考，结合诗歌的内容进行分析。

  接着，在【写作提要】部分，加强了对写作技能的训练，编辑接着引导小读者:“作家通过对比小时候和长大后的不同特点，表达了自己不想长大的愿望。”

  通过这样的分析式提示，让小读者理解了什么是“对比手法”。

  最后，建议读者在作文中试着用一下“对比”的写作方法。

  照顾到小学阶段的学生的注意力不够的生理特点，《窗口的风》每一篇都很短，一个个短小的小故事正符合学龄期儿童的心里特点。

  第二册《四季的浅唱欢歌》，结合中学的教学大纲要求，在写作的方法和阅读理解方面，就加深了难度，除了修辞手法的循序渐进的学习之外，更增加了生活的体验和人生的提炼，更多的时候，彰显着人文的关怀。

  比如“夏季篇”的《快递》，通过作家梅子涵的一次收快递的经历，既有自我修养的提升，更体现着长者对晚辈、本地人对外地人、成功者对底层人士的人文关怀，这是一篇暖暖的文章。除了可以让读者学习到写作技巧，更是从种思想层面和精神高度进行了自我反思。

  读者在阅读中完成了一种文化和精神的浸润。

  你以为这本书仅仅适合中小学生阅读吗？那你就错过了一个亿！

  这本书虽然说是中小学生的阅读写作课，其实，对于成年人来说，依然很实用。

  因为，家长要辅导孩子写作文，自己必须心中有货，这本《梅子涵的阅读写作课》就是给家长的肚子加料的好书。

  目前，期待写作变现的人很多，各种写作训练营层出不穷，

  《梅子涵的阅读写作课》就是最好的写作训练营！把上下两册读懂了，成年人写作也不再是难事。

  

  3.让孩子喜欢的“秘籍”：一书多用

  《梅子涵的阅读写作课》是一本有意思的书。上册《窗口的风》和下册《四季的浅唱与欢歌》，每一册都分为四个篇章，分别是春、夏、秋、冬四个季节。

  这本书，在阅读文章之外，除了按照【赏读提示】和【写作提要】进行写作训练之外，还以一个很妙的用处：看图说话的训练。

  因为，书里有很多插图，每一幅都很美

  。

  不看文字，只看插图，都是一个童话里的故事。而且这本书里的插图，绝不“人教版”！每一幅画都美得像是走进了童话，中国美丽的小女孩，潮气蓬勃的小男孩，专注于工作的爷爷……

  插图里还有彩蛋。

  比如，上册《窗口的风》，每一个篇章开始的时候都有一幅小小的提示图，用来分割篇章并提示季节。然后，读者会发现这个篇章里有一页插图怎么那么眼熟？原来，篇章提示图是这幅插图的局部截图。这样的编排，意料之外、情理之中，让读者发出会心的微笑。

  最妙的是，这本套装书还包括了一个摘抄本，供读者随时随地把精美的句子和写作心得记录下来。

  

  4.结语

  著名儿童文学作家梅子涵教授的新书《大作家的文学小课-梅子涵的阅读写作课》（全2册），就是一本为中小学生准备了一套“写作秘籍”。

  这本书完全匹配部编中小学语文教材和教学大纲的要求，能够提高学生的写作能力和语文综合应用的能力。

  《梅子涵的阅读写作课》分为上册《窗口的风》，下册《四季的浅唱与欢歌》，分别对应小学和中学两个学习阶段使用。

  梅子涵教授的《梅子涵的阅读写作课》对成年人也很适用。

  无论是练习写作文的学生的家长，还是希望通过写作变现的创作者，都可以通过这本书来提升自己的阅读理解能力和写作水平。

  《梅子涵的阅读写作课》还给读者带来文字之外的惊喜，那就是书中多幅精美插图，每一幅画都是一个很好的看图说话练习。

  总之，著名儿童文学作家梅子涵教授的《梅子涵的阅读写作课》，是一本中小学生和成年人都适用的阅读理解和写作训练的书籍。

  阅读、赏图、练习、写作，一本书的多用途。